風(fēng)景作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的風(fēng)景作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
騎單車去領(lǐng)快遞時(shí)，在已經(jīng)是一片枯黃的稻田里，看見一個(gè)穿著紅色棉襖的小女孩在其中歡快的玩耍著。我不禁好奇，究竟是什么讓她這么開心啊？停下車來，站在一棵大樹旁，帶著一點(diǎn)小心翼翼的看她。
紅色棉襖，還扎著兩條小辮子，臉龐兩側(cè)被風(fēng)吹的有些通紅，特別喜歡她的眼睛，像是兩顆會(huì)發(fā)光的星星，里頭寫滿了歡樂與幸福。我不禁入迷了，因?yàn)樗难劬镉形覜]有的童真，好是羨慕。
她奔跑起來，腳下如生了風(fēng)那般，這上帝的寵兒給冬日毫無生機(jī)的稻田增了幾筆鮮艷色彩。就連鳥兒也神奇般的被吸引，紛紛從電線上飛下來盤旋在她身旁。在我眼里，那女孩好像一會(huì)兒追逐空氣，一會(huì)兒與鳥兒嬉鬧，又一會(huì)兒追逐自我，好是活潑熱鬧。看著這幅如此美好的畫面，我的`心里卻泛起了陣陣感傷。或許和她的童年一樣，我也很喜歡去干的稻田玩那些稻草，追鳥，然后玩它一個(gè)不亦樂乎。那時(shí)總想著先在田野里盡情撒會(huì)潑，再去管父母的批評(píng)。而之后，又總會(huì)屁顛屁顛的再跑去玩。現(xiàn)在想一想，那個(gè)時(shí)候真的很美好啊！可是我們一邊長大，一邊丟掉童真……
“別玩了，回家去。”一個(gè)身穿迷彩工作服，上面還布滿灰色水泥漬的男人向這邊喊來。想必他就是這女孩的父親吧。我趕忙匆匆騎上單車，最后的不舍得再偷偷看了那個(gè)女孩幾眼。我看到那女孩的臉上，是兩個(gè)深深的酒窩……
無意的停下腳步，卻發(fā)現(xiàn)自己的童真早已丟失。就像那一句話說的，這個(gè)世界太光怪陸離，而保持一顆真心是很難的。但我很慶幸這一次的無意停下，即使童真已去，但是我看到了一處美好的風(fēng)景，我知道，我并沒有丟掉長大的天真。
風(fēng)景作文 篇2
大千世界雖多樣，身邊風(fēng)景也動(dòng)人。請不要讓一段美麗的風(fēng)景變成一指流沙從指間飛走。
春
春天，比往日多了幾分妖艷與盎然；春天比往日多了幾分花香與晴朗；在一場春雨過后，萬物都像被洗過一般，花兒上帶著幾滴水珠，在陽光下折射出不同的光芒，像顆顆鉆石閃耀著你的心。門前一棵白楊經(jīng)過雨的洗禮變得更加青翠挺拔。一群燕子落在電線桿上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一段美妙的樂譜，又為春天增加幾分靈動(dòng)。
夏
驕陽下，這是一個(gè)美麗的大花園，各種各樣的花爭奇斗艷，旁邊佇立著一棵大樹，靜靜地看著這些美麗的花朵。風(fēng)姑娘事不時(shí)踏著輕盈的布伐來到這里，和樹葉寒喧幾句，然后迫不及待地跑進(jìn)花園和花兒們游戲起來，一會(huì)兒摸摸花兒的小臉，一會(huì)騷騷花兒的癢，花兒們笑得花枝亂顫。
秋
楓葉紅遍了山坡，落葉鋪滿了大地，如此美景我豈能錯(cuò)過。
我一個(gè)人漫步在小路上，享受著這無邊的勝景。一對男女在促膝交談，我不愿做那個(gè)一萬瓦的點(diǎn)燈泡，所以笑著繞道而行。山坡上幾枝藍(lán)色的'野雛菊在風(fēng)中搖擺，稍稍帶著點(diǎn)兒不屈不撓的勁兒和一點(diǎn)苦味在風(fēng)中蔓延。我使勁兒地嗅著。
太陽將陽光照在花田上，一個(gè)女孩，一片花田，在一切凋落之時(shí)，有一份這樣的美好真心不易。
冬
從微暗的暮色中，飄來一群白色的小精靈，它們都戴著半透明的六角帽，卻有著各不相同的形態(tài)。小雪花們像一群穿著白紗裙的舞者，伴著天宮傳來的聲音，輕盈盈地在空中飄舞著，旋轉(zhuǎn)著，跳著比“天鵝湖”還優(yōu)美的舞蹈。
過了一會(huì)兒，小樹穿上了很亮的白衣服，樓房戴上了暖暖的白絨帽，麥苗正貪婪地吮吸著雪水。
身邊的一處小風(fēng)景，往往就像萬花筒似的，變化多端，動(dòng)人心弦。
風(fēng)景作文 篇3
風(fēng)景都是美麗的，而什么是最美麗的風(fēng)景呢?我用我的心靈之窗尋找著這最美麗的風(fēng)景.在校園中的操場我看到碧綠的樹木在微風(fēng)中輕輕拂動(dòng),鳥兒在明朗的天空中歡快的叫著，陽光像一塊巨大的金色地毯鋪在操場上。我想，這是最美麗的風(fēng)景么?
在教學(xué)樓的樓道里我看到一排排整齊的樓梯，樓梯上的瓷磚像寶石一樣閃閃發(fā)亮，欄桿上的橙色油漆讓人有一種平和的感覺，教學(xué)樓里回蕩著朗朗的讀書聲，使人覺得有學(xué)習(xí)的氛圍。我想，這是最美麗的風(fēng)景么?
我悄悄走近老師的辦公室，發(fā)現(xiàn)老師正在埋頭改作業(yè)，她的目光里，時(shí)而看出憂慮，時(shí)而看出喜悅;時(shí)而看出擔(dān)憂，時(shí)而看出欣慰。我在老師的'青絲中發(fā)現(xiàn)了一根銀絲。我想，這是最美麗的風(fēng)景么?的確，這就是最美麗的風(fēng)景——這是老師為我們學(xué)習(xí)操勞的結(jié)晶;是老師為我們操勞的聚匯。
老師是我們的園丁，我們一定要用優(yōu)異的成績報(bào)答我們老師!
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