風景的作文【常用6篇】
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的風景的作文6篇，希望對大家有所幫助。
風景的作文 篇1
下午時分，太陽已沒有了正午時的熾熱，它將溫柔的陽光撒向了大街上的每一個角落。
陳華又像往日一樣從學校歸來了。只是他今天特高興，因為剛才他們班的足球隊在他的帶領下戰勝了一支自稱“天下無敵”的球隊。這時，他發現了街邊有一個圓形玻璃罐，也許是他意猶未絕，于是就將玻璃罐當成了足球并練習起了他的盤帶技術，接著就是一腳大力抽射，那可憐的的玻璃罐哪經得住這般折騰，只有碎在了街邊�？申惾A也因此而被玻璃碎片扎傷了腳，鮮血也流了出來，他剛才的高興勁兒一點也沒有了，有的只是憤怒，但他也只好忍著疼痛回家，而那一地的玻璃碎片靜靜地躺在了街邊。
太陽漸漸地落了下去，而且變成粉紅色了，大街在它的照射下也變成了粉紅色，整條大街也變得溫馨浪漫了許多。
一對情侶從街的.那一頭正在慢慢地向這頭走來。他們說得是那么的高興，以致絲毫沒有注意四周的環境。隨著女方的一聲尖叫，剛才那美好的鏡頭瞬間消失。男方在回過神后發現原來是一塊玻璃碎片扎穿了她的鞋，也使她的腳鮮血直流。他就立即俯下身去，迅速將碎片撿起，一面大罵丟碎片的人，一面將手中的碎片恨恨地扔到了街中間。然后攙扶著她離開了現場。
太陽終于落下去了，街上只能見到一二個人影經過。這時，一輛轎車向街的這邊駛了過來，只聽“嘭”的一聲，轎車停在了那里，司機迅速下車檢查，才知道車被玻璃碎片扎穿了。轎車后座位上一位大款慢慢地從車中走了出來，當他知道情況后，就大罵清潔工作的工作不到位。然后就拿出手機不知和誰打了個電話。兩分鐘后，另一輛轎車飛馳而至并將大款接走了，十分鐘后，一輛拖車開來拖走了那輛車。街上又只剩下了一塊塊玻璃碎片。
第二天，天剛亮不久，小劉又坐著輪椅拿著掃帚去街上打掃，當他發現那些玻璃碎片后，他慢慢地“走”了過去，然后艱難地將碎片全都撿了起來，最后他又慢慢地“走”向了街邊的垃圾箱。
風景的作文 篇2
在畫家眼里，風景是一幅幅漂亮的圖畫；在詩人眼里，風景是一首首優美的詩詞；在作家眼里，風景又是一個個動聽的故事；而在我的眼里，風景無處不在，它就在我們的身邊，時刻與我們相伴。
小河邊，柳樹靜靜地佇立著，對著河面輕輕地梳洗著自己的頭發；小草偷偷地探著小腦袋，向四周張望著，好像在了解這個世界。一位漁夫一動不動地坐在河邊，手里拿著一根釣魚竿，不時地揮動著。這是一種風景，一種寧靜致 遠的風景。
在效外，一片片綠油油的田野到處都是，一只只色彩斑斕的蝴蝶隨處可見，一張張可愛的笑臉比比皆是，一聲聲天真的笑聲彌漫整個天空。人們拿著風箏三五成群地聚在一起，好像在商量著什么。不一會兒，五顏六色、各式各樣的風箏便布滿了整個天空。這是一種風景，一種幸福快樂的風景。
在公園里，一朵朵小花競相開放，一只只小鳥放聲高歌，一棵棵小草接連露出地面，這是多么好的一片景象呀！忽然，一個白色的'東西套在了一朵小花的頭上，啊，原來是塑料袋。到了晚上，公園里到處都是垃圾，幾乎成了垃圾的海洋。這時，一群紅領巾，手拎布袋，大步跨入公園，一個個將垃圾放入了布袋之中。這是一種風景，一種愛護環境的風景。
