(必備)實用的風景作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的風景作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

風景作文 篇1

　　你是一個木制的相框。

　　你曾是那片湖旁的一棵樹。

　　很多年以前，那片湖旁綠草如茵，樹木蓬勃茂盛，數不清的動物生活在那片土地上，構成一片絕美的風景。

　　你就生長在湖岸邊，那個位置上，你能看清湖的全貌和湖邊依依的樹林。那里游人很少，只有偶爾路過的旅人駐足觀賞，而后默默離去。你想，這么偏僻的地方，自己和這片湖，還有湖邊的一切，應該是永遠也不會被打擾的吧。

　　你喜歡那里春天的風景。每天清晨，總是天剛亮就有幾只鳥兒將你喚醒。空蒙的煙雨傾瀉在低垂的柳條上，搖曳的波光撩開一湖動人的漣漪。你總喜歡在感到有風吹過時，抖抖身上的葉片，陽光如流水一般，靜靜地流淌在你的葉片上，像籠著輕紗的夢。黃昏時，夕陽揉碎在湖水里，拉出道道彩色的影，星星點點的橘紅，小魚樣的在水面上跳躍著。你癡迷的看著這一切，守著這片湖的春夏秋冬，卻不知道在別人眼里，自己也是其中的風景。

　　然而終有一天，人們入侵了這片土地。他們厭倦了城市的喧囂，說是要在這里感受自然，接近最美的風景。你不解，你也茫然，人類口中的接近風景，原來就是在這邊草地上來回踐踏，肆意地扯下自己身上的葉片，并無所顧忌地在湖水中丟下垃圾嗎？

　　天很高，云很淡，歲月無盡。你瑟瑟發抖地靠在湖邊，卻無法阻止眼前的暴行。

　　終于，你也未能幸免于難。你被齊腰砍斷，裝在卡車上運走，只為給游客們騰出更廣闊的視野空間。

　　你不止一次的懷念起曾經的`那片風景。怎么會變成這樣？你只是一棵樹，你想不出答案。你被機器切割、磨平、拋光，做成幾個小小的原木相框，拿到了人類的市場上。

　　這里不再有曾經的那片風景。

　　當你被擺在一張桌子上后，又被人類嵌入了一張相片。相片中，山清水秀，也有一片不大的湖，湖旁是一棵小小的柳樹。在它們身邊，有一片蓬勃茂盛的樹林。

　　你終是忍不住嘆息。

　　你守得住這張照片，卻發現自己守不住那片唯一的風景。

　　你還是總會想起那片風景。

風景作文 篇2

　　風景無處不在：巍峨雄奇的高山、淙淙流淌的泉水、郁郁蔥蔥的樹木、姹紫嫣紅的花草……大自然的風景真奇妙。這些自然界的奇景雖然十分多姿多彩，但真正使我感慨萬千的，卻是“另一番”風景。

　　這一番風景是關于好朋友之間的友誼的。有一次，我與小飛有約，約定周六早上在公交站集合去“浪”。第二天，我一起床就迫不及待地洗漱完畢，正準備出門，卻被媽媽叫住：“誒！外面下著暴風雨呢！”我往窗外望去：外面下著瓢潑大雨，雨點如同子彈一般射在玻璃上，發出“乒乒乓乓”的丑陋罪惡之聲，暴雨仿佛是上天故意拿水壺往地上灌的`，大得幾乎看不清幾十米內的物體。糟糕！小飛可能還在公交站臺那兒等我！我必須去通知他一聲！我驚慌失措地抓起一把雨傘，冒冒失失地撞開大門，如同離弦的箭一般“嗖”地一聲飛進了“瀑布”。

　　氣喘不過來了！我才剛出了小區，全身上下就已經被雨淋得體無完膚了：頭發從來沒有這樣柔順平滑、一塵不染、整齊有序過，如同創可貼一般，粘在了頭上；衣服從來沒有這樣緊致繃直過，猶如刀絞著每一寸肌膚，難受極了！雨傘早已被“炮彈”殘忍“摧毀”。眼睛睜不開，腳步邁不開，重得要命……終于，冒著狂風暴雨，冒著生命危險，我“爬”到了公交站臺。睜大紅撲撲的眼睛，凝視著這荒蕪可怕的“廢墟”，想從中尋找出一個人影。我向前走了幾步，哦！小飛！小飛直挺挺地昂首挺胸，堅定地守護著公交站臺，堅定地守護著狂風暴雨，堅定地守護著濃濃的友誼……

　　我注視著他的身影，不禁熱淚盈眶。我含著淚，含情脈脈地快步走上前，真誠懇切地擁抱了小飛。頃刻間，雨停了，太陽和云朵都出來了。“雨停了！真好！……”

