風景作文

時間：2023-11-17 09:38:06 寫景作文我要投稿

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風景作文8篇（集合）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的風景作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風景作文8篇（集合）

風景作文篇1

　　世界很美，適合停下手頭所有的事，出去走一走。或是在一個煙雨迷蒙的早晨，或是在一個陽光旖旎的午后，或是在一個燈火闌珊的夜晚。陽光輕快地穿過指尖吻在臉上，瞇起眼睛便可以享受陽光。春色正好，此刻，旭日東升，云淡風輕，踏上旅程，清空瑣事。

　　翡翠般沉寂的湖水在一聲巨響后被打破了那份寧靜，點點漣漪緩緩擴散至最大，最終又被對岸的水草漸漸掩映，吞噬一空。船，開動了。

　　畢竟是第一次乘船，我按捺不住那一份好奇，拉著好友沖到艙外，近距離地觀察到被船激起的浪花，享受呼嘯而過的江風，風吹亂了細碎的頭發，卻吹不走激動的心情。

　　一路上山水如畫，相互繚繞著隨意生長的'樹枝；一塊塊碧綠的青苔；堆砌著的奇形怪狀的石頭；清澈透明的泛著綠光的水，時而被船蕩起波浪；還有連綿起伏的山丘……有時還會看到一兩處小瀑布，盈盈流水濺在石頭上綻出迷離的水霧，似乎那片藍天也被濡染得濕濕的。清泉猛烈沖擊石頭發出的聲音也不失為一首美妙的交響樂。想爬到河中央的石塊上去照相，多次艱難嘗試終于登上石頭，擺著姿勢，嘴角向上微微揚起。如愿以償，心情晴朗，繼續前行。

　　在途中，邂逅了一場土家族的婚俗演出。歌女吟唱，新娘拋繡球，拜天地，進洞房。新鮮的事物引來一陣又一陣叫好，來時的疲憊在一陣陣歡聲笑語中煙消云散。

　　乘船達岸去明月閣吃飯，飯菜清淡有味。小憩后踏上旅途，山路曲折，云層中透射出的陽光輕柔地從山兩邊葉片的縫隙中流淌下來，微微搖晃著。即使在枝葉最茂盛的樹下，也閃爍著光芒，那光一點點地交匯，在一起幻化成一池旖旎的春光。心情明媚，與好友說說笑笑，走走停停，不時把玩相機，記錄此刻汗水與快樂并存的瞬間。

　　返程。此刻，日落吻別天際，黃昏落進發間。回到車上，塞上耳機，喧囂的世界剎那寂靜。耳邊靜靜流淌著陳綺貞的《旅行的意義》，不禁回想一天的美好。

　　有一個女孩，像露水倒入花朵，從草尖冒出盈盈的笑，穿梭在溪水與山林間，身著舊時衣裙，偶爾停駐，滿心歡喜。在某個標志性景色前，這個女孩也會露出笑意留給鏡頭，日后與人說起時，也能搭上一句：“我到過那個地方。”

　　風中有花香，夜空中有詩，世界很美。聽說風景曾來過，而我正好有空。

風景作文篇2

　　曾經在書上看見這么一個故事：

　　原來，在代表顏色的兄弟姐妹中，有一個純潔可愛的白妹妹。白妹妹不及其他姐妹惹人憐愛，就想出了一個辦法她從紅姐姐那里借來一點紅色，抹在身上；從橙哥哥身上要來一些橙色，也抹在身上最后，大家發現，白妹妹不見了，只剩下一個煤炭似的黑妹妹，整日在家暗自哭泣。

　　這個故事其實就是想告訴我們，無論何時，都不用去羨慕別人的風景有多漂亮，因為，你自己亦是風景。無論白妹妹，還是黑妹妹，都沒有意識到這一點。

　　我上初中的第一天，與同學們之間互相都不了解，問問甲，英語考過了八級；問問乙，在國家級比賽上拿過獎；問問丙，數學都開始學高中了再反觀自己，除了小學當過幾年班長以外，簡直一無是處。后來，班主任要選班長，讓小學里當過班長的同學站起來一下，結果班里一下站起來十幾個同學，桌椅板凳的碰撞聲一下將我內心的那僅存的驕傲淹沒。最后，我當選為數學課代表。回家后，我苦笑著對媽媽說，班里面的同學都太厲害了，光是小學當過班長的就有十幾個，我只拿了一個數學課代表。媽媽笑笑，摸摸我的頭，沒事，課代表也是班干部，好好干，相信自己。

　　作為一個課代表，我每天收發作業、為老師準備上課用具，都盡己所能、兢兢業業，甚至有老師都羨慕數學老師有我這么好的一個數學課代表。

　　同時，在眾多優秀同學的加壓下，我也在不斷努力，利用課間刷題，在各個方面都節約時間學習，考試時在班里也常常取得不錯的名次。

　　后來有一天，老師在班里說，有不少同學都申請和某某同學（我）做同桌，看來這位同學在咱們班里挺搶手啊。我心里一驚，暗喜，想不到，我人緣這么好啊。回家后，媽媽對我說了一句意味深長的話：你看，別老是羨慕別人家的風景，你自己也是啊。

