路上的風(fēng)景作文(經(jīng)典6篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的路上的風(fēng)景作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
路上的風(fēng)景作文 篇1
我家離學(xué)校只有不到一百米，沒(méi)有山，沒(méi)有水，也沒(méi)有公園，甚至街邊連一棵樹都沒(méi)有。你要是以為，這一路沒(méi)有什么好看的景色，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了!
抬頭看看天，藍(lán)藍(lán)的天空就像一塊巨大的藍(lán)色鏡子，不過(guò)照不出來(lái)人影，是誰(shuí)在照鏡子呢?當(dāng)然是太陽(yáng)公公。
早上去上學(xué)的時(shí)候，他是紅彤彤的，好像也有起床氣一樣，怪別人把他早早地叫醒，臉憋的通紅，一幅高傲的樣子，掛在東邊不愛(ài)搭理人。我也不愛(ài)搭理他呀，快遲到了，我得快點(diǎn)兒跑。
中午放學(xué)的時(shí)候，他的心情似乎好了很多，熱情地向我打招呼，可是他太熱情了，哈出的熱氣，熱的我滿頭大汗。我趕緊拿出太陽(yáng)帽，把他擋住。他似乎并不在意，仍舊追著我，可是我好餓呀，沒(méi)功夫陪他玩兒。
不知道是不是因?yàn)槲乙惶鞗](méi)理他，他又生氣了呀，怎么又跑到西邊去了。喔，原來(lái)他找到了新的伙伴——云。云應(yīng)該很喜歡和他玩兒，因?yàn)樗幸粋�(gè)調(diào)色盤，會(huì)把白云染成五顏六色，有紅的'，有紫色，有黃的，像給白云穿上了漂亮裙子一樣。
“我也想要!”我朝他大聲喊，他似乎心情不錯(cuò)，呀，我的身上也變成了金色。
路上的風(fēng)景作文 篇2
我的學(xué)校就在我的小區(qū)里，從學(xué)校到我家，只有短短的3分鐘路程，卻有看不夠的美麗風(fēng)景和有趣的發(fā)現(xiàn)。
出了家門，穿過(guò)住宅小區(qū)，就看到很多花花草草，這里一年四季都有風(fēng)景。春天，春風(fēng)吹，蝴蝶飛，草兒長(zhǎng)得綠油油，小黃花在綠色的草叢中顯得格外的嬌艷。炎炎夏天，綠樹成蔭，走在這些大樹下面，它們像一把把太陽(yáng)傘一樣，幫我遮擋強(qiáng)烈的'太陽(yáng)光和紫外線。天氣雖然很熱，下午放學(xué)還可以跟同學(xué)在樹蔭下面玩游戲。秋天里，路邊的桂花悄悄綻開了，香氣撲鼻而來(lái)，落葉紛飛，像美麗的蝴蝶一下飛舞。冬天在整個(gè)回家的路上，白雪皚皚，放學(xué)時(shí)天有點(diǎn)昏暗，但是我還可以忙里偷閑和小伙伴們玩打雪仗，堆雪人！
我們小區(qū)的房屋有點(diǎn)舊，但是，也能有驚喜的發(fā)現(xiàn)。舊樓的墻腳邊還有蒲公英，輕輕一吹，就迎風(fēng)飛舞，飄到很遠(yuǎn)的地方，我想它就是用這種方式來(lái)傳播種子的！我在墻邊窗戶下發(fā)現(xiàn)一只毛茸茸的小貓咪�？赡軇倓偵鷣�(lái)不久，太可愛(ài)了！
我聽到大人們說(shuō)現(xiàn)在的孩子多么可憐，不是學(xué)校就是家里，像關(guān)在籠子里的小鳥，但是媽媽告訴我：只要有心，生活中處處都有風(fēng)景，只要用心，上學(xué)路上總會(huì)有發(fā)現(xiàn)！
路上的風(fēng)景作文 篇3
“叮鈴鈴””叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了，我們排著整齊的隊(duì)伍，背著書包回家。
在回家的路上，我抬頭遠(yuǎn)望著天邊的晚霞，她穿著一件火紅火紅的風(fēng)衣，這顏色和秋天被秋霜打過(guò)的楓葉一樣紅，白云也被晚霞染成了紅色。
在馬路兩旁，由于一夜秋風(fēng)，一夜秋雨，好多白果娃娃們紛紛脫離媽媽溫暖的懷抱。桂樹媽媽施展了魔法，把香水灑得處處都是，這讓我想起一個(gè)詞語(yǔ)：金桂飄香。蒲公英媽媽給孩子們準(zhǔn)備了降落傘，這時(shí)老頑童風(fēng)爺爺也來(lái)湊湊熱鬧，他一吹，孩子們乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。
