風景的作文5篇（優秀）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的風景的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
風景的作文 篇1
為何你日日早起，卻不知旭日何處升起，天天暮歸，卻不知夕陽何處下沉。每天，我們繁忙于生活的紛繁蕪雜，以為這樣，才能登上那處頂峰，那里有鮮花簇擁，那里有掌聲如潮，那里有你自信滿滿的微笑……于是，為了那里，我們放棄了小花、小草，放棄了可以留連的風景，我們疲乏的趕路，身心交瘁時，我們開始抱怨：抱怨昨日的費時，抱怨今日的忙亂，抱怨明日的迷茫……可是，我們為什么不能停下匆忙、零亂的雙腳，駐足，欣賞那沿途不算誘人的風景。
你想知道樹的年齡嗎？數數它的年輪吧！
你想知道魚的年齡嗎？數數它的鱗紋吧！
你想知道馬的年齡嗎？數數它的牙齒吧……
歲月每時每刻都留下了它的痕跡，只是我們都無心去欣賞歲月在沿途留下的美好，草木枯榮，四季輪回，你以為這都不重要，你以為只有你心中神圣的目標才是真正的美好，殊不知，無數文學巨匠與科技“明星”都細品了人生歲月中不算妖嬈的“沿途風景”。如果白居易不關注四季輪回的.某刻風景，就不會吟出“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的名句；如果魯迅不關注某刻在鄉下的人世風情，就刻畫不出成功的“閏土”形象；如果達爾文不關注自然界中那一刻小動物的生長繁衍，就不會提出引起自然界轟動的“進化論”……
我們都在擠著往前，周遭的風景要不忽略不看，要不走馬觀花，走著走著，我們迷茫了前進的方向，哪里才是我們的真正需要？
沿途的風景不壯觀，但足夠你自我陶醉；沿途的風景不美麗，但足夠你用來怡情；沿途的風景不奪目，但足夠你用來品味……
走在人生的歲月，擁擠在繁華的街道，我們能不能停一停止不住的雙腳，嗅一嗅無名的花香，品一品無名的清茶，讀一首悠然的小詩，看一段捧腹的笑話……頓悟、釋懷，然后前行！
人們都說“無限風光在險峰”，我卻以為沿途風景更美妙，只是， 你的雙腳還能否為此刻停留呢？
風景的作文 篇2
夏天是一個美麗的季節！
一到夏天，靜靜的湖面上布滿了碧翠欲滴的荷葉，開滿了一朵朵纖塵不染的荷花。荷花的花瓣，潔白如玉，花里托著深綠色的蓮蓬；晚上，一彎明月掛在寂靜的、黑色的天空中，月亮四周圍滿了一顆顆美麗、明亮的.星星！
夏天是一個樂趣無窮的季節！
天氣熱了，放暑假了！小伙伴們成群結伴，一起去游泳、溜冰、旅游……火辣辣的陽光直射在大地的每一個地方，知了躲在樹葉底下扇動著音膜，“嘶呀！嘶呀！”地叫個不停，真像個蹩腳的音樂家！這可讓調皮搗蛋的孩子們給樂壞了，因為他們又多了一個“小活動”——捉知了！
夏天是一個許許多多水果大比拼的季節！
水果店里，水果琳瑯滿目、品種多樣，有一串串長長的、綠綠的、晶瑩透明的葡萄；有一個個又大又圓、穿著綠條外衣的西瓜；有一個個紅里透白、一身小絨毛的桃子；有一個個宛如紅寶石的荔枝，看得人饞涎欲滴……這些水果呀！都把自己的“看家本領”使出來，想博得顧客們的喜愛，這可把顧客們給急壞了，樣樣都好，怎么辦？買哪樣！哎！弄得顧客們不知所措。
夏天雖然是個炎熱的季節，但是它帶給我們的卻是快樂！
風景的作文 篇3
提起風景，腦海中呈現的是一張張甜美的笑臉，一片片詩情畫意的景物和一件件難以忘懷的成長往事在這色彩斑斕的成長盒子里，讓我為你打開盒蓋去瀏覽屬于我的那個天空。
——題記
心弦上的那道風景——好美！
她是一個學習成績比較落后的學生，在她的心中，教室的前門是為那些成績優異的學生敞開的，而后門則是一些成績落后的學生可以走的。
記得有一次我們進行語文考試，她和我是同桌，我問她考試是否考得理想，她吞吞吐吐地告訴我：“我有一大部分的題目都不會做。”望著她那雙憔悴和渴望學習的臉，我頓時不知所措。
我是班里的學習委員，對同學們來說，最羨慕我的莫過于我的成績，然而面對想學習的她，我絞盡腦汁卻想不出幫助她的辦法。驀地，她問我：“怎樣才能學好功課。”我語塞，眼里有些淚水。
考試成績公布了。我的成績遠遠超過了她。記憶猶新的是她向我微笑。
我和她的同學感情很好。在我熱心幫她補習的情況下，她的成績日益提升。從讓人不起眼的35分到46分，從46分到53分，從53分到65分哇噻，她令我對她刮目相看！
“功夫不負有心人”，她的成績有了驚人的進步。
