風景的作文5篇【集合】

　　在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的風景的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

風景的作文 篇1

　　人生如一條大路，由無數風景組合，那木門框中的一顰成為我心中永褪色的風景。

　　微涼的秋風卷起散落一起地的落葉，絲絲秋雨隨著陣陣寒意襲來，雨后的街道濕滑而泥濘，在灰蒙蒙的天空的籠罩下，顯得愈發沉悶與蕭條。

　　我一手書包一手傘，慢吞吳地向家的方向走去。走在街上被不同的人推搡著，終于擠到一個路口便乘機走了進去，繼續向家走去。一道熟悉的身影站在木門旁。我的視線也隨被吸引了。

　　不知保時，母親已站在門口等我，當我走近，發現母親嘴角牽起一道優美的弧，那深深的酒窩中盛滿著喜悅，眼睛漸漸變成半月狀，眼中的焦急漸漸被喜悅所替代，那一刻仿佛定格在那里，那木門化成了相框，母親便是其中的照片，成為一道獨特的風景，一道莫名的暖流在我心中流動，原本沉悶的心漸漸震起微微波瀾。

　　母親見到我，不顧秋雨的拍打，小跑地向我走來，一手接過我的書包，一邊責怪我說：“怎么這么慢才回來？”直到母親將我接到木門我才回過神來，發現在剛才的過程中，母親盡量將傘往我這邊伸，她的`上身子早已濕透而我卻沒有怎么淋雨。心中又是一震。母親曾經多次在木門旁守候，無論時間如何加快流失，母親的身影永遠在木門旁出現。

　　母親見到我，快步走來，一手接過我的書包，臉上依舊掛著笑容，仿佛受到母親的感染，我的嘴角也慢慢泛起笑意。母親按過雨傘，卻把傘移向我這一邊，我看到她那白色襯衫變濕了，緊貼后背，但母親并未察覺，依舊而帶微笑……它不是黃山那般雄偉，不是長城那般獨特，它只是一道平凡的風景，卻滋潤了我內心的貧瘠。再次看向門旁，才發現雨早已停止，撲而來的是清新的空氣，我貪婪地吸著空氣，心中漸漸變得柔和，心中的沉悶，漸漸散去，原來雨天也是這么讓人期待，期待雨后那抹清新。

　　一門、一人，一顰成為了最美的風景。

風景的作文 篇2

　　瞧！我們的校園處處散發著濃濃的書香氣息，處處散發著同學們智慧的香氣。春天到了，校園里又增添了一道絢麗的風景線。

　　校園里的花草爭奇斗艷，校里的樹木正比著誰長得高……早上，小鳥婉轉的歌聲讓我們知道：新的一天到了，好好努力學習。校園里書聲朗朗： 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰；光際似箭，歲月如梭，人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已……，那一句句讓我們珍惜時間的警句，我們不得不去做。

　　開學典禮、英語節、閱讀節……這一個個令人回味無窮的`節日，又給圣園增添了一道絢麗的風景線。四月的閱讀

　　節，把同學們帶進了一本本好書里。

　　閱讀節中的跳蚤書市，讓我們自己去體驗做售貨員。走進更多更好的書里，去做書中的一個個善良、勇敢的主人公。十月的紅歌賽，動聽的歌聲回蕩在校園，仿佛校園里正舉行著音樂會。運動會，賽場上的參賽者盡自己最大的努力去比賽，在一旁的同學納喊助威聲也傳透了整個校園。

　　前不久的復活節。頭一天，老師讓同學們準備一個彩蛋。第二天，同學們捧著自己滿意畫好的彩蛋到校。哇！白雪公主，叮當貓，民族娃娃，一個個千奇百怪的彩蛋擺放在校園。在這中，同學們的拉票方式也只有我們想不到的，沒有他們做不到的。有些班級唱著動人的歌曲為班上拉票。

　　校園里處處散發著美麗，處處散發著濃濃的書香氣息，處處都有著一道絢麗的風景線！圣園，咱們的樂園！

風景的作文 篇3

　　我眼中最美好的風景，不是大家常說的山明水秀，枝繁葉茂，而是那一種能讓我用心去觀賞，用心去體會其中韻味和美好的風景。

　　在我腦海中最美的風景，便是那個雨天，那一個感人溫馨的畫面。

　　那天我捧著熱飲在快餐店躲雨，望著窗外人來人往，無意間看到了一個衣衫襤褸、滿頭銀發的殘疾乞丐——他全身都被雨淋濕了。那件淺灰色的破襯衫已被雨水滲透成了深灰色，肉色的肌膚也若隱若現。只見他跛著腳，一瘸一拐，步伐不穩地朝前挪動著。經過他身邊的人不由地伸手捂住鼻子，像避開瘟神一般，離他遠遠的。

　　倏地，一把檸檬花色的雨傘在他的身邊停下，傘下是一個大約十歲的姑娘，她伸出白嫩纖細的手扶住他那濕透黝黑了的手肘，右手則把傘撐到了他的頭上。傘有些小，姑娘為了不讓他被雨淋著，將傘都偏向了乞丐一側，自己的半邊身子卻露在傘外，雨水頃刻間把她的外衣打得零星點點。不一會兒，小半個身子已經濕成了塊，但她還是堅持以這樣的姿勢和乞丐一起向前走著，直到把他送到了一個能遮擋雨水的地方……那時我眼中、她衣服濕透的地方就好像是一幅畫，優雅動人，她與老人了形成一副動人的'風景。