　　小飛在狂風暴雨中還堅韌不拔地守護著公交站臺，等待著我。這個風景是我一生中觀賞到最美麗、最迷人也最優雅，而且蘊涵著深情厚誼的風景！勝過任何名勝古跡，勝過任何世界奇觀。

風景作文 篇3

　　我一直相信所有的安排都是最好的安排，每一次看似不幸的背后，總會有讓你意想不到的驚喜，比如這次看錯的時間。

　　早晨醒來的時候一看鬧鐘八點半了，于是光速穿衣、洗漱、出門，在等公交車的時候，心里還在想著，到公司后怎么解釋遲到這件事情，于是準備給同事打電話，讓她在boss到公司的第一時間給我打個電話，只要能趕在boss之前到公司，我就可以逢兇化吉。拿出手機，撥通電話，就在這時，手機右上角7：00的字樣映入了我的`眼睛，我能從手機頻幕上看出自己疑惑的樣子，電話接通了，我只問了一句話幾點了，便掛斷了電話。

　　看著手機上的時間，真是哭笑不得，反正時間還早，干脆走到公司去吧，剛好還鍛煉身體，也許老天覺得我缺乏鍛煉了，所以給了我這樣一個機會。路過一個廣場，大媽們跳著小蘋果，大爺們練著太極拳，一陣微風吹來，路邊的桃花、櫻花、玉蘭花，還有不知名的花，紛紛被吹落一些花瓣，墜落在地上、在車上、在休息椅上，還有一部分落在大爺大媽身上，突然覺得自己身處仙境，身邊都是些上了年紀的花仙子，回過神來后感慨，不羨神仙羨人間啊。

　　路過一個十字路口等紅燈的時候，碰到一支學生隊伍，不知道什么情況，由兩個類似老師的人領著隊，齊刷刷的排著隊，等綠燈亮起額時候，包括我在內的所有人像商量好似的，并沒有著急往前走，而是看著這支學生隊伍有次有序的前進著，我們伴隨著孩子的謝謝聲走在后面，看著他們突然覺得這就是祖國的未來。

　　路過老人，遇見孩子，我特意看了看路上的行人，太多太多和我一樣的成年人，匆匆的趕著路，為了讓我們父母安度晚年，為了讓我們的子女茁壯成長，我們所做的一切都是那么值得，不知不覺感到有股力量督促著我，讓我一直這樣前進著。

風景作文 篇4

　　有一種風景，令人贊賞；有一種風景，令人感動；有一種風景，令人回味無窮……

　　真摯情感的交流

　　“鈴鈴鈴……”上課鈴已經敲響，大家都坐回教室，權力收起那如野馬班易縱難收的玩心。此時語文老師正徐徐走來，站上了她用知識耕耘的地方——講臺。

　　在語文老師的引領之下，我們仿佛走進了美麗的文學殿堂。我們的情感隨著老師的講解而波瀾起伏。我么辦為祥子通過三年勞動買上新車而替他開心，為他的車被亂兵搶走而對舊社會的不公十分憤懣，又為他最終的自甘墮落而嘆息、深思……

　　語文課是道美麗的`風景，那是真情在綻放。

　　思想碰撞的火花

　　這一堂的數學課還是那么嚴謹，老師正用粉筆在黑板上向我們的的腦海里播撒一顆顆邏輯的種子。

　　到了當堂訓練，我們如過關斬將般做題，拿著筆這把武器去挑戰那一道道手無寸鐵的題目。突然，一只攔路虎——壓軸題給我們人手一份“禁行令”。此時，我們都拿著筆演算推理著，全班靜得只能聽到呼吸與心跳的聲音，還有沙沙的寫字聲。思想的火花在課堂上不斷碰撞。“哦！原來如此！”我由衷感嘆，看到一個個高舉勝利的手，我露出了自豪的弧度。

　　數學課是道美麗的風景，那是思維在成長。

　　敏捷輕快的身姿

　　到了體育課，大家猶如出了籠的小鳥拋出教室，在陽光的沐浴下鍛煉起來。

　　你看！我們班上的人個個都如弦上的箭，緊繃著神經。老師一聲令下，大家猶如腳底生風般向目標飛奔而去。你再看！解散之后男生們都打起了籃球。籃球在人們手中猶如聽話的孩子被大家靈活地操控著，我們在陽光下盡情揮灑汗水，將失意拋到了九霄云外。

　　體育課是道美麗的風景，那是活力在蔓延。

　　在看似“三點一線”的課堂上，其實處處都有美景，我們要善于用欣賞的眼光去挖掘其中的真善美，盡情地吸收知識的甘露，在學習的海洋上揚起風帆，漸行漸遠……

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