風景的作文

時間：2023-10-18 08:45:26 寫景作文我要投稿

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風景的作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的風景的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

風景的作文

風景的作文篇1

　　隨著一聲嘶吼，地球混沌初開。一位碩壯的巨人，用他的肢體，拼湊出一片鳥語花香的壯麗山河。那烏黑的秀發綴入了蒼穹；那跳動的心房掩入了高山，那滿腔的熱血灑入了海洋。那是最初的世界，那是遠古的呼喚，那是原始的奠基。那片鮮艷明媚的土地上有了生靈，飛禽走獸恣意生活，那便是這個晶瑩的球體最初的風景。

　　隨著時代的交替，那片寧靜的土地上有了人類，之后便有了無盡的夢魘。部落的撕奪，聯盟的紛擾，國家的戰爭，讓那片祥和的土地變成過去，剩下的，只有黃沙掩埋的骸骨。商紂的酒池肉林，秦始皇的焚書坑儒，清朝的.文字獄是風景嗎？是！但更多的是讓人憤恨！那是烈火焚燒的咆哮，那是滿腹遺憾的冤屈，那是刀山火海的狂嘯。是一道道噬血的風景，是一道道陰霾的風景，是一道道浴血的風景。掬一捧清泉，滅去心頭的怒火，澆去心頭的盛焰，淋去心頭的愁思，為歷史之中的仁人志士悲歌。

　　隨著皇朝的興亡，更多凄苦的風景呈現在歷史的畫卷中。那是黛玉葬花的悲吟，那是昭君出塞的黃沙，那是竇娥含冤的絕唱，那是姜女哭城的哀婉，那是木蘭從軍的無奈。自古的傳統是容不得女人爭天下的，宋朝時期，女子纏足，足不出戶，深閨大院里盡是嘆息。惟有武則天，她主宰的天下是那么的繁榮富強。她是歷史中的明君，更是歷史中的功臣！她為女子贏得地位，她打破了男尊女卑的界限。誰又能斷言她是幸運或是不幸的呢？再輝煌的人，也最終不過如一抷黃土一般銷聲匿跡了，而那卷歷史畫卷中的風景，不會因她而改變，她——一位偉大的女皇，也不過是歷史風景中的一抹彩霞。

　　頓生的苦澀溢滿心間，眉頭緊鎖，藏匿了無數解不開的心結，欲問蒼穹，何時歷史的風景才能明媚？靜觀流云，淡看辰星，守望著歷史的天空，緬懷著無數愛國志士。最終不過是過眼云煙，不過的歷史長卷中的一朵花，一株草罷了。曾經多么的豪邁，曾經多么的慷慨，曾經多么的雄渾，此時，也不過是黃沙滿天。李白的酒，陶淵明的菊，周敦頤的蓮，岳飛的精忠，衛青的英勇，文天祥的抱負，鄭成功的志氣，歐陽修的與民同樂，諸葛亮的智勇雙全都只是裝點歷史風景的塵埃罷了。

　　或許，對于歷史的風景，還有許多種詮釋，而我，不過是為它增添了一抹雄渾悲涼罷了。等一切塵埃落定后，我也不過是歷史天空中一點渺茫的星辰。

風景的作文篇2

　　我住在鄉下，生活純樸無華。>我的家鄉是漁村和農村的混合體，所以可以享受到肥嫩多汁的虱目魚、香甜脆口的`哈密瓜。另外，還有其他食品加工品，包括虱目魚丸、虱目魚肚、蒲燒鰻、哈密瓜冰、蒜頭炒面等，都是我們的優良農產品，送禮自用兩相宜。你想吃嗎？趕緊來和順鄉游玩吧！

　　我所就讀的和順小學，是我們村莊唯一一所小學，人數很少，不到一百人，但是我們曾受邀前往市里表演大鼓。除了到外地表演，大鼓表演也受到村民們熱烈歡迎，每次只要運動會或廟會，我們都會受邀表演。這樣的表現不僅為學校增光，大家都與有榮焉。