風景無處不在，風景就在我們身邊，風景就在我們心中。
或許，我們并不缺少風景，而缺少一種看風景的心。
風景的作文 篇3
落葉雖美，只活一季；寒雪雖潔，只存冰寒；所謂伊人，終為土灰。世上好像沒有永久的風景，沒有永恒的美麗。這似乎就是大自然的規律，天地的枷鎖。
但，有個讓我值得銘記的“永遠”的風景。
那是一個深秋，陽光逐漸柔和不再刺眼。我漫無目的地游逛大街，像一只無頭蒼蠅。霎時，我看見了一可愛美麗的小女孩和她的媽媽。她的媽媽和小女孩顯得極不和諧，小女孩嘻嘻哈哈，而她媽媽卻看起來十分憔悴。
我走過去，向那個小女孩打了聲招呼。小女孩仿佛未聞，依然筆畫著手指，撫摸著一卡通壁紙。一絲反感在心中激起，可她媽媽卻接過來話。
“她聽不見的�！边@位憔悴的女子三十一二卻猶如四十來頭。”
呀，我心中咯噔一聲。抱有歉意地望向小女孩，同時也感到惋惜，這樣的可憐的`孩子。
經過一時間交談，才知道這孩子從小父親就離去了，但母親舍不得這孩子，就在全家人的反對下，把孩子生下來了。沒想到，這孩子竟然先天性智力障礙和耳聾。真是造化弄人，唉！
“悠悠喜歡這卡通人物，每次總吵著要來看�！蹦赣H眼中閃過一抹慈愛。
忽然，孩子跑回來，咿咿呀呀。
“渴，渴�！毙∨l音很是不標準，不仔細辨析恐怕聽不懂。
母親從一個簡陋的袋子里拿出了一個已經褪了色的塑膠瓶，擰開瓶子，喂小女孩喝水。小女孩咕嘟咕嘟，喝下了一大口，嘴角上還殘留著幾滴水。
母親拿出一塊布，輕輕抹去，動作很是熟練。
“她今年多少歲了？”我下意識問道，為了不提起過往，我沒有問多少年了。
“14年了�！蹦赣H聽見我問話，目光閃動，在陽光反射下我清晰看見其中的淚光。仿佛這十四年來的無數艱辛都在這一刻回憶了一遍。
夕陽下，母女倆手拉手，走向遠方。這是最美的、永遠的風景。
風景的作文 篇4
“你說，它在一個小站上，注視著周圍的荒草，讓列車靜靜馳過，帶走溫和的記憶。”
它指引著方向，拋開陳舊的過往，放下一切不堪，追尋著那份純粹與自然。記得她對我們說過：“今天也許是失敗，明天也可能是失敗，但后天也許就會成功，而我們所要做的，就是在今天努力！”她那堅定的話語，那一顰一笑，都銘印在我心上。
誨爾諄諄，聽我藐藐。
夜深了，我想起有東西落在了學校，于是返校。路過老師窗前，仰望見：她手持紅筆，在紙上勾勒著，時而微笑著點頭，時而嘆氣緊鎖眉頭。她抿著唇，束著一頭干凈利落的馬尾辮，洋溢著青春氣息。是啊，她在最美的青春年華中遇見了我們。這時，她抬起頭，看了看臺上的鐘，她眉頭緊鎖，輕嘆一聲，目光凝固在那張大家的合照上，嘴角輕揚，明眸含笑，桔黃色溫馨的燈光，柔柔地斜射在她的身上。光與影完美地交織著，很美。她抬起頭，望向了我，她將疊在耳邊的碎發籠撥在耳后，她站起身來，朝我走來：
“奕汝，你那么晚了在這兒干嘛呀，回家去吧…”“咦，下雨了呢，沒帶傘吧，我送你回去吧。等老師一下哦�！�
她很快地整理好，挽著我的手臂，撐起了一把傘。雨淅淅瀝瀝，一陣風吹來，她拉緊了我的外套，替我扣上了紐扣，風微涼。
