小學(xué)風(fēng)景作文（優(yōu)）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學(xué)風(fēng)景作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇1
好多天沒有下雨了。樹葉無力地打善卷兒，‘花朵疲乏地低垂著頭，蛐蛐兒在筋疲力盡地呻吟著：“熱呀！熱呀！”人們熱得喘不過氣來，只好坐在大樹下乘涼。一位年過花甲的老人坐在涼臺下，搖著扇子說：“下一場雨該多好啊！”是啊，人們多么希望下一場雨啊！
不知從什么地方，飄來了一片又一片烏云。烏云還沒有鋪滿天，地上就已經(jīng)很黑了。也不知從哪兒來了，陣風(fēng)，像湊熱鬧似的狂吼起來，把樹刮得前仰后合。蛐蛐兒好像害怕了，不叫了。大樹卞的人們也匆忙向四面奔去。還有些人在慌忙收撿衣服。匆忙間，人們亂作一團。正在此時，一道閃電幼破了整個天空，接著，就是一個驚天動地的雷鳴，似乎要把整個宇宙震碎似的。雨終于來了。風(fēng)夾著雨星，像在地上尋找什飯似的，東一頭、西一頭地亂撞著。路上的行人剛找到一個進雨之處，雨就僻僻每確啪地下了起來。閃電和雷鳴像魔鬼一樣驚嚇著大地，可是人們卻一點也不害怕，似乎知道這雨是下不長的。
雨點有的打落在窗戶的玻璃上，有的打落在土地上，有的打落在樹上、草上、花朵上，它們像渴極了的孩子一樣，大口大口地喝著雨媽媽的乳汁。雨粒像一穎預(yù)晶瑩透明的`珍珠，從空中灑向各個角落，好看極了；雨滴從屋檐、墻頭、樹葉上跌下，就如同斷了線的珠子一樣，最后連到一起，形成水柱。從四面八方聚集來的雨水好像一支浩浩蕩蕩的隊伍，最后匯成一條條雨溪流向遠方。那嘩嘩的下雨聲，就像一曲“助長曲”，伴隨著田野的禾苗快快長高。
雨越下越大，很快就像用瓤潑的一樣，看那空中的雨，真像一面大瀑布！一陣風(fēng)吹來，這密如瀑布的雨被吹得如煙、如霧、如塵。透過玻璃窗，隱隱約約可以看見對面的座座大樓，它們在雨中時隱時現(xiàn)，忽高忽低，透出神秘的氣息。
豆大的雨點打落在地上，截起水花，那水花如同一個個小小的噴泉。水花落在地上的時候，又變成了一個個小水飽，小水泡看起來就像一頂頂透明的小帽子，真是有趣極了！
也不知過了多久，雨漸漸小了，一但還在浙浙瀝瀝地下著。進雨的人們，趁機趕路了。鳥兒也從屋橄下的巢穴里探出頭來。遠處走來幾個穿著雨衣、雨鞋的孩子，紅紅綠綠的雨衣、雨鞋很醒目。他們蹚著街上的積水，嬉笑著踩著水泡玩耍著。突然，其中一個孩子滑例在水里，其他孩子都前仰后合地大笑起來。看他們那副天真、幼稚的樣子，真可愛！
雨過夭晴，太陽沖出云層掛在夭空。遠方，一條彎彎的彩虹懸掛天邊。樹木被雨沖洗后，顯得更加蔥綠挺拔了。花朵經(jīng)過雨的洗禮變得更加光彩奪目，道路顯得更加潔凈，空氣也更涼爽清新了。一位白發(fā)蒼蒼的老人，笑呵呵地說道：“好雨啊！好雨！”
小學(xué)風(fēng)景作文 篇2
誰說熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景？熟悉的地方也有風(fēng)景，就算是天天上學(xué)都要經(jīng)過的大街小巷，細細觀察也有觀察到別樣的景色。看，隔離帶上的月季開了！喲，高大的楊樹被風(fēng)吹著，發(fā)出了海浪一般的響聲呢！好好看一看，就可以發(fā)現(xiàn)生活的美，這樣就養(yǎng)成了一種善于觀察生活的習(xí)慣，一顆能發(fā)現(xiàn)驚喜的心。
