風景的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的風景的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風景的作文 篇1
從我窗外望去，天上鋪著一張藍色的“地毯”。那上面有幾朵“棉花糖”。“棉花糖”有時變成“小狗”，有時變成“皇帝”......有時變成了一座大“城堡”，風孩子輕輕一吹，“城堡”突然倒塌。
偶爾會有一群“神仙”飛過我的`窗前，落在窗前的一棵大樹上。
那棵大樹周圍站著一群“士兵”、“宮女”和“大臣”，他們一起向那棵大樹鞠躬，那棵大樹叫：李隆基。離“李隆基”最近的“宮女”叫：楊貴妃。
在“士兵”周圍有一片桃花林，雖然它不及十里桃花，但是，那片桃花卻和我自夸道：“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”這片桃花也和我提起汪倫如何用十里桃花和萬家酒家邀請李白的，呵呵，這片有趣的桃花。
我知道一句話：心有多大，世界就有多大。你們猜猜，我的窗前還有什么美好的景色呢？
風景的作文 篇2
那里好美，我永遠也忘不了。
冬風撒了歡地呼嘯著，沒有一刻停息，吹得門支支作響唱著令人煩躁的歌。毫無睡意的我用余光掃著整個教室，大家也都趴在桌子上要么睜著眼睛，要么動動這，要么動動那，原來不只是我因這門的歌唱而睡不著啊。
余光中，我突然掃見班主任起身了……
什么？班主任不會是要去辦公室睡個好覺吧？他怎么能這樣？原以為班主任要去睡個安穩的覺，但在他蹲下扶門的那一刻，我錯了，我想錯了……
只見他輕輕的走到門前，腳底像抹了油一般，悄無聲息。他緩緩的蹲在門前，雙腳錯開，用手慢慢地拖住門不讓它發出任何響聲。他那寬厚的背影啊！
我不禁久久注視著班主任，他也許是累了吧。他小心翼翼地用手拍了拍雙腿，又迅速將手回歸原處，他生怕門又一次響，將我們吵醒。
當我終于睡著時，教室是沒有一點聲音的。再當我醒來時，班主任依然是那個動作，沒有一點兒變化。天啊，班主任為了我們，足足蹲了有四十分鐘啊！他不累嗎？他怎么可能不累。見我們都醒了，他站了起來，他的重心有些不穩，雙腳似乎也不太合拍，便跺了跺腳，對著我們笑了一下……
我凝視著班主任，發現他頭上似乎頂著一個光環，它所發出的'光遠遠勝過了呼嘯的冬風。他將溫暖全部送給我們，卻忘記為自己保留。
在我心里，班主任是偉大的，他總是為了我們不辭辛苦地做任何事，將他所擁有的溫暖毫無保留地傳遞給我們。用行動告訴我們：他是愛我們的。
我好想將這個動作繪成一幅畫，將這美麗的風景永遠保存在心里！
風景的作文 篇3
“砰”，就在爸爸摔門而去的一剎那，我的心被震蕩的門擠碎了。不顧我的挽留，不顧媽媽的哀嘆，就這樣奪門而去了……淚水模糊了我的雙眼，不經意間，我瞥到書架上那張照片，記憶的匣子慢慢打開，我尋找自己心底最美的風景……
七歲那年暑假，父母帶著我去北戴河游玩。涼爽的海風迎面吹來，帶著大海微咸的味道，灌透我的心田，卻變成了蜜一樣甜絲絲的味道。我左手拉著爸爸，右手挽著媽媽，踩在柔軟細膩的海灘上，聽著波濤“嘩嘩”響聲，心中有說不出的喜悅。“我要玩沙子”，我向父母撒嬌道。“好”。我拉著爸爸、媽媽的手圍成小圈，“我們來堆城堡吧！”爸爸提議。“爸爸真聰明，是不是呀，寶貝？”媽媽附和著，拍手叫好。那一刻，在蔚藍的大海邊，兩雙大手和一雙小手，緊緊地，緊緊地貼在了一起。
半個小時后，我們的“杰作”誕生了，我為這并不漂亮的“城堡”跳著、笑著、叫著……”來啊，寶貝，我帶你下海游泳去，爸爸叫我，年僅七歲的我畏俱了，躲到媽媽的身后，試圖讓媽媽阻止爸爸。而媽媽把我拉出來，“相信你爸！”于是，我便稀里糊涂地上了“賊船”，被爸爸一只手托住我的慢慢推入大海，另一支手托住我的.腿，像哄嬰兒睡覺一陣子樣子輕輕地搖著我，我忘掉了恐懼與害怕，快樂與幸福同海水一樣浸潤我、裹住我、擁抱我。
不知過了多久，爸爸帶我回到海灘上，我抬頭望著遠方，海天連成一線，純凈的藍色，沒有一絲污穢……媽媽提議，全家照張相片，留張最美的風景，這時，爸爸在笑，笑得那么開心。
淚水再一次模糊了我的雙眼，那笑容還在腦海中浮現。窗外還是那純凈的藍色，襯著爸爸孤獨離開的身影……
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