風景的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的風景的作文3篇，歡迎大家分享。

風景的作文 篇1

　　世間的風景有很多，比如“桂林山水甲天下”、“黃山歸來不看岳”。可是我介紹的風景和其它風景不一樣。

　　有一天，我在公交車上，看見外面的一個老人上了公交車，司機問有沒有人給這位老人讓座，可是誰都像沒有聽見一樣，誰也不讓座。

　　這時有一個小孩說：“司機，你把座位讓給她坐吧！”

　　司機說：“行。”

　　這時全車人都舉起手說要給她讓座。

　　坐了一會兒，她就下車了，我扶著她一起下車。

　　我走著走著發(fā)現(xiàn)有一點不對，全車人都沒有給她讓座是為什么呢？我追上去問了一下，原來她只坐一站地就下車。我心想，一站這么近為什么還要坐車？也許是腿不好吧。我也沒有繼續(xù)問，然后就回家了。

　　這道風景讓我深有感觸，我覺得我們應該互相幫助，才能共同創(chuàng)造和諧家園。

風景的`作文 篇2

　　美的風景能帶給人好的享受，使人心情舒暢，流連忘返。但那只是一時的快感，也許過后，所有的一切都會煙消云散。而在我記憶的最深處，埋藏著一道最美的風景。

　　在上幼兒園的時候，我認識了一個小女孩。她天真可愛，活潑開朗，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)扎成了兩個馬尾辮，漂亮極了。在以后的日子里，我們成了很要好的朋友，彼此互吐心聲。

　　她年齡比我小，所以我把她當作自己的妹妹去呵護。每次看到她小鳥依人的樣子我的.心情就格外好。當然，我們有時也會吵架，早已經(jīng)忘了誰對誰錯，只是依稀記得每次吵架的時候互相不理睬對方，好像是要打持久戰(zhàn)一樣，但最后的結(jié)果是雙方和好了。到底是誰先提出和好的，我也記不清了。

　　在和她相處的日子里，她帶給了我許多歡樂，也讓我開了眼界，使我接觸了一些新的事物。有一次，她約我到她家去玩：說是家里人都出去了，只剩她一個人了，覺得很孤單，所以就想起了我，還說要給我一個驚喜，我抵制不住心中的好奇便隨她去了。

　　我簡直驚呆了：在她家客廳里，擺放著一架琴，雖說只是電子琴，但也夠漂亮的了。那架琴很光滑，黑的發(fā)亮，像新買的一樣，饞得我直流口水。她卻慢慢地坐在鋼琴前，用她那兩只纖細的手彈了起來。她的表情從容不迫，身姿端正，一看就經(jīng)過苦練。她彈的很好聽，是我迄今為止聽到的最美的聲音了。在悠揚的音樂聲中，我沉醉在那動聽的音樂中了。

　　后來，我才知道，因為家里條件有限，父母只給她買了這種琴。她希望有一天能夠擁有一架真正的鋼琴，成為一個音樂家。對于她的偉大的志向，我對她的佩服之情油然而生。我和她相比起來，簡直是太渺小了，太微不足道了。她帶我去了很多好玩的地方。我們一起撐著太陽傘，笑嘻嘻的走在大路上。我們一起在水渠邊伸著腳丫子洗腳，一起嬉水，一起打鬧，一起看天空的白云，一起捉螞蚱，捕蝴蝶，一起吃桃子……

　　天下沒有不散的宴席。在我們相處了兩年后的一天，她突然告訴我：她要走了，要到南方去。臨走之際，她給我親手做了一只風箏。她的手很巧，用綠色的布料，浸泡了竹條，一些紅線，做成了一只紅綠相間的三角形風箏。這只風箏寄托我們的思念，象征著我們之間純潔的友誼。

　　如今，我們卻天各一方，沒有書信往來。我們之間的點點滴滴仍記憶猶新。朋友之間的友誼真的可以貯藏很久，很久……

　　好的風景再美麗，再吸引人，也比不上心中那道特殊的風景——一段刻骨銘心的經(jīng)歷。我們的友誼就是我心中最美的風景。

風景的作文 篇3

　　今天，媽媽說要帶我去天壇公園，我興奮得差點跳起來，別提有多高興了！

　　下午，我們吃了午飯就坐公共汽車來到了天壇公園。一進公園大門，我們就看見碧綠色的草地，翠綠色的松樹，還看見了五顏六色的花，金黃色的陽光從上方照下來，照在了草地上，照在了松樹上，照在了花朵上，看到這整個景色，我驚呆了，沒想到春天的天壇公園會這么美麗！

　　我們一邊走一邊玩，東瞧瞧，西看看，這兒照一張像，那兒照一張像，忙個不停，很快，一卷膠卷照完了。我們換上新膠卷，又接著往回音壁的方向走去。突然，我發(fā)現(xiàn)在一棵古松上長著一個大包，爸爸告訴我說：“那個大包的名字叫獅子頭。”我仔細一看，真的有點像獅子，可媽媽說：“那是樹木受傷后留下的.疤。”

　　終于到了回音壁，我貼著墻，媽媽也貼著墻，我和媽媽離得很遠，媽媽叫我，我聽見了，我很奇怪：為什么我們離得這么遠還能聽到對方的聲音？原來這是因為墻很緊密光滑，又是圓的，所以聲音可以反射回來。

　　傍晚，我們要回家了，那時，陽光更燦爛了，草叢里開滿了二月蘭，金黃色的陽光透過樹葉照在二月蘭上，美麗極了！

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