　　我突然懂了，日有日的熾烈，月有月的`婆娑；鳥能丈量天地，魚可遨游碧海；新葉是生命的悸動，鮮花是生命的蓬勃每一種事物都是獨特的，每一個人都是一道靚麗的風景線。不用羨慕別人，自己亦是風景。

風景作文篇3

　　匆匆歲月，時間如流水，一去不復返。走過一路路風景，留下了太多快樂與憂愁，但這一切仍值得我們去深思，去回味。

　　成長路上，滿是我們的歡笑與淚水，又充溢多少的枯燥與無味。

　　童年時，無知天真的我們無憂無慮，多么快樂，似乎天塌下來也有人替你頂著，不用你去操心，想哭就哭，想笑就笑，毫無顧慮。因此，童年時總是充滿歡笑。

　　漸漸地大些了，開始懂得什么是煩惱了，生活中、學習中所遇到的困難，總是將我們打倒。可當我們成功時，我們就興高采烈地高聲歡呼。

　　少年時，知道了什么是責任，當學習不如意時，總會垂頭喪氣，但總會自我激勵，對父母的依賴也不像從前了。在此同時，我們也學會感恩，感恩父母、感恩老師、感恩社會。感恩父母賜予我們生命，將我們養大成人；感恩老師，教給我們知識和做人的道理；感恩社會對我們的幫助。在此同時，由于時代的變化，我們都愛上了網絡，有的甚至沉迷于網絡中，一蹶不振。但有些又充分的利用了網絡資源，提高了學習。耽誤了學習，又總在抱怨，為什么時間過得這么快？一切都還來及開始呢？人的時間都是相同的，只是自己沒有把握好罷了。

　　人生路漫漫，一站又一站，總是在想下一站將會是什么呢？總是把眼前的疏忽錯過。就這樣，經歷了一站又一站，但又錯過了一站又一站，直至到了終點站。

　　也許，在我們老年時，我們會想，為什么當初沒有好好珍惜呢？為什么要是我們自己的人生過得如此無味呢？也許以后我們會后悔，但是這又有什么用呢？一切都已經過去，過往云煙，又怎能輪回呢？就像流水一樣，一去不復返。一路路的風景，都未曾欣賞，他日，又有什么可留戀的`呢？又能夠得到些什么呢？也許，也會留下些什么吧，但可能多半是后悔與失望吧，總是缺失著別人從一路路的風景中所得的東西吧。

　　不！我們不能讓我們的人生留有太大的遺憾，一路路的風景，匯集著多少有意義的東西，值得我們去探索。不要總想著未來，只是要把握住現在，徹底地把這一站的風景欣賞完，這樣，下一站的時候，才不會有遺憾。

風景作文篇4

　　何為風景？是波光水色的洞庭湖，是蜿蜒壯闊的長城，還是那小橋流水風情的江南？這些固然是風景，可是遠遠不及人生路上自己發現或創造的風景……

　　當你克服困難，奮發向上的時候，你會成為他人眼中的一道堅強的風景；當你幫助他人，共同進步的'時候，你會成為他人眼中的一道熱心的風景；當你成功奪冠，喜笑顏開的時候，你會成為他人眼中的一道自信的風景……也許你不會留意，你不會察覺——只因為你未用心觀察——你已成為他人眼中一道最美的風景。你也許沒有洞庭湖那般波瀾壯闊，你也許沒有長城那般豪情，但你就是你，是一道獨一無二的風景！

　　你可以去試著發現風景。在體育課上，當同學們在盡情地揮灑汗水時，你會發現再也移不開眼，因為那是一道洋溢著青春活力的風景；在回家的路途上，當同學們扶著老人領著學弟學妹過馬路時，你會情不自禁的仰望他們，因為那是一道充滿愛心的風景……只要你參與、執著，人間何處無風景？

　　誠然，也會有不好的風景。當你看到考試有人作弊時，你會投去鄙視的眼光，因為那是一道虛假的風景；當你看到有商家欺騙不知情的顧客時，你會報以憤怒的心情，因為那是一道充滿謊言的風景。任何事物都有兩面性，就連風景也不例外。美好的風景會讓你嘖嘖贊嘆，但不好的風景會讓你痛恨不已。只要你正直、敢為，人間何處無風景？

　　人間何處無風景？只因你只會坐以待斃，而不選擇自己去用雙手創造，自己去用雙眼發現！世上風景多種多樣、千姿百態，而倘若你守株待兔，你就會從風景旁路過！

　　人間何處無風景！自己也可以是一道與眾不同的風景！

風景作文篇5

　　我的家鄉是城步，雖然比不上斑斕繁華的大城市，卻洋溢另一種芬芳歡樂的氣味。在這里，有條家喻戶曉的蟒河。

　　蟒河是城步的一條美麗的小河，雖然沒有大海那樣波瀾壯闊，也沒有小湖那樣水平如鏡，卻有另一種美沁入人心。蟒河又名巫水河，有多久的歷史我也不知道，不過我看得出蟒河古老而時尚，既樸雅又活潑。

