風景作文

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的風景作文4篇，歡迎大家分享。

風景作文 篇1

　　衰敗的畫面總令人難受，尤其是在這樣一個心情慘淡的日子里。

　　被告知即將開始補課的我自知無力挽回逝去的自由，決定懷著滿腦無奈，最后再出門走走。

　　天還微亮著，清晨的微風遞來絲絲的涼意，但我卻不禁打了一個冷戰：過了街道不遠處是一個花店，看似剛剛開門，一個女孩正背對著我匆匆地將花卉搬到店門口。

　　花遠算不上“鮮”甚至有幾分差強人意，稀疏的枝葉，僵硬的花苞像被人死死扼住了咽喉，色澤蒼白；少有的開放了的花也如風燭殘年的老太那干癟僵直的軀體般枯槁，這前文提到的慘淡風景讓我不禁有些觸景傷懷，難道再過幾年，我會成為這幅模樣？

　　大概是見我佇立一邊，發呆了很久，女孩有些疑惑，“您好，是要買花嗎？”聲音靈動清脆，在風的夾帶下拂過耳畔，將我從呆滯中拉回現實；眼前的女孩個子不高，但有一頭披肩的長發，發梢輕搖，朝陽明朗的光輝在其上浮漾，一層一層，像秋日里麥田的翻滾的色澤，讓人眼前一亮。

　　感覺自己盯著時間太長，我有些語無倫次：“這店……這店以前是你開的？這……這花這樣也會有人買嗎？”她只是微微一笑，“我還是大學生，趁暑假租了間花店勤工儉學。你別看這花現在像霜打了似的.，澆了水，見了光，一會兒就好了。”

　　于是我也不再多話，只是靜靜看著她忙碌的身影，里外進出像林中飛舞翩躚的蝶。末了，她開始端起水壺澆花，長發如瀑布傾瀉而下，水“簾”在空中飛灑，在我眼中竟神奇了重疊，陽光折射，反射，散射，眼里，心里，滿滿地盡是這明朗潤澤的五色光圈，像跌入夢中。

　　澆完水，她回頭見我沒有要走的意思，便拉過一對椅子請我坐下，“再等個二十分鐘吧，有了水與光，花兒很快就會恢復。”

　　從與她的交談中我得知，她的大學一直都是由她自費，沒讓父母出錢，而勤工儉學便是主要方式。正當我驚異于她的自立自強與極度擔憂高中生活相比大學的暗無天日時，只聽見她輕呼一聲“好了，看吧。”

　　我回過頭，看看眼前的一幕，心頭也駐滿了歡欣——明媚的陽光下女孩歡快地在大理石地板上蹦來蹦去，給我指著花兒介紹——這還是那衰敗之景嗎？花兒櫛比開放，將第有序，千姿百態，姹紫嫣紅，我一時語塞，只看著葉面上滑著的水珠，滴滴墜下的水珠，吸附著光芒在其上流轉，光影交織間，淡淡的花香融化，隨著水汽緩緩升騰，熏得我心醉。

　　眼前的一幕恰似午后薄荷糖在杯中濃凋香甜的乳白色牛奶中沐浴后滑入口腔帶給人的無盡享受，款款地撥開人心頭不快的迷霧，帶走身畔潛伏的焦躁，只給腦海中留下無盡余韻。

　　突然明白，只要自己像女孩一樣能自立自強，能無時無刻像花兒一樣給自己以陽光雨露，生活又怎么不會亮麗快樂呢？

　　謹記，那人，那花，那最亮麗的風景。

風景作文 篇2

　　地方是最美麗的。我半信半疑：學校這么大，哪個地方都是最美的啊!

　　一天，我問朋友：“你說的那個最美麗的地方，在哪里啊?”“我直接告訴你，你一定不明白的。”朋友有點神秘得笑了笑。“那么那個地方會是最美麗的，給點提示好嗎?”我說。朋友只是笑了笑，久久沒有回答。我疑惑地看了看她。

　　直到昨天傍晚，學校的廣播說，臺風今天即將登陸這里，溫度將減少二到三度時朋友走過來跟我說：“最美麗的地方將要揭曉了。”我沒有理睬她。

　　我吃過晚飯，上完自修后。朋友立刻把我拉到了女宿舍樓。頓時，連續不斷的電話響聲打破了宿舍樓的寂靜，可是在我眼里卻是一文不值。當我接到了家里打來的`電話時，媽媽說：“今天有臺風啊，你要注意晚上蓋好被子，不要凍著啊!……”這時我明白了：學校里最美麗的地方就是宿舍，是電話里那充滿著愛的聲音。我怎么也想不到，最美的地方就是我們平時生活的小天地，那里只是一個平凡不過的電話，但卻有、在我的預料之外……是的，是那聲音激勵我們，是那聲音引導我們，也是那聲音讓我們提高警惕……我突然感到一股寒流向我吹來——臺風來了。整幢宿舍樓的電話顯得更響了……

