風景作文

時間：2023-12-02 13:01:07 寫景作文我要投稿

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風景作文5篇[集合]

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的風景作文5篇，歡迎大家分享。

風景作文5篇[集合]

風景作文篇1

親愛的準高一新生：

　　展信佳！

　　首先，祝賀你通過中考，即將在高中校園開始新一段求學之旅。扣響門環(huán)的時刻，你們是滿懷期盼，還是心有畏懼？你們急于了解跋涉者的心路歷程，想在登頂者身上找到信心與力量，好讓自己不那么迷茫。作為“過來人”，我想分享十個字：胸中懷明鏡，風景自在心。

　　高中伊始，新鮮感會讓你豪情萬丈，但學業(yè)壓力可能會挫傷你銳氣，慘淡成績會讓你懷疑自己能力。在“天才”與“勤奮”之間，你可能會遭遇太過在乎別人說法的困擾。偶爾想換面旗幟、突破平日風格，特意起個大早到學校晨讀，別人的一句“這都不像你了呀！”就把你打回原形，又成為別人眼里固化的你，那個懶懶散散卻想憑聰明秀出的你。

　　古人云：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”他人的“鏡子”，能幫助我們迅速改進、迅速糾正、迅速彌補。但固然有益處，切勿依賴，從而忽視了內(nèi)心的“鏡子”。我所說內(nèi)心的“鏡子”可不是用來“魔鏡魔鏡”自我陶醉的，它是審視自我的工具，是人生百態(tài)的“照妖鏡”，顯現(xiàn)求學之王道——天才是在勤奮的沃土里成長。

　　步入山門，你可能會徘徊于選物理、選歷史的岔路口。老師誠懇的建議，父母真摯的憂慮，報考專業(yè)的廣窄，都會影響你的選擇。從小喜歡歷史和文物的'耒陽留守女孩鐘芳蓉，深受樊錦詩先生影響，決定報考“冷門”的北大考古專業(yè)。唯有熱愛可抵歲月漫長，用夢想勾勒一幅“自畫像”，內(nèi)心的“鏡子”會讓你不再患得患失于旁人的看法，會讓你明確、自己的底線、自己的價值觀，尋找你真正欣賞的人，從隨波逐流的漩渦中脫身。

　　從鐘芳蓉們身上，我們要如何使用好這面“鏡子”呢？

　　映內(nèi)，尋找真我。有人內(nèi)心的“鏡子”被厚厚一層灰掩蓋，久置不用；有的是“半身鏡”，無法將自己看得完整；有的甚至成了哈哈鏡，怎么看都是扭曲的不真實模樣。心有明鏡臺，需要我們時時擦拭，保持其光潔如新、平滑客觀。少花時間應付別人，多花時間了解自己。你將比任何人都清楚，你自己是什么樣的人，自己給自己立一個“人設(shè)”。

　　照外，規(guī)劃未來。每一個你，都處在最最美好的青春時光，一定思考自己的未來：“我想怎樣度過高中三年黃金歲月？我將收獲一張怎樣的下一站門票？我將成長為怎樣的人？”什么是青春該有的樣子？你為自己奮斗的模樣就是最美、最熱血的青春！“不要你覺得，我要我覺得”。拋開不愿踏足的已鋪設(shè)好的路，跟著你的心走，沿途一定自成最獨特的風景。

　　有光，內(nèi)心的“明鏡”便能反射光芒，照亮迷惘的內(nèi)心，即使前方盡是黑暗也能鋪開燦爛的光路。我們都是“追光者”，青春的軌跡里總得盛開個一朵兩朵沉甸甸的花吧，那將是我們不虧不悔不忘的青春物語！