畢業那天，我們的'眼角還掛著淚，但時間卻還是無動于衷。初見時，那一襲長衫，一頭長發，嬌小卻堅定的目光。“同學們，讓我們再一次吟誦那首我們《我們去尋找一盞燈》�！�
“走了那么遠，我們去尋找一盞燈……”
“最后，祝你們能遇見你們人生的那一盞燈�！甭曇魸u漸哽咽。
那一天，那景，那人，那雨，漸漸模糊，卻又愈發清晰，交織成一幅一一永遠的風景！
風景的作文 篇5
我的學校是南京市江寧實驗小學，那是一個美麗的地方。
學校里有一個小花園，小花園里有棕櫚樹、松樹、楊柳、牽�；ǖ鹊�。棕櫚樹像一根根刺；松樹長得高高大大，好像一些兇勇的士兵；楊柳的枝條宛如小女孩的長發；其中最引人注目的是牽�；�，它長得非常像喇叭，所以它又叫喇叭花。它的'花蕊里還有一些士兵在守護它，那些士兵是誰呢？就是螞蟻。那些螞蟻跑的飛快，像火箭一般，很多螞蟻飛快的跑出來，像是要出去打仗的士兵，勇往直前，更像是大海洶涌的波浪一起撲來，嚇得我和我的小伙伴一身冷汗。
我們學校里還有一個代表性的標志，那就是三面大鐘。鐘像一個大大的盾，似乎時刻在提醒我們：珍惜時間，好好學習！
這就是我美麗的學校，我熱愛我的學校。
風景的作文 篇6
你的城市有雨，你帶傘了嗎？也許我為你準備好了傘，可是那一刻，雨停了�！}記
雨淋濕了天空，毀得很講究。這天，上蒼許了雨水三千筆墨，來繪大地的絕世傾城。一時間，世間筆墨揮濺，繁華一世無色。
入夜見微涼，天慢慢陰沉了臉，訴說著一切的不愉悅。微微的寒意伴著愈來愈大的雨珠刺進我的外套，而那份思念，也浸透了我的衣角。我還依稀記得，我在某年某月的某一天，在某條街上遇見心中某一場風景，而那場風景，就是你。
也是一次聽風聲，又是一個小雨天。我走在街上，漫不經心地欣賞著這幾乎未曾變過的風景。十多年過去了，依舊那么美麗，而伴著姍姍來遲的一場雨，似又多了那一分朦朧的'神秘。雨不是很大，可入蒲公英一般如飄似撒，似舞如飛，很輕很密。
一個人似乎壞了風景，他一身玄衣————準確地說，是臟得如同黑衣服一樣，又有些彎曲的頭發和油膩膩的臉。他約有五六十歲了，縮在街角，面前有一個破碗，里面一些零錢，這是個乞丐。
我從口袋里掏出一枚硬幣投進那碗里，撐著雨傘在附近走著，原本的綿綿細雨似乎也開始撒歡兒了，越來越大，重重地打在傘上，那個乞丐也是準備回去了，奈何雨如此之大，他猶豫著，徘徊著。我包里還有一把傘，我想拿去給他，又最終因害怕母親的責備而放棄了這個念頭，回眸間卻看見一個比我稍小的女孩在父母的護送下走過去，遞給他一把傘，又鉆進母親的傘下走開。
僅此短短一瞬間，與此車水馬龍的街市稱不上任何干系，卻被我的一次偶然而記在心底，這張由冷冷天氣和暖暖人情組成的風景照。就成了我心中永恒的風景。若是世上再多一些關愛，那世間會因此而更美麗呀！是的，那你若安好，便是晴天。
我從未在這個十多年的街道上注意過這風景照的主人公，現在，我卻擔心著小女孩會不會因此淋濕。連天氣預報說明天有雨，我都可以聽成明天有你！
是也不是？
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