風景作文(優秀8篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的風景作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風景作文 篇1

　　我和高志龍在這個培訓機構辦完事以后，決定在半路下車。因為現在這個時候時間還是十分早的，所以有很多機會可以欣賞到沿途的風景，這也就是周末閑暇之余的一種生活方式！

　　我們坐公交車在這個汽車北站下車，高志龍說自己經常在這里做汽車回家，所以就開始為我領路，我們也開始了回學校的旅途！

　　我們在這里去了一趟廣場附近，這里沒有很多的人，我估計是時間沒有到晚上，也有可能這里本身的人就不是很多。這里的建筑風格類似于古代的點將臺，在下面還有一些仿制的盔甲以及古時候的長槍，這個東西的高度怎么也有兩米五，我們兩個人就在這里隨便看看，發覺這里也沒有什么人，或許沒有什么人在這個寒冷的周末會出來受凍。

　　后來，我們又去了一趟這里的河邊，我這一次感覺我從農村來十分的自豪，因為我發現這里的河水只可遠觀不可褻玩，在遠遠的'觀望的時候發現這里還是十分不錯的地方，可是一走近就是發覺城市的缺憾，里面的河水混濁不堪，而且還有類似于排污泵的東西在這里直接排污，使得這里有一陣一陣的臭味，我在這里沒有停留！

　　我們經過一個浮橋之后，這都是塑料制品鏈接而成的，之后我們就踏上了回學校最后的路途！

風景作文 篇2

　　去年暑假，我回到了老家，在鄉下度過了一個愉快的暑假。那個暑假讓我看見了鄉村最美的一幕。

　　我的老家，衢州市柯城區上葉村。那里是美麗鄉村，一幢幢小農房錯落有致地坐落在村子中。這里的小溪縱橫交錯，順著一條小路走，走到盡頭，抬眼望，一條供人們散步的彎彎曲曲的橋呈現在眼前。長橋隔出了幾個大小不一的水塘、淺灘，有的水塘很深，上面浮著浮萍、水葫蘆，周圍長滿了水草；有的水塘很淺，一眼就能望到水底滑溜溜的'、奇形怪狀的鵝卵石。傍晚，天氣悶熱，太陽把最耀眼的光慷慨地送給了我們。我們也耐不住性子，穿上涼鞋，拉著奶奶，往村子邊的大河跑。走過一條可愛又親切的鄉間小路，跑過一幢幢房屋，邁過一級級臺階。跨上一段段長橋，大河就映入眼簾。陽光灑在河面上，顯得波光粼粼。河岸邊，長橋上，水塘里，到處是人們。有可愛活波的孩子；有談笑風生的年輕人；有帶著孩童的中年人；有跳著廣場舞的大媽大爺；有出來緩緩散步的老人。他們有的是農夫，有的是學生，有的是商人，有的是退休工人，有的是手藝人，有的是……大家都聚集在這里，不分貧富，不分貴賤，不分老少。一起享受著這美麗的風光，這里沒有人吵架，沒有人生氣，也沒有人不愉快。大家臉上帶著祥和地笑容，各自享受著屬于自己的悠閑時光。天邊的紅霞笑著、舞蹈；向晚的微風吹著、掠過；天上歸巢的鳥兒唱著、飛遠。我脫下外套，跨入河灘，小心翼翼地邁入水中。河水立即浸濕我的襪子，在我的趾間流淌，像一個頑皮的孩子在和我嬉戲。我用手摸著一塊鵝卵石，慢慢地蹲下，另一只手地伸向了水，不由自主地撲起了水花。剛開始，我小心翼翼，撲了一點點水花，后來膽子越來越大，開始雙手撲起大水花。那水花猶如盛開的白蓮，又猶如跳芭蕾的姑娘，旋轉著跳躍起來。

　　時間一點一滴地流過，如同著河水一去不復返。天邊的紅霞消逝了，向晚的晚風靜止了，就連最貪玩的鳥兒也回家了，紡織姑娘也開唱了。我也該離開這片河灘了。走在回家的路上，心里想著：鄉下的生活真是美好��！真是自由��！