　　順頌夏安！

　　你們的學姐：李靈鹿鳴

　　xx年大暑

風景作文篇2

　　早就聽說萬綠湖是一個鏡花水月般的人間仙境，一個回歸大自然的理想樂園，因處處是綠，四季皆綠而得名。這不，趁著假期，我們?nèi)胰チ艘惶巳f綠湖。

　　天上下著蒙蒙細雨，霧氣彌漫，小島若隱若現(xiàn)，給萬綠湖罩上了一層神秘的面紗，坐上船，站在甲板上，涼風習習，撫摸著肌膚的每一處，舒服極了。遠處是一座小島，被碧綠的湖水環(huán)繞著，好似一位婷婷玉立的一位少女。再往前就是水月彎了，因為從上往下看，湖水猶如一輪彎月環(huán)繞著小島。

　　不過萬綠湖最美的就是水了。一望無際的湖水讓人感覺置身浩翰的海洋，卻沒有海的張揚，靜靜的.湖水輕輕蕩漾，快艇飛馳而過激起兩道白色的浪花，很快又恢復了平靜，群山如畫般的倒映在水中。湖水的顏色由近到遠逐漸淡，墨綠、深綠、淺綠、淡綠細雨落在湖面上激起無數(shù)個小圓暈，它們調(diào)皮的你碰我，我擠你，可不一會兒又被后來的雨點打碎了。一陣風吹來，湖面涌起一層層波紋，美麗極了！

　　依依不舍告別了美麗的萬綠湖，那水天一色的美景深深刻在腦海里，果然是名不虛傳啊！希望你也能來這人間仙境走一走。

風景作文篇3

　　在我的心目中，就有那么一道風景線，令我贊美和喜愛，那是穿梭在田野里的那頂草帽。

　　我出生在農(nóng)村，父母去南京上班，小時候都是由外公外婆撫養(yǎng)。每當我瞧見外婆戴著頂草帽，手握著把鋤頭去下田，我都對那頂草帽非常好奇：它的樣貌并不特別，是用稻草編織成，摸起來也挺粗糙，不戴它時，外婆就用一條掛繩將它掛在脖子上。外婆很喜歡這頂草帽嗎?為什么總戴著它呢?

　　有一天我提出了我心中的疑問，外婆只是笑道：“跟我到田里你就知道啦!”

　　我一路蹦蹦跳跳，跟著外婆來到田中，放眼望去，那景色，真令我震驚：一片金綠色的海洋，沉醉在微風的節(jié)奏里，搖頭晃腦。大小的蝴蝶和蜜蜂飛來飛去。聞一聞，一股油菜花的清香沁人心脾。

　　我顧不上外婆，哧一聲滑下一個小坡，置身于一片金色的海洋，歡呼了一聲，便和那些小精靈們玩去了。外婆呢也沒有阻止我，笑笑，忙她的活去了。外婆戴著那頂粗糙的草帽，穿梭于田野里。

　　過了好一會兒，我才想起忙碌的外婆，忙奔回她的身邊。只見她用鐵鋤一遍又一遍的在翻著地，她那布滿老繭的手緊緊握住鋤柄。草帽下的臉頰上布滿了汗珠，汗珠從她額頭滾落下來，落進土里。

　　我問她：“為什么要鋤地呀，外婆?我們一起去玩。”

　　“當然是為了養(yǎng)你啊，弄給你吃，小傻瓜!”

　　我不開心了，一躍跳上外婆的'背：“哼，我就不下來了!”沒想到只這一跳，差點使外婆摔倒。我噘著嘴跳下來，看到自己面前的衣服濕了，才發(fā)現(xiàn)，外婆的背上全是汗。她又笑笑，繼續(xù)在田里忙著，直到夕陽西下，才拉著我回家。那頂草帽頂著火紅的晚霞，微微閃爍著光芒。

　　長大了，那個懵懂的幼兒變成了健壯的少年，我終于理解了外婆，她為了我們，為了這個家，付出了多少汗水和心血啊!草帽下外婆的臉明顯蒼老了。她也許不久就會離我們而去。想到這里，我很是慚愧，因為貪玩，幼時的我給外婆帶來多少負擔啊。

