風景的作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的風景的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風景的作文 篇1
晴朗的一天，空氣新鮮，人民廣場上一處特別的風景進入了我的視線。我以為年輕的外國小伙子在和老年人一起打太極拳。
我不由地提起了好奇心，走到外國小伙子的身邊，用不怎么流利的英語對他說：“What’syourname?”
正當我等待回答時，一句流暢的中文進入了我的耳朵：“我叫杰克，是英國人。”小伙子說。
“原來你會說中文啊。那我來問問你，你為什么在這里打太極拳呢？你知道練太極的好處嗎？”
“當然知道。”小伙子滿臉自豪地說,“太極是中國傳統的運動項目，很多年以前就有了。”
我不禁對這位小伙子刮目相看，小伙子又笑了笑告訴我：“這太極對人體還有很大的好處呢！可以強身健體……”
“不錯，我也可以來試一試嗎？”我打斷了杰克的`話，雖然有些不禮貌。
“可以可以，非常歡迎。”說著，他把我拉了過去，開始手把手地教我打太極拳。
我不由得笑了起來，一個中國人竟要外國人教太極拳，可見，中國文化已經走向了世界。
不久，又有更多的人加入到這個行列。熱愛鍛煉的人們成了廣場上的最亮麗的風景。
風景的作文 篇2
每當中午吃飯的時候，我們教室里就熱鬧非凡了。許多的同學帶了自己愛吃的小菜，還沒有開吃，教室里就充滿著菜的香味兒。也有不少走“走街串巷”，香味誘大家到處“騙吃騙喝”。這可是我們最大的樂趣。
大家帶小菜，總愛和別人分享，從不小氣。當然，大家也喜歡偶爾到別人那里去弄點什么菜來嘗嘗，并不是天天來到別人位子上吃小菜。嘗嘗他們家的廚藝，分享分享他們的快樂，也何嘗不好呢！
有一次，我也帶了些小菜，和臨桌的同學一起分享。一開始，還是幾個人知道我帶了小菜，就來分享我的小菜了，說長道短的，覺得挺愜意的。可后來，我帶菜的消息越傳越廣，大家都知道我帶了好吃的菜，都紛紛湊熱鬧過來了，人越來越多，現在反倒變成一大群人了，我的位子上早就圍得水泄不通，而且有的還是回頭客呢！拿的菜也更加地多了，看來這菜的魅力可真不小。我還沒有吃，帶的菜罐子就已經見了底，只剩下下一丁點兒了。我可吃什么哪！嘿嘿，不過看大家嘗得那么開心，我也開心。
我們班林雨田帶的`菜在我們班是最出名的，他幾乎每天都帶，而且還有好幾種，他的菜很辣，吃去很過癮，而且也溫溫的，像剛出爐似的，我也沒少去他那兒討菜吃。有一次，我和他都帶了小菜，我們就開始“共享”了，他用胡蘿卜換我的肉片，當然，這是同樣數量的。這菜色、香、味都很出色，也算是享受到口福了。
分享小菜，可是我們午餐桌上一道亮麗的風景。
風景的作文 篇3
熱情與活力灑滿了整個操場，令人們不禁駐足觀望那舞動的風景，流連忘返……
清晨，朝氣就已充溢了整個操場，彩旗招展，一派節日盛裝。校運會即將在這里召開，各班同學整裝待發，青春的活力如陽光灑滿操場的每一個角落。
運動會拉開序幕，一個個班級排著整齊的隊形，伴著雄壯的樂曲聲，穿著各具特色的服裝，神采飛揚，昂首闊步，徑直向主席臺走去。精彩紛呈的才藝展示出了他們的蓬勃朝氣與青春活力。尤其是八（9）班的入場式，則更為靚麗的'風景。
同學們排著整齊的隊伍，手持籃球，和著音樂節拍，踏著矯健的步伐，在老師的帶領下，英姿勃發地進入會場，青春靚麗，神采奕奕。行進途中，同學們齊聲發出響徹云霄的呼喊：“九班九班，銳不可擋，超越自我，再創輝煌。”聲勢浩大，排山倒海，更凸顯出八（9）班同學奮勇奪冠，再創輝煌的決心和勇氣！
行至主席臺前，同學們排為隊列，隨著悅耳動聽的音樂，開始了球操表演。籃球如一只只充滿靈性的精靈，引導同學們伸展妙曼的身姿，翩翩起舞。轉眼間，音樂驟變，節奏加快，籃球瞬時變成為頑皮的淘氣鬼，在同學們的手下快速彈跳，那節拍強烈又整齊劃一的拍球動作，似乎有一位隱形的樂隊在指揮，場面令人嘆為觀止。一會兒，籃球又變為一只只蹁躚的蝴蝶，繞著同學們的腰部、頸部和胯下，左右旋轉、上下翻飛。變化多端，姿態萬千。音樂變換，同學們放下籃球，戴上粉色手套，跳起了音律操，那整齊劃一、充滿節奏感的舞蹈動作，那不斷變換的隊形，令人目不暇接。他們時如游龍出海，活力四溢；時如萬馬奔騰，氣勢磅礴；時如魚翔淺底，婉轉自如……精彩紛呈，引人入勝，全然是一處舞動的風景。
音樂戛然而止，他們踏著整齊的步伐遠去。全校師生喝彩鼓掌，歡聲雷動，掌聲經久不息。
舞是風景，動是活力，陽光灑遍了操場的每一個角落，也映照著他們燦爛的笑顏……
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