風景作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的風景作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風景作文 篇1

　　今天，是個陽光明媚的好日子，我和家人結伴去石雕之城山口的千絲巖風景區游玩。

　　大年初一畢竟會熱鬧些，來千絲巖風景區游玩的人不計其數，我們好不容易地擠了進去，看到了形形色色的石頭。這些石頭可不一般，上面都有印章的刻痕，這正應了“千絲巖”中“巖”之意。

　　來到景區后，向里走，我發現“養生池”內有三只“青蛙”在“嬉戲”，有一只“神龜”則安安靜靜地望著前方出神。一路上前，來到了“梅園”。這里雖然沒有開花，但梅樹還是顯出一片勃勃生機。“梅園”里有兩條被大石頭隔擋的羊腸小徑，穿過小徑后，眼前便出現了一片稍空曠的地方。

　　走下石階，我就發現右側有一個巨大的瀑布，那就是“千絲瀑”吧！雖然水少了許多，但還是可以從巖石上被水沖刷的痕跡看出來她曾經的輝煌！

　　“千絲瀑”旁邊就是“千絲巖”。這座山峰雖不及泰山磅礴，不及黃山險峻，也不及香山秀麗，但千絲巖卻有自己的韻味，勁強中帶著一絲清秀，陡峭中帶著一絲恬靜。我深深地被千絲巖獨一無二的風韻打動了。望著一階階高高的石階，我鼓足勇氣，邁出了第一步。

　　漸漸的，離地面越來越遠，我不經意地回頭望了一眼——差點沒嚇死我!石階有規律地排著，10厘米多高的一層層石階讓我發顫，頭也昏沉沉的。吳其樂，難道你就這么放棄了？前面的.努力都白費了？你上山時的勇氣哪兒去了？快！快振作起來！我給自己鼓鼓勇氣望望前方的石階，再望望身后的人群，我又找回了自信。

　　體力隨著石階的數量慢慢減弱了。我定定神，望著對面的山峰，堅定地走了上去。

　　時間慢慢過去了，我終于爬上了山頂，拿出手機，記錄下來這寶貴的時刻。就在我得意洋洋時，我突然發現了一個重大的問題——下山!上山雖容易，但下山就難了，更何況我上山就這么費力！我不禁急了起來，想下去，卻不敢，那也不能就呆在這兒啊。我氣餒地朝擁擠的人潮看了一眼，忽然，我眼前一亮，一個5、6歲的小女孩在人潮中堅定不移地爬著。我暗暗給自己加油：一個小孩都能下山，我為什么不能呢？對！我要自己下山！我咬咬牙，忐忑地拉著石階邊的鐵鏈，像螃蟹一樣，小心翼翼地橫著走下去。

　　上山時不時吹來風，把汗水浸濕的襯衫吹得透涼透涼的，讓我也一顫一顫的。終于，勝利就在眼前了，石階越來越少，坡度越來越小......我成功了！我成功了！我戰勝了自己！

風景作文 篇2

　　輕抬起他的下巴，那孩童明朗的眼睛就在那一瞬與他對上了眼。清秀，他想。

　　自那時他被師傅領進戲班做了個女旦。

　　“為什么不讓我唱紅臉，舞大刀，非要像姑娘似的咿咿呀呀！“師傅靜默，罰他去桃樹下練馬步。他咬緊了牙，心里暗暗發誓著什么。桃樹之下，桃花緋緋，落英繽紛。

　　那年本是加冠的年紀，他卻在那富麗堂皇的戲樓中，為“顯貴們”唱戲。

　　梳妝鏡前，涂滿釉彩的臉上是師傅為他細細描好的黛青色眉。人們為他穿戴好那縷金百蝶穿花大紅洋緞，系著翡翠撒花洋縐裙。花花綠綠忙忙碌碌的鏡前，脂粉膩人的香氣充斥鼻腔。珠環相碰，鬢邊垂下的細細銀流蘇晃出點點柔和光暈，而他面具似的涂滿厚厚香膩脂粉的臉上毫無波瀾，眼中空洞而無一絲媚人風景。