從此以后，無論是測試還是考試或是競賽，她都能胸有成竹地說：“我把題目全部做完了！”對此，我為她高興。
那天，學校召開散學典禮，我看見了她面對微笑地、毫不猶豫地從前門跨過——我在心中為她鼓掌！
或許，在你們心中，風景應該是美麗的，神圣的.，但是在我心中這件往事是最值得欣賞的。為何？因為她從一個后進生逐漸努力變成敢于走前門的學生；從一個不恥下問的學生變成敢于提問的學生；從一個懷有自卑心態的學生變成考試胸有成竹的學生，這、難道比那些風景還差嗎？不，不差！有時候，總有一把鑰匙屬于自己。
回想起的曾經，提醒了我：失敗一次并不代表永遠失敗，可以經過努力，戰勝失敗。就如同她，從一個成績落后學生變成一個成績優異的學生，這難道不是活生生的例子嗎？
希望這道風景能成為大家的記憶。這到風景也經成為我心弦上、不可磨滅的故事
風景的作文 篇4
背起書包，迎著晨曦，踏著輕盈的腳步，迎面而來的是帶著笑容且和藹可親的師長、活潑可愛的同學們，走進校園，開始了一天的學習。
校園的操場上，有一棵挺拔的楓樹，總是吸引著我注目的眼神。每到秋高氣爽時，那火紅的楓葉，一片接著一片，綻放著屬于秋天的熱情。樹上成群結隊的鳥兒，鳴唱著盛秋的進行曲，也歌頌著楓葉的美麗！火紅繽紛的楓葉，熱熱鬧鬧的`“綻放”了，色彩繽紛，絕美如花；一片片火紅的楓葉，也是一只只的蝴蝶，在九月金風的吹拂下，展翅飛舞！隨著金風的吹拂，也拂來九月的歡笑與相聚。去年秋天的來臨，楓葉轉紅的時刻，我也就踏上初中嶄新的學習旅程……想到此，多愁善感的我心中真是百感交集，怎么歷歷在目，一學期就過去了呢？
我的初中的陶藝課可說是婦孺皆知、全縣馳名，甚至是全省聞名！燒制陶藝品的瓦斯窯、以及陶藝工廠、陶藝教室…。。。，還有相關陶藝用具。在陶藝課時所做的陶藝作品可以帶回家來當作裝飾品，但是目前只有初一年級才有陶藝課程，所以初二年級以后就改上美術課程，但還是可以參加陶藝社團，因此在校學生都可以上捏陶課程。上課時，大家專注、執著，捏陶的眼神，是校園里不得不多看一眼的美景啊！
雨天的校園，濕答答的一片，到處都積滿了水，因此校園內很少有同學在走動。此時的校園宛如一座空城，有一種朦朧之美，讓人停住腳步，好來欣賞這美麗的風景，這真是太漂亮了！校園的一邊是空曠的田野，所以下雨時校園內的氣溫會驟降，尤其是冬天的季節，會變得非常的冷。在冬天或寒流報到時，從我的班級走到禮堂必須要撐雨傘，這真是太不方便了！那一個個在冰風冷雨中蜷縮的身影，構成了校園里最蕭瑟的一幕景致！
整體來說，我的學校的校園風景真是太美麗了！使我很高興能讀這一所學校，在下課十分鐘時，還有同學打籃球，多么美好的景象呀！廝殺、搶球、投籃，高昂的斗志絕對是不遑多讓的，加油聲一波接著一波，大家一球又一球。徜徉校園風景里，每一處都是最美的風景，都有我最美的夢想。走進校園，我總是心曠神怡、心花怒放！
風景的作文 篇5
經是來遼寧奶奶家的第十天了，再過幾天我就要回家了，于是我決定用文字描繪下奶奶家的“風景線”。
奶奶家是一座簡潔樸素的小磚房，家里養著一大群羊。爺爺奶奶就是善良慈祥的牧羊人。
走出家門口再往右走一小會兒映入你的眼簾的是一幅特殊的風景畫。高高的土丘，凍上冰的'小溪，冰面上有一小溜的溪水和幾個冰窟窿。如果你的視線好，你還會發現一座座的高山，山根下隱隱會看出幾家住戶。從土丘向下看，你會頭暈目眩，好像要摔下去，令你不得不退后觀看遠方的高山。我經常到溪面上玩，你會問：你不怕掉下去嗎？不不不，你錯了，溪水剛剛把我的腳淹沒，有時還能在冰窟窿里看到凍魚凍蝦。這呢，也是我們開心之地，我常和堂兄堂弟一起去玩耍，早忘記了寒冷。
磚房后面是一望無垠的玉米地和一堆堆的白菜，爺爺奶奶輪流放羊讓羊吃這些東西。這不，前幾天還有攝影師來拍攝奶奶的勞動成果——肥肥胖胖的羊。我呀也趕過羊，可羊絕不是想象中的那么好趕的，一會小羊羔跑去老遠，大羊非去吃別人家的白菜，結果我是趕回這只去驅那只，還累得滿頭大汗，可還是未能把羊趕入羊群，最后還得去“請教”奶奶。
奶奶家門口可缺不了玉米桿兒堆，可不，家家戶戶家門口哪有沒有的。這不就是我們玩藏貓貓的安全之地嗎？
傍晚，站在后院可以看見城里的燈五顏六色，金光閃閃。在后院看燈什么時候都不會看膩，因為這可是這兒最漂亮的燈光了。
瞧，這風景線漂亮吧！什么，你說我吹牛？你不信？不，你應該眼見為實吧！如果你不信就來看看吧！隨時等候你的到來！
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