風景的作文

時間：2024-01-01 12:12:30 寫景作文我要投稿

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風景的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的風景的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風景的作文

風景的作文篇1

　　一輪金黃的太陽掛在天邊，卻又有些不情愿出來似的，東扯扯，西扯扯，扯過一團白云，將自己半邊的臉遮住，只留下了半邊的明亮，照耀在這清澈的河水上，一霎時激起了萬道金光。

　　望著河上的垃圾，望著如此澄清又美麗的漓江，如此美麗的風景，卻要被那些隨手一擲的垃圾給破壞了。遠處，一對情侶駕船駛過，隨手一扔了一個易拉罐，激起一片浪花，那像是漓江的眼淚，它在痛苦地呻吟著。

　　我心里十分的不痛快，想起剛剛一件事，使我更加傷心。

　　當我正悠然自得地靠在船上，欣賞著兩岸的風景時，一艘小船，停在了我的`不遠處。一個兩鬢斑白的老人從船上探出身子，一只手握著網兜，正在打撈著什么。我定睛一看，竟是幾個易拉罐個塑料袋。一位兩鬢斑白的老人，身著一身清潔工衛服，如此衰老，都要面對那么大的危險：漓江的水真清澈啊，可以透過河水看到魚兒在底下嬉戲，但往下看，卻是一眼望不到底。誰能想到，水底下蘊藏著多大的危機？但竟然讓一個老人來清理垃圾，冒著生命危險，如果沒有他來清理，可能漓江已經臟得不成樣了吧？

　　一眼望去，河上許多花花綠綠的易拉罐。這些乘客亂扔的垃圾，破壞了如此的良辰美景。他們隨手一扔的是垃圾，但同時，也是他們的公德心。

　　一束光芒，透過云彩，照射在河上，照得垃圾都泛上金光。這金光究竟是光芒，還是他們扔棄的金子般的公德心？

風景的作文篇2

　　新學期到了，我現在是四年級學生了，因此我們也搬到了新校區。

　　一進校門映入眼簾的是整齊高大的教學樓。教學樓左邊對著的是我們學校的植物園，可別小看了這個小小的植物園。看那邊枝蔓沿著假山彎延攀爬，濃密的葉子一片片交錯在一起，遮擋著太陽，在葉子的下面一個個葫蘆寶寶露出笑臉。葫蘆寶寶圓圓的腦袋，胖胖的`身體，就像不倒翁一樣，風一吹，你撞我，我撞你，好像在商討什么，這些讓我想起動畫片里的葫蘆娃們齊心協力打敗妖怪……不只是葫蘆有藤蔓，再看那邊，有另一種藤蔓彎延攀爬，它的葉子有一點點像楓葉，一朵朵小黃花像一只只蝴蝶停落在上面，再看那枝蔓下面垂吊著一個個細長的果實，如果你把它們認為成黃瓜，那你就在旬物錯了，別看它們模樣有點兒像，其實它們是絲瓜，比黃瓜要長一些，雞蛋炒絲瓜可是一道營養價值豐富的美味佳肴啊！

　　最受同學們喜歡的地方，要數操場空地上地一排休閑椅了，我也不例外。坐上去輕輕地搖一下就能感受到涼爽，輕松極了，有大膽的同學會蕩的很高，幾乎與地面平行了，這里蕩走了同學們的壓力，這里蕩出了同學們的快樂。

　　穿過教學樓操場南邊就是長廊。它是引領我們步入學習殿堂的地方。我看見了地面上黃色的跳格，格子里寫著：你拍一，我拍一……安全知識，我高興的跳格過去，看見了雪白的墻像雪花一樣白，玻璃窗擦得真干凈，像鏡子一樣明亮，再看地上的顏色是綠綠的，因為綠色是環保色，所以學校才這樣裝扮，也是讓我們保護自己的眼睛。長廊里回蕩著同學們的朗朗讀書聲；長廊里留下了老師們的辛苦背影；長廊里布滿了同學們的成長足跡……

