秋天的風(fēng)景作文

時(shí)間：2024-01-11 14:28:16 寫景作文我要投稿

秋天的風(fēng)景作文4篇(熱)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的秋天的風(fēng)景作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

秋天的風(fēng)景作文4篇(熱)

秋天的風(fēng)景作文篇1

　　秋天到了，秋風(fēng)把云朵吹到了遙遠(yuǎn)的天邊。遠(yuǎn)處的大山清晰的展現(xiàn)在我們眼前，藏在山里的房子，露出他那美麗的模樣，一往情深的守候著田園景色。

　　眼前的楓林，像一片片正在燃燒的火焰，熊熊烈火映紅了半個(gè)大山，給秋天的景色增添了濃烈的色彩，春柳褪去了夏日的綠裝，柳梢隨著秋風(fēng)輕輕搖擺，好像在說(shuō)，“再見啦，明年我還會(huì)再來(lái)。”松樹依然那樣年輕，朝氣蓬勃，散發(fā)著剛毅般的`氣息；柿子樹掛滿了金黃的燈籠，在為秋天送上了特別的禮物。

　　山下的田園里像一個(gè)個(gè)熱鬧的舞臺(tái)，好多植物展示著自己婀娜多姿的身體，他們穿著美麗鮮艷的衣服為我們送上了千姿百態(tài)的舞蹈。

　　紅蘿卜頭戴孔雀的羽毛，青蘿卜頭頂芭蕉葉，大白菜懷里抱著大翡翠，小菠菜亭亭玉立。

　　人們都說(shuō)，春色滿園。但我不這樣認(rèn)為，我要說(shuō)，田園秋色，秋色滿園，秋天更美！

秋天的風(fēng)景作文篇2

　　風(fēng)乍起，簇簇紅楓在灰藍(lán)的蒼穹下像一串凄婉的歌謠，寂寂地在廣漠的空谷中歌唱。自古逢秋悲寂寥，幾聲清脆的鳥鳴也道不出“深院梧桐鎖清秋”的哀傷。唯有那潭濃碧使這個(gè)秋天煥發(fā)出不一樣的光彩。

　　晨霧，剪開了黎明的繭。一切都睜開了惺忪的睡眼，接受水汽的洗禮。野花上的露珠醞釀了一夜的芳香，昨夜低吟的夜鶯似乎在歌唱，濕涼的晨風(fēng)吻上了誰(shuí)的臉龐，紛飛的落葉卷起了多少哀傷?秋，是凄美的。

　　幾縷陽(yáng)光撫上了湖面，接近虛無(wú)的水汽化作了一場(chǎng)濃霧，彌漫了整個(gè)山谷。一切變得隱隱綽綽，水月鏡花，好像罩上了一層毛玻璃似的，煞是神秘與嫵媚，盡顯朦朧之美。秋，是縹緲的。

　　當(dāng)陽(yáng)光擁抱了整個(gè)大地，萬(wàn)物間涌動(dòng)著一首歡快的贊歌。起伏的'連山越發(fā)的青黑，高聳入云，天高云淡。而谷內(nèi)的景色則越發(fā)小巧秀麗。漫山的紅楓優(yōu)雅玲瓏，扭著纖細(xì)的腰肢與銀杏曼舞，銀杏果珠搖玉顫，一時(shí)間好不熱鬧!那潭濃碧也歡笑起來(lái)，翻涌的碧波漾滿了笑意，不息的水聲猶如銀鈴般悅耳的歡笑，歡快的笑聲在山谷中傳響。看!草兒笑得前仰后合，野花更是直不起腰，桂花同是笑得花枝亂顫，都想上前看看為什么。頃刻間，那潭濃碧便是五彩繽紛了，因?yàn)樗b著整個(gè)秋天。秋，是繽紛的。

　　作為秋水，她更多的是沉靜。先說(shuō)說(shuō)那份綠，它比油畫上的更加精美，比詩(shī)詞更加多姿，可與英女皇的祖母綠相媲美。這份墨綠借澄清的水浮現(xiàn)出來(lái)，是那么的純凈自然，好像是美人的瞳眼，又是那樣的迷人，甜美。大自然把甜蜜的吻送給了這方凈土。秋，是多姿的。

　　秋，并不需過多詞藻的修飾，因?yàn)樗緛?lái)就是一首動(dòng)人的詩(shī)。

秋天的風(fēng)景作文篇3

　　星期六，三年級(jí)（1）班的同學(xué)們約好去植物園采蘋果。

　　終于到那一天了！同學(xué)們坐著大巴車去植物園，在車上，同學(xué)們都迫不及待。“到植物園了！”老師說(shuō)道。同學(xué)們四處游覽，有的到后面和老師一起采蘋果。小明一看那么多閃閃發(fā)亮的大蘋果，饞的直流口水，跟看見一萬(wàn)個(gè)紅寶石在他面前一樣。他一手拿著籃子一手摘蘋果，他一采采了半籃子。他轉(zhuǎn)過頭一看，“啊，這還有一個(gè)更大的。”他說(shuō)。他放下籃子，踮著腳尖，兩手伸得高高的，摘那蘋果。

　　小粉和小方在采集標(biāo)本，小粉蹲下身子低下頭撿起那亮閃閃五邊形，她想：這葉子一定很有用。男孩小方撿到一片銀杏樹的.葉子，他開心極了！和同學(xué)一起分享。

　　美好的一天從三（1）班同學(xué)們身邊走過，三（1）班同學(xué)們一起說(shuō)：“秋天給我們留下一段很深很深的印象。”