風景作文

時間：2023-10-06 09:03:50 寫景作文我要投稿

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風景作文匯編(9篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的風景作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

風景作文匯編(9篇)

風景作文篇1

　　聽說情侶園重新開門了，我和媽媽也準備去那里走走看看，來個南京情侶園半日游。

　　還沒走進園門，我就已經被吸引住了，一塊大理石面板上寫著“花卉園”幾個字，在綠草地的襯托下，顯得更加醒目，透出一股清新的氣息。大門的正前方，紫金之花依然矗立在那里，笑迎四面八方來客。

　　我們從大門進入，沿著左邊的道路往里走。一條春意盎然的小徑出現在我們眼前，上書“花庭院”三字，在這條小徑旁的椅子上休息一下，打個小盹，真是再好不過的了。繼續向前走，一個淡雅的小湖顯現在了我們眼前，湖里并沒有太多的裝飾物，只有湖中央有一個巨大的蓮蓬雕像，蓮蓬里果實顆顆飽滿，好像馬上就要迸裂出來一樣，十分逼真。浮在水面的.荷花在浮萍映襯下顯得格外雅致。幾只蜻蜓正趴在上面做著美夢，正可謂“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。遠遠望去，通往環湖路的門已經打通，路兩旁開滿了五顏六色的花，滿眼的綠草地盡收眼底，一個人躺在草地上，閉上眼睛開始遐想，任微風浮過臉龐，任思緒游蕩。睜眼一看，仿佛云也不動了似的，魯迅先生的“停云小憩”的感覺也正是如此吧。小路的盡頭，便是環湖路了，路兩旁高大的梧桐樹在微風的帶動下，颯颯地唱起了贊歌……

　　園子里碧水清山，在這天然的氧吧里，每個人的臉上都掛著笑意，欣賞著美景。這道亮麗的風景線給人們帶來了愉悅，帶來了好心情。

風景作文篇2

　　古城，一個令全世界人們向往的地方；古城，一個美麗的世界文化遺產公園；古城，一個具有濃郁納西文化特色的城市；古城，一個令人魂牽夢繞的地方兩個一大一小的水車在古城入口處的河水中慢慢地轉著，上面長滿了青苔，清澈的`河水緩緩向前流去。一條用紅角礫石（五花石）鋪成的小路在古城中穿梭，這條路的路面光滑明亮，旱季不塵，雨季不泥，距今已有幾百年歷史了，不知有多少人、馬從上面走過，可它依然那樣光滑明亮，成為古城的一大特點。古城的房屋都是土木結構，按照“三房一照壁”、“走馬轉角樓”的樣式建造，這樣的房子冬暖夏涼，住在里面十分舒適。這里的很多房子已有一百多年歷史，有一些房子還有點傾斜，屋頂的瓦片上長著一些青苔和小草，給人一種古樸的感覺。水在河中流著，有時急，有時慢。一叢叢水草長在河底，魚兒在水草中穿梭，快樂極了。一棵棵柳樹站在岸邊，把長長的頭發浸入水中，像一位位亭亭玉立的少女正在梳洗自己綴滿綠寶石的長辮子。河上大大小小共有365座橋，其中以大石橋最為出名，橋面用五花石鋪成，橋上長著許多野花野草，使橋顯得更加古老。每當夜幕降臨，四方街上的人們便跳起了“啊哩哩”，小橋兩旁坐滿了喝茶聊天的人們，似乎這個世界只有歡樂，只有和諧，猶如世外桃園一般。

風景作文篇3

　　五一，我們去打水村看瀑布，真開心！

　　一到旅游地，看見滿山都是郁郁蔥蔥的樹木，一條小瀑布從天而降，水面上有很多‘’天鵝‘’在嬉戲，好一幅水墨丹青的景象啊！

　　我們迫不及待要上山去，尋找驚喜。

　　咦，腳下的石頭是一顆顆長在一起的，疊成了一條路。到了一個小瀑布，嘩！水面上戴有幾頂‘’帽子‘’，要是顏色不同就更美了。有一顆大石頭很霸道，橫橫的‘’站‘’在路中央，它又是斜長的，好像賽車比賽時的那個飛天板。我們繞過大石頭，哈哈，這有個大‘’雞蛋‘’，是誰能有鬼斧神工的.工具把石頭變雞蛋的呢？讓我驚訝的是石頭也能給我們服務，它給我們搭好樓梯，一層疊一層，讓我們直通風景最優美的地方。耶，那邊有一個甩子，正方形，穩穩當當的坐在水中央，任你怎么搖都不動。真是；千磨百擊還堅勁，任你東西南北風。

