校園的風景的作文

時間：2023-09-23 17:49:20 寫景作文我要投稿

校園的風景的作文實用（10篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的校園的風景的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

校園的風景的作文實用（10篇）

校園的風景的作文篇1

　　教室外面，有一棵高大挺拔、枝繁葉茂的榕樹，是校園里的一大風景。

　　那時的我，總在午休時間，側著頭，趴在桌上，悄悄地睜開眼睛，看風拂過一叢綠葉，葉子一邊淺吟低唱，一邊隨風舞蹈。有時，風還會鉆進教室，撩動我的發絲。這是一天之中，我最愜意的時光。

　　還記得，那時的我們，總是在晚飯后，坐在榕樹下，說說笑笑。遠處，夕陽西墜，晚霞爬上了西天的臉頰，大概是因為太過興奮，西天的臉漲得通紅，正如我們在樹下眉飛色舞的樣子。這是一幅多么令人陶醉的風景呀！

　　后來，不知為何，曾經親密無間的我們漸漸疏遠。雖然，有時仍會一起去食堂吃飯，但變得沉默不語。在那時，我們都如話匣子一般，常常只顧著說話。

　　一天中午，我習慣性地看了看窗外，突然發現，那叢隨風舞蹈、低聲吟唱的葉子消失了。我呆呆地望著窗外，十分失落。風又悄悄地鉆進教室，撫摸著我的發絲，可一切都變得不一樣了！那叢葉子所依靠的.分枝竟被砍了。

　　我開始迷茫了……直到今天中午，一切迷團都在那道最美的風景中解開了。

　　下課鈴聲如期而至。我抓起飯卡，準備拉著兩個小伙伴一起去食堂吃晚飯。當我走到教室后面時，猛地被桌腿絆了一腳，直接撞向教室后方的黑板上。我下意識地側著身子，可奇怪的是，本該有種撞在石頭上的疼痛感轉變為撲進一團柔軟的棉花堆里的感覺。我正想站穩身子，卻不小心踩到了一只腳上。我抬起頭，連聲道歉。但是，耳邊卻傳來一聲清脆的“對不起。”我疑惑地抬頭一看，瞬間恍然大悟。

　　原來，在我要撞到墻的那一刻，你擔心地急忙沖上前，用自己的身體墊住我。萬萬想不到，在我起身時還不小心踩了你一腳，你竟然向我道歉？

　　那一刻，金色的夕陽余暉籠罩著我們，一群鳥兒正從窗外掠過，唱著歡快的贊歌，風也悄悄溜進教室，為我們鼓掌。我們正攜手，關心地詢問對方如何。這一幕，便是全世界最美麗而又溫暖的風景了！這樣一道獨特的風景線，我終生難忘！

　　隨后，我們攜手走向食堂。在這途中，我又看見了教室外的那棵榕樹。它仍是雄偉壯觀地站立著，可比當時更加茁壯了。它的頂部，一簇簇綠葉，圍成一把巨大的遮陽傘。這時，我頓時領悟到：它雖然被砍去部分枝干，但這一切都是為了讓它更好地成長。

　　永不磨滅的風景——這教室外面的榕樹，愿它永遠茁壯成長，四季常青……

校園的風景的作文篇2

　　我們學校有許多獨一無二的風景線，有種滿了瓜果蔬菜的生態園，有鋪滿了太陽能電板的太陽能發電基地……可最值得一提的要數科技展板了。

　　科技展板被放在教學樓一樓的北側，共有六塊，分別是磁力轉盤、揚聲器原理、時空隧道燈、無鍵鋼琴、熱能發電機和觸摸屏電腦，最好玩的是熱能發電機，它是一個白色的方形小片和一個電表組成的，只要把手往方形小片一放，電表指針會上升，最大升到一百。每天中午，總會有許多同學在那里比誰的數大；最神奇的是時空燈，它厚度不過10厘米，向里一看卻像是10米，不看介紹還真不知道，它用了光的折射原理；最引人注目的.是觸摸屏電腦，這個電腦中存了許多古今中外的名家名篇，有些同學希望在里面找一些游戲，可他們始終沒有一人找到。

　　怎么樣這些科技展板有趣吧！

校園的風景的作文篇3

　　仔細觀察，陽光灑在大地上，窗外，聲音、景色，猶如跨世紀的畫作般，一切，都是那么的不真實，五顏六色的顏料正妝點著這個校園，建筑的輪廓勾勒出這幅美麗的圖畫。

　　風，總像長不大的頑皮小孩，喜愛撥弄樹的琴弦，時快時慢，在校園的這一角，一望過去，成排阿勃勒像衛兵般的站著，風，這時也加入了，在陽光照射下，金黃色的樹枝在左右搖曳，風想到，何不舉辦個小小音樂會呢？于是，當起指揮，一切都在他的指揮下進行著，經過時，總忍不住駐足，放眼望去，樹和花草和諧的擺動著，枝椏上的鳥兒也來回旋轉，跳著優美的舞蹈，一圈一圈，身體滑出美麗的弧形。看！多么自由自在；看！多么優雅美妙；看！多么熱情奔放，它們就像是活潑的少女，灑脫著青春，等著別人喝采。

