風景的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的風景的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風景的作文 篇1
記得小時候，雨過天晴，天邊總會出現一道美麗的彩虹。媽媽告訴我，那是七朵五彩的云。啊，這太吸引我幼小的心了！于是，每次雨后，我都盼望著晴天，渴望著心中的彩虹。
雨又停了。我抬起頭，尋求著美麗的彩虹。然而，我看不到五彩的彩虹，取而代之的，是一股灰色的煙霧。抬頭看著天空，天灰蒙蒙的，蒼白得有點像正在生病的老人。我深深地吸了口氣，咳，忍不住咳嗽了一下�？諝饫飱A著大量的汽油味和煙塵，好難聞啊！街上車水馬龍，汽車過時，行人都忍不住捂住鼻子。這是我的家鄉，這是青海呀！我是青海的女兒，我愛她，但目前所見果是我心中的美景嗎？不是的，絕對不是的。我閉上眼，腦海中突然浮現出一幅美景……
看，映入眼簾是一片綠：這是好闊好闊的綠園呀！小草兒嫩綠嫩綠的，一棵棵錯落有致的樹木，樹葉兒是翠綠翠綠的，在這綠色世界里看天空，蔚藍的天空仿佛也是變成了綠色。遙遠的天邊，飄蕩著五彩的絲綢，那是彩虹呀！我在這園子里盡情的玩耍，盡情地歌唱。瞧，那一群美麗的蝴蝶正和我玩捉迷藏呢。它們有的躲在大樹伯伯的背后，有的藏在蝴蝶花妹妹的身旁，想迷惑我的眼睛，嘿，我才不上當呢！我悄悄的繞到它們身后，猛的跳了出來，它們全是被我嚇呆了，但是很快便清醒過來，它們知道我是不會傷害它們的，它們更不介意我和它們開玩笑，于是圍著我，逗我，我仿佛也變成了一只美麗的蝴蝶，和它們鬧成一團了。這時，傳來一曲動聽的樂聲。聽，一會兒叮叮咚咚的，一會兒清脆婉轉的。噢！是泉水姐姐小鳥弟弟是在為我們伴奏。我坐在小草兒、小花兒的身旁，呼吸著迷人的'芬芳，欣賞著蝴蝶婀娜的舞姿，品味著泉水、小鳥美妙的歌聲，我忍不住放聲歌唱、翩翩起舞。這時候我見到了藍天上太陽公公慈祥的笑臉，它也和我們一樣，正沉浸在無限的愉悅之中。我醉了，深深地醉了……
然而，現實是不容我幻想的。我睜開眼，一輛輛汽車呼嘯而過，留下一股煙霧。這是在嘲笑我嗎？抬起頭，那股黑煙還是不肯散去，久久的飄蕩在空中。我不由得發出感嘆：“清醒吧，人類，我們的母親正在流淚！她也盼望穿上五彩的紗衣！”
風景的作文 篇2
奔跑于靜謐的校園�！班�，嗒，嗒……”夜晚的校園似乎只剩下了我奔跑時的腳步聲。
咦？那是什么東西？在一座花壇前，我停下了腳步，校園里更加寂寥了。突然，一束雪白的光線打在那東西上，黑乎乎的一小團，縮在花壇邊，幾乎與夜色融為了一體。我走近了一點，哎呀，好臭啊，連這么濃郁的花香都掩蓋不了它那突兀的氣味。馬上，我往后退了好幾步，實在太臭了，這么臭，還這么臟，要不要撿呢？
“把它撿了吧，讓它在這里躺著，有礙校園美觀，這樣不好。”一個頭頂光環身著白裙的小天使指著它，唉，臭就臭吧，我緩慢且小心翼翼地向它伸出手，不不不！怎么能撿呢？它那么臟，況且，它肯定也被丟在這里很久了，還沒有人撿，我又為什么要撿呢？小惡魔一把推開了小天使，用尖銳的'聲音嚷嚷著，我“騰”地一下，即將伸過去的手停下來了。
好煩��！哎呀，算了，拿完快遞再來糾結。不久，我拿著沉甸句的快遞往花壇走去，腦子里像是盛滿了到底是撿還是不撿？抬起頭，猛然發現一個三、四年級的小朋友走了過來。她走近了花壇，唉，再等等吧，等她走過去了我再撿，嗯，就這樣。
“呀！”一個略顯稚嫩的聲音在身后響起。她會不會撿呢？帶著這樣的疑問，我轉過了身，想看看那個小妹妹的反應，在我轉身的同時，那個小妹妹竟然彎下了腰，伸出了手，雖然緩慢，但卻格外堅定地撿起了那塊黑乎乎的，還散發著陣陣惡臭的垃圾，就那樣拿著，走向遠處的垃圾桶，沒有任何猶豫，沒有任何糾結。
我呆呆地，看著這世上最美的風景。
風景的作文 篇3
“給你錢�！薄安挥昧舜鬆�，送給你了！”鋼琴老師微笑著說。屋外，寒風呼嘯，片片落葉被冬日的狂風席卷著、旋轉、翻飛又落下。但我的心卻被暖暖的愛充盈著。
幾分鐘前�！爱�、當、當……”老師正全神貫注的教我彈琴，琴聲飛揚在屋內�！斑郛敗蔽蓍T被粗魯地推開，震碎了一片和樂，我和鋼琴老師不由自主的一起轉身看向門口，來人是一位老爺爺，一頭蓬亂的黑白相間的頭發，雜亂無章的魚尾紋深深的嵌入眼角，一件破舊的皮夾克隨意的搭在身上，看上去已經有很多個年頭了，還縫著幾個不規則的補丁，一條薄薄的褲子被風吹著緊緊的裹在腿上，給人一種冷颼颼的感覺，穿著一雙好似黃色的步鞋，唉，仔細一看是灰色的，覆蓋著一層厚厚的塵土，幾個鞋洞時隱時現著里面的襪子。
“有廢紙嗎？”聽這位爺爺的口氣，有那么一種哀求的味道。我看了看他背后空空的麻袋，又臟又破的麻袋有氣無力的向下垂著，一路下來，竟沒有一點收獲。
“有有有�！崩蠋熚⑿Φ淖⒁曋@位“不速之客”。老爺爺愣在了那里。
“這些夠嗎？”老師從沙發后搬出了一大摞廢紙，“你先坐坐等一下�！崩蠋熤钢嘲l。
“不用了，”他連忙搖頭，“我，我，我來幫你吧。”爺爺站在那里，急促而又使勁地在褲子上抹了抹手，趕緊伸手去幫忙。
“謝謝你了！”老師笑得更開心了。
老師和爺爺一起把沙發后面的報紙、廣告紙之類的廢紙一起搬了出來。
“沒了，就這些了。”老師拍了拍堆在一起的廢紙。
“我稱一稱。”老爺爺拿起了放在一旁的桿秤。
“大爺，不用稱了，都送給你了！”老師一個勁地擺著手。
“不不不，這怎么能行？”老爺爺的表情很堅決。
“就是送給你了，大爺，我不要錢的！”老師一邊說一邊把廢紙往爺爺的麻袋里裝著。
“真的.是太謝謝你了！”爺爺注視著老師，輕輕的關上了屋門，滿臉笑意地離開了，徒留一片寂靜。我的心，暖暖的。
自始至終，老師都微笑著和藹的面對這位素不相識的爺爺，而且無私給予幫助，老爺爺也從最初的蠻橫變得彬彬有禮起來，這突如其來的一幕何嘗不是一幅溫暖的風景�。�
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