　　還沒看見瀑布，先聽到瀑布的聲音，顧不上千奇百怪的石頭，直沖瀑布去。瀑布好像是從天上掉下來，像一串串大珍珠，給森林披上銀裝。瀑布濺起的水花冰冰涼涼的，很舒服!石頭更奇，從瀑布的頂端下來就一塊石頭，它大概有五十米高，重量是無可估計的，這顆石頭可能是和地球同生的。瀑布水下面也長有石頭，讓水天天沖洗它，那肯定是最愛干凈的石頭。

　　石頭也很滑，有位同學急著要走去前面的風景，一不小心，就滑到了，變成；‘’狗啃沙‘’。我也不例外，到半山腰的時候，因為太高興，用力一跳，落下的時候，沒想到地太滑，本身又有沖力，就撞上了樹根，那是眼花繚亂，已經冒幾顆星星了，稍微休息一下，繼續向前走。有位叔叔因為被風景迷住了，爬到石頭上拍照，沒留意也摔了，手和腳都磨傷了。

　　我愛大水的瀑布，更愛瀑布里的石頭！

風景作文篇4

　　我深深地戀著外婆家的柳樹灣。

　　一花一世界。而對我來說，這片柳樹灣就是我的世界。記得第一次來到柳樹灣是蟬鳴的季節，整個大地生機勃勃，流動的空氣太壓抑，使我不能喘息，柳樹灣里種滿了柳樹，漫步在大片的綠蔭下，享受著涼爽的風，我的夏天就這樣隨風逝去。

　　假如秋天是悲涼、蕭條的。那么柳樹灣的秋天便是美麗、涼爽的。漫步灣中，枯黃的柳葉蝴蝶般紛紛飄落下來，抬頭仰望，呵!好一幅柳葉飄落圖!心中的不悅總能忘得一干二凈，秋天的柳樹灣是我心靈的過濾器，我的心很高很綠。

　　轉眼間，冬天就到了。冬天的柳樹灣光禿禿一片，抬頭就能望到天，從灣的這頭可以一眼望到那頭，踩著由落葉鋪就的“地毯”，撫摸著柳樹那蒼老的“皮膚”，似乎可以清晰地感覺到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的感動，愛玩的我常常和伙伴們在這里嬉戲，想要為這片柳樹灣帶來一些久違的歡樂。

　　聽!小鳥在嘰嘰喳喳唱著動聽的歌謠，原來是春姑娘來了!春天是萬物復蘇的季節，灣中的`柳樹都抽出了新芽，遠遠望去，像穿上了一層薄薄的綠紗衣，我不時給柳樹們送來水分，它們的生命力十分旺盛。“有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭”說的就是這個意思了。

　　就在這片柳樹灣里，我度過了綠色的童年。它的生命是旺盛;它的顏色是希望;它的本質是頑強，雖然現在我很少去看它，但它已在我記憶的最深處，我盡情地讀著它，如讀一本厚重的大書。

　　我猜想誰都有寄托心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，而這片柳樹灣則是我心中最美的風景。

風景作文篇5

　　有人說：留在我心底的風景是桂林，因為人們常說桂林山水甲天下；有人說：留在我心底的風景是黃山，因為人們也常說黃山歸來不看岳；我卻說：留在我心底的風景是兩個動作，因為這兩個動作反映了截然不懂的品格。

　　雖然，這件事已經過去了很久很久，可是卻依然清晰的`記在我的腦子里。

　　事情是這樣的：那一次我回家，坐在公交車上，真的很擠很擠，可我還是得到了一個很合適座位，走道的人越來越多，心中默念：千萬別上老太太或抱小孩的，因為，一旦上來我的寶座就不保。事違人愿，心里怕什么來什么，車上來了一位老太太，沒辦法，誰讓我年輕，起身來給老太太讓座，可是在當老太太馬上就要坐下時，一個婦女坐在了我的座位上。

