實用的風景的作文合集【4篇】

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的風景的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風景的作文 篇1

　　記得語文老師在賞析“大漠孤山煙直，長河落日圓”時，告訴我們這句詩的評價是：“詩中有畫，畫中有詩。”當時我還不理解，詩和畫是兩個獨立的個體，怎能把兩者結合呢？直到我遇見了那個人，那個風景中的人，才明白了其中的道理。

　　我特別愛看公交站臺邊的這樣一幅景象：當整個世界要被黑色包裹之時，路邊的.路燈依次亮起，對面的天橋上汽車點亮車燈，一盞接著一盞，接著，就會發現壓抑的黑夜被一盞盞橘色的燈包圍，溫馨異常。每天，我為了看到這幅景象，甚至不惜提早下車，掐著點到達那個公交站臺，只為了這短暫的幾秒。

　　那一天，我同往常一樣在那個站臺等車。10路公交車經過了一輛又一輛，可我卻不想錯過這美好的一幕，于是便沒有上車，坐在站臺的長椅上靜靜等待。這時，我發現站臺的另一側站著一個少年，身上穿著白色衛衣，腰上系的是我們學校的校服。這個站臺所有的公交車全部過了一趟，但也沒見他上車。我不禁有了些許疑惑，或者說，有了些許期待。

　　秒針轉動，停在了最令我期待的一刻。魔法開始！對面天橋上的燈依次亮起，照亮了整片夜空，車水馬龍的街道飄來烤紅薯的香味。時間定格了，我一偏頭，看見那個少年抬著頭，癡迷地看著眼前的景象，路燈給他的身子鍍上一層金邊，透下一片陰影。少年有著利落的短發，深深的眼眸，長長的睫毛，干凈得像個天使，挺拔的身姿給人帶來一種莫名的安全感。我不禁懷疑，他會不會是這場魔法制造的產物？他向前一步，走到了燈光下，從黑夜里走出，投身于那一片光亮。最后一盞燈亮起，魔法結束，世界恢復了沉寂。燈依然亮著，就像它不曾熄滅過一樣。再回頭，那個少年不知何時已經離去。

　　第二天，我在那個車站等車。偏頭看看，卻沒有了那個少年�？晌覅s不覺得可惜，因為他就是這片風景中的人。

風景的作文 篇2

　　華燈初上的夜晚，星光暗淡。這燈的海洋、光的世界，捕捉著人們精彩的瞬間，喧鬧了一天的小城開始了夜間的繁華。

　　最近，地攤經濟重新出現在大眾視野之中。原汁原味的市井生活，讓城市突然出現了煙火味，有些集市還成了著名的打卡地標，就連擺攤的一不小心也成了網紅。

　　走進夜市，熱鬧非凡。琳瑯滿目的商品接二連三的映入眼簾。走過路過不要錯過！這里總有一件適合您！老遠就清晰地聽見一位阿姨不停的吆喝著。新鮮采摘，純綠色食品，無農藥！旁邊的爺爺也不甘示弱，賣力的叫喊著此起彼伏的叫賣聲吞噬了整個夜的寧靜。雖然嘈雜，但也掩蓋不住遠方傳來悅耳的音樂聲。循聲而去，原來是一位相貌有幾分俊秀的叔叔，他瀟灑的彈著吉他，高聲唱著流行歌曲，后面的車上擺著各種各樣的小玩具。這時，他的身后已圍滿了小朋友，叔叔我要一個飛機。我要一個布娃娃。歌曲完了，叔叔開始給小朋友們發起了玩具。我以為是要錢的，可叔叔卻沒有收錢的意思，他還繼續對過往的`行人招手。我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線這鏗鏘有力的歌曲引來了一片熱烈的掌聲。有些不明真相的人以為叔叔是個收費的街頭藝人，覺得他唱得好，都往他的口袋里塞錢，可叔叔都婉言拒絕了。

　　我越發好奇，在叔叔休息時，我連忙跑過去問叔叔為何不收錢？叔叔收起了之前的笑容，語重心長的說：我來唱歌不是為了賺錢，而是為了讓人們明白，生活壓力雖大，我們也要放好心態，積極樂觀的去面對生活，同時也要保證自己的身體健康。我要用我的歌聲與行動洗去人們的煩惱！聽了叔叔的一番話，我瞬間陷入了沉思叔叔說的未嘗不對？閃爍的霓虹伴著叔叔的歌聲，讓寂靜的夜顯得更張揚。人們繼續沉浸在叔叔的歌聲里。平凡的叔叔做著不平凡的事，正因為有像叔叔這樣的人，才給這座城市增添了幾分平易近人之美。