　　大老遠，加油歡呼聲傳入耳際，一下子，拍手聲緊接著，吶喊的熱血奔騰，雙手因使力而握拳，高舉，振臂高揮，激動的'站了起來，場上，汗水結晶從臉上滑落下來，一滴一滴，似乎也代表了計分表上的心血，個個努力得到，可能是致勝的一分。汗水淋漓的操場，也是一座舞臺，舞臺上，球員們各各想大展身手，球在人群間穿梭，鎂光燈在照耀著，每個人都像一顆星星，閃閃發光，吸引人的目光，但，人群之中，總有一顆最亮眼的，像磁鐵般吸牢著，每一雙眼睛，凝視，這揮灑的園地，展現著，每個人的熱情。

　　“嘩！嘩！”座落在校園的一隅，每當北風吹起后，就再也沒有了吵雜，沒有了人群，沒有了水聲，池內，曾經冰鎮著身體，奮勇向前的毅力，哨聲后，每一個身軀，這里，或許曾經包含了夢想與希望，因為它正倒映著夢想的藍圖。正如艾青所謂的“讓青春去激起，一片雪白的贊嘆”在水聲蕩漾中，我隱約朦朧的看見。

　　校歌響起，耳熟能詳，彷佛提醒著學校悠久的歷史，引領我穿越時光隧道，原來，為了學校，許多人奔走、籌備，校園內的一磚一瓦，都是用汗水背后的努力所換來的，校園不知經過了多久，仍屹立不搖，我相信，以后跨過校門，必會懷著一顆不同的心，體育館的名稱似乎正提醒著我們，里面的相片和校訓都來自于以前的努力，盡管過了很久，些許斑駁，但，每次一望過去，心都是彩色的。

　　打開窗，卻發現外面一片綠意，走出教室，雙腳踩在草地上，感受柔軟的愛撫，窗外太陽灑下了金黃色的亮粉，從樹木間的空隙掉落在碧綠的草地上，為綠上了一成金色粉底，柔軟的草地輕輕點頭，亮粉也落在操場上，一閃一閃，和球員們奔跑的身影交織在一起，閃閃發光，耀眼的映入眼簾，在阿勃勒樹上，連葉子也染成金黃色的，內心深處，有種期待像小種子般萌芽，為這美麗的校園風景增添不少豐采，閉上眼睛，一陣風吹過，心中那顆希望的種子散播到每個人的心里，為這校園開出一朵燦爛且繽紛的花朵，此時此刻，在校園中的每個人，想必都漾起了一抹希望的微笑了吧！

校園的風景的作文篇4

　　在蔥綠青草、百花怒放的校園里，洋溢著我對大侖的喜愛。在楓葉與櫻花交錯之間的藍白建筑物，充滿著我對大侖的回憶。一棟已九十歲的古老建筑，在彩霞掛滿的夕陽余暉照映下，似乎告訴我過去的歲月點滴記事呢！

　　猶記，四年級時才剛轉進大侖小學，那第一眼的驚訝與感嘆，心想為何有這漂亮的建筑不建于鄉下？學校面積是如此廣大，學生的人數是如此眾多，與過去的學校規模相比，實在有著天壤之別。第一眼看見班上一張張陌生的疑惑臉孔，心里不禁害怕與羞澀。但經由同學和老師的關心和呵護，心里那塊沉重的石頭，終于安定了下來，這也才讓我松了一口氣。

　　光陰似箭，轉眼間，我已經初中了，現在也成為學弟學妹學習的好榜樣。在校園里的各處角落，也都留存著我們的身影。圖書館有我們聚精會神的讀書氣息，操場上有我們汗流浹背，盡情奔馳的快樂往事；藝文教室里，瀰漫著五音不全，卻很會自得其樂的音樂氣氛……。

　　又到了紋白蝶滿天飛的季節。古老的建筑由于時局改變，一改原有風貌，取而代之是古樸風味，又添增了童話故事小木屋的神奇傳說。“夕陽已染紅了大地，我正在回家的.路上……”耳畔回響起那熟悉的旋律，大侖，九十年的歲月，感謝您陪伴我度過美好的每一天！