街上的路燈也格外奪目。燈桿上掛著鮮艷的五星紅旗。五星紅旗像一名名解放軍戰(zhàn)士，守護(hù)者城市的`安寧。爺爺問(wèn)我：“知道為什么掛國(guó)旗嗎？”“知道，馬上要慶祝國(guó)慶了”我回答道。爺爺又說(shuō)：“今年是建國(guó)xx周年，想當(dāng)年，我們上下學(xué)時(shí)都是坑坑洼洼的泥路，而現(xiàn)在卻是平坦又光滑的馬路。小寶，你要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)為祖國(guó)的發(fā)展出一份力�！睜敔斦Z(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我�！拔視�(huì)的，爺爺！我保證！”我一邊對(duì)爺爺說(shuō)，一邊點(diǎn)頭。就這樣，我和爺爺一邊交談著，一邊欣賞著，回到了家。
路上的風(fēng)景作文 篇4
正如《傅雷家書》中說(shuō)道過(guò)：多少過(guò)分的諛詞與夸獎(jiǎng)都沒(méi)有使你喪失自知之明，眾人的掌聲擁抱，名流的贊美，都沒(méi)有減少你的藝術(shù)的謙卑。
有些人，有些事從我眼前穿過(guò)，也正是因?yàn)檫@樣，我現(xiàn)在卻在感受著一種不同凡響的聲音。
在家上網(wǎng)課的期間，我也是為了“超車”才加大馬力去追趕別人。在那一段時(shí)間里，我的英語(yǔ)學(xué)科也有了新的變化，
在與同學(xué)交流時(shí)也有了很大改善。有天晚上，我記得老師就問(wèn)了我愿不愿意替之前的課代表，我那時(shí)耳朵一一嗡的一聲。我自己也覺(jué)得太驚訝了，自己也從未想過(guò)有一天能成功的實(shí)現(xiàn)小學(xué)時(shí)的天真夢(mèng)想。我并沒(méi)有多加思考，就這樣答應(yīng)老師了！
那天晚上，我睡得很不好，本來(lái)挺高興一件事，卻讓我自己形成了一種莫名其妙的壓力。
第二天，為了有更加放心的肯定。我問(wèn)了老師我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)撛趺刺嵘�，我真的好害怕別人會(huì)對(duì)我有什么看法…可我只記得老師當(dāng)時(shí)只說(shuō)了一句話：不要去管別人說(shuō)什么，那是他們的事，最主要的是老師信任你！
那一天，我似乎又緊張又覺(jué)得虧欠了老師…
后來(lái)，我也天天幫助老師。在認(rèn)真時(shí)積極大膽，在作業(yè)得B時(shí)自我反省，慢慢的復(fù)刻即在眼前，但我又像做了一回逃兵。
復(fù)課的.第一天我就沒(méi)把自己當(dāng)課代表躲躲藏藏，以為自己就是個(gè)次品。
但英語(yǔ)課時(shí)老師卻說(shuō)了出來(lái)。
隱隱約約，我覺(jué)得那時(shí)自己很緊張很尷尬，我可以聽見一些不和諧的聲音：切！就她？不及格當(dāng)課代表，瞧把瞧她那個(gè)高傲的樣兒！
其實(shí)在他們不經(jīng)大腦說(shuō)出來(lái)的言語(yǔ)中，我很在意，甚至有時(shí)自己也會(huì)這樣否定自己。
但那又怎么樣呢？這種事情我經(jīng)歷的多了，我當(dāng)沒(méi)聽見，既然不認(rèn)可那就等著看吧！
我也沒(méi)有必要去理會(huì)，正如《傅雷家書》中的一樣：“不可阻止我”！這一路上的風(fēng)景時(shí)好時(shí)壞，蒙蔽住雙眼去看自己喜愛(ài)的！
路上的風(fēng)景作文 篇5
金秋十月，對(duì)大雁來(lái)說(shuō)，是遷徙的季節(jié)；對(duì)果樹來(lái)說(shuō)，是純熟的季節(jié)；對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)，是豐收的季節(jié)；對(duì)我來(lái)說(shuō)，是旅游的季節(jié)。
峨眉山，是個(gè)旅游勝地。一下車，便可看見絢爛華麗的景象——全是掛滿霓虹打的房屋，處處張燈結(jié)彩，使峨眉在燈火的照亮下成了不夜城。
第二天，我去了風(fēng)光秀麗的峨秀湖。剛走進(jìn)去，一條清澈的小溪便映入眼簾。手還沒(méi)摸到水，蹦上來(lái)的水滴就使人感到清涼。還有幾條小魚兒在水中嬉戲，它們跳著舞，小溪唱著歌，一起去了遠(yuǎn)方。小溪旁，幾棵楓樹害羞了，葉子如同被打紅了的手掌，擋著自己的臉。鵝卵石鋪的小路一塵不染，而其他的城市的垃圾比螞蟻還多。
