風景的作文

時間：2024-01-06 09:02:37 寫景作文我要投稿

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風景的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的風景的作文4篇，希望對大家有所幫助。

風景的作文

風景的作文篇1

　　有一些風景，過去了，就再也回不來了。

　　母親說，我小時候天天吵著要長大，長大之后就可以自由了，就可以想干什么就干什么了。可是現在我何嘗又不是想回到過去，過著無憂無慮的生活？只是，以前的那些時光就再也回不去了。母親又說：“其實，你現在的時光才是最美好的。”我有些恍惚，為什么每個人心目中的美好都不一樣？到底什么時候才是最美好的？

　　幾年前，爺爺的身體還挺好，可是現在只能拄著拐杖，步履蹣跚地走了，他是否也在懷念年輕的時候？可如今爺爺的頭發已經花白，皺紋幾乎遍布全身，突兀的血管隨處可見，手指彎曲著，連伸直都很困難。看著爺爺年輕時的照片，心里有一種復雜的情感油然而生，但我們也只能感嘆時光的流逝，歲月的無情。

　　無意中發現一段視頻，懷著好奇心打開的我不禁潸然淚下，滴滴淚珠連成串，淚水打濕了屏幕，溫暖卻是涌上心頭。那是一段兒時的記憶：陽光傾斜著灑落在滑滑梯上，湛藍的天空有幾只風箏在云層間穿梭，地上是一片歡聲笑語。我與母親在樹蔭下吹著泡泡，泡泡飛到空中，被樹葉扎破，消失在空氣里。我完全不記得發生過這件事，父母也從未提起過。畫面中的我笑的是如此燦爛，可現實中的我淚如雨下。曾經的我們如此美好，可是我們卻又未曾珍惜。

　　人生猶如一列火車，它不會為了沿途的小站而停留，只會一直往終點站駛去。到了該停的時候，人生也走向了盡頭，你也無法再往前走。這列火車沒有回程，當窗外的.風景一閃而過時，就再也無法回到那一瞬間。

　　“人們總是要等到失去了才懂得珍惜。”這句話說的正應該是如此吧，不管沿途的風景有多美，人們都不回去細細品味，等到回想起來才恍然大悟，懊惱不已。

　　從床邊失去的風景固然很美，但是請不要停下腳步留戀過去，因為未來的風景或許會更美。

風景的作文篇2

　　今天下午第三節課，韓老師領著我們在操場尋找秋天。我們先到花壇邊，我看見了冬青樹，它四季常綠，葉子是橢圓形的，一片片樹葉綠得發亮，好像打了一層薄薄的蠟摸上去滑溜溜。我們又來到水池邊，看見了棕櫚樹，它的葉子像一把把小扇子。樹干是棕色的，看上去毛茸茸的。

　　最后，我們來到電教室門口，那里的樹可真多呀，有紫藤、枇杷、松樹、葡萄樹、馬尾樹......我突然發現了一棵柿子樹，他的葉是橢圓形的`，樹上有很多葉子。我還發現樹上長著一個橘黃色的大柿子，好像一個黃燈籠。看完這些樹木，老師讓我們到后院自由活動，我和同學依依不舍的離開了操場。

　　我今天的收獲可真不少，認識了許多樹木，發現了秋天樹木的變化，好開心呀！

風景的作文篇3

　　窗外的風景總是那么美好，當你在小屋里呆得煩悶的時候，不妨抬起頭看一看那窗外的風景，看那綠意盎然的枝葉，看那清澈見底的河水，看那空中飛舞的“枯蝶”，看那白雪皚皚的屋頂。看盡春夏秋冬，看盡世間美好。

　　倘若你想要看到更美、神奇的窗外風景，那唯一的方法就是——讀書。

　　又是一個周末，陽光正暖，我伸手拿起那一本翻舊了的書——《殺死一只知更鳥》。打開書本，陣陣墨香撲鼻而來，不覺讓人嗅了又嗅。很快，進入了小說內容中，那一個個方塊小精靈迅速地跳入我眼簾。在這里，小精靈們無拘無束，不再受那方格約束，任意地、自由地結合，編排屬于它們自己的樂章。恰好，那一個個樂章也符合我的胃口，我絲毫不拘束地享受著。到了情節高潮，我也不吝嗇地回報著微笑、淚水。在這本書中，我同阿蒂克斯的孩子們感受到了這人間的真善美。

　　隨著這本書的關閉，我又向他處探尋。不經意間，瞥到書架上已落滿塵埃的《假如給我三天光明》，伸手拿出打算重溫一下，雖已是第三次翻閱，但興致依舊不減。當看到海倫·凱勒遇到不幸，卻又堅強面對時，眼淚潸然落下;當看到海倫·凱勒調皮時，嘴角又不經意間上揚。從《假如給我三天光明》這本書中，我體驗到了不一樣的`人生，我看到了那面對不幸的堅強、執著。

　　不知不覺，夕陽已落，窗外的好風景仍在繼續，我們那追趕好風景的腳步緊緊跟隨，一步也不曾落下。

　　也許，一直在路上的人生才是最有意義的吧!窗外的好風景，我將永遠跟隨，永不停下。