校園的風景的作文篇5

　　我們每個人都讀過書，我們所在的校園都不一樣，每個校園都是那么的豐富有趣，我的學校也不另外，而且她一年四季都很美，不信你來看看。

　　春天，學校的花草樹木各個就像剛睡醒的小姑娘，還揉著自己惺忪的'眼睛，過了一會兒就活蹦亂跳了，柳樹姐姐邊梳理自己的頭發，邊往鏡子里觀察自己的美發，為自己的漂亮咯咯的笑了。花朵妹妹隨著風婆婆放出的歌聲跳舞，啊!你瞧那舞姿多么美麗動人，小草笑出了臉，樹伯伯的孩子們也跟著跳起來，跳出了嫩葉，跳出了葉脈，跳出了一個個綠油油的小葉子。

　　夏天，知了在樹上嘰嘰地叫，小花小草和樹葉們都被太陽公公烤得低下頭來，懇求它能不能別再烤我們了。但它們還沒說到一半就被一陣響亮的讀書聲給打斷了，仔細一聽，原來是少先隊員們朗朗的讀書聲，各種讀書聲交匯在一起成了一曲悅耳動聽的歌，讓校園里變得生機勃勃。

校園的風景的作文篇6

　　我眼中校園的四季都是那么的迷人。

　　春天，校園的樹葉都長出來了，春風吹在人的身上令人心曠神怡，花壇里陣陣清香，原來是花開了，有紅的、綠的、黃的……五顏六色的。

　　夏天，校園十分炎熱一些植物水分都曬干了太陽火辣辣的，照在欄桿上十分的燙，伸手上去像被什么東西咬了一下，我連忙跳了起來，花草樹木像受了委屈一樣低下了頭。走在道路上腳底有一股熱氣讓我站不穩，我再往前方看道路上，有一股熱氣像波浪一樣，在我眼前搖晃我看見這一個熱浪都不敢向前。

　　秋天，校園清爽無比，樹上的葉子一片一片的.掉下來，像一只只黃色的蝴蝶繞著樹飛，幾乎有樹的地方，都被枯黃的樹葉鋪得厚厚的。

　　冬天，校園非常寒冷人們至少要穿兩件衣服，厚厚的雪給校園蓋上厚厚的被子，基本所有的樹都塌了。

　　這是我眼中迷人的校園。

校園的風景的作文篇7

　　我的校園的風景，不僅可以讓人看到，還可以讓人用心去感受到。

　　一進大門，可以清楚地看到正前面有一座教學樓，往西看也有一座教學樓，東邊有一個車棚，大門的兩側分別有兩片草地，讓人感受到濃濃的綠意，中間有兩條小路，一直往前走，過了教學樓，就來到了后操場，西邊有五個雙杠，雙杠北邊有一個平臺，東邊是廁所，國旗就在前院的正中間，高達十米左右，四周還放著鮮花，有菊花、玫瑰花、蘭花……。我的校園很干凈、很美麗。

　　站在教學樓的腳下，可以從教室里聽到朗朗的'讀書聲，上到樓上，可以看到老師在用心地教學生們，有的同學不會做了，老師馬上去教他，辦公室里老師在給同學們批改作業；下課了，校園里立刻就變成了歡樂的海洋：有的在玩捉迷藏，有的在玩老鷹捉小雞，他們很有環保意識，只要看到地上有一片碎紙，就馬上撿起來，扔進垃圾桶里，有的同學摔倒了，就急忙跑過去把他扶起來——。此時此刻，我們總有一種特備的感受。

　　校園的風景，不僅能看到，而且還能讓人用心感受到另一種風景。

校園的風景的作文篇8

　　我們的校園是那么的神圣，那么的生機勃勃，那么的熱鬧非凡，我們在這美如仙境的校園里快樂地學習，健康地成長。

　　走進書聲瑯瑯的校園，最引人注目的要算校園的綠化帶了。

　　沿著鵝卵石鋪成的小路往里走，一座用琉璃蓋成的六角亭便出現在你面前。由六根大柱子支撐著。遠看像一座寶塔，乍一看才知原來是一座美麗的六角亭。走進六角亭內，天花板上只見雙龍戲珠栩栩如生，好像那兩條威風凜凜的龍就要從天花板上飛出來似的。六角亭內部四周還有幾幅生動形象的畫，有：鴛鴦戲水，如旭日初升，生動活潑的形象讓你過目不忘。每一幅畫都附有祝福語：喜在梅梢、年年有余、富貴滿堂……六角亭中間分別有六個石凳。午休時，同學們來到六角亭內看書，下棋，陣陣微風吹過樹梢，使人神清氣爽，顯得十分愜意。

