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校園風(fēng)景作文[優(yōu)秀10篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的校園風(fēng)景作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
![校園風(fēng)景作文[優(yōu)秀10篇]](https://p.9136.com/00/l/d0a3d4b05_2.jpg)
校園風(fēng)景作文 篇1
校園是我們接受教育的地方，也是一道優(yōu)美的風(fēng)景線。同學(xué)們朗朗的讀書聲，花圃里的花花草草，總是讓人感到舒心。可我并不喜歡這些花草，相比而言，我更喜歡校園后那棵高大的榆樹。
我所在的學(xué)校也是舅舅的母校，聽舅舅說，在他到這里念書時，就有了這棵樹。我想，這棵樹應(yīng)該有三十多年的壽命了。
春天，第一場春雨問候了大地，榆樹便被喚醒了，吐出了嫩嫩的綠芽，釋放出它一冬天蘊藏的精神和力量，還點綴了以前黑綠黑綠的樹，讓它像一件美麗的舞裙。春風(fēng)吹過，他們像一個個在跳舞的孩子，在風(fēng)中舞動著雙臂。小學(xué)生作文網(wǎng)t262
夏天，火紅的太陽曬得同學(xué)們汗流浹背[注：浹：濕透。汗流得滿背都是。形容非常恐懼或非常害怕。現(xiàn)也形容出汗很多，背上的衣服都濕透了。]，而大榆樹就像一頂巨大的遮陽傘，讓同學(xué)們在樹下遮陽、避暑。看得出來，同學(xué)們也很喜歡這棵大榆樹呢！樹下有學(xué)生，樹上就有了許多沒熟的果子，青青的，像美麗的飾品
秋天，那紫黑色的果子灑滿了一地，葉子也落了一地，蓋住果子。在地上，那果子就像子在睡夢中的孩子，榆樹葉就像一張張?zhí)鹤由w在“孩子”身上。同學(xué)們都來撿地上的`果子……讀后感范文
剛?cè)攵切┛蔹S的葉子開始快速的往下掉，有的一同學(xué)來撿葉子做標(biāo)本、有的用來做扇子、有的用來玩一游戲、還有的用來……冬季中旬，天氣轉(zhuǎn)冷了，許多同學(xué)在樹下做早操。有一次，氣候非常冷，看著那些發(fā)顫的同學(xué)在樹下跳兩下就不冷了，于是，我也去跳了幾下。剛到樹下，茂密的枝葉擋住了風(fēng)，樹下比較暖，剛跳沒幾下，我就覺得暖和多了……
這棵樹可真美呀啊！為我們奉獻(xiàn)了怎么多，尤其是它被活潑的我們點綴后，就更美了！如果樹下沒有垃圾，只有樹葉鋪著那就是美上加美了！
校園風(fēng)景作文 篇2
在洛陽市凱旋東路上，有一所小學(xué)，這個小學(xué)里的學(xué)生素質(zhì)很高，教材工具很齊全，它就是著名的實驗小學(xué)。
走過學(xué)校大門，首先看到的是四層高的教學(xué)樓，墻面上貼著學(xué)生們各種各樣的笑臉。每間教室不但有明亮的窗戶，還有整潔的桌椅，干凈的黑板，五顏六色的黑板報。每天晨晨，都聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲。
穿過教學(xué)樓，呈現(xiàn)在眼前的就是我們的后操場，操場上的人可真多呀！到處都是歡笑聲，真是歡樂的海洋!