　　我感到眼前的一切不只是普通的宿舍樓，而是數不盡的愛……

風景作文 篇3

　　未來是什么顏色的？未來是白色的，因為它純潔無暇；未來是綠色的，因為它生機無限；未來是紅色的，因為它熱情奔放；未來是彩色的，因為它是一切單純孩子的美好憧憬。就算天再高那又怎樣，踮起腳尖就更靠近陽光。

　　俗話說得好：“站得更高，看得更遠。”有首歌唱得好：“我要飛得更高，飛得更高，翅膀卷起風暴，掙脫懷抱……”然而，單單只有夢想是不行的，要想實現它，就必須要不懈的向它努力，向它奮進，才能夠獲得最終的成功，才能實現它，才能自豪的說：“我實現了我的夢想。”或許能夠實現自己夢想的人并不多，但是，只要向它努力了，向它奮進了，就能夠問心無愧的說：“我已經盡我所能了。”

　　可能大家對王寶強并不陌生吧？對，就是那名成功的演員。但是，在這成功的背后是什么？王寶強的家鄉在農村，但他從小就立志要當一名演員。在他中學畢業了過后就去北京打工。在他打工的同時，他也經常去影片制作廠尋找機會。終于，機會來了，通過他的努力，他的第一部作品《天下無賊》獲得了大家的認可。王寶強已經看到了一絲美麗的風景，但他并不滿足，他并不為看到這一絲風景而感到驕傲，他還要站得更高一些。他繼續努力學習，不斷提升他的演技，隨后，他的作品《士兵突擊》，《我的兄弟叫順溜》陸續登門亮相，在全國反響很大。在這成功的背后是什么？是不懈的努力，是永不停止的信念！想要看到更美的風景，就要踮起你的腳尖，去拼搏、去奮斗吧！

　　在山的那邊，是海，是用信念凝成的海。請相信，在你翻越了無數座山以后，就終究會看到海，那一大片寧靜的海！美好的事物總是要通過努力才可以換來的'。

　　“志當存高遠。”是啊，每個人的志向都應該是既高又遠的啊！只要向著自己的目標努力了，那么成功就在不遠處，美好的未來就在前方；加油吧，成功的彼岸在向你招手；加油吧，踮起腳尖的力量足夠讓你看見那道獨一無二的風景線，那是最柔美的，最獨特的一道！

風景作文 篇4

　　我們學校孕育了人才，我們的校園風景也十分迷人。

　　一走進我們學校大門，就可以看見“池水源”。“池水源”其實是個不大的小噴泉池，池邊有一面用云母石磚砌成的墻，清潔水流從墻后緩緩地、細細地往池里流。最醒目的是云母墻上一個綠色字——“源”。池中有幾片寬闊的荷葉，在夏天的時候，荷葉上就會開出亭亭玉立、婀娜多姿、樸素典雅的白蓮花，偶爾幾條可愛的小魚從荷葉下躥過，生怕打破了這靜謐美好的斑讕墨畫卷。其實，“池水源”包含了兩個意思：第一意思是我們學生一定要“飲水思源”，無論怎樣，都不能忘記自己的母校，不能忘記自己的恩師，要回報對自己充滿了希望的母校和恩師;第二個意思是我們思考問題時必須思維要新、思路要廣，正如“問渠那得清如許，為有源頭活水來”這句詩說得那樣。

　　再把頭向右轉，就可以看見一條長廊，它的名字是“閱讀廊”。“閱讀廊”在夏天的時候，蔓藤植物便爬到了架子上，我們即可在這綠色陰涼的地方讀書。長廊壁上還有許多浮雕，講得都是古今中外那些愛讀書的.人是怎樣勤奮的例子。在長廊邊上，還有幾塊石頭，上面分別刻著：“勤”、“樂”、“恒”、“愛”，喻意分別是“刻苦勤奮”、“樂于助人”、“持之以恒”和“博愛做人”。

　　繼續往里走，還有雷風亭、奧運墻、博求園等美麗的地方，令我感觸最深的是校門口的“愛”字，旁邊還附上了一句話：“沒有了愛，就沒有了教育。”

　　啊，我們母校真是有文化內涵啊!

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