風景作文
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的風景作文4篇，希望能夠幫助到大家。
風景作文 篇1
這是一個充滿豐收的季節，老師您站著，站成一尊最壯麗的雕像。如一顆果實累累的樹，挺立在豐收的季節里。
若大的一個教室，整整齊齊排列的，只有學生的座位。老師，您的座位在哪？在我們內心中，老師您一生都這樣站著。前面是三尺講臺，背后是一塊大黑板。面對著學生，您這45分鐘的`站立持續了十幾年，甚至幾十年。老師，您的使命就是一直站著么？
我們坐著，您卻站著，似乎是莫大的不敬，可有人說：“一旦老師坐下，那么這個世界上便少了幾個站起來的人。”
風刮來，浪涌來，您巋然不動。
春雨落，冬雪飄，您巍如泰山。
畢業季的到來使您站的很穩很穩，既然是最后一年，您一定會站得更直，或許腳下這土地便是永不沉沒的大陸，誰還比您站的更高，看的更遠呢？
曾記否，每晚燈火通明？
鈴聲像把利刃，寒光之中帶著尖銳。仿佛我們已換了一個年代，不再是青澀的少年，無憂無慮的家中生活已被井然有序的校園生活所替代。
但這只迎來了一個新的“家”。唯一不變的，是您——每晚準時到校，在全班的注視下揮筆疾書，完成一場精彩的講解。往日的記憶浮現眼前，有歡笑也有淚水，您伴我們度過一個個晝夜。一日為師終身為父。如果說課堂是一個大家庭，那么您就是一個“嚴父”。不許有一絲破壞和諧的行為，同時不斷糾正我們所犯的錯誤。而課后您就像一個“慈父”，關注著我們校園生活的一點一滴……您說話時總笑著，微笑中，一個季節也快過去……
您依然這樣站著，老師。您像北國昂首挺立的青松；您像雪中傲視凌寒的冬梅；您像迎接朝陽的哨兵；您像掌握航向的舵手。因為，使命永遠在您心中。
在水上鷹能叼魚，在水下魚能食鷹。在此，你強我弱，在那，我強你弱。您善于在最差的學生身上找閃光點，也善于在最好的學生身上找致命傷……
也許有一天，您已不能站著，而站立著的，是我們。
“春蠶到死絲方盡，破繭而出是斑蝶。”老師，您的精神永遠站立！
風景作文 篇2
只有經歷過無數的失敗，才能懂得成功的艱辛。
怎么說呢，我是一個大家公認的“壞小子”，什么壞事都干過，用球砸壞過別人家的玻璃，和狐朋狗友們一起爬過樹掏過鳥窩，欺負過比自己小的同學等等。當然，這些都屬于過去。后來父母也受夠了我的折騰，執意要把我轉走，百般恐嚇，甚至于堅持要把我給賣掉，當然，我心懷明白，這是不可能的事，他們含辛茹苦的把我養這么大，真會賣給別人，傻子也會笑的。理歸理，想歸想，在日復一日的虛度年華中，我終于熬到了中學。中學的學習生活比小學有了壓力，但沒能阻擋住我那顆蠢蠢欲動的野心，逃課、打群架、甚至于還學會了喝酒進網吧。我簡直成為了一個狗皮膏藥，到哪那兒大家都反感。學校一次次的警告，班主任老師的一遍遍電話，令可憐的父母東跑西竄，求爺告奶，為我奔波著，然而，一切的一切都不是影響我變好的理由，我依舊我行我素，依舊不學無術，按天混日子的堅持著屬于我自己的那份生活。
直到后來的那一天……
中學生活我是屬于住宿生，晚上閑來無聊，約上幾個同樣不學無術的同學一塊走進了學校附近的一個網吧，盡情暢游屬于自己的“王者榮耀”等各類游戲，從中我學會了人與人之間的打打殺殺，看到了世界的渺小。忘記了時間的消逝。直至夜里11點左右才有說有笑的走出了網吧，來到了熟悉且久違的學校院墻翻墻區，也就是平常經常逃學外出的安全區。幾個同學先后進入了校園，最終的我卻真實地被看宿老師給擒獲了。人生的大起大落在此體現的淋漓盡致。“初二年級*班*同學因夜不歸宿，給予全校通報批評一次，給予所在班級扣罰10分的處分”；聽著校園喇叭的'“光榮表彰”，看著令我生畏的班集體，我的心也徹底涼了。熟悉的班主任辦公室門口，班主任老師開始了苦口婆心的教誨，一通道理過后責令我回家反思，我一直沉默無語，再聰明的狡辯也會被老師視為頂嘴。拎起書包，義無反顧的走出了學校，校門口碰到了接到老師電話過來接我的父親，相視父親那雙黯然的眼神，我心底有些懊悔，但極力掩飾著。父子之間一路無語，出租車穿過了形形色色的紅綠燈，看著大街上熟悉的街景，我的心卻真的有了諸多的哀怨，學校、家、我，一切的一切可能到了最壞的打算。