　　夕陽下的草帽，被鍍上一層微光，在田里與晚霞齊為一線，那是我心目中最亮麗的風景線。

風景作文篇4

　　在長途火車后，我又回到美麗的校園，貪婪的呼吸這久違的空氣！只不過離開數(shù)十天，卻如隔三秋，突然發(fā)現(xiàn)每天校園都是不同的，都是嶄新的！這幾天都是小雨，校園里四季常青的樹木讓雨水清晰的一塵不染，剛抽出新芽的樹枝貪婪地吮吸雨水的甜潤。站在陽臺上凝望，灰暗的天空中垂下幅巨大的透明珠簾，朦朧朦朧，像升騰起的一股股云煙，那么飄渺而又如此柔美！

　　放學了，許多家長冒雨在校門外等候，雨水從雨披上滑落，滴到臉上，使人迷失了眼前的景物。可憐天下父母心啊！就沖這份情，我們也應該把書念好，不說報答，只求能不讓父母操心！同學們一個個從教學樓中走出，合撐一把傘走去。沒有傘的便脫下外套，和朋友一人一半，頂在頭上，沖了出去。雨并沒有使他們停止，反而促使他們加快了前進的腳步！跑到校門口，已經(jīng)濕了一大半，但他們?yōu)閷Ψ讲潦弥晁瑫囊恍Α?/p>

　　仿佛這笑容感染了上天，天空慢慢放晴。

　　被雨水洗刷后的天空如嬰兒般清純，天空如穹似的籠罩著大地，氣勢磅礴，而點綴在空中的白云有如棉花糖般柔軟，惹人憐愛。屋頂、樹木、花草都沉浸在柔暖的`陽光中，一切都是那么幸福、潔凈。忍受了這么久的陰雨天氣，同學們終于能見到這么可愛的世界了。連發(fā)散出的讀書聲也這么悅耳動聽。到了午餐時間，校園更是一番熱鬧景象，有的同學埋頭苦寫，有的同學相互追逐，有的同學護衛(wèi)校園衛(wèi)生，有的同學則呆呆地望著天空，仿佛有什么心事……

　　校園里唯一不變的就是那笑聲！友情在心靈上架起一座橋梁，隨時波動自己的心弦。朋友給你一堅強的力量應付困難，老師給你一無限關(guān)愛面對生活，花草樹木給你一優(yōu)美的環(huán)境安心學習……在這么多美好事物的影響下，笑聲從不間斷，清脆如銀鈴，飄向天際……

　　這就是我牽掛于心的地方——我可愛的校園！

風景作文篇5

　　也許在將來的某一天你會看到更多不一樣的風景，就比如此時此刻你站在懸崖邊去欣賞那些不一樣的風景，你總是覺得缺少一點什么。

　　就好像是在遙遠的歲月長河之中缺少一點點綴。也好像是在你身邊的無聊歲月之中，總是缺少一點激情，缺少一點新鮮活力的注入。

　　因為在這里堅持著，所以你就一直期待著有更好更多的變化，也許那些變化并不是真的讓你滿意，可是你仍然會覺得毫不猶豫也是一種品質(zhì)。

　　在這樣的途徑之中，你總是能夠以最快的速度獲得更好的.成長。也許未來的某一天你會發(fā)現(xiàn)那些從來都不是一個人給我們帶來的結(jié)果，只是在這樣的途徑之下，你學會的東西也是越來越多。學你打開一個視頻軟件之后，你會看到很多人都過著不一樣的生活，有人養(yǎng)寵物，有人什么東西都養(yǎng)。

　　他們說生活的精彩在意千姿百態(tài)。

　　他們說即便是在最無聊的時候，他們也能夠找到能夠讓自己感興趣的東西。因為注意力永遠都是不會消散的，它可以產(chǎn)生一種創(chuàng)造力，在無時無刻都不會無聊。

　　所以那樣的人，那樣的形象你一直都是很羨慕的吧，只是想要把這樣的能力變成自己的，只是想要在這樣的過程當中，也能夠讓自己成長為這樣優(yōu)秀的人。

　　一路上不斷前進的力前行刻苦努力。

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