實用的風景的作文經典3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的風景的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風景的作文 篇1

　　雖然我們已不是在一個班，一起跑步的情景也漸行漸遠，可腦海中隱約浮現的笑容，你鼓勵的眼神，在我灰白的記憶中，永遠是一道七彩的風景。

　　——題記

　　我從小體育便不好，體育考試便理所當然地成為了我最怕也是最討厭的事情。那一次體育期末考，連我比較擅長的長跑都沒及格，世界灰暗了下來，我一人躲在角落里瑟瑟哭泣。你走了過來，拍了拍我的肩膀，卻并不說話。你把我拉了起來，用不容置疑的語氣說，“這算什么？來吧，跟上我。”我狐疑地跟了上去，你跑得很慢，與班里體育成績第一的`人所不相稱的慢，也許是讓我能夠始終跟著吧。接下來，你開始跟我講起了俏皮話：“我突然發現我好天才。”我嗯了一聲表示默認。她卻壞壞的接著說：“天才和瘋子只有一步之遙，我是天才，那么你是……”

　　兩個女孩，就這樣在操場上不緊不慢地鬧著，操場上的人寥寥無幾，很多人都因為南方特有的濕寒噬骨的烈風而早早回家。跑了三圈之后，我大口大口地吸著氣，要求停一會兒。你拉著我邊走邊看路邊最后幾朵菊花，看這種被譽為君子的植物是如何在寒風中煢煢孑立。

　　不一會兒，你鼓勵我繼續跑，我只好又跟這一前一后地跑了起來，你教我如何吸氣，如何調整身體，我笨拙地跟著做并問：“你怎么知道這些的？”你嗔怪道：“笨，回家百度一下唄！”那天，我們一口氣跑了十五圈。

　　接下來一個星期，我和你都在操場上“癲跑”著。后來的一節體育課，你鼓勵我重考。我抱著再試一試的心態，不僅跑過了及格線，而且可以算得上中上水平。老師只好張大了嘴巴看著我們倆抱在了一起。

　　雖然這樣的時光已經過去，可我不會忘記，你，是我生命中七彩的風景。這道風景象征著友誼，穿越時光的罅隙。最后，祝你一切好好的，夏天快樂！

風景的作文 篇2

　　某一天，天氣非常陰暗，到了下午，只聽窗外一聲巨響，轟隆隆打起了雷，隨即還下起了大雨。我心里一驚：“今天該怎么回家？”沖出教室到傘桶旁，果然我的雨傘還躺在家里舒服的睡大覺呢！

　　真是天公不作美，烏云壓在頭頂，撞擊中發出像怒吼的猛獸一樣的可怕聲音，雨越下越大，我來到一樓大廳不知所措。眼看同學們都紛紛拿出雨具或者被大人接走，我決定要緊牙關沖到公交站。我把書包頂在頭上，不顧一切地沖出教學樓，冰冷的雨滴擊打在臉上，又冷又痛。

　　正當我快跑到學校大門，突然感覺雨停了，原來頭上不知何時出現了一把雨傘，旁邊是我們學校可愛的紅馬甲志愿者。他比我還矮，估計是低年級學生，他把傘高高舉起，還故意把雨傘向我這邊移動，而自己的手臂都被雨濕了。

　　他把我送到公交車站又默默離去，看到他的紅色馬甲已經被雨完全淋濕，我不禁鼻頭一酸，紅馬甲們真是太可愛了，他們總是默默無聞，哪里需要幫助就出現在哪里。這時雨停了，一群大雁從空中飛過，好像也看見了剛才感人的一幕，盤旋著從我眼前飛過，好像也在表揚這些紅馬甲們。

　　我們學校一直都提倡和雅教育，每個人都有機會成為紅馬甲，每個人也有機會接受紅馬甲們的`志愿服務，他們就是一道實實在在靚麗的風景線，我深深為他們感到自豪！

風景的作文 篇3

　　我們眺望遠方，尋覓最美風景，我們懷抱理想，探求真相，我們盡情綻放，穿上最綺麗的衣裳，可是到達終點，才恍然大悟，曾經眼中的風景，因為過分憧憬，過分想象，它并不是真相。

　　我們都十分清楚萬物具有局限性，被無形的框架束縛著，我們也知道每一個人都有缺點。這些與真善美理念背道相馳卻能和諧統一的事物，存在且被人接受，自有他的道理，不要讓它成為你看風景時蒙在眼前的灰塵。

　　那位太太，透過玻璃窗觀察鄰居的衣物，她眼中的風景是潔白的衣服上的斑點，一味地嫌棄她人，卻看不到離自己更近的早已沉積灰塵的玻璃。我們無需過多地討論她的對錯，因為我們也可能會犯這種糊涂。

　　眼前的景物突然模糊旋轉起來，聚成一個點，隨即展現出一個場景，模糊地像水中的倒影，我仿佛看到有人站在摩天大樓落地窗前暗自憂傷，眼中的畫面全是自己受到的不公，領導的勢力，同事的譏諷，她憧憬有一位白馬王子帶她逃離這格子間，她想放棄一切沖動。光潔的玻璃反射出她稚氣的面龐，也映出了她辦公桌上堆積如山的文件，便利貼上滿滿的待辦事項。她忽然想起自己上中學時，在一個嘈雜的課間，書上的一句話飄進了眼里“她那時候還年輕，不知命運相送的東西，早已在暗中標好了價格---茨威格”。她啞然失笑，收回目光，走向辦公隔間，她的背影散發著微小但堅定的斗志。

　　時間的洪流將我往前推，我看到了那個坐在課桌前翻書的女孩，她在嬉笑打罵中分外孤獨，成績單被捏亂，塞在課桌里，我看見了她內心的景象：抱怨同桌太吵影響自己學習，抱怨母親早上準備的早餐不合口味，抱怨出題老師居心叵測，故意難倒學生，我仿佛看到黑色無聲無息地將她一點點吞沒，她還在抱怨……同學跟她講了幾句話，她慢吞吞地起身，朝著老師辦公室走去，我知道老師會幫助她看清真實的自己。

　　轉念間，人群的掌聲將我包裹，舞臺上，一束強光打在一架白色三角鋼琴前，驚擾了空氣中的灰塵。女孩梳著高揚的馬尾，坐在鋼琴前，優雅地將手腕抬起，輕放在黑白琴鍵上，一段流暢的樂音便傾瀉而出，可我卻將注意力轉移到了臺下，熟悉的面龐，只是更加青澀，我不免又一次窺探她的'內心世界，在她心中，臺上的表演者是競爭對手，同樣學過鋼琴的她為什么不能上臺演出，心里還因媽媽沒有為自己爭取機會而暗生悶氣。掌聲突兀地響起打斷了我的探尋，也讓我驚醒，回到現實中。

　　須臾片刻，我做了一位時間旅行者，在蒙太奇的人生中，經歷一個普通女孩的成長瞬間，我忽然就理解了這位普通的太太。

　　即使有萬千“可是”，百般“縱使”，在生活中，我們還是逃不掉。逃不掉地竊以為，逃不掉地主觀臆斷事出他因，逃不掉地只讀取眼睛捕捉到的風景，卻不去思辨眼前的真偽。自動屏蔽障礙，自然獲取信息，自以為是定下判詞。

　　你眼中的風景或許不是真相，我們無法徹底解決這個問題，因為人類的發展歷程也是不斷地認識自我，發現自我，但它給人啟示，每當我們看待事物時，不要先入為主，要以客觀的視角、良好的心態，用心發現真正的風景。要平和、寬容待人，不要老看別人的缺點，應多看對方的優點。

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