能發(fā)現(xiàn)平常事情中驚喜的人一般可以恰當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)自己的心情，遇到不如意的事情時可以從這件事中受到啟發(fā)或得到教訓(xùn)，以后不再犯錯或更加小心謹慎。時時觀察生活，發(fā)現(xiàn)驚喜會愉悅自個的心情，感到生活多么美好，做事情也會精神抖擻，處處順心。而那些天天對生活不滿、吹毛求疵的人，對什么都是抱怨，心中就會布滿陰云，自然事事不順。生活像一面鏡子，你對它笑，它也對你笑；你罵它、怨它，它也罵你、恨你。
這時我想到了著名作家狄更斯的《霧都孤兒》一書。書中的奧利弗。退斯特，他是一個孤兒，逃出了不讓吃飽飯的孤兒院，卻不慎在倫敦誤入賊窩。雖然生活這樣艱辛，可他從來沒有對生活絕望，他相信生活會有轉(zhuǎn)機。果然，他在一次被逼的.作案中來到了善良的梅里太太家。他在這種樂觀積極態(tài)度的支持下，成功地抓住了老賊費金，并揭開了奧利弗身份的謎團。還有很多這樣的人，他們憑著對生活中不同驚喜的發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成極好的習(xí)慣，讓自己永遠沐浴著燦爛的陽光。
生活就是這樣，是公平的，是美好的。對那些樂觀積極的人來說，困難只是暫時的。讓我們記住那一句話——冬天已經(jīng)來了，春天還會遠嗎？
小學(xué)風(fēng)景作文 篇3
我的校園是一個美麗而和諧的校園。
走進校園，道路兩旁種滿了梧桐樹和柚子樹。在往校園的里走，有一個大大的圓花池，就是我們學(xué)校最美麗的花池，里面種滿了五顏六色的花，紅的是月季花和月桂，綠的是常青樹丶柳樹和棕樹，
春天，花池是那么的美麗，鮮花是那么的耀眼，小草是那么的可愛月計劃和月桂開滿了鮮紅的花朵，常青樹和柳樹才發(fā)出點點嫩芽，而椰子樹呢？它已經(jīng)長出了深綠的葉子，走在花池旁，還能聞到淡淡的花香。
夏天，花池里的花朵和小草已經(jīng)長得非常茂盛了。我用手摸了摸鐵樹丶松樹和柳樹，鐵樹和松樹的葉子像一根細細長長的針，而常青樹的葉子摸起來非常的滑。這時，柳樹曾經(jīng)的嫩芽已經(jīng)變成了現(xiàn)在的.長葉子。
秋天，說有助五一斤變黃，也有一些叔叔開始幫梧桐樹剪枝丫了，月季花也焉了，但也有些植物結(jié)果了，我摘了一顆放進嘴里，啊，酸酸甜甜的真好吃。連椰子樹也結(jié)出了柚子，那柚子是金黃色的，就像一個金色的大足球。
冬天，花池鋪上了白毛毯睡覺。同學(xué)們再花池邊玩耍。
我的校園的花池春天百花香，夏天知了叫，秋天過是受，冬天白花花，能有那一個校園的花池比我們的花池更美呢？
小學(xué)風(fēng)景作文 篇4
萬物復(fù)蘇、嫩芽初綻時，仙林羊山的春天也就來了。
偌大的羊山湖，湖水清澈見底。湖心微波蕩漾，湖面上映照的藍天白云也隨著微波輕輕顫動。遠遠望去，仿佛天和水都融化成一體了。湖岸邊的垂柳，顯得特別有靈氣。那細細長長的柳枝上，已經(jīng)泛出了一層新的綠色。柳條兒披著風(fēng)，不時地吹入湖中，仿佛幾位婀娜多姿的少女在清洗她們的'秀發(fā)。幾只歡樂的鳥兒一會兒從這棵樹飛到那棵樹，一會兒從那棵樹飛到這棵樹，它們就像一群調(diào)皮的孩子在樹影里邊玩著蕩秋千、捉迷藏的游戲，邊歌唱美麗的春天。
此時的羊山，山坡上已經(jīng)開滿了五彩繽紛的花。金黃色的迎春花還沒有謝幕；粉色的玉蘭就已經(jīng)粉墨登場；紫紅的海棠花剛剛綻開笑臉，雪白的櫻花就已經(jīng)在風(fēng)中飛揚。。。。。。那櫻花似雪卻比雪還要美，如云卻比云還要純潔。落櫻已經(jīng)把地面鋪上了一層白色的絨毯，真讓我忍不住想躺下來大夢一場。