　　白天，蟒河是一片生機勃勃的景色。這河水，乍看，猶如一潭陳年誘人的酒，時不時蕩起微波，散發出“酒香”。一排排白楊樹倒映在水中，再加上水中小魚，本已秀美不過，還有那近山如黛，遠山如煙，好像經過藝術家裁剪一般，天空飛鳥高“歌”，美如畫景一般。陽光慢慢射出云層，和煦的陽光照耀在河面上，閃爍著碎金子光彩，好像千萬條小魚在游動。涼爽、濕潤的風拂在臉上，細細聞，這空氣中還似乎帶點甜味。河水蕩漾，像風兒的輕弓緩慢而有節奏地拉動波濤的琴弦。忽而，拍在河堤上，忽而，打在五顏六色的石頭上。這一切，美極了。清澈、碧綠、恬靜，令人神往。

　　傍晚，太陽快要落山了，幾抹晚霞給小河兩岸嵌上了金邊，河水更加耀眼，更加明亮。

　　晚上，彎彎的月牙倒映在清澈的小河中，皎潔的月光使景色變得朦朧，卻是那樣瀟灑、迷人。剎那間，河兩邊的白燈亮起，安在兩岸的彩燈亮起，射向河中，本已睡著的魚兒馬上歡騰起來，一條五彩繽紛的.小河蜿蜒地伸向遠方，月亮皎潔的光，仿佛也變成了美麗的彩色。呀，遠一看，蟒河怎變成了“彩虹”，紅橙黃綠青藍紫，一個不差，小魚也驚喜得在這條可愛的“彩虹”上游來游去，這，大概是它們的游戲吧！再瞧瞧河邊的人們，滿臉笑容，談談笑笑地往前走去，小孩們，攀著扶手欄桿欣賞“彩虹”，爺爺奶奶們則一個勁的著急，把小孩子們一個個地抱下來，可不一會兒，又白忙一次了。

　　美麗的蟒河，可愛的蟒河，這就是我們家鄉城步獨一無二的蟒河。這就是充滿生機的蟒河。

　　哦！美麗的蟒河！

風景作文篇6

　　美麗的沙灘是在陽江，那里景色宜人、風景優美。

　　今天，我們到沙灘去玩。一會兒,我們就來到美麗的沙灘了，我一走到沙灘的門口，一看太美了，我忍不住沖了進去。媽媽連忙說：“女兒，我們還沒買票呢，不能進去的。”我就聽了媽媽的話，走了出來，但我的眼睛一直是看著沙灘的`。我們買了票，我們走進去，我看見了大大的浪花，浪花就像一朵朵白云。于是，我就脫鞋去撿貝殼，我把腳伸進去，感覺到很涼爽，真舒服。然后，我再把手伸下水，找貝殼，一會兒，我已經找了非常多，我再把貝殼觀察了一遍，我覺得貝殼像扇子。我再觀察那邊的花兒，這里的花很美，有玫瑰花，有蒲公英，有菊花……玫瑰花有各式各樣的顏色,分別有紅色、粉紅色、藍色、紫色……

　　這里的景色吸引了我,我愛它,美麗的沙灘!

風景作文篇7

　　眺望窗外，我品讀那豪放的青山。品青品綠，品它的深沉巍峨，品它的俊俏雄偉，蒼茫靜謐，品它的和諧寧靜。品“山路原無雨，空翠濕人衣”的.韻；品“陵嶺聳逸峰，遙瞻皆奇絕”的險；品“古木無人經，深山何處鐘”的幽。品杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁；品王安石“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的凌云壯志；品陶淵明“不為五斗米折腰”“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜；品蘇軾“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的奇妙……品山，便是獨守一份心靈的澄澈。

　　品水，水聲嘈嘈如萬馬奔騰，切切如私語萬千；嘈嘈切切中又如大珠小珠落入泉底。“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”，是李煜連綿不斷的愁怨；“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”，是曹孟德遠大的抱負和寬大的胸懷；“在康河的柔波里，我甘心做一條水草”，是徐志摩在康河中尋夢的沉醉……品水，便是獨守一份情感的真摯。

　　然而，是什么使青山綠水一去不復返？山禿了，水濁了，心靈不再澄澈了，情感變得虛假了。在某一天，我們步入陽臺，在鐵籠般的防盜網里，或者在汽車急馳而過的沙沙聲里，一如既往地觀花或聽蟬，月下吹蕭或霜中飲酒，但那畢竟有點象勉勉強強的代用品，有點象用二胡拉貝多芬，或者是泳池里遠航，少了一些真趣。這不能不使人遺憾，遺憾是歷史進步身后寂寞的影子。

　　留住那抹風景，我們需要反思，更需要反思過后的行動。