　　聽著紡織姑娘的歌聲，我安然入睡。織——織，織——織……

風景作文 篇3

　　紅軍的長征路是二萬五千里的漫長旅程，而我的長征路則是初三短暫與緊張的學習生活。長征路上總有幾個偉大而悲壯的人物，就像老班長和老軍需員那樣的人，在我的長征路上也出現過，不過她并不似紅軍一般英勇悲壯，但她卻能夠在嚴冬中溫暖我。

　　初三，緊張的節奏與高強度的體能訓練使我成為了“體育困難戶”，八百米跑不了多遠，我便筋疲力盡了。當我向她傾訴抱怨時，她卻用堅定而充滿力量的語氣向我承諾：讓我體育成績進入良好。于是我“被迫”與她開啟了魔鬼式訓練。

　　她首先給我制定了運動計劃，讓我每天提前到校到操場上跑圈。一日，大雪紛飛，整個城市都被白色籠罩了。我因為在路上被美麗的雪景所吸引，于是比平時約定的時間晚了會兒，到教室時只看見她的書包和大衣放在桌上。我渾身一激靈：糟了！忘了去跑圈了！于是我用上百米飛奔的.速度沖到樓下，只看見她一圈又一圈地跑步。我疾步跟上去想和她打個招呼，她并不理我，徑自跑著，而且越跑越快，只把我累得氣喘吁吁。

　　最后由于我的過錯，我被她多罰跑了幾圈，直到我叫苦不迭地躺在雪地上，她才挑起那兩根白色的眉毛叫我好好檢討。

　　末了，在她的幫助下我八百米終于達到了良好。

　　另一次我月考考砸了，我皺著堪比倭瓜的臉向她苦笑，她終是忍不住笑將我學習的事情包攬下。我曾打著偷懶的小心思問她是否也要關心一下自己的學習，她立即板下臉來用“舍我其誰”的語氣，頗為正義地感慨道自己是多么舍己為人，不怕犧牲。于是乎，我被她用更嚴厲的“手段”教育了一番。

　　長征路上艱又險，中考學子勤又勇。她像老班長一樣幫助我，包容我。我也如小紅軍戰士一樣忘記疲乏，邁開腳步翻過書山，跨過題海。在漫漫長征路上，她為我點亮一盞明燈，我也迫切地想要回報她。就這樣我們踏平了險阻，征服了困難。

　　“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”。耳邊響起毛主席慷慨激昂的詩句，我手挽著她，踩著僵硬寒冷的土地向勝利走去。

風景作文 篇4

　　天空瓦藍，微風輕拂，和煦的陽光普照著大地，因在河邊，空氣微濕，卻感覺不到冷，似在母親的懷抱中般，溫暖舒適，安心不已。

　　在暑假，我有幸看到了母親河的真貌，并體會到我國第三大瀑布的雄姿。

　　遠望，她如同一條騰飛的巨龍，穿行在西北高原的秦晉大峽谷中，上游寬廣的河面到這兒形成狹窄的峽谷，奔騰不息的黃河匯聚得，似要飛天，傾瀉而出，十分壯觀。

　　走近些，“黃河之水天上來”，她猶如一匹脫韁的野馬，自由奔騰，又好像一把利劍，在崇山峻嶺中開劈出一條道路，將心愛的兒女護在懷中。此時，她的美驚心動魄，動人心弦，令人震驚。

　　來到她的身旁，切身感受她的張狂。她時不時卷起一朵浪花，似是歡迎我們的到來，震入心扉的聲音從龐大的瀑布中傳來，浪花飛濺，讓我們體會到了她磅礴的氣勢，排山倒海般，呼嘯而來。塵土飛揚，我似與她融為一體。她的水，是黃色的，正如我們的膚色一般；她水流湍急，似不顧一切，勇往直前，永不退縮，正如當年毛主席與紅軍那敢拼、敢打的.精神；她水珠高高竄起，其中蘊含的是每個人的希望與夢想。