走在上山的小路上，隨處都能見到各種形狀，各種顏色的野花。盡管很少有人特意停留去細細的欣賞它們，但它們?nèi)匀粺崆榈拈_放，俏也不爭春。
站在山頂向下看，一座現(xiàn)代化的城鎮(zhèn)就盡收眼底。遠處，青山綠水間，一條條馬路直通天邊，一棟棟大樓拔地而起，腳下層層疊疊的樹林環(huán)繞其間，猶如一條五彩的綢帶向四周蔓延。
羊山湖的春天景色真的很美，風(fēng)景這里最好，你們也快來和我一起融入大自然吧。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇5
我去過許多旅游勝地，也觀賞過許許多多的風(fēng)景，但在我心中，大沙漠的風(fēng)景最美。它是樸素的，同時也是多姿多彩的。
假期，我同爸爸來到了大沙漠。一到目的地，我們就打車來到了景點。我站在樓頂上眺望著遠處的沙漠，它很樸素，只有一種顏色。
我們下了樓，我嘗試著脫了鞋走在沙子上。也許是和太陽玩兒了許久，沙子都是暖的了，它軟軟的，搔著人們的腳板。我抓起沙子，頓時感到手都是熱的了，不一會兒，它全部都從我的手心里逃走了，只剩下幾粒還黏在我的`手心。我真想對它說：“你這個小調(diào)皮！”
下午，沙漠格外安靜。暖暖的陽光傾灑在一望無際的沙漠上，將影子拉得老長，如同夢幻一般。風(fēng)兒也不時地吹著沙子，很是愜意。此時，太陽也沒有了中午的火氣，整個沙漠涼爽而恬靜。我抓了一把沙子捧在手心里，感覺像是一只柔軟的小貓，可愛得都不知道用什么詞語來形容了。我躺在沙子上，感受著背部的溫暖與前半身的涼意。這時，我又向遠處看了看，沙漠像是被染了色的海洋，金燦燦，亮閃閃的。
我心中最美的風(fēng)景不是五彩繽紛的，而是樸實而又不失風(fēng)采的，就像這茫茫的沙漠。這才是我心中最美的風(fēng)景。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇6
在西寧下了很長時間的雨，今天清晨突然轉(zhuǎn)晴了，我和媽媽趕緊收拾行李背包準備出發(fā)去青海的孟達天池。
我們一路聽著音樂，望著美景前往目的地。路邊的樹像一個個挺拔的戰(zhàn)士聳立著；金燦燦的油菜花像一片黃黃的地毯，躺上去特別舒服；綠色的草地鋪滿了像石塊一樣的牛羊。一路上經(jīng)過了七座大橋，十個隧道。開了三個小時的路程，終于到達了孟達天池。
天池在一座山頂上，山并不陡，但要上很長的木頭樓梯。我們聽說孟達天池里的水是個很神秘的湖水，我一口氣爬到山頂。湖水清澈見底，四周巍峨的`山包圍著，是怎么形成的呢，我很好奇。媽媽告訴我，是在一場地震中，地質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的變化。孟達天池是中國三大天池之一，天池水面海拔2500米，水深15米。天池周圍是一個山高溝深、樹大林密、植物繁多，風(fēng)景優(yōu)美的原始森林。還有10多種野生動物，60多種飛禽。被稱為青藏高原的西雙版納。
天色漸晚，我們返程西寧，愉快地度過了一天。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇7
那天，我到姑姑家做客，無意中看見了了墻上用玻璃框架保護著的一幅刺繡，在好奇心的引導(dǎo)下，我慢慢湊了上去，開始細細打量這衣服做工極其精美的藝術(shù)品。
這幅刺繡不算特別大，差不多有五十厘米那樣長吧！是副山水風(fēng)景十字繡，用各種不同顏色的彩線勾勒出亭臺樓閣、高山云霧。整幅畫粗粗的看上去給人一種淡雅清新的感覺。