我們的操場真美呀！中間是籃球場，小足球場，和羽毛球場，周圍是環(huán)形跑道。下課了同學(xué)們拿著籃球和足球到操場上玩耍，大家揮汗如雨，你爭我搶，緊張而又激烈，大家十分團結(jié)，玩得很高興。在操場東邊有人在高低杠上玩，有人比賽攀爬架，看誰爬得快。在操場南邊中心位置是升旗臺，每周一各個中隊都要在草場上升旗，五星紅旗和朝陽一同升起，迎風(fēng)飄揚。在操場西邊的圍墻上，每個夏天，爬山虎都會爬得很旺，綠油油的.，十分惹人喜愛。在操場北邊的跑道上，夏天綠樹成蔭，同學(xué)們最喜歡在那里乘涼、讀書、玩耍。在操場南邊，有很多乒乓球臺，同學(xué)們你來我擋，很有大將風(fēng)范。
我想在不久的將來，水泥跑道會變成塑膠跑道，球場換成人造草坪。
這就是我們的操場，學(xué)生的天堂，我和其他同學(xué)們都很喜歡，那么你會喜歡嗎？
校園風(fēng)景作文 篇3
我的校園有一道風(fēng)景線，每天都能看見。
早上，同學(xué)們踏進(jìn)校門遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見，排球場上十幾道身影在凜冽的寒風(fēng)中格外挺拔，她們咬著牙，抵御著寒風(fēng)的侵略。下午，同學(xué)們走出教室也看得見，排球場上十幾道身影在熾熱的陽光下格外醒目，她們咬著牙，忍受陽光的灼烤。她們就是學(xué)校的排球隊。而我也是這道風(fēng)景線中的一員。
我們排球隊每天都要經(jīng)受嚴(yán)格的訓(xùn)練，有時會摔倒，有時會流血，有時會被球擊中，有時也會被陳老師訓(xùn)斥……但我們不會放棄，會堅持下去。因為我們要代表學(xué)校去打比賽，要為學(xué)校爭光，更重要的是我們都十分喜愛排球，把排球當(dāng)成生活中的'好朋友，每天訓(xùn)練到汗流浹背、筋疲力盡我們也愿意。
時間一分一秒的過去了，一次市級排球比賽即將來臨。這段時間我們訓(xùn)練得格外辛苦，我們也格外努力、格外認(rèn)真，每次訓(xùn)練完都感覺四肢無力。下午放學(xué)了，我們匆匆忙忙的背上書包來到排球場，陳老師也早早的等候在了那里。熱身運動結(jié)束后，我們和往常一樣開始打比賽了，陳老師把我們分為甲、乙兩隊，我是甲隊的二傳手。比賽開始了，先是乙隊發(fā)球，發(fā)球隊員將球輕輕一拋，手瀟灑一揮，一個猛球發(fā)了過來，像老虎一樣要橫掃阻礙。我們這邊也立即防御起來，一傳手將球傳了過來，球旋轉(zhuǎn)的速度和力量雖不及剛剛拿球但也不容小覷。我馬上做好傳球的準(zhǔn)備，手抬平，微微一蹲，球來時，抓住時機迅速一起，只見球傳的又高又穩(wěn)，從剛開始兇猛的老虎變成了溫馴的小貓。主攻手連忙跟了上來，腳一跳，腰一彎，手一揮，一個威力十足的扣球以迅雷不及掩耳之勢朝乙隊飛去，猶如颶風(fēng)一般，這一球打得她們手忙腳亂、束手無策。夕陽西下，比賽結(jié)束了，我們甲隊勝利了，我們高興得手舞足蹈。
這就是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線，也是最美的一道風(fēng)景線。
校園風(fēng)景作文 篇4
我們的學(xué)校在開元社區(qū)里面，走進(jìn)校園就會看見那一排排整齊的教室，翠綠的竹子，高大的白楊樹，寬闊的操場但我更喜歡校園大操場。
大操場在教學(xué)樓的正前方，西邊是一些健身器材：有滑滑梯、單雙杠、蕩秋千等；東邊是籃球場；中間是用紅塑膠鋪成的跑道，和用綠蔭蔭的草鋪成的.足球場，從遠(yuǎn)處望去像是一塊漂亮的毯子；操場的邊上鋪著紅綠相間的地磚，就像給操場鑲上了彩色的花邊；還有一排高大挺拔的白楊樹，聳立在操場邊上它那茂密的綠緞子似的枝葉，讓我們的操場顯得更加美麗。
