風景作文

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的風景作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風景作文 篇1

　　人生在世，每時每刻都在路上，而這條路就是成長之路。這條綿延不斷的成長之路有著最美的風景，在我們的人生中綻放他們最美的時刻。

　　猶記得初二那年，一位老師來到我們的班級，當時她一步一步穩穩的`走向講臺，身上的氣質就如同蓮花，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。在一片喧囂中，她有著獨特的魅力，神奇的讓我們安靜下來。她輕抿唇角，一絲淡然的笑意浮上臉龐，盡管她的臉上有歲月的痕跡，但那份痕跡讓她的氣質得到了一份沉淀。

　　她說她姓譚，她和我們的開始十分友好，沒有半點嚴肅，比起老師，她更像一位老朋友。當我們都這樣認為時，僅僅一周，她用實力告訴我們：我可沒那么溫柔。

　　上她的語文課時，不愛舉手回答問題，一說發言都低下我們寶貴的頭顱。沒人發言，這有什么，我們有張良計，她也有過墻梯，她氣定神閑的繼續上她的課。下課后，她讓我們抄寫課后生字詞，美曰其名“練字”，或曰：“不愛回答問題喜歡做作業還得支持，命運掌握在你們自己手里……”可別小看抄詞語，看著容易寫時難，要寫得端端正正，不允許有寫錯的字音字形。不然呢？那火眼金睛保證讓你無所遁逃。當然，她對我們的教育不只有“厲”，更多的是“趣”。

　　她上課，習慣穿插各種小故事，十分有趣，她會在上課時融入自己的感情，用最接地氣兒的話語讓我們理解。一篇篇晦澀難懂的課文在她的講解下如同春風入耳，十分讓人享受。她獨特的教育，既讓我在學習中嚴謹，更讓我在學習中“找樂子。”

　　成長的道路上，沿途的風景數不勝數，譚老師那道教學的美麗風景也在指引著我一直向前，因為最美的風景，一直在路上。

風景作文 篇2

　　我穿過了高山和大海，也穿過了人山人海。我曾經擁有一切，但都化為烏有。嗯，就一次。那些都不見了。

　　我似乎失去了一些東西。然而，如果你仔細觀察它，你會發現沒有一只失去的手臂或一條斷腿，也沒有一個迷失的靈魂在街上游蕩。

　　少了什么？轉身問后面的桌子。她輕輕地抬起我的下巴，仔細研究了一下她的臉，沒好氣地對我說，“有很多邪惡的靈魂。如果你看看你的黑色印刷大廳，將會有一場血債血償的災難。請做得更好。”我沒有理會它，板著臉轉了回來。同桌漫不經心地說:“你很少笑。”

　　突然感到驚訝，不是嗎？臉部的肌肉微微抖動著，試圖把嘴角抬起來，但仍然無法做出所謂的“微笑”，所以我們不得不用雙手把嘴角抬起來，好像凍僵了一樣，而且肌肉非常僵硬。他保持這個姿勢，轉過頭，嚇了他們一跳，然后開始吐出來:“別逗我了，這比哭還難看！”

　　是真的很少笑。

　　有句諺語不能說:“喜歡笑的女孩不是壞運氣。”我記得我過去喜歡笑。當我快樂的時候，當我悲傷的時候，當我成功的時候，即使我失敗了，我也只是微笑著離開了人世。最近我似乎一直在抱怨。我不知道如何抱怨這個話題。如果我考試不及格，即使我丟了東西，我也會抱怨。

　　什么改變了這么多？我說是時候了，但你說我改變了自己。過去，當我遇到困難時，我會請教。如果我考試不及格，我不會灰心的。我會努力爭取下一次機會，冷靜地尋找失去的.東西。但是現在，只要有什么事情發生，我只會沉下去。說一個人做不到而另一個人做不到，只不過是一個總是說自己做不到的“不要錯過”。