須臾，我走到了湖邊。只見湖面被一棵棵蒼勁挺拔的大樹包圍起來(lái)，湖邊的花壇中栽滿了紫色的，粉色的亭亭玉立的百合花，是一道獨(dú)特的風(fēng)景線。清新的花香也隨著風(fēng)兒四處飄蕩，令人心曠神怡，讓人仿佛置身于桃源仙境。平靜的湖面十分寥廓，忽地，掠過(guò)一只白鷺，劃過(guò)一條完美的`弧線，水上還有拱橋和亭子，這樣的美景簡(jiǎn)直能與西湖媲美。
天下名山就在峨秀湖旁，我又繞到了哪兒。
一進(jìn)山，清新的空氣夾雜著花香，沁人心脾。樹木也愈來(lái)愈茂密，葉子還是深綠的，也是密密的，就象綠色的蝴蝶，一簇簇地掛在枝頭。這兒的小溪佷清澈，象一條動(dòng)感的白帶子。山里的環(huán)境與城里的喧囂和污染真是天壤之別。越往上走，樹越多，其中有樹活了600多年，說(shuō)明它在明朝就有開始生長(zhǎng)了。樹上，有數(shù)不勝數(shù)的蝸牛背著重重的殼往上爬；林間，有活潑可愛(ài)的松鼠抱著沉重的果實(shí)四處跳；葉間，有各種各樣的小鳥賣弄響亮的歌喉還揮著翅。這些小精靈給林子增添美意和情趣，顯得活潑可愛(ài)。
在峨眉，哪兒不是鳥語(yǔ)花香呢？就是在城市里也別有一番風(fēng)味，充滿情趣。峨眉一路都有風(fēng)景，真是個(gè)好地方！
路上的風(fēng)景作文 篇6
在畫家的眼中，處處風(fēng)景如畫，詩(shī)人眼里，風(fēng)景如詩(shī)如畫，在作家筆下，風(fēng)景則會(huì)化作一個(gè)個(gè)動(dòng)人心魂的故事，即便是在普通人的眼里，每個(gè)人的眼中也有不同的風(fēng)景。
人生處處有風(fēng)景，每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境不同，生存環(huán)境各異，即便是同一處風(fēng)景，在不同人的眼中也有不同的視覺(jué)與感悟，懷著用心的'心太去觀賞，則會(huì)發(fā)現(xiàn)原先景致極美，置身其中自然會(huì)如此如醉，如果帶著有色眼睛，用挑剔的眼光去看待，則怎樣也感覺(jué)不到景色的完美。其實(shí)，在任何狀況下，人的一生中，有順心如意的時(shí)候，但也難免會(huì)遇到事與愿違的時(shí)候，前進(jìn)的道路上不僅僅僅是平坦大道，難免會(huì)經(jīng)歷曲曲折折的彎路。要想讓人生過(guò)的精彩，就務(wù)必學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種狀況。順意是不放縱，謹(jǐn)慎前行，加快前進(jìn)的步伐，更加接近人生的目標(biāo)，失意時(shí)任然不能停息，要有頑強(qiáng)的毅力，憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服重重困難。信心百倍的朝著人生的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。無(wú)論是順意還是失意，誰(shuí)又能說(shuō)人生的經(jīng)歷中沒(méi)有值得欣賞的風(fēng)景呢？
其實(shí)，景色到處都有，就看你心中有沒(méi)有景，會(huì)不會(huì)用心去欣賞，心中有景，眼中才能看到景。人生中才能欣賞到美麗的風(fēng)景，有了種心態(tài)，即使你失去了一處你最喜歡的風(fēng)景，也不值得因?yàn)槭ザ鵀樗ニ�，但是你�?huì)因?yàn)槭ザ由畹娜ビ涀∷Ｒ虼水a(chǎn)生了回憶這個(gè)詞匯，常常會(huì)因?yàn)榛貞浂季w萬(wàn)千，或是思念，或是牽掛，或是悲哀感慨的說(shuō)：“然而再見了，我眼中的風(fēng)景”也會(huì)因此而加倍珍惜在那處風(fēng)景留下的足跡。
總之，人生是在失意中長(zhǎng)大，迷惑總是在失意時(shí)覺(jué)醒，要把回憶當(dāng)做人生中的快事來(lái)享受，有了這種境界也就到達(dá)了人生的最高境界。
【路上的風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
（精選）路上的風(fēng)景作文09-30
[精選]路上的風(fēng)景作文09-21
路上的風(fēng)景作文【精選】09-24
(精選)路上的風(fēng)景作文09-26
路上的風(fēng)景作文[精選]10-13
【精選】路上的風(fēng)景作文10-02
路上的風(fēng)景的作文01-05
風(fēng)景在路上的作文12-05