風(fēng)景的作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
那道風(fēng)景就這樣闖進(jìn)了我的視線，也闖進(jìn)了我的心靈深處。
傍晚，是一節(jié)“嚴(yán)謹(jǐn)”的思品課，我和往常一樣又去拜會(huì)周公了。可就在我半夢(mèng)半醒時(shí)，一陣突兀的音樂(lè)猛然沖進(jìn)我的耳朵，打斷了我的美夢(mèng)，“蒼茫的天涯是我的愛(ài)，綿綿的青山腳下花正開(kāi)……”。
“我去，什么鬼……”我循著聲音望向窗外。我們九年級(jí)在5樓，我又坐在窗邊，位置極佳，可將學(xué)校內(nèi)外的一切盡收眼底。尋視一番后，一群大媽進(jìn)入了我的視線。她們打扮得花花綠綠，排成了不規(guī)則的兩行，還有一個(gè)領(lǐng)舞的大媽。在她們面前行李箱高的音響中傳出陣陣嘈雜的音樂(lè)。大媽們正跟著音樂(lè)的節(jié)拍，擺動(dòng)著僵硬的身體，笨拙地移動(dòng)，神似南極的企鵝，笨重而滑稽。唉！真是煩人，覺(jué)都被吵醒了。算了，還是聽(tīng)課吧。隨之將目光收了回來(lái)。
第二天，她們又來(lái)了，依然是那群精心打扮的大媽?zhuān)殡S著笨拙的舞蹈，還有那嘈雜的.音樂(lè)。
第三天，天微微落下幾顆小水珠，米粒般大小。天也是陰沉沉的。我的思緒又從課堂上溜走了。嘿嘿，今天下雨，那群大媽大概不會(huì)來(lái)了，我終于聽(tīng)不到那“魔性”的音樂(lè)了。可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，“你是我的小呀小蘋(píng)果……”神曲又來(lái)了。我皺著眉頭，看向窗外，她們今天下雨也來(lái)呀！再看看天空，看看地面，原來(lái)雨已經(jīng)停了，太陽(yáng)也“重出江湖”，好日子才過(guò)多久，她們又來(lái)了，真是風(fēng)雨無(wú)阻啊！我不由得苦笑了一聲。
第四天，太陽(yáng)高掛枝頭了一天，有點(diǎn)累，便叫出夕陽(yáng)來(lái)接班。夕陽(yáng)將金燦燦的陽(yáng)光灑滿世界。看著暖暖的色彩，沐浴著舒適的陽(yáng)光，讓人有了一種慵懶的感受。我的哈欠一個(gè)接著一個(gè)，下巴都快脫臼了。我時(shí)不時(shí)地看向窗外盼著那塊地上的“霸主”何時(shí)才能到來(lái)。又時(shí)不時(shí)的瞟一眼老師，生怕走神被發(fā)現(xiàn)。最終，她們?nèi)缂s而至。
之后的日子里，只要天氣好她們都會(huì)出現(xiàn)以至于那條靠近學(xué)校的寬闊人行道成為了她們的陣地。偶爾有附近的居民，過(guò)路的抱怨她們擾民，為此她們將音量調(diào)到最小，但仍始終堅(jiān)持，堅(jiān)持著對(duì)生活品質(zhì)和對(duì)健康的追求。
猛然間發(fā)現(xiàn)，我不再討厭她們，而是欣賞，敬佩她們了。
看著那些年過(guò)半百的大媽們這么風(fēng)雨無(wú)阻不畏挫折的堅(jiān)持和堅(jiān)守，我不竟有些慚愧，一個(gè)初三學(xué)子，即將迎來(lái)嚴(yán)酷中考的學(xué)生，還因自己的喜愛(ài)，散漫地學(xué)習(xí)，上課走神甚至睡覺(jué)，絲毫沒(méi)有面臨大考的緊迫感，對(duì)此我深感愧疚，于是將頭轉(zhuǎn)回到課堂，將思緒投入學(xué)習(xí)中。
從此，她們每日?qǐng)?jiān)持跳舞，優(yōu)美的音樂(lè)不斷傳來(lái)，而我也每日?qǐng)?jiān)持努力。那道風(fēng)景早已不僅是進(jìn)入了我的視線，而且刻進(jìn)了我的心墻。
風(fēng)景的作文 篇2
美麗的大自然， 您賜予我們充足的陽(yáng)光， 使我們溫暖； 您賜予我們新鮮的空氣， 使我們呼吸。 哦，感謝您的賜予！ 哦，美麗的大自然， 在那溫郁的南方， 您告訴我那里的月色，那里的月光； 再那寒冷的北方， 您告訴我那里的寒冷，那里的...
