風景作文(通用6篇)
無論在學習、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的風景作文6篇,希望對大家有所幫助。
風景作文 篇1
在半山高處看風景,會有別樣的美好。
——尼采
半臂江山
殘缺。半中有太多一昔如環,昔昔都成玦的不圓滿。但這也使人們更加憐愛殘缺,忠于生活。斷臂的維納斯美在她不是來自天堂的完美,而有著與我們一樣的缺憾,因此她的美更加真實,沒有凌駕與俯視的高度,將山頂只屬于神靈的風景,潑墨于半山處,拉近神與人的距離。于是,當那些不勝寒的完美容顏早已散于歷史的塵煙,只有斷臂維納斯的'殘缺美讓人倍加呵護。
十載艱辛,滿紙荒唐,一把辛酸也換不來紅樓一夢圓滿的句號,但換來了幾個世紀對殘缺的遐想;天妒英才,絕世神童,上天對莫扎特如此垂愛卻不許他在自己的《安魂曲》中長眠。殘缺的音樂史詩沒給他生的安慰,卻免除了無數人死的痛苦。
半山風景中,有一種美叫殘缺。
半城煙雨
朦朧。半中有如霧里看花,水中望月,的疑惑與詩意。而正是朦朧,才使人更加凝視,在顯與隱的鮮明對比中,看到風景背后的透徹。猶抱琵琶半遮面,遮掩的是世態炎涼留在你臉上的風霜,掩不住的是天涯淪落欲言又止欲說還休卻欲罷不能的愁絲心傷。你低眉信手,一會兒是大珠小珠落玉盤的悲憤,一會兒是冰泉冷澀弦凝絕的幽咽。但就在這莫測的變幻朦朧中將共同的命運之感喚醒于司馬青衫的眼淚中,那樣絲絲入扣。朦朧,才能更突顯深刻。更彰顯事實,更讓人難以忘懷。
半有半無的闌珊燈火,才有那人孤單卻不孤獨的身影。半醉半醒,才有醉翁回好靈動的山水。半暗半明,才有顧城《一代人》尋找光明的黑暗眼睛。
半山風景,越是朦朧越能品出清新的味道,越能擁有靈魂深處的清醒。
從半山俯視,是一個春天的回憶;從半山環顧,是一個夏季的期盼;從半山仰望,是一個秋日的收獲。這里不是生活原初的純白,不是終點的圓滿,而是旅途中可盡情涂畫的風景。有著無數的可能,有殘缺中的真實,有朦朧中的清醒。
在李煜半臂江山的殘缺中入詩,在戴望舒半城煙雨的朦朧中入畫,在畫的深處,看生命的半山風景。
風景作文 篇2
夕陽西下,天空中出現一道紅霞。我坐在高樓里,望著窗外,多美啊!云朵在紅霞的襯托下,變得格外耀眼,紅的、粉的、紫的……云彩在天空中飄來飄去,好似仙女們穿著彩衣在玩鬧!