　　聽了你的批評后，我真的發現我的想法改變了。就像老年人一樣，在經歷了更多的挫折后，他們只會等待死亡。

　　試著改變，開放一切，不要等到一切都被欠下，你才欽佩和珍惜。

　　微笑很快浮現在我的嘴角，我心中的期待。看著失去的風景，出現吧！

風景作文 篇3

　　農村的春天是活潑的，夏天是熱情的，冬天是嚴肅的，秋天是繁忙、熱鬧的，因此，我最喜歡農村的秋天。

　　農村的秋天到處一片金黃，瞧，前幾天，田野里還是鵝黃嫩綠，芽苞初放。轉眼間，到處金燦燦的，猶如鋪上了金片黃金的油菜花謝了花瓣落成的地毯，一定又香又軟的。

　　農村的秋天一派豐收的景象，看，那果園里的`人們正忙碌的摘果子，蘋果好似小燈籠掛在枝頭，有些卻像調皮的小娃娃，跟果民們玩起捉迷藏，橘子也不賴，壓得樹枝喘不過氣來……

　　農村的秋天，有五彩繽紛的顏色，有干不完的活，還有孩子們歡笑聲，簡直是一幅自然和諧的田園風景畫。

風景作文 篇4

　　老師像清晨的露珠，有一顆晶瑩剔透的心：老師像夜里的啟明星，照亮我們成長的道路。每個人心中都有自己最崇敬的老師，而我，經常想起那位在我心中最美的黃老師。

　　黃老師，一雙炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的光芒；眼角的皺紋，是歲月的見證，更是知識的積累。因為成日為我們操勞，臉頰變得格外瘦小，但臉上那抹輕松舒暢的笑容給她添了一絲年輕，美麗。

　　嚴師出高徒

　　隨著期末考試一天天的臨近，作業像小山一樣壓得我們喘不過氣起來。黃老師從每一課的復習，每張卷子的批改，都講得一字不漏，改得仔細認真。在黃老師的嚴格要求下，我們每一個同學都沒有空閑的時間，整天和卷子打交道，并一個勁地埋怨老師，老師心平氣和的對我們說：“如果我們現在多勤奮努力一點，期末就會考好一點，那么假期就過得輕松愉快些，對不對？”聽了老師的話，我們似懂非懂。期末考試成績公布出來后，我們班總成績居全年級第一名，老師欣慰的笑了，我們也明白了老師的良苦用心。

　　最美麗的手指

　　上語文課時，黃老師照常用粉筆在黑板上板書，這時，我發現老師寫字時的`姿勢跟以往不太一樣，老師用大指姆與中指母握著粉筆，食指自然的卷縮在掌心里，寫字聲也由響亮聲變成輕微聲。正納悶著，老師突然停下來，惋惜似的摸摸右手食指，嘆了口氣。這時，坐在前排的我才看清，那是一雙怎樣的手指呀？食指已經大部分裂開了，露出鮮紅色的血，周圍還摻了許多粉筆灰，使原本已破裂的手顯得更加狼狽。看罷，突然覺得四周一片靜寂，回頭一看，原來同學們都發現黃老師的手指受傷了，格外安靜。那一節課，我們聽得很專心。因為我們知道，黃老師的手指是最美麗的手指。

　　深切的教誨

　　二年級時的一次自習課，同桌向我借筆，我沒借。黃老師從同桌口中明白沒做作業的原因，看了一下我的文具盒，當著全班同學對我說：“你還是三好學生呢，連樂于助人的精神也沒有，太讓我失望了……”聽著老師訓斥的話，我的臉羞得通紅，真想找個地縫鉆進去。課間休息時，老師叫我到辦公室，我低著頭，不敢望老師，雙手哆嗦著。黃老師語重心長地對我說：“上課時我說的話太傷你的自尊心了，對不起。但是，你做的確實不對，助人為樂是每個學生都應具有的優良品格，明白嗎？”我抬起頭，驚訝地望著老師，哪有老師向學生道歉的？我看著老師溫柔誠懇的表情，慌忙點點頭，一臉慚愧地說：“老師，我錯了，我會改正的。”這時，我才明白剛才的我是多么自私，多么小氣，忘了一名學生應該具備的品格，而正是黃老師的教導和糾正，使我明白了做人的道理，這些道理使我在以后的學習生活中，時刻牢記……

　　這就是我心中最美的黃老師，她從嚴治學，無私奉獻，以德育人的師德深深的感染了我，是我心中永遠最靚麗的一道風景！

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