操場上是同學(xué)們玩耍的地方，下課了，同學(xué)們一窩蜂似的跑向操場。有的興致勃勃的跳繩；有的高高興興的踢足球，打籃球，有的認(rèn)真的做游戲，有的坐在操場邊的小石墩上休息或看書，或竊竊私語，說說笑笑，熱烈的討論問題等等；安靜的操場頓時熱鬧起來了，充滿了勃勃生機。
我也和同學(xué)們一樣，下課或放學(xué)后，常在操場上玩，喜歡在這里踢足球，玩的盡興的時候，總是等到上課鈴敲響了，或天快黑了才依依不舍的離開，操場是最能讓我快樂的地方。
我愛校園里美麗熱鬧又能讓我們快樂的操場。
校園風(fēng)景作文 篇5
校園生活，風(fēng)光獨特，豐富多彩。
六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活是緊張的，但也不乏樂趣，其樂融融。一旦老師布置的作業(yè)多了，下了課，同學(xué)們?nèi)月耦^在作業(yè)堆里，甚至老師趕他們出去玩時，有些同學(xué)“我自巋然不動”。如果老師布置的作業(yè)少時，不用說，下課鈴一響，同學(xué)們蜂擁似的涌出教室自由活動。這時，操場上人聲鼎沸，熱鬧非凡。同學(xué)們像小鳥似的嘰嘰喳喳，活蹦亂跳。有的踢毽子；有的`跳橡皮筋；有的跳繩；還有的在單杠上引體向上------
這是一個女孩，是個“假小子”，下課了便叫上她的“哥們”來到操場捉蟋蟀。其實捉蟋蟀并不是件容易的事，必須耳朵、眼睛、手都配合起來。來到操場上她就聽著哪里有蟋蟀的叫聲。“蛐蛐蛐------”腳邊的一叢密草中傳出一陣蟋蟀的叫聲。“這兒有一只，快，快過來！”她立即喚來了同伴做幫手，輕輕地翻開草叢，只見里頭有一塊磚，叫聲正是從磚底下傳出來的。她兩手擋在磚邊，怕蟋蟀溜走。同伴輕手輕腳地用兩個手指捏住磚的兩邊，緩緩地捉起來。這時叫聲停了。低頭一看，磚下并沒有蟋蟀，只有一條蚯蚓在蠕動。同伴急忙放下手中的磚。“蛐蛐蛐------”蟋蟀又叫了。沒錯，這聲音正是從磚底傳出的。她正琢磨著，同伴又翻開了磚，原來蟋蟀卡在了磚面上。她正想去抓，“叮鈴鈴------”一陣鈴聲中止了她的動作。不知不覺，十分鐘已經(jīng)過去了，他們連忙跑回了教室。
太陽升到了頭頂上，這正是午休時間。一群調(diào)皮的男孩叫上好友，在校園嬉戲。他們早已商量好的游戲——捉迷藏。有幾個同學(xué)自告奮勇，把紅領(lǐng)巾蒙在了眼睛上，另外一些同學(xué)非常緊張，東躲西藏總生怕被捉到。可那些蒙著眼的同學(xué)專門在角落里找人，就這樣，越是躲，便越是容易被捉到。
除了捉迷藏，同學(xué)們也非常喜歡打排球，通常男女分為一隊。男生一開始總是很驕傲，瞧不起女生。而女生們看出了他們的弱點，一開始就很認(rèn)真，結(jié)果常常是女隊取勝，男隊敗北。男生不服氣，吵著下次還要再比拼。這樣越打越有勁，只要一有空，他們就往排球場上跑。
還有一些同學(xué)不愛玩耍，就去圖書館借書看，堅信“書非借不能讀也”，“讀書破萬卷，下筆如有神”。或者幾個同學(xué)聚在一起談天說地：“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心”，談學(xué)習(xí)，談人生，談形勢，談未來。他們豪情奔放，充滿希望。
頭頂上的太陽漸漸移到西方。“放學(xué)了！”幾個家住得挺遠(yuǎn)的同學(xué)背上書包，歡呼著向車棚走去，但也有些體育愛好者還留在學(xué)校打乒乓、下象棋，直到天黑才提著書包走出校門。
太陽落山了，“明月松間照，清泉石上流”，校園中恢復(fù)了寧靜。花苞裹得緊緊的，待到明天，它又將綻放。蟋蟀們又無憂無慮地吟唱起來。一陣風(fēng)吹過，樹葉搖晃著，鳥兒驚醒了，嘰嘰喳喳像同學(xué)們的歡笑聲。好一派周而復(fù)始的大自然的無限風(fēng)光。
