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這邊風(fēng)景獨(dú)好初二作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的這邊風(fēng)景獨(dú)好初二作文，歡迎閱讀與收藏。
這邊風(fēng)景獨(dú)好初二作文1
我十分希望自己變成小鳥去看看祖國的大好河山，在天空中觀賞美麗的風(fēng)景，那是多么的美好。
有一次我和爸爸來到了我們夢寐以求的鹿峰山。我們來到了山腳從下往上看，山是多么的高；高得比三個(gè)房子還高；山是多么的美麗，美麗得勝過天邊的彩虹；山是多么的綠，綠得像一塊巨大的綠寶石；山頂上還有幾朵雪白的云，看起來山好像戴上了白色的帽子。我心想：從山腳看都這么美麗那么從山頂向下看也一定更美麗吧！于是我就迫不及待的向山頂爬去，希望早一點(diǎn)看到更美的風(fēng)景。我爬的十分吃力，一會(huì)兒奮力向上爬，一會(huì)兒用手腳爬像一只小猴子似的，一會(huì)兒氣喘吁吁的`彎著腰爬。在爬山的過程中，我看到了許多楊樹。樹是多么的高，高得大約有十米；樹是多么的直，直得像一位位戰(zhàn)士在保護(hù)著山；樹是多么的多，多得像天上的繁星一樣多；我爬了好一會(huì)兒終于爬到了山的半山腰，這時(shí)我氣喘吁吁，滿頭大汗。
到了半山腰有一只有石頭雕刻的，梅花鹿，它十分逼真，好像真的一樣，它好像會(huì)呼吸會(huì)跑會(huì)叫。它站在那里看著我好像在說快上山吧！山頂還有更加美麗的風(fēng)景等著你呢！快點(diǎn)上山吧！
我又跑了好一會(huì)兒終于來到了山頂，我站在望景臺(tái)上向下看十分壯觀，靈溪的街道像一條巨龍?jiān)诜孔又g。山腳下還有許多樹木，從山頂看它就像一個(gè)綠色的螞蟻。
我十分想變成一只小鳥在空中看大好河山一定很美吧！看到的風(fēng)景一定不可計(jì)數(shù)吧！我十分喜歡鹿峰山，因?yàn)槲覐穆狗迳缴峡吹搅嗽S多我想不到的風(fēng)景。我愛祖國的大好河山！
這邊風(fēng)景獨(dú)好初二作文2
每個(gè)人都是漫漫人生長路上的旅人，總在行走，奔波。但不少人一味地只顧向著目的地前行，卻忽略了路上的風(fēng)景。
成長似路。起點(diǎn)上，一個(gè)呱呱墜地的孩子在向前爬行;終點(diǎn)處，一個(gè)成熟的青年驕傲地挺立。一路上，我們學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了求知，學(xué)會(huì)了判斷。但在這條成長之路上，最迷人的不是終點(diǎn)時(shí)我們的成熟自信，而是行程中那一路的美麗風(fēng)景。成長之路上的風(fēng)景是溫馨感人的，有孩提時(shí)父母溫柔的愛撫、鼓勵(lì)的眼神;有同朋友玩耍時(shí)的歡笑與歌聲;有獨(dú)坐時(shí)的悠閑、孤獨(dú)時(shí)的寂寞;還有傷心時(shí)的淚水、成功時(shí)的笑容。一個(gè)個(gè)小小的片段，串聯(lián)成了我們成長的歷程。只有真正地理解了這點(diǎn)，我們才會(huì)懂得什么是愛，什么是長大;真正領(lǐng)悟了這點(diǎn)，我們才能了解成長之路的內(nèi)涵和意義。而我們在路上艱難行進(jìn)時(shí)，回憶起美麗的風(fēng)景，心中也會(huì)感覺到一些溫暖。
