風景的作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的風景的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風景的作文 篇1

　　接到陽光死訊的時候是我在去學校上課后的一個星期，我向班主任請了假后立刻趕回了家中，我望著那個躺在棺材里的少年，眼淚奪眶而出，我罵他傻，陽光是一個叛逆的孩子，我很難想象，這樣的他居然會為了救一個小孩兒去犧牲，自己的生命，陽光，我此刻才發現，我從來沒有了解過真正的他，那個總喜歡問我幸福是什么的奇怪少年，以一種光榮而可笑的方式離開了。

　　我參加了陽光的`葬禮，陽光的父親將一只精致的禮盒交給我，告訴我這是陽光的遺物，陽光死前拜托他交給我的，我回到家后打開了禮盒，禮盒里只有一張照片靜靜的躺在里面，那是一張簡單的合照，照片上的陽光笑得一臉燦爛，看著那張照片，我鼻子一酸，眼淚就掉了下來，照片的背后用紅色的筆寫了簡短的一句話：陽光的幸福。我將照片挽在懷里，號啕大哭。

　　四

　　我起身拍掉身上的泥土，深深的看了一眼墓碑上的照片，在心底悄悄說道：陽光，你是我心中最美的風景。對著墓碑深深的鞠了一躬之后便轉身離去，微風吹著淡黃色的雛菊，雛菊的花語：幸福。陽光，愿你幸福。

風景的作文 篇2

　　一個星期六的上午，陽光明媚爸爸帶我來到谷山公園，我們沿著公園曲曲彎彎的小路走著，清新的空氣，沁人的花香，讓我們陶醉其間。

　　公園里有許多人鍛煉身體。有的舞劍，那劍閃著炫目的銀光；有的打太極拳，柔緩的一招一式中透出力量；有的練扇子舞，那扇子忽上忽下，像一只只翩翩飛舞的彩蝶；還有的在跑步，時不時有人氣喘吁吁地從我身邊經過……一切顯得那么有活力，那么和諧美好！

　　忽然，一位盲人爺爺出現在我的視野里。他手里拿著一根拐杖，正繞著石子路走去——石子路右側的長廊那里，有些老年人正在拉二胡唱戲曲兒，再遠些，還有些年輕人在唱卡拉oK。

　　這時，兩個大哥哥遠遠地走來，邊走邊喝著可樂。那個把頭發染得火紅的`大哥哥說：“哥們，從這草坪穿過去吧，近多了。”“好嘞，效率第一嘛！哈哈！”另一個附和著。兩人談笑著，锃亮的大皮鞋踩進了草坪，無情地踐踏著柔弱的小草。隨后，又轉過身將那可樂瓶肆無忌憚地用力一拋——那兩個可樂瓶，在空中畫出兩條拋物線，一個無奈地躺在草坪上，另一個卻“啪”的一聲，在盲人爺爺前面的石子路上落了下來。“哈哈，瞧那瞎子，多走冤枉路，活該！”

　　看到這一幕，一股無名的怒火從心底迸發，我真想追過去質問他們，誰才是真正的盲人！不是嗎，如果他們不是盲人，又怎么忍心隨意破壞公園的美麗與和諧？

　　“老爺爺，我來撿，您小心！”等我回過神時，看到一個一、二年級的小妹妹跑過來，幫著正在“尋找”著可樂瓶的老爺爺，撿起它，又蹦跳著把它扔到路旁的垃圾桶里。

　　我幾步趕上去，扶著盲人爺爺，親切地問：“老爺爺，您想去聽戲曲是嗎？”“是是！小朋友，你也聽？”盲人爺爺聽說我也要聽戲曲，樂呵呵地笑起來。“老爺爺，我也聽。”那小妹妹又跑過來了。她一手小心地拿過老爺爺的拐杖，一手攙扶著老爺爺。

　　彎曲的公園小道上，移動著這樣一道“風景”——兩位小朋友一左一右的，他們攙扶著一位盲人老爺爺，他們將一起去聽曲兒！

風景的作文 篇3

　　同學們，看了這個題目，你們是不是在想是什么好地方？哈哈，那我就告訴你吧，我要向你們介紹一下上海動物園。

　　走進上海動物園，首先映入眼簾的是兩個看上去很古老的雕塑，好似幾個戰士守衛在那兒保護動物，在雕塑的后面是火焰鳥，它們全身火紅，從遠處看，真像一團火焰，往北邊走，你可以看到成群結對的河馬在一條河里玩耍，在旁邊的人膽大的都上去給河馬喂東西吃呢！

　　再往東邊走去，你可以看見幾輛“公交車”，你可別以為是要送游客回家，其實這是觀賞危險動物的車子，能使你不被動物傷到，這些危險動物有白虎，狼，熊，還有蛇，在觀看的過程中“公交車”里的講解員會對你一一介紹這些動物。

　　等你觀看完危險動物下了車，那么你就會聽到“哈哈”，“哦”的'歡呼聲，原來在那里有個游樂場，中間還有一個馬戲。在這個地方往南走，那你就會看見一條清澈見底的小河，河上有一條又寬又長的橋，到了夏天，河面上就會長出許多荷花，那時在河的兩旁也會有很多柳樹，那時，你坐在河邊的椅子上，你就會覺得這情景好似在仙境一般。

　　同學們怎么樣？聽了我的介紹，你們是不是也想去那夢幻般的上海動物園呢？

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