校園啊，一道獨特的風(fēng)景線！
校園風(fēng)景作文 篇6
你知道我們的校園有多美嗎?那就讓我給你介紹一下我們校園的美麗景色。
走進(jìn)校園，你會看見一條筆直的是水泥路，水泥路兩旁是紅色的磚地，校園四周是白色欄桿圍成的花池，漂亮極了。
穿過水泥路，你會看見寬敞而又整潔的教學(xué)樓。教學(xué)樓的左側(cè)是幼兒園，右側(cè)是體育館。體育館前面就是學(xué)校最美的地方，它同樣也是我們班的分擔(dān)區(qū)。
我們的.分擔(dān)區(qū)里有許多體育器材。例如：雙杠、攀登架等。在我們的分擔(dān)區(qū)有一處獨特的景區(qū)，那就是我校最具特色的校園式菜園子。
每年夏季，同學(xué)們都會利用課余時間，三五成群地來到這里，給這些蔬菜澆水，觀察它們的生長過程。植物由種子、胚胎、發(fā)芽、幼苗、開花、結(jié)果的全部過程，同學(xué)們會仔細(xì)的記錄下來，從中汲取到不少課外知識，獲得意想不到的收獲。
你知道那紅紅的、圓圓的是什么嗎?它是可愛的西紅柿公子。它穿著很講究，外套深紅，內(nèi)衣淺紅，內(nèi)外搭配真莊重。胡蘿卜小姐穿件特別奇特的衣服，外紅內(nèi)白，真有點兒“白里透紅，與眾不同”的模樣。豌豆小妹妹活潑可愛，穿著一套綠色的外套，頭上還帶著一個黃黃的小月牙，漂亮極了。
我愛我的學(xué)校，我一定好好學(xué)習(xí)，將來把它建設(shè)的更加美麗。
校園風(fēng)景作文 篇7
眾人說：“洛陽牡丹甲天下。”我卻說：“小區(qū)風(fēng)景美如畫。”今日，我再次散步踏春，感受我生活的這片小區(qū)的美景。
小區(qū)的風(fēng)景如此美麗，比洛陽的牡丹園也要美上三分。從側(cè)面進(jìn)入，迎面的是翠綠的竹林。竹林可真綠啊，青色的竹葉在陽光的照耀下，顯得生機勃勃。透過一層層竹葉灑下來的陽光，散在地面上，如同金子一般。春風(fēng)拂面，同時掃過竹林。竹葉們碰撞在一起，發(fā)出“沙沙”的聲音。翠綠的竹竿也擺動了幾許，如同來到人間仙境。身旁孩子的歡笑聲，才讓你感受到了這是現(xiàn)實，而不是傳說中的仙境。
稍往前走，在竹林的綠蔭下，便可看見那艷麗的.桃花。你或許看過各地奇景，但這里的桃花絕不會比其遜色。現(xiàn)在桃花開的正旺，花瓣粉紅粉紅，散發(fā)出一陣陣香氣，使人醉在其中。樹上蜜蜂“嗡嗡”的采蜜聲，更為桃花增添了無限魅力。那粉紅的桃花，不時飄落幾朵，如同一把把扇子，似笑臉，似紅霞，似蝴蝶，相映成趣。身旁的綠樹，那仍嫩綠的葉子，也為此景更增添幾許生機。身邊一個老人走過，笑呵呵地說著：“桃花紅，竹子青，真是一番好美景。”是啊，或許這桃花，也只能夠用美不勝收來形容了。
再往前看，是一片花壇，里面花種繁多。有紅有白，有粉有紫，一朵朵花爭奇斗艷，顯得格外妖嬈。一個石雕仙子拿著水壺，面容含笑，飄飄而立，就像是傳說中花的守護(hù)神來到人間。正巧，兩只白色的蝴蝶纏在一起，不斷地飛動，一會兒上一會兒下。兩對美麗的翅膀忽閃忽閃著，在陽光之下真是誘人之極。它們圍繞著石雕仙子，久久不愿離開那些花朵，這真是“蝶戀花”啊。
空中幾只鳥兒飛過，不時鳴叫幾聲，嘰嘰喳喳，令人無比高興。抬頭一看，依稀還能看見那盤旋在空中的小小的身影。身旁是幾塊巨石，石頭的形狀也是各不相同。雖說不怎么險峻，卻透漏著無限的靈氣。不少路過的鳥兒，都喜歡棲息在此。人們也喜歡在這里歇息，欣賞一下四周的美景，讓心兒陶醉其中。
如果說桂林是山清水秀的話，那這小區(qū)就是鳥語花香。雖說是小小一方的風(fēng)景，但卻蘊含著無限的奇妙。這里的一草、一木，仿佛都帶著靈性。
這樣的樹圍繞著這樣的花，這樣的花裝扮著這樣的樹，再加上各處奇石羅列，隨處百鳥齊鳴，園中游人走動，這小區(qū)風(fēng)景真是美如畫啊！