求學(xué)似路。起點(diǎn)時(shí)還是一個(gè)懵懂的孩子，終點(diǎn)時(shí)已成為一位博學(xué)的青年。求學(xué)之路很艱難，伴隨著每一個(gè)學(xué)子的淚與汗，卻也同時(shí)擁有豐富多彩的風(fēng)景。有同學(xué)熱心的幫助、細(xì)心的'講解;有老師不知疲倦的工作和悉心的教導(dǎo);有上學(xué)交費(fèi)時(shí)的困難;有思路受阻時(shí)的眉頭緊鎖;有恍然大悟時(shí)的淋漓暢快;還有失意時(shí)的傷心、勝利后的仰天大笑。求學(xué)之路或許很枯燥，但這些小小的插曲讓行程不再單調(diào)。求學(xué)之路或許很孤單，但這些隨處可見的風(fēng)景讓我們行路時(shí)心中多了份愉快。這些風(fēng)景讓求學(xué)之路變得有淚，有笑，有高潮，有低潮，讓求學(xué)之路上的我們不再感到苦澀。沒有了這些風(fēng)景，我們的求學(xué)之路或許會(huì)到達(dá)同樣的終點(diǎn)，但卻不會(huì)有豐富的感受。
當(dāng)你走在路上，請不要錯(cuò)過一路的風(fēng)景。不要忘記，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
這邊風(fēng)景獨(dú)好初二作文3
暑假時(shí)我�；氐嚼霞遥粭l蜿蜒曲折的路通向巍峨的大山里面，過了大山就迎來熟悉的味道，那是家的味道，是我小時(shí)候生活的地方。尤其在收獲的季節(jié)別有一番風(fēng)景，那時(shí)我也會(huì)四處游玩，在金黃的麥田，火紅的高粱地，雪白的棉花地，看到很多忙碌的身影，時(shí)不時(shí)的.和長輩們問好，親切的言語中顯露出豐收的喜悅。
到了麥田里金黃的麥浪圍在我身邊蕩漾，層層起伏，一陣陣清風(fēng)撥動(dòng)著這片金黃，也撥動(dòng)著我的心弦�？粗@片隨風(fēng)而動(dòng)的金色波浪，我不禁心神蕩漾。秋風(fēng)是涼爽的，吹得人們神清氣爽，走在麥田中，被金色包圍著，是多么的愜意。
在麥田里是一片愜意，那么在高粱地里就是熱情似火般的感覺�；鸺t的顏色首先映入眼簾，然后便是那擋都擋不住的熱情與激情。小的時(shí)候總愛在這些比自己還要高的高粱地里與小伙伴們玩捉迷藏，時(shí)不時(shí)會(huì)弄折好多株這高大的巨人，回家后便免不了爺爺奶奶的一頓訓(xùn)斥。
最后，也是我最喜歡的地方——棉花地。為什么最喜歡她呢？可能是她的顏色吧！白色總是給我一種純潔、神圣的感覺，所以我從來沒有在這里玩耍嬉戲過，怕玷污了這片純潔的白色。
這三片田地連接一起就像一個(gè)大大的調(diào)色盤，美麗無比�？蛇@一片片美麗卻比不過爺爺奶奶那雙長滿老繭的手。這兩雙手上有許多大大小小的傷痕、老繭，還有泥土灰塵經(jīng)常粘滿這兩雙手。即便是這樣，他們也是最美麗的，這兩雙手仿佛有神奇的魔法，金黃的麥田，火紅的高粱，還有雪白的棉花都是出自這兩雙手，這兩雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手。
爺爺奶奶的背影總是那么迷人，在狂風(fēng)暴雨里，在炎熱的太陽下，都能看到他們的背影，是他們創(chuàng)造了這一片片迷人的風(fēng)景，人們總是贊嘆那些美麗的風(fēng)景，卻忽略了背后創(chuàng)造這一切的，美麗的人！
這邊風(fēng)景獨(dú)好初二作文4
抬頭看天，已是黃昏；倚在窗邊，已然長大。熟悉了這兒的風(fēng)景，但依然沉醉。我莞爾一笑道：“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。
