最美風景作文[合集4篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的最美風景作文4篇，希望能夠幫助到大家。

最美風景作文 篇1

　　那天，冬天，下雨。其實，還下雪。我從補習班出發，將要趕往我的下一個目的地。

　　我媽媽在這種能讓我自己來的事上從來不管我，全然不管我的情況。

　　我坐在車座上，用有些凍僵了的腿蹬著踏板。突然，我站了起來，握牢扶手，開始了新一輪的騎行--這種騎法，可以讓我更暖和一點。

　　我本來對我走的路是信心滿滿的'，可當我騎了很久也沒看到之前一次看到的熟悉景物時，我不禁有些慌亂。難道我走錯路了嗎？還是已經騎過了而我沒有注意到呢？

　　雨漸漸小了，而雪卻漸漸大了起來。有我指甲蓋那么大，在風的“助攻”下在我裸露的部位肆意劃割，在不裸露的部位肆意侵略！

　　前面有一棵樹突然倒了。那是一棵好大的樹。它橫斷了整整一個路面。那枝條，輕輕一折仿佛就斷了。

　　我推著車，從樹底下的縫隙中鉆過去。有一些枝條刮到了我。我抖了抖身子，繼續前行。

　　我像是被鬼纏身了！一直再一段路里繞啊繞，我這都已經是第三次看見這個公交站牌了！而且就在五分鐘前，我想媽媽求助，媽媽只說了一句“我也幫不了你”。

　　這時，我看見一個熟悉的路牌--文暉路！我欣喜地騎進去，這才發現我的手沒有一點知覺了，它紅紅的好像有一點點麻麻的痛感，但更多的是無知覺的冰冷…我明明在剛剛感到冷的時候就戴上手套了��！

　　轉彎，通過一段小路，我看到了西湖文化廣場！你可知那時的我有多興奮？這簡直是柳暗花明又一村呀！找到了我熟悉的事物，我很快就找到了我的目的地。在那里，我主要的事情就是把自己暖和起來

　　通過這件事，我明白不識路，對于我來說十分不方便，所以我要克服它。同樣的，柳暗花明又一村的體驗，雖然比較新奇，但我也不想再有了。

最美風景作文 篇2

　　最美的風景在哪呢？當然是我們的校園了。

　　春天，校園的花長出了嫩嫩的小腦袋，從大地媽媽的懷抱里掙脫出來了。桃樹上開滿了桃花，粉粉的'，紅紅的。一下課，同學們紛紛從班里跑出來，好像一只只翩翩的蝴蝶，在花園邊飛來飛去，欣賞著五彩斑斕的美景。

　　夏天，校園里一排排高大的樹木，灑下一片片濃濃的綠蔭。炎熱的太陽照著大地，火辣辣的，同學們在哪里玩呢？當然是樹蔭下了。有的跳繩，有的踢毽子，有的丟沙包……這時的樹木，就像我們的守護神，給我們清爽，給我們快樂。夏天的校園依然有美好的風景。

　　秋天，同學們穿著夾克在操場上嬉戲，校園里不知何時多了些菊花。還有的同學“順藤摸瓜”，找到紫藤花。桃樹頂上有幾個桃子，同學們嘰嘰喳喳地說著，看誰去把它摘下來，結果誰也不敢，但也讓同學們開心得不得了。

　　冬天，寒風來了，但也擋不住同學們對冬天的熱愛，一下課，就趕緊跑出來，有的在操場上打雪仗，有的在堆雪人，還有些同學張著大嘴巴，想吃天上那慢慢飄落下來的雪花。

　　美麗的校園伴著我們成長，我愛我們的校園。

最美風景作文 篇3

　　什么是最美，最美是童年時的一抹純真，是年少時的一絲青澀，是工作時的一種自信，是年老時的一次陪伴……

　　我的眼前展開一幅美麗的畫卷，一條清澈的小河滋潤著兩岸翠綠的`小草，湍急的水流依然沒有影響魚與蝦的游戲。幾個孩子大笑著赤著腳跑進水中細細的欣賞著腳下一顆一顆圓圓的鵝卵石，一個男孩快速捧起水，向女孩們潑去，一顆顆珍珠似的水花落在女孩們的衣服與頭發上。男孩子臉上洋溢著快樂得的神情。女孩們也學著男孩潑水到對方身上。男孩的笑是那么張揚，女孩的笑是如此美麗。美麗的水珠飛舞在水面上，如同歡快卻又不懂事的小娃娃。披著頭發的女孩的發絲已經粘在臉上，可她毫不在意，一邊忙著朝男孩進攻，一邊忙著躲避男孩的追擊。