　　當歡歌笑語與流光溢彩輝映，當醉人煙火味同喧鬧叫賣聲交織，一道靚麗的城市文化景觀出現了，而這位叔叔，就是風景中的風景。

風景的作文 篇3

　　每日早晨，剛剛才被挖起來未清醒的學生，一個一個地進入了剛打開鐵門的教室，一張張的考試卷，早已躺在桌上等著你，每位同學都渴望著逃出這座囹圄

　　當——當——下課鈴聲響起，口沫橫飛的老師，終于擦掉了數學界中，繁復的幾何圖形，和令人眼花撩亂的復雜公式，前往下一個班級。這時，一個一個的學生，放下了手邊的周考試卷，奔出教室，霎時間，教室連半個人影都沒有，不約而同地在教室外匯集了起來。有的'同學，沖向了籃球場，把心中所有不滿的思緒發洩出來，把所有的煩惱，拋在腦后；有的同學，觀賞校園之美，一棵一棵高大的椰子樹，一只一只飛翔的小動物，讓你隨著它翩翩起舞，自由自在地翱翔在這廣大無邊的蒼穹中他們似乎忘記了還有沒寫完的考試卷，自身陶醉在所喜歡的興趣當中，學習著，課本內所沒有的知識。

　　困在教室所學習的基礎，是你奔向大自然中學習的一股原動力。走出教室，體悟出了全新的知識，認真地觀賞一株植物，會發現與生物課本的內容有相關之處。只是，校園風光，讓你體驗出這株植物真正的外貌，接觸時的感受，不是只有課本內精美的圖片，讓你用心靈去感受。

　　教室外的風景，比課本上的文字圖片更真實動人許多。利用下課時的這幾分鐘，好好地感受一股涼風的吹拂，想到哪就到哪，觸摸花草樹木，享受教室外的美景，又是進入到另一個學習的殿堂！不再是課本的文字，而是心靈中，真實的感受、學習。

風景的作文 篇4

　　有些事，有些人，有些景，會深深烙印在心底。它們就如海灘上那些美麗的貝殼，總會在記憶的長河中熠熠閃光，讓人永遠懷想，無法忘懷……

　　從小學升入初中，陌生的環境，讓我孤獨惶惑，不知所措。正當我迷茫之際，我心中的女神——黎老師，走進我的世界。清晰記得您上第一節課的情景：您邁著輕盈的步子走上講臺，始終保持微笑的“娃娃臉”，讓沉悶的教室一下變得活躍起來。情景對話式的打開方式，開啟我學習英語“新時代”。面對新穎的教學方式，同學們學習的熱情如面團一樣陡然膨脹起來，課堂竟有爆棚之勢。膽怯的我也一反既往，變得勇敢起來。正當我漸入佳境之時，黎老師突然和藹可親地點我回答問題。我慢騰騰地站起，雙手不停抖動，心中焦急，全寫在臉上，臉越漲越紅，似火一樣燃燒。我心想：完了，黎老師一定會批評我的，這么簡單的問題都不會。看到我緊張的樣子，黎老師親切友好地說道：“別緊張，我相信你能回答！”這一句鼓勵，讓我自信地抬起頭來，直視黎老師鼓勵的眼神，我大膽地回答起來。黎老師贊許地點點頭，十分高興地說道：“回答正確，你真棒！”黎老師的欣喜與同學們的掌聲，一下子點燃我學英語的熱情，讓我這個曾經害怕英語的人對英語學習竟充滿了無限期待……

　　這次課以后，我愛上了英語，愛上了那個我曾經厭惡的學科。不久之后，我們進行了第一單元英語檢測。由于我的記憶力不好，心理素質欠佳，導致發揮失常，成績剛剛及格。看到英語檢測成績，我也是醉了，欲哭無淚。正當我情緒低落之際，細心的黎老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“這只是一次考試，一次日常檢測。只只要掌握好就甭擔心，老師相信你，你信老師嗎？”黎老師的話語如一束光，將我陰霾的.天空瞬間照亮。是的，只要時刻準備著，還怕沒有出路。信心比黃金都重要，只要化壓力為動力，一定會學好的。望著黎老師充滿期待的眼神，我信心滿滿地點頭應允。

　　在以后的學習中，我越戰越勇，英語成績如芝麻開花——節節高。黎老師看在眼里，喜在心頭。每每見我，總是微笑對我說：“我們的宇希同學了不起，請持續前行喲！”說得我樂不可支，如吃了蜜一樣甜。曾經膽怯自卑的女孩，越來越大膽自信，這份功勞非黎老師莫屬。在她的鼓勵與引領下，我茁壯成長；在她的關心與呵護下，我闊步向前。黎老師關愛的細節如一片風景，烙在心底，永不磨滅。

　　感謝您——黎老師，您就是我無遮攔天空下的蔭蔽，成為我永遠懷想的風景！

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