　　這幅看似不太和諧的風景卻蘊藏著人與人的之間最為淳樸的和諧美，不知從何時起我們戴上有色眼鏡來看待周遭，是他們，擦亮了我的眼睛，更擦亮了我的心眼，真切感受著人間的真、善、美……

　　這就是我眼中風景，它可以不是風花雪月，可以沒有悲傷離合的動人情節，只要我能用心去體會，去感受，它便是最美的風景。

風景的作文 篇4

　　最美的風景是什么？是剛發芽的小草？是剛綻放的小花？還是剛出生的小狗小貓？沒人知道。

　　哼！好好的一個周六，要去參加什么別的學校的活動，什么親子娛樂？真是夠了！

　　到了現場，我去！什么不認識的人都坐在一起，又拉手圍成了個大圈，順時針方向跑。媽媽在五組，我在六組，別的同學都認識，互相玩耍，而我由于是外校的學生，唯一認識的媽媽又不和我一組。孤獨的.站在烈日下烘烤，太陽越來越熱，煩躁的我，生氣的找到媽媽，要求回去，經過媽媽的幾次勸說，我才很不情愿地回到組里。之后我們互動了一些游戲，有《奔跑吧兄弟》里的，有《極限挑戰》里的，還有《挑戰者聯盟》里的。可火一樣的太陽卻讓我越來越煩躁。后來又進行了一個叫“九宮格”的游戲，在一張紙上畫九個格子，每個格子里畫一個自己的愛好。我第一個想到偶像，畫了些什么追星啊，看偶像拍的電影啦，電視劇啦。畫完之后，主持人讓和別人交換看看，有沒有相同愛好。我們小孩子大部分一樣，但大人就不同了，大人都是什么喜歡吃蘋果啊，看電視啊，與我們根本不著邊。我找到了媽媽，看了看她的九宮格，一下子呆住了！媽媽的九宮格是多么的與眾不同啊！別人是蘋果，梨等，她呢？

　　1、一個家。

　　2、我的女兒。

　　3、一家三口。難道大人不喜歡玩嗎？難道他們不喜歡像我們一樣奔跑嗎？不！他們喜歡，只是為了我們，刪去了一個個愛好，把最美好的時光，送給了心里無時無刻不在掛念的我們。我拿不出我的九宮格，找了個理由推掉。

　　回到我的組里，我看了一眼媽媽，頭發不再烏黑發亮，風一吹，幾根白發露出，眼角的魚尾紋，很美。原來最美的風景就在我身邊。

風景的作文 篇5

　　日復一日，年復一年，春風十里，芳香依舊。

　　有道風景，過了很久，還依然在心深處。

　　走在公園的林蔭道上，腳下是厚厚的落葉鋪就的“地毯”，身邊有深淺不一的各色“蝴蝶”在漫天飛舞，是的，這里的秋天已經來了。

　　公園里人不多，我輕輕地走，可以聽到腳下沙沙的聲音。

　　這時，我看到一旁的長椅上坐著一個小男孩，他的衣服有點破舊，上衣早已磨得變了色，褲子皺皺巴巴，顯得格外寒酸。

　　我走過去，坐在他身旁，看他手里正捧著的一只鴿子！鴿子的'“圍巾”分外好看，小男孩左手把鴿子環到臂彎里，右手輕輕地撫摸著，眼睛里充滿了愛意。

　　我看看鴿子，再看看小男孩，疑惑地問道：“這鴿子是你撿的吧？”他看看我，皺皺眉頭，那灰撲撲的臉上滿是疑惑：“不是，怎么了？”我心里自鳴得意——哼，還想騙我，一定是撿了，想帶回家自己養，哪知遇上了我。我可不能不管！我沒有回答他的問題，只是緊緊盯著他的一舉一動。

　　小男孩不再理會我，繼續輕輕撫摸，過了一會兒，他把鴿子托在手掌上，對鴿子說：“飛吧，小鴿子，走吧！你自由了！”說著，把手又托舉了一下，那鴿子便張開翅膀，撲啦啦地飛了起來！飛到我們頭頂上空，盤旋了一圈，“咕咕，咕咕”叫了好幾聲，仿佛在和小男孩道別。之后就撲扇著翅膀飛遠了。

　　我有點驚呆了，回頭看小男孩，他笑嘻嘻地看著鴿子飛遠的方向。

　　我忍不住又問到：“這鴿子，到底是哪兒來的？”

　　他很響亮地回答我：“我在集市上買的。我看到它被關在籠子里，于心不忍，就買下來了。”

　　我頓時無地自容，臉紅到了脖子根兒，他卻站起身蹦蹦跳跳地跑開了。

　　這一幕，已經過去了好久，那圍著“圍巾”的漂亮的鴿子，那小男孩暖暖的笑容，還有那色彩繽紛的落葉都永遠定格在我的腦海里，那個善良的小男孩在我心中既是一道亮麗的風景又是一座永恒的路標，給我啟迪，引領我成長。

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