　　當時真的很氣憤，一個人怎么可以這樣？于是，和她爭論起來，老太太跟我說：“罷了，小伙子，我站一站就可以了，沒有必要吵了。”我便不再說話，默默地站著。

　　一個小女孩站了起來，先前那個婦女所領的孩子，她說：“老奶奶，您坐我這吧，我還小，站站也不會有事的。”多么樸實的人吖！心里閃過一絲話語。“沒關系的，奶奶我站一下就好了，一會我就該下車了。”老奶奶說道。小女孩一下子抱到了那位婦女的身上，說：“我可以讓媽媽抱著我，沒關系的。”老奶奶終于還是坐下了，臉上掛上了一絲笑容。看了看我，又看了看小女孩，只是點了點頭，后來便下車了，但還是朝著我和藹的笑了一笑。

　　想起來，這場面心中還是有很大的感觸，一個搶座，一個讓座發生在一對母女的身上，這種坐與站的畫面一直印在腦間，成了世界上最奇妙的對比畫，成為了留在我那心底深處的風景。

風景作文篇6

　　在我的腦海里，一切東西都是模糊的，唯有老師那微笑的目光，像一只小白船，在腦海中漂流著，漂流著，構成了一道美麗的風景。

　　記得那個明媚的艷陽天，媽媽牽著我的小手來到學校。一切都那么新鮮，我好奇地觀察著一切。突然，媽媽的手松開了，我一下緊張起來，這時，一雙溫暖的大手把我的'小手牽了起來，抬頭一看，一個阿姨正微笑地看著我。那便是我的老師。

　　老師微笑的眼睛好像會說話，似乎能看懂人的心。

　　一次上課，我的注意力被窗外一只翻飛戀花的蝴蝶吸引住了。老師大概看出了我的走神，叫我起來回答問題。我慢慢站起來，尷尬地抬頭望了望她，她正微笑地看著我，我旋即把頭埋在書里，再不敢看她。她的目光穿越空氣穿過書本直抵我的內心，那目光深深地烙印在心田。從此，我上課就再不敢走神了。

　　公車給我的印象總是嘈雜而擁擠。坐在公車上，我打量著同車的人，回頭，突然看見了老師。我馬上回過頭去，臉“唰”地紅了。到下一站，上來了兩位老人，她馬上起身讓座。她的目光又一次看著我，我正猶豫要不要站起來時，我旁邊的一個小姐站了起來。后來看見那位小姐和她的同伴再用手語交流，才知道她們是殘疾人。我很感動，也很愧疚，淚水在我的眼眶里打轉……

　　六年了，老師的目光教給了我很多深刻的道理，當我正要開小差時，會想起她柔中帶嚴的目光；當我遇到挫折時，腦海中會浮現出她鼓勵的目光……它已經烙印在我的心坎上，成為我心中最美的風景。

風景作文篇7

　　新的學期我們搬進了新的校園。那里有新的教學樓，新的大操場，還有新的教室。我們的新校園真大呀！一共有四棟教學樓，一棟辦公樓、還有寬闊的大操場，那里有許多樹木，花草，那里環境優美，而且是我們的童年生活的游樂園，那里有許多學生和老師。

　　我們的操場最熱鬧，也是我們休息的好地方，有的拍皮球，有的`跳皮筋，有的踢足球，有的打籃球。我們的新校園真美呀！我想：“我能在高新一小上學，能在那么明亮的教室里聽上課，真好呀。我一定要好好學習。” 我愛我們的新校園，我愛我們美麗的高新一小。

風景作文篇8

　　黎明前似乎很黑，黑的壓抑……

　　——題記

　　上初二時，我是走讀生。北方的冬天是很冷的，明的也晚，每天早晨來上學時天都是黑的，好像一口巨大的黑鍋壓在頭頂，不透一絲光亮。

　　披星戴月的去，聽起來似乎“星月成三人”，而實際上，媽媽的身影似乎永遠在我前方穿梭。

　　“媽，我真不冷，你就戴上吧！”我皺著眉頭對前方的媽媽喊道。“我不冷，你戴吧。”從媽媽嘴里傳來的聲音總是那么溫柔，也像陽光一樣溫暖，好像任何的.寒冷都不能也不敢與它抗衡。

