風景作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的風景作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

風景作文 篇1

　　今天是三月初三，天高氣爽，惠風和暢。飯后，干些什么呢？爸爸決定帶我和同學施匡隆一起去爬山，聽說還是一座沒幾個人走過的山，我想：會不會很可怕？萬一迷路了怎么辦呢？怎么可能呀！

　　我以忐忑不安的心來到海坑度假村旁，我下了車。哇！前面看上去像個小海灘，其實是個小沙地，我想叫施匡隆來看一下，我叫：“施匡隆！！”沒人應。咦？我猛地一回頭，人呢？我向前一看，哇！人已經飛向“小海灘”了。我二話沒說，追了上去，哦!前面像一個懸崖，有像一個陡峭的山坡。走過去一看，“懸崖”下面有人在走，說明有路。開始下去了，施匡隆很干脆，坐在“小海灘”上滑下去，我不想和施匡隆一樣，褲子弄臟了，就大膽的走下去，可我沒下去，又開始害怕了，爸爸一扶，我便下去了，快到下面時，腳一滑，我大叫：“啊——！”還好沒事，太幸運了！上山路了，我突然想起了蛇這個陰森森的名字，我就仿佛看到了一個黑黑的，在蠕動，冒了一身冷汗，可這事在我腦海中沒多久，大自然的美好吸引了我，將一些不愉快的事拋到了九霄云外。在山路中，從寬敞到狹窄，甚至找不到路，爸爸卻一臉高興：“跟我來，不用怕！”我和施匡隆悄悄放下了心。開始路還算寬了，前面一路無阻，迎著陽光，多么快樂！多么輕松！可是走入樹叢中，密密麻麻，看也看不清。漸漸的，路窄了下去，前面爸爸裝作為難的樣子:“沒路了。”我抬頭一看，人已經向前走了，我趕緊追上去。哇！前面被樹枝遮著，我倆只好蹲下來走，我小聲嘀咕到：“這不是人走的`路！”爬山又害怕又好玩，又美麗又快樂。我從來沒走過這樣崎嶇的山路。施匡隆說：“活著出去就好了！”我一下絕望了，越走越累，咦？我向旁邊一看，那不是停車場嗎？怎么有一種向下的感覺，原來已經下坡了，施匡隆還在喃喃自語。到了！到了！！到了！！！

　　終于，走出了這山！為了刺激，我倆來了一個滑滑攀巖，這石頭會滑下去，太刺激了！我抓住一些堅固的石頭，摸索上去，上來了！“能活著回來太好了”我倆異口同聲地說。

　　車緩緩向上開去，在一個水溝邊停了下來，我倆一看到水，如生命一樣，顧不得有多冷，往臉上一撲，爽！我倆不甘心，到上面去，再爽一下，哇！在山上遭遇的苦頭用冷水一下沖了，只有愉快！這叫做苦盡甘來。

　　車向塔后村開去往城市開去，一路上，風景太沒了！房子在這綠色環境中，美中之美！路邊柏樹一年四季挺著，像一位戰士守護村莊。

　　沒有苦哪兒來的甜，沒有失敗，哪兒來的成功，爬山太有趣了！

風景作文 篇2

　　姥姥家在一個小山村，那里有很多迷人的風景，但村邊的小河是我最喜歡的地方。

　　時間過得真快，轉眼間冬天離我們遠去了，春姑娘的.腳步慢慢地來了，小河也歡快的唱歌，啦啦嘩啦啦，伴著小鳥婉轉的歌聲，奏起了山村美妙的樂章。

　　幽靜的樹林又恢復了生機，小草也偷偷的探出頭來，不知名的小花把草地點綴的像一片美麗的地毯，鳥兒在樹上你追我趕，都爭相賣弄自己的歌喉；小松鼠也搖著大尾巴沉醉在大自然美妙的樂章中！森林變得歡樂起來了！

　　這就是姥姥家的風景，姥姥風景還有很多很多歡迎小朋友們去那里做客，去欣賞那里優美的風景。

風景作文 篇3

　　每個人心中都有屬于自己的風景，不同的風景會給人不同的感受，而我心中最美的風景卻是二班。

　　可別小看這個班，雖人數少，但是團結的力量超出你想象。

　　我真的特別幸運來到二班的這個大家庭，在這里你永遠都不會感受到孤獨的存在，這個大家庭會讓你每天掛著笑容。

　　二班的三十六個小精靈會互幫互助，他們傳遞快樂，傳遞幸福，傳遞最珍貴的友誼，他們渴望明天的美好，為了明天他們都在努力的奮斗中。他們每個人心中都知道雖然不能決定自己生命的長度，但可以拓寬它的寬度；雖然不能改變容貌，但可以展現笑容；雖然不能控制他人，但可以掌握自己；雖然不能預知明天，但可以把握今天。他們知道只要努力就會有收獲，他們知道是金子總會發光。

　　二班的風景是有愛的。記得在一次體育課上大家都在認真地上著課，拿著跳繩，大家都特別興奮的蹦來蹦去。可是在做準備活動的時候，有個同學沒有活動開，結果重重地跳下去過后，腳骨折了，大家都非常擔心她，有的去告訴老師，有的在安慰她不要哭，還有的跑去醫務室請求醫生的幫助。在當時的情況下，大家都離職清晰地知道該做什么事情，讓老師不為二班的'同學擔心，這就是二班最美的風景，這就是一個團結互助，積極進取的二班。

　　二班的風景不指這一些，他們喜歡傳遞愛的事物，他們在同學傷心的時候去安慰，他們在同學失敗的時候給予鼓勵，他們在同學成功時一起歡呼。時間飛速流去，到了初二，我們的老師同學都有了變化，但二班的愛、二班的關心、二班的團結互助永遠不會變。

　　我在書上看過這樣一句話：“只有你裝飾別人的風景，別人才會裝飾你的夢，你若想要別人裝飾你的夢，你就要學會裝飾別人的風景。”

　　我心中最美風景的位置永遠不會變，他是屬于二班的。

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