　　另一個男孩獨自坐在一邊，用圓圓的鵝卵石搭了一個又一個的小塔。水花突然潑到他的背上，他驚慌地看了潑水的他們一眼，一只手撐著水底，一只手揚在水面上，兩只腳都浮在水面上，臉上的表情既緊張又興奮。另一個男孩看見了，急忙跑過來用小手抓住了他的手臂，又指了指他的石塔說，我可以和你一起搭嗎？男孩愣了一下，便又笑著點了點頭。

　　沒錯，我也身在這個故事當中。那時，我三年級，去參加夏令營時和小伙伴們發現了這條寬闊又平坦的河，于是便跳入水中開始嬉戲�，F在，我八年級，心中保有的，永遠是那時童真的心。

　　最美，就是那些美好的事件，美好的回憶都，存在心里，沉到心底。

最美風景作文 篇4

　　在《紅樓夢》里，賈寶玉說：“女兒是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉�！钡�在我看來，男人不是泥，而是山，是高大的山——因為我的父親就有著山一樣堅實寬闊的肩膀。

　　說起父親，我的心頭便會涌起一股暖流。小時候，我常常騎在父親的肩頭上嬉戲，自己好像就是從大山上長出來的一株小苗。那時，也是父親最開心的時候，他舉著我，面露微笑，渾身似乎有使不完的勁。

　　幸福的家庭總是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸。由于母親常年多病，到了要上學的時候，我卻不能像別的孩子那樣蹦蹦跳跳去學校。面對家徒四壁的窘境，面對吵鬧著要讀書的我，父親失去了往日的笑容，一夜之間蒼老了許多。

　　到臨開學的前一天晚上，父親忽然對我說：“明天你也上學去吧！”接著他像變戲法一樣，從衣服的破兜里拿出了學費，臉上雖有笑容，卻感覺那么勉強。淚水模糊中，我發現父親的肩膀已不再平直，不知何時有些彎曲了。雖然并不知道錢的來歷，但我深切地感受到這些錢包含著父親對我的期望，我知道只有考出優秀的成績才是對父親最好的回報。

　　由于成績優異，學校對我的學費做了適當減免，但對于全家唯一勞力的父親來說，要保證日常費用，仍然是一件很艱難的事。有時拿到錢，我都忍不住要問問父親的工作情況。他總是看我一眼，憨直地說一句：“別問了，好好念書吧！”說完便轉身又去干活了。看著門外單薄的背影，我發現，父親的'肩膀已顯得不再那么有力了。

　　中考前，學校放假讓我們回家自由復習。回到家里，卻看不到父親的影子。久臥病榻的母親說話了：“娃啊，你爹瞞著你，他一直在石場干活呢�！蔽冶枷虼逋夂苓h的石場。我永遠記住了那一幕：上衣濕得幾乎滴出水來，肩膀也被扁擔磨破了，巨大的石塊把扁擔都壓彎了，父親全然不顧，用他的肩膀挑著，一趟接著一趟如今憶起，心頭總會涌起一股股暖流。

　　現在，父親的肩膀早已不再堅實，不再平直，甚至已隨著腰的彎曲成“弓”字形了，可在我眼里，父親的肩膀仍然是一道最美的風景。

　　亮點評析：

　　當大家將目光放在自然景物上的時候，本文卻將筆墨落到了父親身上。為了讓父親的形象有血有肉，作者從細處著筆，緊扣肩膀切入，從開篇時的堅實寬闊，到文中的不知何時有些彎曲，再到結尾時的彎曲成‘弓’字形了，用三個細節將父親為了孩子無私奉獻，從生氣勃勃到蒼老憔悴的過程展示得淋漓盡致。結尾時詳細描寫父親勞動的情景，更是情景交融，催人淚下。一篇文章，角度不落窠臼，語言細膩含情，效果自然非同凡響。

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