信陽，我的家鄉(xiāng)，素有“塞北江南”之稱。從小生活在這兒，習(xí)慣了城市里的燈火通明，我更偏愛窗前一隅。透過這扇窗，我懂了世間美好的一切。
兒時(shí)，我總是喜歡抱本書坐在窗邊。早晨的陽光灑在書上，忽明忽暗，讓我驚喜不已。那天，我依然抱著書讀著，抬頭突然看見窗外棲息著的小鳥，她歪著頭看我，我也睜大眼睛看它，可惜它還是飛走了。我放下書本，不愿再讀。第二天，它居然又來了，這讓我驚喜不已，又開始讀起書來，而它好奇地看著我，偶爾啾啾地叫著，似乎與我和鳴。這扇窗，打開了我的心門，讓我感受到了人與動(dòng)物的友情，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
上了小學(xué)，書成為了我不可或缺的伙伴，這扇窗也是。午后，我倚在窗邊安靜地看書，手指劃過書頁，一切都是如此的恬靜。累了，我仰頭忽而看見窗玻璃上一張便利貼，我將它取下，上面是熟悉的字跡：姐姐加油！旁邊是一張笑臉。我笑了，看向遠(yuǎn)處，不遠(yuǎn)處一樹怒放的梔子花，花香沁人心脾。這扇窗，成了我們彼此交流的`橋梁，是它讓我感受到了暖暖的愛，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
如今，我已長大了，學(xué)業(yè)也更加重，壓力也更加大了。晚上，我總會(huì)倚在窗邊，手中的卷子上是刺眼的分?jǐn)?shù)。一次次的考試失利，讓我更加沉默，而這扇窗給了我方向和信心。抬頭望向蒼穹，涼爽的夏風(fēng)漸漸吹散心頭的陰霾。月會(huì)有圓的時(shí)日，而它也會(huì)有缺的幾天，可只要一直努力，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，終會(huì)成功。這扇窗，讓我感悟到了人生的哲理，也讓我學(xué)會(huì)了釋然。窗外月圓月缺，花開花落，讓我重拾堅(jiān)強(qiáng)、信心和勇氣，因?yàn)檫@邊的風(fēng)景與歲月獨(dú)好。
我再次倚在窗邊，奮筆疾書，為我的明天書寫著奮斗著，我相信，風(fēng)景這邊獨(dú)好……
這邊風(fēng)景獨(dú)好初二作文5
“呱”一聲清鳴，如白駒過隙，一下子打破了夏夜的沉寂，伴隨著“刷刷”的雨聲涌進(jìn)人們的心窩里。不知是否有人被這驚天一鳴驚醒了，但愿有心人欣賞這天籟之聲。
雨后的夏天總是讓人心馳神往！我卻不以為然！
在這祥和的生活中，向來“沒大沒小”的我卻邁著沉重的步伐去毛綠毯似的草坪上看繁星。我見那滿天繁星，便想起你那可愛的臉龐。你就像繁星中最亮的那顆，讓我只能關(guān)注到你。
以前，我們總是坐在一起仰望夏夜里的星空。星星一閃一閃，像你那頑皮的眼睛，眨呀眨的。星星發(fā)出的光芒就像你眼上的睫毛。滿天的繁星數(shù)不勝數(shù)，每一顆都是那么美麗，但只有最亮的那顆引人注目。不知為什么，一到看星星的時(shí)候，平時(shí)活潑的你此時(shí)都變得如此安靜。安靜的你美似一位仙女！直到現(xiàn)在，我還常�；貞涍@屬于我們之間的回憶！
轉(zhuǎn)眼間，三年過去了，到了分別的.時(shí)刻好舍不得你��！不知以后，我們是否依然感受到風(fēng)景的獨(dú)好，還能在一起看星星。我們可能分別兩地，可能再也見不到了吧！不過，在滿天繁星的日子里，我依舊會(huì)坐在無邊無際的天空下數(shù)星星，可惜的只是身邊少了你。到了夏天，我相信你也正坐在世界上某一處，仰著頭，癡癡地望著星星。