　　粉墨登場。

　　一悲一喜一抖袖，一跪一拜一叩首。一顰一笑一回眸，一生一世一瞬休。媚目光華巧轉，似是攏了半世的煙雨。那般驚艷，也那般叫人心疼。一出紙醉金迷鬧劇，一襲漂染紅塵的衣，卻是那所謂的顯貴們連連稱贊的風景。

　　盛夏快要過去。來聽戲的日本軍官多了起來。唱戲的收入卻日漸微薄。

　　又一日。他照例唱完戲卸妝，卻被師傅領到角落。“過幾個月，幾個日本頭目要來聽戲，這偌大的戲樓，也就你唱的最有模樣了......”他只轉過身去，留師傅一人在原地，良久嘆息。當晚，一位共軍小兄弟敲開他房間的門。長談過后，他坐在窗前，初秋的深夜月色慘淡，漆黑不見風景。

　　次日，他要為日本人唱戲的消息在大街小巷傳開，憤激的中國群眾議論紛紜“眼瞅要當亡國奴了，還妖里妖氣的唱什么戲？沒家沒國的，他還有沒有中國人的良心。“”欸，也罷，誰叫他是個戲子呢？。“師傅聽到這些話后，也只是整日的嘆息。

　　當戲樓外的秋風掃過落葉。鏡前，他正襟危坐，仍是師傅細細為他描好那黛青的眉。鏡中，只是他獨自系好泛白青衣的袖帶。鏡里，又是那雙明朗的雙眸，且更增幾分剛毅。他微微揚起了嘴角，知道自己兒時的誓言將要兌現。

　　原本狹小的戲臺，此刻顯得更加寬闊。圍欄的四側站滿了排排皇軍。頭目們只呆呆的看。一汪清眸如水，一抹黛眉如煙。唇瓣淡抿，梨窩舒綻，羽睫低垂，明眸微動，束素芊芊一揮，絳唇緩啟。聲音的`悠揚，越調的婉轉，入耳妙不可言；好似細雨淋漓，又似杏花撲面......可當一曲未終之際，平地上升起了一朵烏黑的蘑菇云。那煙霧縹緲變換，成團，成卷，成縷，成絲；或輕快，或遲重，時而濃灰，時而淡青，在靜定的月氣里漸漸上騰，悄悄消隱，直至最后一抹塵煙凋落了那壯麗的風景。人們第二天一早發現，那戲樓已被夷為平地，日本駐屯軍及其司令無一幸存。

　　在臨近冬天的時候，那塊平地上下了場雪。仿佛要抹去那段記憶。而這樣一幅幅波瀾壯闊的風景，在那二十世紀三四十年代的中國，在那14年抗戰路上，被人永遠的銘記與描繪著。這，真是平凡而又不凡的。

風景作文 篇3

　　我的好婉兒，她是我們學校的一道風景線！

　　婉兒是一個盡職盡責的人，在快要期末的.前幾天，我還有幾道題不會，我急得直跺腳，像斷了線的珠子掉了下來。這時候婉兒就走了過來，輕輕地拍拍我的肩膀，溫柔地問：你怎么了？有什么事情嗎？有沒有我可以幫到忙的？我擦了眼淚說：就快考試了，可我還有幾道題目不會做！婉兒著、溫柔地說：別擔心，我來教你做。說完就拿起了筆仔仔細細地教我先算什么？再算什么？最后怎么寫？教得一清二楚。草稿紙上全是密密麻麻的解答公式，教完后還給我出了幾種相同類型的題。有時做錯了，她也不煩躁，還是細心地為我講解，直到我弄懂為止。

　　她的字也寫得非常好看，方方正正，一點也不歪。她每一筆都很認真，每次寫完時，死死地盯著本子，仿佛整個人都要鉆進本子里去了，她的一手好字經常受到的表揚！

　　她很樂觀，每天都開心的，臉上都掛著甜甜的笑容。心里像住著一個的大。

　　她總是為我們帶來、歡笑，給我們枯燥的校園生活帶來一抹明亮的色彩。她就是我們學校最亮麗的那道風景！我真要向她好好學習啊！

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