風景作文
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的風景作文3篇，歡迎大家分享。
風景作文 篇1
在我八歲的記憶長河中，我曾與家人一起游覽九寨溝。在這人間仙境，我領略了旖旎秀麗的美景，而且因為我的選擇，沒有在這里留下遺憾，在地震前觀賞到了九寨溝最美的模樣。
行車不久，我們望見一塊覆蓋著淺淺蒼苔的石碑，九寨溝三個強勁有力的大字現于我們眼前。遠處高山連綿不絕，蒼翠欲滴，近處則有幽林中傳出的霧靄。進入九寨溝后，我連連驚嘆這壯觀的景象，癡迷于深山的雅致與清幽，腳步輕快地趕著路。隨著過眼的郁郁蔥蔥愈加稀疏，我們終于穿過了這片叢林，來到絕美的五花海。
交錯的大小海子忽現于迷蒙之中，五光十色，似無比艷麗的絲綢交織在一起。這明艷的不同色彩便是由底下已鈣化的'珊瑚所帶來的。加上環繞于四周的綠樹襯托，讓這千萬顆寶石璀璨耀眼。山色迷蒙，湖面氤氳，水汽繚繞，勾勒出仙境。
我激動萬分，急切地想要爬上山，直達最渴望看到的諾日朗大瀑布。直到我們來到山腳之下，面前全是難走的沙路，曲折又蜿蜒，陡峭又漫長。剛才來到五花海就很費勁兒了，現在還要自己爬上去，早就沒力氣了。我極不情愿地咕噥道，蹲在山下，無奈地凝視頂上新鮮的綠色。
嘟嘟，我們可以乘坐觀光車。媽媽這句話點醒了我。
那可以到諾日朗瀑布嗎？
好像不行。
我徹底絕望了。若是坐觀光車很方便，但實現不了自己的愿望呀。正當我糾結于如何選擇時，山腳下的一位老爺爺拄著登山杖，向著諾日朗瀑布方向走去。既然來到這里，就要選擇更好的風景，完成自己真正想要做的事，不要浪費機會。那位老人似乎看出了我的心思，微笑著對我說。
是啊，既然想要去做，便要勇敢地選擇它，努力完成它！我心中豁然開朗，朝著望向我的媽媽用力眨眼，重新站起來，重新出發。我一步步向前走著，雙腳累得似乎已經發麻，但總有使不完的力氣支撐著我，或許是急切的渴望吧。山坡愈來愈陡，我只能小步地向前徐行，生怕腳滑。
逐漸，眼前的樹葉變得茂密，伴隨窸窸窣窣的沙沙響，有著水流飛落的清脆聲，那聲音愈發清脆，愈發響亮！我拼盡全力，雙腳用力蹬地，沖向前方最美麗的地方。
水流直瀉而下，似巨大珠簾，雄渾壯麗，美不勝收。四面漂浮的水珠時而變成彩虹色的小蛇，縈繞其中。這瀑布聲若滾雪，狀若巨龍，大小溪流幾經跌宕，交融于一起。巖石上布滿野花。黃白青紫橙
眼前的瀑布像是給予了我更大的肯定，它是那么迷人，那么美麗
那次經歷令我永遠難忘，我在地震前見到了最美的瀑布，正是因為那次勇敢的選擇，才讓我不留遺憾。面對自己的愿望，一定要勇敢地選擇，選擇更好的風景
風景作文 篇2
在重慶萬州區的一個商業圈——高筍塘商業圈里，有一個萬州名校，那也是我現在讀書的學校，它就是雞公嶺小學。我們學校就坐落在高筍塘的重百對面，我們學校家喻戶曉，風景也很優美。
進入我們學校的操場，首先要穿過一條走廊。走廊兩側種著一些嫩綠的草，走廊的盡頭是幾棵威風凜凜的樹，我們學校的樹從來沒被砍過，只是一些同學把葉子扯下來，給我們學校減了幾分美麗。
我們的'操場非常寬闊，有200米，中間有籃球場和羽毛球場。每天下課都會有數不清的學生在操場上玩呀玩，有的在捉迷藏，有的在互相追趕，有的則坐在地上玩小游戲。不過，我們操場前面有一塊空地，空地上有一個4、5米高的升旗臺，每周一或者是一些重大活動時，全校20xx多同學聚集在操場上唱隊歌，升國旗，異常莊嚴。我們每次的升旗儀式都有一個“國旗下的講話”環節，是高年級的同學們做演講，接下來是我們的大隊輔導員徐老師或張老師進行講話，我們都全神貫注的聽著。
我們學校非常漂亮，歡迎大家來！
風景作文 篇3
天上悠悠的白云，美得輕盈；公園里嫣紅的鮮花，美得熱烈。試問：我們飽覽各種“美”的同時，有沒有關注過馬路邊另一種樸實無華、默默無聞的“美”？
春天，萬物復蘇、鳥語花香，人們或郊游踏青，或游玩賞景。汽車馳過的大道，手牽手漫步的小徑——干干凈凈，所有的景物顯得賞心悅目。哦，是因為橘色的那個身影剛剛拿著掃把和簸箕走過。好好看一看他們粗糙的手吧，那是一種辛勤的“美”！
夏天，烈日當空，人們熱得紛紛躲進空調間。像熱鍋面一樣的`街道、公路上，昨夜掉落的枯枝，剛剛飛來的袋子為何不見了？哦，是因為有那道橘色的身影在天蒙蒙亮時、熱浪翻滾時彎腰拾走了。好好看一看他們濕漉漉的背吧，那是一種盡職的“美”！
秋天，風輕云淡、瓜果飄香。各種節日也接踵而來，人們向家里的老人奉上香甜的禮品。哦，那道橘色的身影大多數也已兩鬢斑白，卻還為這世界奉獻著自己的力量。好好看一看他們眼角的皺紋吧，那是一種堅韌的“美”！
冬天，天寒地凍，北風刮得凜冽。唯有梅花，獨自盛開，成為雪中一道亮麗的色彩。哦，奪目的還有風雪中那道橘色的身影，總是出現在老時間、老地點，保障著道路、環境的暢通、整潔。好好看一看他們通紅的臉頰吧，那是一種剛毅的“美”！
什么樣的“美”，四季常在？環衛工人們守護美、創造美的身影！去欣賞身邊這道橘色的“美”吧，它可以讓我們懂得很多很多……
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