我想象著我們幾年后再次相見的情景。雖然星星還是平時(shí)的星星，但是卻比往常任何時(shí)候都要美麗動(dòng)人。只是瞥一眼，我便看見了那顆最耀眼的星星。到時(shí)候我肯定會(huì)不由地大聲喊出來：“這邊風(fēng)景獨(dú)好！”想著想著，突然聽到一聲蛙叫，把我從幻想中解脫出來。我摸了摸我的面頰，原來不經(jīng)意間，淚水早已從我的眼睛里溢出。
我相信：有一種感覺不因時(shí)交而流逝，有一種友誼，不因距離而拉長。這是＂海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的寫照。無論你到哪里，永遠(yuǎn)是我心中最亮的那顆星！”
那滿天的繁星都因你而閃爍，這邊風(fēng)景獨(dú)好！
這邊風(fēng)景獨(dú)好初二作文6
風(fēng)與云是相輔相成的。云讓風(fēng)得以成形；風(fēng)讓云得以變幻。兩者中沒了誰，都會(huì)顯得很孤獨(dú)；但兩者在一起，就有了世上的風(fēng)景。
今天傍晚的云彩真好看，白色的云朵中微泛藍(lán)色，如水般純潔；還有落日的余暉，為這奇特的云彩鍍上了一層金邊。我看呆了，瞧著這美麗的云，仿佛突然想起了什么——對呀，風(fēng)去哪里了？云沒了風(fēng)，一直這個(gè)樣子，看久了，也讓人有些厭倦；云沒了風(fēng)，也顯得非常孤獨(dú)，多像以前的我啊。剛?cè)胄W(xué)，不善言辭的`我真不知如何去與同學(xué)交談，怕說錯(cuò)話，得罪了他們。于是孤獨(dú)陪伴了我整整半年。
我想到這兒，忽然感覺不到了夏日的炎炎署光，才發(fā)覺到，原來是風(fēng)來找云了。風(fēng)一起，天邊的云霞變樣了——在我看來，它變成了一朵鑲著金邊的淡藍(lán)色雙生花，我夢中的雙生花。那風(fēng)，就像我的朋友——不，應(yīng)該說是我的閨蜜，在我最孤獨(dú)的時(shí)候，帶著微笑來陪我了；好似在那天邊的云最厭煩的時(shí)候，風(fēng)帶著隱隱花香，吹去了它的厭煩，為它重塑了一個(gè)新的造型。不錯(cuò)，我認(rèn)識(shí)了她后，我不再沉默寡言，而是漸漸喜歡和同學(xué)們交談了。
我突然覺得，我像那云，總是保持著一個(gè)單調(diào)的模樣，那么的孤獨(dú)；而她像那風(fēng)，為我吹散了孤獨(dú)，還幫我重塑了一個(gè)比較“話多”的樣子，讓我真正了解到，我們的班級(jí)并沒有刻意去冷落誰，只是自己不敢去融入而已。
風(fēng)還在吹，云卻不動(dòng)了。怎么，它們吵架了嗎？風(fēng)那么大，云卻始終不肯改變一絲一毫，像我和閨蜜經(jīng)常吵架，然后誰也不和對方說話，并在心中后悔：“為什么我會(huì)和她交朋友？”心中不停的哀怨對方，但同時(shí)也在反思自己的過錯(cuò)。漸漸地，風(fēng)小了；但是云卻發(fā)生了改變——它們和解了。我又想到了我和閨蜜，每次吵完架，卻又做不到真正的絕交；而是吵完架后，我們的關(guān)系都會(huì)變得更加融洽，而且從來不需要一句“對不起”來和解，只需要一句隨意的話或一個(gè)笑容，我們便會(huì)當(dāng)做什么事也沒發(fā)生過。
風(fēng)景這邊獨(dú)好，因?yàn)檫@邊有著綺麗的云和能吹散孤獨(dú)的風(fēng)。
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