　　從六角亭內往右拐，松柏路兩旁是兩棵“千年鐵樹”，像兩個堅守士兵一樣。鐵樹后則是一棵不知名的樹，它已經落光了樹葉，剩下光禿禿的樹枝。它“站”在樹的一旁，猶如一個年邁的老人，形容枯槁，奄奄一息。再看看一旁的樟樹，和它鮮明地一比，樟樹筆直筆直的，既像軍人叔叔，又像一把大傘，很多同學都喜歡在樟樹的樹陰下嬉戲，玩耍。春天來了，綠化帶中的花一一盛開，鳥兒在空中歡唱。桃花的嫩芽像調皮的小孩子突然探出頭來，左瞧瞧，右看看，東張西望，很好奇的樣子，也許它在看它的同伴出來了沒有。綠化帶還有石榴樹，山茶花，竹子……但我尤為喜歡紫金花，紫金花的花苞開了，散發出沁人心脾的清香，大樹枝繁葉茂，給人們帶來了一絲陰涼。那紫紅的紫金花在陽光的照耀下顯得多么耀眼，就像幾座噴花的飛泉。我捧起地上的紫金花，看了又看，聞了又聞，愛不釋手。

　　學校還有寬闊的操場，拔地而起的教學綜合樓，寬敞明亮的`教室，綠樹成陰的小樹林。

　　這樣的校園圍繞著這樣的綠化帶，這樣的綠化帶，守護著這樣的校園。校園不僅美在風景，還美在學生的求知精神，更美在老師的奉獻精神。我愛校園的綠化帶，更愛我們的校園。

校園的風景的作文篇9

　　還有幾天就要考試了，還有幾天某某過生日了，還有幾個月就放假了……這都是我們平時所關注的話題。但又有多少人會想到，還有幾個月我們都將各奔東西，離開這所相處了一千多個日子的校園呢？

　　校園生活也許枯燥無味，充滿著各種考試的壓力，但我無法忘記校園里那道最美的風景。

　　操場邊有一條小路，彎彎曲曲，回環往復。路邊的梧桐不時飄下幾片落葉，灑下一地的秋意。醉倒了一片的梧桐，也開始紛紛跳起舞來，在陽光下傾下一串化蝶的夢。我們往往過分專注于這落葉，卻常常忽略了那些毫不起眼的野花野草，卻不知它們也是最美的風景。

　　此刻的我看到這些無人憐愛、欣賞的野花野草，卻不知不覺地想起了教室后排的那些最后一排的人。

　　記得每次老師安排位置時，最后一排都無不例外的是成績不好或者算不上優異的人，但就是那些最后一排的人默默無聞地做了許多事。

　　“找一些人把試卷發了。”老師對課代表說。課代表收下試卷后，便會有最后一排的人前來爭著要試卷發。雖然不知道他們的真實想法是什么，但我想至少他們幫了課代表一個忙。

　　有一次，學校要求打掃除。課業緊張的我們沒有辦法只好從百忙之中抽出時間來完成勞動任務，卻意外地發現，那些最后一排的人正在那埋頭苦干。見我們來了，停下打了招呼，笑了笑，便又投入到勞動之中。

　　考試是所有學生都重視的事情，而考試分數則是學生的“命”。一向成績上游的`我也不無失利之時，但那些來自最后一排的鼓勵卻讓我重拾信心。“加油！我看你平時不是挺好的嘛！別擔心，下次，下次你一定會考好的。你很聰明，不想我們，腦子笨學不好，樂觀一點，相信自己一定能行。”每每想到這些話，我都會在心底不停地為自己加油打氣。一次次地迎難而上，克服困難。

　　其實，那些最后一排的人，不只是老師恨鐵不成鋼的人，還是我們永遠的同窗，為我們提供很多細微的幫助，鼓勵支持我們的人。他們不正是和眼前的野花野草一樣嗎？野花野草雖然平凡，但點綴了大地；最后一排的人雖然成績不優，但奉獻他人。他們也許就是校園里最美的風景，也是最不容易發現的風景吧！

校園的風景的作文篇10

　　我們的學校叫“朝天小學”那是一個非常美麗的學校。下面就讓我給你詳細的介紹一下吧！

　　首先，你進入大門，就會看到一行金光閃閃的大字，上面寫著“朝天奮飛”這四個大字，接著向右走你將會看到幾棵翠綠的大樹，秋天就會有許多的大芒果。再向右走你就會看到我們的生物園，里面有“蝸牛”，“蚯蚓”，“蛔蟲”，“水蛭”，“草履蟲”。這些都是模型。接著向前走，你會看到一個陶行知爺爺，他是一位知識淵博的'人。有一個人說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去”這句話。再向右走你會看到我們的大操場，那里有許許多多的小朋友在那里玩，再向前走，你會看到我們的行知園，那里分別種著兩大塊，一大塊是種植物，一大塊是種食物，植物分別有：美麗的鳳仙花，漂亮的百日草，新鮮的康乃馨，清香的菊花，茂密的睡蓮，粉紅的荷花。

　　我們的學校真美啊！朋友們，聽了我的介紹，你們喜歡我的學校嗎？

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