　　時間到了，就要走了，沉浸在母親懷抱中的我依依不舍，回頭再望她一眼，原本令人心潮澎湃，還有些嚴厲的女子成了慈母，帶起浪花向孩子們告別，似一抹金色的綢緞從天而降。

　　我好想留住那片風景，好想留住母親您的容顏，想將您定格成一幀特別的照片，可您的氣勢是照片留不住的美麗，只好將您藏在心里，慢慢回味……

風景作文 篇5

　　愿望

　　萬物都有它們的愿望。

　　天空，湛藍湛藍的；風，柔柔的。陽光燦爛，灑向世間的萬物，灑在我的心田上。陽光，它有腳啊！悄悄地來了，又悄悄地從人們身邊溜過。一縷縷，金絲銀絲般灑下，每一縷之間，都藏著陽光金色的愿望。它呀，希望秋天快快來臨。世間萬物與它同行——遍地金黃。收獲的季節，人們臉上綻放出笑容，如花兒一般，如陽光一般。

　　小溪里的水；清清的，悠悠的。時而潺潺的流著，時而濺起一圈圈漣漪，時而親吻著岸邊的卵石。小溪她會笑呀，銀鈴般的笑聲中，藏著她的夏日里清澈的愿望。她呀，希望自己那清澈見底的甘露，能在夏日里，給汗流浹背的孩子們一絲清涼。

　　空中，清脆的鳴叫聲回蕩、回蕩。出生沒多久的小鳥兒，正在努力地學著飛翔。翅膀劃過空中，幾條美麗的弧度，像是那美麗的七色彩虹。那亭亭的身影，仿佛妙齡少女學著翩翩起舞，一次又一次的失敗，小鳥兒她多倔強呀！倔強中，帶著她自由的愿望。她呀，希望能長出一雙強韌有力的翅膀，能在藍天上，自由自在地遨翔。

　　陽光透過樹葉灑在地上，茫茫然地隨著轉。樹葉翠綠，，在陽光下更加地栩栩如生。那一份翠綠中，隱藏著一個又一個翠綠的愿望。小樹呀，希望自己能快快長高，變得郁郁蔥蔥，為人們灑下一片陰涼。

　　蒲扇

　　媽媽是永不停歇的蒲扇。炎熱的夏天，驕陽似火，熱辣辣的。我躺在床上，汗流浹背，怎么也入不了夢鄉。忽然，迎面一陣微涼清爽的風，撲面而來。我忍不住詫異，那股涼涼的、爽爽的風一直吹進了我的心房。微微把眼睛睜了一條縫隙，媽媽呵！她已熱得直喘氣，但還在床邊使勁地給我扇著風。汗在她的臉龐邊匯成了一條條小溪，一直滑落，滑落到她的.衣裳。呵！永不停歇的蒲扇。

　　暴雨

　　夏日的暴雨如戰神一般。一開始，大片大片黑壓壓的烏云“儀仗隊”，浩浩蕩蕩地開來了。大地被籠罩在陰沉之中。然后，號角響起來了，那是戰斗前的預兆。電閃雷鳴，轟隆隆，一道亮光利索地劃開了黑壓壓的天際。狂風如吶喊一般，聲嘶力竭。風吹進了房子里，窗戶拍得啪啪作響；風吹到樹上，樹葉拍在枝干上，嘩啦嘩啦作響。戰斗終于開始了。風雨交加，天地間形成了一襲巨大的雨簾。嘩啦啦，嘩啦啦，唱響了一首興奮的交響曲。一直，一直奏出美麗的夏日風景畫

風景作文 篇6

　　世界上不是沒有美，只是缺乏發現美的眼睛。

　　—題記

　　有人說，課堂是一幅迷人的油畫。

　　有人說，課堂是一個美好的天堂。

　　有人說，課堂是一道亮麗的風景。

　　課堂，是一道優美的風景。

　　臨近考試了，政治課上，老師讓學生們自行背誦。同學們便抱著政治書努力地背誦。你看，學習委員正拼命地背著各個考點，并絲毫不理會別人在做什么事，真有種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的精神。是誰？合起書來還能倒背如流？噢，那是政治課代表，瞧！她的.語速猶如春風觸人般的輕快，真不愧是政治科代表��！

　　書聲瑯瑯，是課堂上的一道好風景。

　　課堂，是一道怡人的風景。

　　英語課上，老師仿佛睡完大覺一般，整個人精神抖擻，只見她一手拿著粉筆，一手形象筆畫，神采飛揚地講著課，恨不得把她所有知識傳授到學生身上。坐在座位的學子也不辜負老師，邊做筆記邊打起精神地認真聽講，整個人全身心地投入學習中去。