　　我的家鄉有一座武圣廟，放假期間，有些人還會到此一游，參觀地方名勝古跡，拍照留念。午后，伯伯、叔叔們會到附近樹下泡茶、聊天，小朋友們在一旁嬉戲，形成一幅溫馨的畫面。

　　我的家鄉雖然人口稀少，但是各行各業都做得有聲有色，每個人都對產業盡心盡力，我認為我的家鄉是最美好，最有活力的鄉鎮。

風景的作文篇3

　　調皮的秋天來了，將夏天的腳印兒輕輕涂掉。

　　秋天來到果園里，秋風吹紅了蘋果，你們看，那紅通通的蘋果多像小朋友的一張張笑臉。秋風吹紫了葡萄，你們看，那晶瑩瑩的葡萄多像在一起的瑪瑙。還有美味可口的梨跟又酸又甜的石榴，還有香氣撲鼻的桔子。

　　秋天來到田野里，金燦燦沉甸甸的稻穗熟了，一陣秋風來了，稻穗發出了“嘩嘩”的響聲，好像在對秋天唱“歡迎你”。玉米舉著紅纓樂了，它享受著涼爽的`風，忘掉一個夏天的煩惱。高粱紅著臉好像醉了酒的酒漢，醉呼呼的低下了頭，成片的大豆搖動著飽滿的豆莢，發出了嘩啦啦的笑聲，菊花笑開了黃色的臉蛋，田野里如同花的海洋。

　　秋天讓我們感覺到涼爽。秋風把大豆、玉米、水稻、高粱等等糧食吹的沙沙響，他們好像在說：“快來收我呀，快來收我呀！”農民伯伯看到金黃的大豆、火紅的高梁……這些糧食都成熟了，心里可高興啦！

　　我真想跟秋天在一起玩，讓秋天永遠留下來呀！因為秋天是美好的豐收的季節。

風景的作文篇4

　　在我的心里，一直有一道美麗的風景線，是南極夜晚天空中那絢爛的極光?又或者是天空中劃破星空的浪漫的流星雨?不!這道勝過極光與流星雨的風景線只是一位給人以自信的老師，他那樸素的衣著、可愛的話語和那簡單卻內含深意的專屬臺詞給了我久久的感動。

　　這，在我永恒的記憶中的背影，是我六年小學生活以來對我辛苦栽培的老師——梁老師。她在我心里就是一派宗師，窈窕瘦弱的身材、清麗絕倫的臉龐、婉轉纖細的雙眉、炯炯有神的雙眸里透出一種獨特的笑意，似要溢出。這位宗師有兩式獨派絕招，給人以自信與幽默。

　　她能給人以自信在于一句專屬臺詞：“你不行，有老師呢!”每當此話從宗師口中飛躍而出時，它便會深深地砸在每一位“能量不足”的`同學身上，使即將“耗完能量”的同學霎那間變成一代“勇士”。這句擁有如此強大的自信之力的話便是梁宗師的大招之一。有一次上公開課時，梁宗師出了道極有代表性的題目：請說出作者具體描寫了海上日出的哪幾種景象?大家瞬間啞口無言，誰都被此題難得團團轉。作為門派中的師兄，我不覺得此題有何難處，但是我的手卻不聽使喚，怎么舉也舉不起來，難道我的手是重達千斤的嗎?怎么會如此的沉甸甸呢?可是我擁有一位世界級宗師，她一眼就發現我不如其他徒弟一樣眉毛緊鎖，便發覺我可能心中已有答案，她微笑著提高嗓音：“怕什么，你不行，還有老師呢!”我終于抬起了那沉甸甸的手，是梁宗師的自信之力給了我力量。

　　梁宗師還有另一大招沒有使出來呢!一回，小麥與小麥二號兩人因打球之事，而相互開打，兩人打得不可開交，不慎驚動了正在睡覺的梁宗師，她趕忙起身問清了緣由后，徑直走了過去，只說了句：“要不要積雨云來發表一下天氣預報呀?”打架中的小麥與小麥二號互相看了一眼，竟都被梁宗師逗得哈哈大笑起來。

　　勝過極光和流星雨的風景線是梁老師，梁老師你是我心底的風景。

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