　　我喜歡那植物園，我喜歡那休閑椅……我更喜歡我們美麗的校園。

風景的作文篇3

　　我最喜歡的街道位于園林花園十二棟的旁邊。這里的樹木并不多，小花小草倒是長得很茂盛。它們幾乎把整條街道占滿了。小花的種類可多了，有金色的金盛菊，有白色的百合花，有粉色的三角梅，還有藍色的大波蘭花……它們一個個在微風下翩翩起舞。

　　這里是秋天的通風口，風都從這吹過去。到了秋天，這里的風大的足以把你的.心吹得透涼，渾身都非常舒服。

　　這條街道是園林花園里的地鐵。它隨時可以以最快的速度到達你想要去的目的地。

　　這條街道是通往知識的道路，走出了一個又一個莘莘學子。這是人們的起步，也是一個新的開始，所有人都會在這里為自己的夢想而努力奮斗。

　　這是一條通往知識的道路，一條通往夢想的道路。我們每天背著書包去走這條街道，帶著希望，帶著夢想，去探索新的未知。

風景的作文篇4

　　我撐著一把傘漫步在雨中。

　　淅瀝的雨絲像那六弦琴，它叮叮咚咚，是那么動聽。漫步在一間燈火通明的琴行，我看見里面有一個小男孩生疏的彈奏著鋼琴。琴聲斷斷續續的，缺少原本樂譜的寓意。我剛想轉身離開時，聽到琴聲慢慢的變得悠揚流暢起來，它頓時拉住了我的思緒與腳步。轉身向教師望去——一個年輕女老師坐在校男孩旁，把手輕輕地放在小男孩手上，慢慢地述說著什么。小男孩似懂非懂的點了點頭，向女老師露出一個燦爛的微笑，女老師也露出了輕柔的笑意，并用手輕輕刮了下小男孩的鼻子。

　　“多么和諧的師生情呀！”我情不自禁的自言自語。

　　雨愈下愈大，天空披上了薄薄的白紗，朦朧而又神秘。慢慢的，腳步停在一所小學大門口，我的眼球又被吸引住了——一個小女孩撲閃著大眼睛，不停地在門口走來走去，腳步愈走愈止，似乎在決定是否沖出去。我的內心一揪：那么小的女孩，沒有父母來接，雨還下那么大，要不要把傘給她?我在猶豫時，正好跑來另一個小女孩，她有著一個可愛的波波頭。她把一把只足夠裝下一個身子的傘遞給小女孩：“給你，你家比我遠，我跑回去就行了！”小女孩猶豫著要不要拿時，她把傘塞給小女孩，就用手遮住頭往雨中沖去。女孩呆呆地望盯著傘，慢慢打開，撐著它走到雨中，慢慢的'不見了身影。

　　多么純真的一幕啊！

　　而后，變成了傾盆大雨。雨如脫線的珍珠敲打著我的雨傘，如此清晰的傳入耳中。撐著傘走在無人的大街上，而我的眼球卻被吸引住了——一家三口在一把大傘下很有節奏地跑著，一邊爸爸，一邊媽媽，中間小男孩。我慢慢掃視著這一家三口。驚奇的發現：爸爸媽媽的兩肩與后背都因為傾盆的大雨淋濕了，而中間的小男孩卻安然無恙。突然，小男孩不小心摔了一跤，弄得滿身泥濘。爸爸與媽媽露出了焦急的神情，連忙把小男孩扶起來，安撫著已紅腫的眼睛。小男孩咽了咽口水，忍住那即將泵出的眼淚，堅強的站了起來。媽媽笑了笑，摸了摸男孩的頭發，爸爸豎起大拇。小男孩笑了笑，露出兩個深深的酒窩，牽著爸爸與媽媽的手，繼續在雨中有節奏地走著。

　　多么令人羨慕的場面呀！

　　師生情、友情、親情，構成一幅迷人的風景，烙印在我的大腦中。我撐著一把傘漫步在雨中。