夕陽還剩下半個腦袋,小鳥們急急匆匆地往巢里飛去。大雁在空中比翼而飛,它們排成一個人字,不緊不慢地飛著。等小鳥兒們都回了巢,大雁們還舍不得回家呢。
夕陽完全下沉,余暉灑在對面的樓面上,高樓變得金燦燦的,非常壯觀。它們站得筆直筆直的.,像軍人在接受榮譽表彰。
余暉灑在了小區的大樹上。這時正是豐收的時候,樹上的果實個個顯出自己的香甜,讓人不聞都能想象它們的美味。大樹也站得直直的,它的葉子隨風搖擺,向每個人問好。
余暉也灑在了小草上。它們雖然細小,卻又很強大,經歷了一年四季的風霜雨雪還頑強地活著。如果仔細觀察,還會發現它們很熱情呢,每天都向我們招手,問好。
余暉也灑在了馬路上,馬路變得金黃金黃的,像一條地毯,任人踩,任人踏。
夜幕漸漸降臨,月亮出來了,華燈初上,人們還在回味著夕陽下的美景……
風景作文 篇3
別處的風景總是宜人,因為它沒有生活的瑣碎。所以,有人說,生活,在別處。
有人說說,要有最遙遠的夢想與最樸素的生活。人心,總是向往著遠方。可是遠方真的有春暖花開,美麗的天堂嗎?也許遠方只是沙漠,而我們的內心,有著渴望。
風景地從來熱熱鬧鬧,只是沒有我們逗留的理由。也許,經歷歲月滄桑后,面對人生的沉沉浮浮,我們終究會發現“月是故鄉明” 。面對有些苦難,我們本能地選擇逃離,幻想著它自然而然地被時間化解,于是,從此處逃到彼處,卻不明白,最終依舊要面對。要解決,一些成長的歷程,不能逃脫,也無法逃脫。因為對眼下的生活不知所措,所以去遠方,去看更開闊的世界,希望別處的風景時時宜人,以為陌生和距離會濾去塵沙,呈現哪怕不真實的美麗,在千山萬水中驚鴻一瞥,在浮光艷影中雁過無痕,雖快樂,卻也轉瞬即逝,留下的`,也只是眼前這平平凡凡的生活。
不要相信生活在別處,那只是個美麗的謊言,成為我們逃離的借口,生活,就在腳下。
若是有心人,看風景,又何須去遠方?生活中,到處都是美,初升的太陽是美,晶瑩的露珠是美,西沉的落日是美,自然之物,何處不是美呢?還有那些為生活為夢想執著的人,那些一直被打擊,卻從未被打倒的人,那朝氣蓬勃,奮發向上的少年們,不都是美么!生命之美,美在堅韌,美在不屈,美在那由內而外令人折服的氣質。也許,遠方有的,不是屬于你的風景,而你的風景有你自在演繹。
生活的網,無處不在,與其逃離,不如歸來。逃離是一種懦弱,而沉醉是我們最好的歸宿。生活不在別處,它在我們眼前,渴望著我們的發現。
風景作文 篇4
溪口是個好地方,周圍群山環繞,山上的樹木郁郁蔥蔥,像一個個士兵保衛著西口,家門前的溪水清澈見底,天空湛藍深遠,空氣清新甜潤。
那里有一條小溪叫剡溪,遠遠望去,之間云樹掩映,碧水如練,樹廓井然,飲煙娜娜。水里有幾條黑色的小魚,魚兒歡蹦亂跳,溪水上的鴨子悠閑的尋找食物。站在水邊站著對岸遙望桃林稍遠處的青山,如果游人少一些,你會感到這是世外桃源。
最有名的數千丈巖,那里的瀑布像天上下起了傾盆大雨,真是飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。可以從上面,覺得自己像要掉下去似的,心里有點怕怕的',也可以繞到山下。仰頭往上看一粒粒米粒般大小的露珠從天往下落,落在身上涼涼的,真舒服。
溪口有名景點還有妙高臺,文昌閣,三隱潭……。
溪口不但風景優美,還有很多名人故事,真是一個好地方。
風景作文 篇5
世界在不停地變色,人的生命腳步不由自主地加快,從而錯過了人生旅途中的美景。
畫家創作的靈感來源于對生活的探索和對自然的觀察。如果畫家努力高效地完成它,那么這幅畫將沒有什么可看的,就像一幅沒有靈魂的畫;相反,如果畫家注重過程的思考和表達,就會在過程中吸取日月精華,把無限的遐想投入到這幅畫中,因為它隱藏了生命本質的靈魂,是一幅完美的畫卷。
我們的生活也是如此。強調效率沒有錯。稍微放慢腳步,你就會發現,生活自有一番風味。很多人覺得生活很無聊,為什么不去享受生活的美好呢?每天都有無數的車輛經過校園,但你有沒有發現過校園里書的聲音和青春留下的痕跡?你每天都趕去學校。你有沒有發現,路邊的樹什么時候發芽,什么時候長出葉子,什么時候枯萎?每天太陽從東方升起,從西方落下,你有沒有發現看到希望的喜悅和幻滅的崩潰?這些都是我們在匆忙的生活中忽略了的風景。為什么我們不放慢腳步去欣賞它們呢?