　　求知若渴，是課堂上的一道好風景。

　　課堂，是一道亮麗的風景。

　　生物課上，老師的搞笑讓所有人都開懷大笑�？炜�，生物老師再講細胞功能，說到最后，他幽默地說了一句：“因為細胞分裂和生長，才有你們這么高大這么健壯；因為細胞分化，才有你們眼啊手啊這么多器官。所以你們啊—”大家都以為生物老師要講什么，誰知他冒出一句“要時刻感謝細胞！”所有人都被逗笑了。

　　生動有趣，是課堂上的一道好風景。

　　課堂，是屬于莘莘學子求知的天堂；課堂，是屬于廣大書生讀書的寶地；課堂，是屬于所有學生活潑的舞臺。

　　課堂，是一道好風景……

風景作文 篇7

　　5月25日，我們魯中晨刊小記者來到了茶業口鎮的龍山風景區。

　　在這里，金龍潭的秀美，如意寶葫蘆的靈氣，娛樂廣場的休閑，書畫院的意蘊，龍山道場和寺廟的神秘，動物園的活力，槐花谷的幽深，鳳凰山莊的美食等，都給我們本次的參觀活動增添了無限樂趣。滿山的翠綠，奇形怪狀的巖石，真是一個攝影拍照的絕佳地點。

　　然而，以前的龍山并非如此。以前的龍山就是一片荒山，沒有人煙，沒有生氣。它是因為一個了不起的人物而改變的，他就是韓金來。韓爺爺用自己經營的企業，積攢資金，花費了三十年的'時間，投資近千萬，才打造了這樣一個“龍山傳奇”。韓爺爺也曾經創造了咱們萊蕪的三個“第一”，是一位了不起的人物。他在龍山建立了一座茶園。我們都知道，茶葉只適合在南方生長，而現在我們把它移植到北方，其栽植難度可想而知。功夫不負有心人，茶葉的栽植竟成功了。現在，龍山茶在全國都有了不小的名氣。

　　我們要感謝韓爺爺，是他給我們建設了美麗的龍山，是他給我們建造了“人間天堂”，他是我們萊蕪人的驕傲。

　　龍山，希望下次還能和你見面！

風景作文 篇8

　　我曾去過青海省，其境內山脈高聳，地形多樣，河流縱橫，湖泊棋布。在這眾多的湖泊中，讓我印象深刻的卻只有青海湖。

　　我是在幾年前的暑假去的青海湖。它地處高原，雖是夏季，平均氣溫也僅僅只有十五度左右，那時是青海湖最美之時，環湖千畝油菜花競相綻放，碧波萬頃的湛藍外圍散布著金燦燦的亮黃，高山牧場的野花五彩繽紛，如綢似錦。

　　花很美，但湖更美。

　　在遠處看，只是看見一點藍，點在人群中，是那么耀眼，是那么吸引人。天空很安靜，這讓場面更加和諧，仿佛世界靜止了一般。

　　近處與遠處的景簡直是大相徑庭。人很多，很嘈雜。但是青海湖很安靜，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝。低頭看水，那水真藍，藍得純凈，藍得深湛，也藍得溫柔恬雅。

　　那藍錦緞似的湖面上，起伏著一層微微的漣漪，像是小姑娘那水靈靈，藍晶晶的眸子。

　　我喜歡這種藍，藍的讓我的心也變得安靜而透明，來回走動，腳下的石頭碰撞發出清脆的響聲，如鳴佩環。一不小心，一塊石頭掉進了水里，剎那間，湖面蕩起了水花，竟也帶著些許藍色，藍得動人，藍得干凈。

　　太陽光從空中灑下，使水上方有了山脈的影子，形成了一種鮮明的`色差，中間是墨藍與深藍的融合，這無疑是我見過的最美麗的顏色。美過居里夫人提取出的純鐳鹽發出的光芒。

　　天空中時不時有鳥飛過，是白色的，與云朵相當般配，它們各自流動，而藍天則是背景，與藍色的湖面相互呼應，既自然，又漂亮。好似一副精彩的山水畫。

　　我真想留住這片風景，因為我喜歡青海湖，喜歡它的藍。青海湖，它藍似海洋，可比海洋要藍的純正。青海湖，它藍似天空，可比天空要藍的深沉。

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