　　媽媽騎著電車在前方為我照明，我騎得很慢，媽媽就左搖右晃，但我看得出，她在極力的克制搖晃。因為她只有一個念頭，要為我照亮前方的路。

　　媽媽的白發在風中飄揚，白得發亮、刺眼，它似乎印證著十幾年的風霜，似乎凝聚著無窮的愛，那股力量即使黑夜也不能將它隱沒。

　　媽媽用力地蹬著車子，因為她想省一些電為我照路。她每蹬一次，身體便向前伸一次，然后用盡全身的力氣灌注在腳上蹬下去，車子隨著發出“吱悠、吱悠”的聲音。在我正在走神的時候，眼睛突然瞟見了媽媽的耳朵，凍得發紅，不，紅得發紫。她多么需要那副耳罩啊！然而。她并不把溫暖留給自己……

　　微弱的燈光依舊在搖晃著，吱悠、吱悠的聲音依然不絕于耳……

　　星、月、燈光、白發、凍紅的耳朵、搖動的身軀在我心中構成了一幅最美的風景，而這風景的靈魂便是亙古不變的愛！

　　樹被風吹彎了，星被云吞噬了……黎明前似乎很黑，黑的壓抑，但有前方微弱的光，我還會害怕嗎？

風景作文篇9

　　在我那稚幼的心靈中，珍藏著一次刻骨銘心的經歷，至今已經好幾年了，但是其中的精神品質卻讓我仍然記憶猶新，我不斷回想著當時的情景，心中不禁涌起了一種深深的敬佩與愛戴之情。那一刻將永久的成為我心底最美、最美的風景。

　　記得有一次，媽媽到學校接我回家，走到半路上忽然狂風大作、烏云密布，看著馬上要下雨了，突然媽媽停了下來說：“我忘記買菜了，家里還晾著床單呢？這可怎么辦呀！真是天有不測風云。”頓了頓，她又說：“要不，婷婷，我給你點錢，你去買菜吧！我要回家去收床單。”我高興的叫道：“好呀！我很樂意為您效勞！”媽媽笑著說：“你這小鬼，記得要挑新鮮一點的菜喲，跑快一點，免得一會兒菜市場沒人了。”我已經拿著錢跑出好遠了，叫道：“知道了！”

　　我飛快的穿過大街小巷，來到菜市場。我對比了幾家的菜，最后決定在一個老婆婆那里買，我把菜挑好后，學著大人的樣子討價還價，將菜價向下壓了1角錢，我買好菜，付了錢，心里美滋滋的，高興地跑回家去，這時才發現，那個老婆婆找我的'錢忘帶了。我覺得太丟人了，第一次在媽媽面前表現自己，卻弄成了這樣，媽媽一定會取笑我的，我一定要去將它找回來。想著，把菜放下，我就跑了出去。到了菜市場，卻早已人去攤空了，本來憧憬著滿載而歸的我，卻一無所獲。剛想離開時，卻被一個熟悉的聲音叫住了，一看原來是那個賣菜的老婆婆，她急急地跑了過來，飽經滄桑的臉上露出一絲微笑，和藹地對我說：“小姑娘，你可來了，你走了不久，我就發現你沒拿這錢，我知道你一定會回來找，所以我就在這等著。來，給，你拿著吧！”頃刻間，我哽咽了，不知說什么好，冷風呼呼地吹著，我而我的心里卻是暖暖的。啊！這個老婆婆的精神品質多么高尚呀！老奶奶離去的身影，成了我心底最美、最美的風景。

　　在回家的路上，我不斷回想著當時老奶奶那慈祥的面孔，回想著她那漸漸離去的背影，我油然涌出了一種想法：她的品質多么高尚、純潔。雖然是一位普普通通的農民，但卻彰顯出了一種農民身上那種樸實而又不平凡的特有氣質。這是多么令人刻骨銘心的一次經歷呀，她的精神品質永遠激勵我不斷奮進！

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