校園風(fēng)景作文 篇8
你要問我們校園有什么風(fēng)景，我會毫不猶豫的告訴你，是樓道。你可能會問：“樓道有什么風(fēng)景呢？”我們的樓道有文房四寶：筆、墨、紙、硯的介紹。我經(jīng)常把它抄在“采集本”上，我感興趣的是：
什么是毛筆？
毛筆，是一種源于中國的'傳統(tǒng)書寫工具，被列為中國的文房四寶之一。
什么是硯？
硯，俗稱硯臺，是書寫、繪畫、研磨色料的工具。
什么是紙？
紙是我國古代的四大發(fā)明之一，它與指南針、火藥、印刷術(shù)一起，給我國古代文化繁榮提供了物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。
什么是墨？
墨是我國古代書寫和繪畫用到的墨綻，通過硯用水研磨可以產(chǎn)生毛筆書寫所用的墨汁。
我們學(xué)校還有許多風(fēng)景，比如：走廊有書法家介紹；一進(jìn)校門，有一大板書畫墻，上面是同學(xué)們的書畫作品，主席臺上有專業(yè)書法家的書法作品……無疑證明了我們學(xué)校是“寫字示范學(xué)校”。
聽了我的介紹，你想看看我們學(xué)校的風(fēng)景嗎？
校園風(fēng)景作文 篇9
人民小學(xué)是我的學(xué)校，它有五彩繽紛的花朵，和無數(shù)萬紫千紅的杜鵑花，還種滿高高低低的樹木，真是美麗極了！
早晨，我看見老師細(xì)心的指揮交通，好像溫暖的太陽散發(fā)出美麗的光芒；還有花朵們隨風(fēng)搖曳好像在向我說：“今天也要好好上課喔！”讓我不禁想回它：“好！”這種感覺讓我又開心又快樂。
鐺鐺鐺……下課了，大家都跑到地球儀或是星光大道玩游戲，就像一大群螞蟻在找食物，飛快的跑到我面前，好可怕喔！因為這樣所以我變得有點喜歡留在教室。我在教室里喜歡看書或做文學(xué)日報的.有獎問答活動，因為多看文學(xué)日報可以讓我們的閱讀能力更進(jìn)步，但是有時心情不好時，我也會出去散步，使心情更開朗。
放學(xué)了，大家都開心的和老師說再見，當(dāng)我看見杜鵑花在我眼前發(fā)出美麗的光芒，好像要和我說：“小朋友，明天見喔！我會等你來。”而我看著美麗的校園和無數(shù)萬紫千紅的杜鵑花，感到很舍不得，因為這是我最愛的地方。
校園風(fēng)景作文 篇10
作為一名中學(xué)生，我接觸的最多的，當(dāng)然是我們美麗的校園了。
剛進(jìn)校門讓人眼前一亮的是哪一排高大的銀杏樹。春天，它們剛抽出嫩芽，像一只只孩子的小手，在春風(fēng)的吹拂下擺動著自己的手掌；夏天，它們則變得郁郁蔥蔥，像是朝氣蓬勃的'我們一樣；我最喜歡秋天的銀杏樹，他們那時會變成金黃色。秋風(fēng)吹過，樹上未落的葉子像只蝴蝶飛舞而下，而地上已落的樹葉則是“落葉舞風(fēng)高復(fù)下”，一下子變成了金黃的世界。同學(xué)們則捧起一些樹葉，向空中拋去，享受它下落的美；冬天，雖然沒有了茂密的樹葉，卻也依然挺拔。
其次就是道路兩旁的桂樹了，如果是它開花的時期時，淡黃色的小花，溢出淡淡的清香，使人心曠神怡，在疲憊時，真是解乏的妙藥呢！
還有道路兩旁的廣玉蘭，它沒有華麗的外表，那肥厚的葉片既沒有耳目一新的感覺，也不會開出芬芳的花朵供人觀賞，他憨厚的外表讓人不屑一顧，但如果仔細(xì)觀察，它的葉子有一股若有若無的清香，很是好聞。
操場上的白楊樹，他們像一位位軍人，守衛(wèi)著諾大的校園。
學(xué)校的建筑也很高大，有“一肚子墨水”圖館，充滿藝術(shù)氣息的藝術(shù)樓，嚴(yán)肅的行政樓，充滿歡聲笑語的體育館……
校園是一個美麗，而又溫暖的大家庭！
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