作為學生,我們每天都有繁重的學術任務。然而,每個人采取的措施是不同的。有些學生渴望成功,喜歡追求效率,導致作業質量差。寫導致學習困難。但是你為什么不考慮一下呢?也許我會慢慢完成,保證作業質量。結果會不會不一樣?我們班主任曾經說過:你關注的不是你項目的結果,而是你解決問題的過程。為什么不試試自己過程的甜頭?
走路的時候,放慢腳步,你會發現一路上的美好。在你匆忙之前,你就像你生命中的過客。你匆匆走過后,只留下一抹殘溫;從現在開始,只要放慢腳步,就能重拾過程的'美好。閱讀時,閱讀效率太快,即使到了書的最后一頁,也只是看到了表面的東西,書的內涵就像電腦掃描后留下的冰冷數據。閱讀是一件令人愉快的事情。讀書的過程中要細細品味,細細咀嚼,在這個過程中你會欣賞到最美的風景。寫作時,不要太追求效率,忽略一些內在的東西。我們要學會在過程中找到美好的靈魂,在過程中欣賞美,這才是我們生活的本質。
當我們放慢腳步,會發現在人生的旅途中有很多值得我們欣賞的美景,在人生的過程中學會感受生活的美好,在提問的過程中學會發現學習的樂趣,在旅途中學會駐足欣賞風景,會得到意想不到的驚喜。
風景作文 篇6
錦春三月,窗外又下起霧一般的雨絲,沖洗著萬物以及街角的那座古樸的老宅。
沿著靜謐的街道,手握斑斕的雨傘,漸漸走到了盡頭。轉首,只見老宅靜靜地安匐在那里,細雨刷洗著它。
走到跟前,抬首,那梁柱椽門,甚至門檻上,都有精致的雕刻,或磚雕,或木雕,梁上還掛著兩盞紗燈,在這細雨蒙蒙中,呈現出一副絕美的景色。
推門而入,首入眼簾的便是一位老人專注地刻著木頭。老人的白發已爬滿了頭,走近一看,蒼老的皺紋布滿了額頭,那專注的`眼神中透著一股清涼。那嫻熟的手法必定是經過了長久的磨煉,那手上的疤痕不就是最好的解釋么?
老人抬首,向我招呼了一聲,示意我隨便坐。然后又埋首于手中未完成的作品。
只見他左手握木雕,右手持刻刀,先用手在木頭上摸了摸,似乎感受著木頭的結構,然后猛地用刀插入木頭中,不偏不倚,刻刀沿著木頭上的紋理游走,與木頭的紋理相融。刀起刀落,細屑掉落,好不熟悉。
眼前的世界漸漸明朗起來,原來是天晴了,夕陽漸漸漏出她那嬌艷的身子,金黃的光粉灑落到老人身上,似為他披上了一層鵝黃的光圈。看著那老人帶著微笑的臉,看著他沉迷的樣子,我怔住了。我以為這是人間咽喉里最美的。
這時,他向下輕輕推進,手腕旋轉,用刀輕輕刻出幾條紋路,細細打磨,一個精致的木雕便成型了。他遞給了我。
我撫了撫那個作品,抬頭問他:“現在人們大都用機器雕刻,您為什么還要手工制作呢?這樣不是很麻煩么?”
他擦了擦汗水滿是笑意,目光飄向遠方:“傳統的沿襲是非常不易的,如果我們都用機器制作,這木雕便會少了一份靈氣,多了一份機械味,也感受不到老祖宗的韻味了!”我不覺驚醒。
在夕陽的余暉下,老人的形象是那么的美妙。老人用那睿智的雙眼看穿了百態,默默守著這個傳統,構成了一副夕陽雕刻圖。
世景悠悠,自古人間情事,秀麗風景,到底落于尋常巷陌。
不禁感慨:在這繁花似錦卻空虛浮躁的生活里,老人那堅守傳統,夕陽雕刻的樣子成為了最美的風景。
夜幕悄然降臨,晚風將湖面吹皺,我獨自走在路燈下,久久不能寧靜。
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