風景的作文
在學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編整理的風景的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
風景的作文 篇1
即使這是一條最荒涼的成長旅途,我也要走出繁華的風景。
——題記
“天將降大任于斯人也,必先苦其心志……”不知老天將要降給我什么樣的大任,竟要在我成長的路上布滿荊棘?
從我記事起,家里每天都是都是父親的打罵聲和我的抽泣聲。不就因為我是個女孩,是個“賠錢貨”。一天天長大,母親總是無微不至照顧我,在我挨打挨罵的時候,母親總會站出來,用她瘦弱的身體護住我。母親和我一道割草、喂豬,甚至和我一起撿廢品,幫貼家用。在成長的路上,我有幸遇到了你——母親,你是我成長路上最美的風景,我也用倔強和堅強走出最美的風景。
上學了,因為身上的異味,有些同學疏遠我,嫌棄我。我委屈的.哭過,甚至想過放棄學習。你來了,你的話像一陣清風吹走了我的煩惱。我每天都清洗自己的身體,身體的異味少了,我每天都清洗只記得靈魂,思想的異味少了。我幫助曾經疏遠我的人,甚至幫助嫌棄我的人。在成長的路上,我有幸遇到你——老師,你是我成長路上最美的風景,我也用樂觀和大度走出了最美的風景。
而現在,我已是一名初三的學生,作為女生的我,學習理科我感到越來越吃力,我有時都不知道自己是否能堅持下去。你來了,你的微笑像一道明媚的陽光,給這寒冷的冬天帶來溫暖。于是,在你的鼓勵和幫助下,我繼續努力。操場上,有我奮力訓練的身影;燈光下,有我伏案認真演算背影。在成長的路上,我遇到了你——同學,你是我成長路上最美的風景,我也用勤奮和執著走出最美的風景。
時間尚早,我正在成長的路上,讓我一路成長,一路播種,相信一定會收獲一路繁華的風景。
風景的作文 篇2
記得那年暑假的一天,我們去了白鷺山,那里秀麗的風景讓我記憶猶新,但是,那里人們的心靈比這秀麗的風景更加讓我記憶深刻!
去的'路上我們歡聲笑語,車還沒到那兒,可是心卻早已飛到了那兒。不經意間,我發現車就在這幾條路上拐來拐去,正奇怪著,只聽爸爸說:“糟了,迷路了。”在這前不著村、后不挨店的地方,我們怎么辦好呢?大家急得抓耳撓腮,一會兒瞎出主意,一會兒又翻找地圖。正在心急如焚的時候,“救星”出現了,遠遠地來了一輛摩托車。我們眼睛一亮,趕緊迎上去問路。摩托車停了下來,跳下兩個青年男女,穿著時髦,特別是那個阿姨,燙著大波浪,踩著高跟鞋,一副摩登女郎的樣子。我心里有個大問號,他們會耐心給我們指路嗎?沒想到他們詳細地講了路線,包括哪里有指示牌,哪里要轉彎,甚至還主動提出要給我們帶路。我們謝過他們,又繼續趕路。沒出半個小時,我們到了一個小村子,沒想到又迷路了,爸爸把車停在小店門口,向小店老板問路,我坐在車上嘀咕,現在這年頭,不買點東西,她會回答你的問題嗎?正想著,卻見那老板走出來,一邊熱情地解說,一邊指指點點、比比劃劃,我們又一次渡過難關上路了。果然,有驚無險地到了白鷺山。
白鷺山真美,綠山、碧水、白鷺、藍天,構成了一道美麗的風景線。我們就像劉姥姥進了大觀園,大呼小叫。一位種田的老伯伯看見我們大驚小怪的樣子,笑瞇瞇地走了過來,熱情地講了白鷺怎么來到白鷺山的傳說,又介紹了關于白鷺的知識。最后還激動地說:“雖然白鷺太多了,造成了糧食減產,可是為了保護動物,保護環境,我們寧可自己受點損失,也不愿傷害它們!”
在白鷺山我看到了美麗怡人的風景,可是這質樸無華的心靈是比自然界的風景更美、更純潔、更可愛的東西。這才是永遠留在我心底的風景!
風景的作文 篇3
人民幣作為在全國流通的貨幣,設計和印制十分精美,體現著中國自然、社會、歷史、文化的特點。今天,我向大家介紹第五套人民幣中的二十元券背面的.風景名勝吧!
二十元人民幣背面正是陽朔的興平山水中百里漓江。這里,許多奇形怪狀的山峰挺立著,它們裝點著漓江,讓游客們仿佛走進了神奇美麗的世界。
傍晚,晚霞映照在江面上,江面波光粼粼,美麗極了!在這碧綠的江上,行使著一片小舟,小舟上是一位漁翁。漁翁帶著裝滿魚兒的竹筐,唱著山歌,歡快地劃著小舟,小舟已遠遠劃走了,可山歌還在漓江回響。
江水兩旁,無數奇峰挺立著,有的像烏龜望天;有的像駱駝;有的像青蛙;還有的像巨人......一簇簇美麗的鳳尾竹“站”在岸上。在鳳尾竹和山峰的襯托下,漓江顯得更綠,更美,更靜。
“桂林山水甲天下”這句話說得真不錯!桂林風景千百年來不知陶醉了多少文人墨客,讓他們在這“仙境”里流連忘返。怪不得第五套二十元人民幣背面的風景名勝會市桂林山水呢!啊!桂林是一個美麗的地方!
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