在這幅十字繡當(dāng)中用細密針眼描繪的細小人物栩栩如生，就像活人一般有著強大的生命力。碧綠蒼郁的.大山橫置在畫中，翠綠的顏色象用水墨渲染一般，隨意豪放。雖然是用纖細的繡花針繡在上面的，但跌宕起伏的山脈，依然釋放出一股巍峨挺拔的氣勢。藏匿在山后的云霧若隱若現(xiàn)，如夢似幻，讓我不得不佩服姑姑那高超的繡工。
最讓我不敢相信的是那棟“建立”在高山之巔的古典樓閣，如果你放眼看去，你會覺得那是用一磚一瓦細細搭建而成的：四根朱紅色的柱子支撐著樓閣的頂端，一片片的琉璃瓦覆蓋在屋頂上。如同燕尾一般飛旋的四個屋角更使它增添了一份高雅意致，懸掛在屋角上的青銅鈴鐺仿佛也在隨風(fēng)輕輕作響。
樓閣當(dāng)中站立著一位正在吹簫的玉人，她身著長裙，一身古代文雅裝束。裙擺被風(fēng)一吹，真可以用的上衣衫飛舞，裙袂連揚，連她臉上那種柔和溫婉的表情也盡收在姑姑細密的針眼下，更加的突出一種淡然華美。
雖然我并不懂刺繡，但眼前這幅高潮的繡作依然深深地震撼了我，與我產(chǎn)生了共鳴。我仿佛真正的走進了畫中，看到了那絕美的景象。這幅刺繡雖然只在我面前停留了幾分鐘，但它給我的美和記憶是永遠不會磨滅的。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇8
小時候喜歡踩著夕陽尾巴奔跑，去感受到那溫溫潤潤的陽光劃過臉龐……那是就想最美的風(fēng)景莫過于此了吧？
慢慢的我長大了，曾經(jīng)認為最美的風(fēng)景就像舊時光一般漸漸的被我遺忘了，直到有一次一個朋友問我“你認為最美的風(fēng)景是什么？”一時半會兒，我還真說不上來。
何為最美的風(fēng)景？是河畔的楊柳，是滿天的繁星，還是二月里一樹樹的花開？
或許是那個朋友一時心血來潮才問這個問題的，我也可以不回答，畢竟有些問題是找不到合適的答案的，可我還是會情不自禁的一遍一遍的去思考這個問題。
一回到家我就將自己埋在沙發(fā)里，還是在思考這個問題，我不停地問自己“身邊最美的風(fēng)景是什么？”可還是找不到答案。這時我聽見廚房里傳來了噼里啪啦的聲音，“是誰在那里？爸爸媽媽不可能這么早下班的，家里應(yīng)該沒人才對，不會有小偷進家了吧？”這個奇怪的念頭一直在我腦子里打轉(zhuǎn)。“該怎么辦呢？”我焦急地問自己。
我輕聲輕腳的挪到了廚房門口，想一探究竟，我小心翼翼的探出腦袋。可卻看得了一個熟悉的身影在廚房里晃來晃去，“會是誰呢？”我心中充了疑惑，正當(dāng)我極力回憶這個身影是誰時，我看到那個身影已走到了我面前，我害怕的抬起頭一看，原來是媽媽啊。“媽，你不是在上班嗎？怎么在這？我還以為是小偷呢，嚇死我了，我長嘆一口氣說。”“我在給你做飯，都快中考了，我特地提早下班給你做飯，吃點有營養(yǎng)的.，好考試。媽媽和藹地回答道。”
說完媽媽就轉(zhuǎn)身繼續(xù)做飯去了，看著媽媽專心的炒著菜，幾根調(diào)皮的發(fā)鬢垂到了媽媽的臉頰上又被媽媽漫不經(jīng)心的別到了耳后，只見媽媽臉上帶著淺淺的微笑。
看著媽媽忙前忙后的，想到只是為了能早點吃上晚飯，心中不免多了一份心酸。突然覺得媽媽所做的一切是多么的動人啊。
“動人”。我的心悸動了一下，這不就是最動人的風(fēng)景嗎？我想我已經(jīng)找到答案了。
河畔的楊柳動人，只是因為它能撩動人的心弦；金色的波光動人，只是因為清波重重的溫情蕩漾；二月的花開動人，只是因為那一縷溫柔的香氣。
身邊動人的風(fēng)景你可尋覓過？讓我們帶著一雙會發(fā)現(xiàn)的雙眸去欣賞，你會發(fā)現(xiàn)原來身邊的風(fēng)景也動人。
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