進到家門，依舊是一言不發，準備好接受父親的“咆哮”和母親的“嘮叨”。“快洗洗手吃飯吧，兒子最喜歡吃的紅燒排骨加面”，母親小心的提醒著我和父親。那天的飯也很豐盛也很好吃，但我卻始終沒能品味出其中滋味。回到自己的房間，擺開作業本準備裝一裝，父親跟了進了：“兒子，不小了，該長大了，”父親喃喃著，我不敢說話，“我相信我們的兒子不屬于壞孩子，我的兒子肯定能成功的”，父親繼續喃喃著，我終于抬起了頭，突然看到了父親滄桑的臉龐和鬢角的白發，老了，父親在這一刻真的蒼老了許多，父母付出了一切，我長大了，而他們自己卻衰老了。那一刻，慚愧、懊惱、悔悟一時間全部涌上了我的心頭……
那一夜，向來沒心沒肺的我失眠了，想了很多，反思了很多；父母的許多愛，許多我一生都無法回報的愛，是呀。已經不小了，也該放手拼搏一番了，為了父母、老師和其他親人，更是為了自己，請相信我，回頭風景依然美。
風景作文 篇3
風景在我們的生活中隨處可見。它們有的美麗；有的壯觀；有時雄偉。它們不斷變換出新的氣象，去裝點人們的生活，讓人們不知不覺都欣賞它們，戀戀不舍、流連忘返。
今天，我忽然覺得：我自己就是一處風景。
清晨，天剛蒙蒙亮時，我獨自去公園散步，因為昨天數學單元測試只考了75分，我有些失落，心想：為什么我總是考不好？為什么我總是算錯？為什么鄰居家的莉莉總是100分？我不斷地問自己，覺得自己很沒用。
就在我愁眉苦臉，垂頭喪氣時，一朵蒲公英花慢慢地飄落在我的臉上，我一抬頭，發現前面是一片白茫茫的世界，我走過去，樹叢中那一片蒲公英花，正在晨風中綻放，彼此手拉手，結成一個個潔白、玲瓏的花球，正等待著風兒把他們送去遠方。
我徜徉在這片蒲公英之中，沉醉在花的海洋。這時太陽從東方露出了一點小腦袋，仿佛在窺視這里。原來太陽也害羞啊！沉思間，太陽好像發現這兒沒人，慢慢地升起來，它光芒四射、金光閃耀，將天地間鍍上了一層神奇的`光芒。
晨光中，風兒也好像一下子醒過來了，非要和太陽拼個你死我活，比比力量。起碼在我的眼前，是風贏了：一陣微風刮過，把蒲公英花都吹了起來，一朵朵蒲公英花傘我頭上盤旋，好像遠足的游子舍不得曾經他們的家。但這只是一瞬間的表象，很快，它們就伴隨著風飛向了遠方……
看著向太陽飛去的蒲公英，我也不覺得自己沒用了：這一刻大家全都一樣！還有誰記得你什么時候開花，散發了多少芬芳？
從花叢里走出，我更堅信：自己就是一道獨特的風景！總有一天我也會隨著晨風，飛向遠方……
風景作文 篇4
文明也是一種風景。這個風景與其它風景不一樣，文明是不定的風景，其它風景永遠是一個樣子。當你文明時，你也為別人創造了風景；當你不文明時，你就破壞了風景，使它失去了原有的美好。
文明的人，總是可敬的。我認為只有自覺的人，才能讓人欽佩。我看見一個孩子他正在吃冰棍兒，那冰棍兒紙呢？在垃圾桶里棲身？不，那張冰棍兒紙正在和風一起“跳舞”，有許多人從冰棍兒紙旁經過，可沒有一個人愿意去撿起扔進垃圾桶，甚至有一個人看見了那張冰棍兒紙，嫌棄的說：“哎呀，臟死了！”可不去撿。我再看看那個孩子，他已經吃完了冰棍兒，隨手將冰棍兒棒一丟，走了。我正在想去撿，咦？冰棍兒紙和冰棍兒棒呢？哦，原來剛才有個孩子見吃冰棍兒的孩子走了，于是就悄悄的走過去把冰棍兒紙和冰棍兒棒撿起來并把他們扔進了垃圾桶里。做完這些事后，他又把旁邊的一些垃圾撿了撿，扔進了垃圾桶，然后悄悄的走了。
我很欽佩這個撿垃圾的孩子，因為他為我們創造了美好的風景。這個時代，很少會有人創造美好的風景，卻有會破壞風景的'人。這說明了什么呢？這說明我們的文明素質太低了，竟然沒有人愿意去撿地上的一片垃圾，哪怕是一片！這都是舉手之勞。可是，你，正在為別人創造風景。還有人往景區內丟垃圾，這不僅沒為別人創造風景，而且褻瀆了本來的風景！同時，我要贊揚那些為別人創造風景的人，他們在用實際行動告訴我們：文明，只是舉手之勞！想要為別人創造風景，首先自己要文明。不過，我相信，在不久的將來，所有的人都會創造風景，為別人，也為自己，讓自己變得更美吧！
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