風景作文精品(5篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的風景作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風景作文 篇1

　　綿綿的春雨，敲打在書房的窗上，能看見她翻書的聲音；炎炎的夏日，照在工作室的門口，能看見他敲打鍵盤的聲音；瑟瑟的秋風，吹進了教室，能看到她奮筆疾書講課的身影；冬天，我坐在考場中，心系著這三抹最美的風景……

　　母親愛書，最常見到她的地方便是書房。她的氣質總混雜著一股濃濃的書香味。小時候，她總陪在我的身旁，一手拿著書，一手抱著我，嘴邊還不斷給我講著故事，我聽著故事，漸漸入睡，好像進入了故事里的世界。看見我睡著了，母親又開始獨自看起書來，細碎的光斑透過玻璃映在書上，也映在她迷人的臉頰上。漸漸地，我長大了，也許是母親的影響，我也愛上了讀書，母親與我一起坐在書房的沙發上，她捧著一本書，我也捧著一本書，她如同一道風景一般，就在我的身旁，一點一滴影響著我，與我共同成長。

　　父親是一個工作狂，在我的印象中，一直是他工作的背影，他坐的筆直，眼睛認真注視著電腦上所設計出的圖稿，手指不斷敲擊著鍵盤，我坐在一旁，看著模型從框架變成圖形，心中不禁驚訝。從小到大，父親一直留給我的是背影，專注的背影，這也潛移默化的讓我學會了專注，每當寫作業時，聽到這鍵盤聲，我不禁變的安心，并一心一意的完成作業，過程是無聲的，但是我確實感受到了父親的用心。他工作的身影，在我心中形成了一道美麗的風景，是專注的，是有責任感的，就在我的身邊，從小影響著我。

　　老師是我最敬愛的人，他們背負著教育的責任，背負著家長和同學的希望，也許會受到埋怨，但仍會雷打不動的為同學們上課。他們細心的'為同學們解開一個個的疑惑，為同學們批改一本本作業，把所有的心思都放在學生身上，老師上課在黑板上寫著板書，我在舒適的座椅上認真的學著，在這安靜的環境中，我與老師不斷發生著思想的碰撞，簡單著達成默契，老師便有一種朋友一般把所學的知識全部和盤托出，認真的與我們分享著，我看著老師講課的身影竟有些入迷他們的身影漸漸的變成了一道道美麗的風景，一陣陣風徐徐吹過，隨即黑板上星星粉末散在老師身上，給這道美麗的風景添了色彩，老師，您這道令我敬愛的風景就在我的身邊，令我感動！

　　風景就在身邊，這一道道風景會在一點一滴中影響著我，陪伴著我，引領著我成長。我愛著這些風景，不只是山河大川，更是這些令我無法忘懷的人們，愿我將來也能成為別人心中身邊的風景，愿我快點成長，溫暖身邊的每一個人！

風景作文 篇2

　　初次遇見他是在初一參加廣播站成員的時侯。

　　他說：“你喜歡廣播嗎？有經常聽嗎？”

　　我搖了搖頭。

　　他說：“我最喜歡聽廣播了，特別是足球節目，我聽廣播也差不多十年了，我很喜歡廣播，所以我才想來參加廣播站成員的海選。”

　　我迷惑了，聽著他那含糊不清的發音，怎么做得了廣播員？

　　但我又馬上改變了這個想法，看到窗外夕陽的`光芒四濺，我感到這或許是我見過的最美的夕陽吧！

風景作文 篇3

　　世上有很多迷人的風景，每個人的心中也會有自己認為是最美的一處風景，也許是雄偉的中國長城，也許是奔騰不息的九曲黃河，也許是百花齊放的滿園春色……而我，則更喜歡看家鄉的“菊海風情”。 “采菊東籬下，悠然……

　　世上有很多迷人的.風景，每個人的心中也會有自己認為是最美的一處風景，也許是雄偉的中國長城，也許是奔騰不息的九曲黃河，也許是百花齊放的滿園春色……而我，則更喜歡看家鄉的“菊海風情”。

　　“采菊東籬下，悠然見南山”，自古以來，“菊”成了田園的象征。如今在城市中，我們看到的多數是盆栽的菊花，而在桐鄉，此“菊”并不是盆栽的嬌艷多彩的菊花，而是漫天遍野的乳白色小菊花——杭白菊。

　　在桐鄉，家家戶戶的房前屋后都幾乎是不留空白地種著菊花。每逢秋風來臨，露水成霜時，樹葉脫落了，群花萎縮了，惟有菊花迎風而立。大片大片的地里都是一團團、一簇簇的菊花。它們有的才展開出兩三片花瓣；有的花瓣全綻開了，白白的花瓣一層層地繞著黃里透綠的花心，就像小姑娘裙子上一層一層的白色的蕾絲花邊，清新可愛，美極了！