美麗的大自然是老師奉獻(xiàn)精神的形象代表，是美麗的大自然裝扮了山川、平原，是美麗的大自然把無(wú)限的愛(ài)灑向人間，是美麗的大自然促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)文明、發(fā)展和進(jìn)步，美麗的大自然是人類(lèi)文化的播種者美麗的大自然風(fēng)景 我看到這些圖時(shí)，仿佛已經(jīng)嗅到了大自然中的那種芬芳，讓人心情舒暢
美麗的大自然啊！五彩繽紛，春、夏、秋、冬，不斷的變化，人們也不斷的沉醉在其中。 春天，飽含著春的氣息，捎來(lái)春的.... 是啊，如果沒(méi)有大自然的美麗，也許，我不會(huì)懂得快樂(lè)，不會(huì)懂得悲傷與憂愁…… 我愛(ài)你，美麗的大自然。
大自然是奇異美妙的，而風(fēng)又是大自然的信使它將大自然的風(fēng)采傳播到每一個(gè)角落。
雨后彩虹，雷電交加，龍卷風(fēng)，臺(tái)風(fēng)，沙塵暴，洪水泛濫（人們采沙過(guò)度，河床越來(lái)越深，甚至崩堤），人，醒悟吧！動(dòng)起你們手共同創(chuàng)造美好的生態(tài)環(huán)境。
風(fēng)景的作文 篇3
世上有許多美麗獨(dú)特的風(fēng)景，比如山坡上盛開(kāi)的花，水中嬉戲的歡樂(lè)的小魚(yú)，還有那值得留念的名勝古跡。可是我不一樣，在我的眼里，最美麗的風(fēng)景在鄉(xiāng)下……
清晨，我打開(kāi)鄉(xiāng)村的窗戶，叫我起床的原來(lái)不是那討厭的鬧鐘，而是那聳著尾巴的雄雞，“哦哦哦……”地打開(kāi)大嗓門(mén)高歌。走到門(mén)前，總會(huì)看見(jiàn)那兩棵松樹(shù)挺立在平房的左右兩旁，像站崗的哨兵一樣，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，巋然不動(dòng)。
中午往小河邊望去，河中的鴨媽媽正在給小鴨們覓食，把小鴨子們喂得健健康康的，鴨媽媽真?zhèn)ゴ螅〉搅讼挛纾灰覀円粊?lái)到田野里，就可以看見(jiàn)許多農(nóng)民伯伯在用鋤頭刨地，幾個(gè)兒子接二連三地把水抬到地里。
到了夜晚，把椅子搬到門(mén)外來(lái)，望著天上的美景，天上的`月亮好似一位美人，把月光獻(xiàn)給我們，讓夜晚不再黑暗。那行行就像樂(lè)譜上的符號(hào)，閃爍在夜幕中……
鄉(xiāng)村如詩(shī)，令人尋味；鄉(xiāng)村如畫(huà)，絢麗多彩；鄉(xiāng)村如歌，令人歡快。在我的眼里是最美的風(fēng)景，我愛(ài)鄉(xiāng)村的美景，更愛(ài)鄉(xiāng)村。
風(fēng)景的作文 篇4
結(jié)束了童年生活，面臨著一場(chǎng)場(chǎng)突如其來(lái)的考驗(yàn)，有些事早早預(yù)料到了，面臨是確實(shí)依然吶吶不知所措。我們的過(guò)去被遺忘在那純真的歲月里，就這樣，青春劃過(guò)了一道靚麗的風(fēng)景線。
人情世故便也有些看透，但我多么希望做回以前那個(gè)吃著棒棒糖，睜著大眼睛的孩子。雖然知道已經(jīng)不可能了，但還是時(shí)時(shí)抱著一份幻想。
乍寒乍暖，冬天的天空異常干裂，我們四五成群的泡在酒吧，石頭看起來(lái)有些不爽，不過(guò)，這可是跟我一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有，我現(xiàn)在不與他打交道，他只是個(gè)小混混，跟他混沒(méi)出息。前幾天，我跟他說(shuō)絕交來(lái)著。
坐在吧臺(tái)上挑逗酒吧小姐的是市長(zhǎng)的'兒子。
跟他混那是絕對(duì)有出路的，我便細(xì)細(xì)打量他。我試著想去接近她。于是，我走了過(guò)去。我走了過(guò)去，正當(dāng)我準(zhǔn)備借機(jī)搭話時(shí)，他打了我一巴掌，并且笑盈盈的說(shuō)，爺我忙著，去你妹的。所有人的目光投向了我，頓時(shí)我有些不知所措，或者說(shuō)是難堪。他，讓我在眾人面前顏面盡失，我恨他。
我掄起胳膊與他打起來(lái)，但他讓我猝不及防，他用胳膊肘捅了一下我的肚子，我直接翻倒在地，我無(wú)力再與其抗?fàn)帯Ｄ莻�(gè)男的用腳踹我，并且在奸笑！這讓我反胃想吐。
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