　　秋分瑟瑟、萬物凋零，灼灼開放的菊花在微風中搖擺。成千上萬朵菊花連成一片，儼然成了一片“田野菊海”。這時，你若走入其中，將會被掩映在茫茫菊海之中，仿佛置身于神話仙境，別有一番味道。而遠遠望去，盛開的菊花在藍天白云下銀浪滾滾、迎風飄搖，在秋陽的照耀下，顯得格外嫵媚和妖嬈。到處都是白茫茫一片，田地間還能看到忙前忙后忙著采摘的老農呢！

　　杭白菊不僅美麗，還能泡茶喝呢！將幾朵小菊花放入杯中，用滾燙的開水一沖，花瓣就慢慢地卷起來，但隨即又慢慢舒展開來，就像一個個嬌羞的少女。喝一口，清清涼涼的，慢慢地從喉嚨里流到心窩。在忙碌一天工作后，泡上一杯菊花茶，獨坐在窗前，看書報雜志，聽音樂歌曲，這便是又一處別樣風景！

　　我愛家鄉的菊，更愛看家鄉的“菊海風情”。

風景作文 篇4

　　我常常想，春天在哪兒呢？春天上哪兒能找到呢？

　　春，在江嶺嗎？梯田上開滿了金燦燦的油菜花，一朵花上有四片花瓣，好似千萬只金黃的小蝴蝶，停在上面，曬著太陽，梯田一級一級的，好似要通向天邊，每一級上，都鋪滿金黃色，映襯著粉墻黛瓦，飛檐翹角，相映成趣。風一吹。花海上，泛起層層波浪，房屋仿佛蕩漾在花海中，成了船，正乘風破浪，勇往直前。看，春在江嶺！

　　春，在江灣嗎？多情的溪水淙淙地繞過江灣景區，行走在古色古香的街邊上，我聞到了春天的氣息，呀！在小溪的另一邊，小草冒出了嫩綠嫩綠的小腦袋，油亮油亮的，讓人看了都忍不住上去摸一摸，躺在上面放肆的.伸展開手腳，在陽光下沐浴，舒服的閉上眼睛睡上一大覺。呀！小草的旁邊還有小花呢，放眼望去小花星星點點，三個一從，五個一簇，紅的，白的，紫的，黃的……給春天增加了無限的生機，抬頭一看，櫻花開了，他大約有我的一個手掌大，紅里透著白，讓人覺得越看越美。看，春在江灣！

　　春，在竹林、樹林里嗎？竹林和樹林以一條小徑為屆，似乎在比賽誰的春意更濃呢！竹林里小竹筍探出了尖尖的小腦袋，竹子似乎用肉眼就能觀察到它一點點地在長高！樹林也不甘示弱，這里的春意似乎更濃，十里香香飄十里，映山紅爭奇斗艷，小三蕨也冒出了小腦袋，看，春在竹林，樹林里！

　　啊！我知道了，我知道了，春，原來就在我的家鄉——婺源！

風景作文 篇5

　　渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。

　　我坐著小舟，順著江水來到荊門外，準備到楚地盡情漫游。回望從天際涌來的江水，我心中突然一緊：這下就正式告別故鄉了。

　　崇山峻嶺連綿起伏，從我的身后向天邊奔騰而去。隨著曠野極目遙望，在遠方，天空，平野，高山與江水似乎融合在了一起，形成一幅綠色與天藍交相輝映的水墨畫。而長江正從這水墨畫的源頭向我滾滾而來，細看，水花四濺，如同一匹匹駿馬在戰場上嘶鳴，踏浪而來；又如同故鄉的大手朝我微微揮著告別。我看到那雙“大手”到了近處，又逐漸拉成一絲銀線，從我身邊呼嘯而過，然后在荒原里緩緩奔流。

　　月亮高高地懸掛在天空，如同一只巨大的銅鈴，又如一只溫柔的眸子，靜靜注視著我。水中倒映著皎潔的月影，輕舟蕩漾起層層波紋，水中的`月亮便隨著這波紋輕輕晃動，像是從天上墜入凡間的巨大天鏡，將我的心映照得沒有一絲雜質。灰白的云層飄蕩在山間，飄蕩在江上，迷霧交織，幻化出神秘綺麗的海市蜃樓。我睜大了眸子，在這海市蜃樓中仿佛又看到了故鄉的影子。

　　低頭看著這從故鄉流來的江水，水中映出我的影子，心中霎時充滿了無限熱愛——愛這故鄉之水不遠萬里飄送我的行舟。

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