風景的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的風景的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
風景的作文 篇1
世界上有很多美不勝收的風景:挪威陡峻幽深的峽灣,瑞士冰雪皚皚的山峰,西班牙陽光燦爛的海灘,法國景色如畫的田園,中國奔流不息的滾滾長江,自然風光旖旎,但是我覺得最美的風景確是我們那小小的校園和朝氣蓬勃的學生們。
我最愛的便是晚霞時的校園。放學后,我來到操場,我邊跑步邊欣賞著校園美麗的天空,校園的天空總是與眾不同。紅霞緩慢地出來了,她走過的地方都留下了屬于她自己的印記,她溫柔的撫摸著潔白的云朵,潔白無瑕的`云朵在她的撫摸下染成了紅色綢般的色彩,紅里似乎還透著橘黃和紫檀。不一會兒艷麗的晚霞彌漫了大半個天空,像一幅畫般,總是有一些看不懂卻喜愛至極的地方。
校園的傍晚,不僅只有晚霞的風景,還有屬于我們的亮麗的風景。操場上有很多人,跑步、跳遠、籃球,每個人做著不同的運動,還有極少數(shù)人坐在操場上靜靜地用心去博覽校園。不知不覺中我已經(jīng)跑了一圈半了,步伐變的緩慢,似乎拖著千斤重的鐵,心跳變得急促,喘息聲變了越來越快,嗓子眼似乎冒了煙,還有一點暈乎乎的感覺。這時我的內(nèi)心發(fā)出了一種聲音“停下來吧,這太難受了,坐下來歇會兒,在大口地喝甘甜的清水”。我使勁地搖了搖頭,努力的使自己清醒。這時我的內(nèi)心又發(fā)出了另一種聲音“堅持下來,這并不難,一定要堅持,馬上就到終點了,你應該突破自己”。就這樣,內(nèi)心的兩種想法出現(xiàn)了沖突,他們互相撕打著,就在他們打架的過程中我已經(jīng)到達了終點,顯然,后者勝利了。這時的我除了累還有樂,劉瑞佳和謝玲玲也跑了過來,她們臉上也出現(xiàn)了洋溢的笑容。這是一個突破自我的機會我們挑戰(zhàn)成功了,我們在不斷的突破自己,為了自己的夢想而努力。這其實也是一種美麗的風景,是屬于我們的風景。
美麗的風景不光是自然風景,而且還是我們現(xiàn)在所感受到的人生美麗,我們所要做的就是要創(chuàng)造奇跡,創(chuàng)造最美的風景。
風景的作文 篇2
我的美麗家鄉(xiāng)在春塘,是一個很大的村莊。
淡藍的天空上,飄著許多大片大片的云朵,有的`像一座棉花山,有的像一只烏龜,有的像一只小兔子,有的像一只小猴,天空真美呀!
我來到秋天的田野,一眼望去,都是快成熟的稻穗,稻葉還是綠色的,但稻穗已經(jīng)變黃了,沉甸甸的稻穗彎下了腰,快看到農(nóng)民伯伯豐收的喜悅了。田野中還有成片成片的散落的小樹林,田埂上到處都是各種各樣的小花。
我又來到了田野旁的池塘,池塘里長滿了蘆葦和菖蒲等水草,蓋住了原來波光粼粼的水面,所以這一個地方很荒涼。池塘旁有很多高大的柳樹,一陣風吹過,柔軟的柳枝隨風翩翩起舞,好像在向我招手,歡迎我的到來呢!
生活在這里的人們,正在讓這片土地變得越來越美麗!
啊!美麗家鄉(xiāng)的秋天真美呀!
風景的作文 篇3
遠處,山間隱隱約約飄浮著幾朵白云,山上樹木郁郁蔥蔥,山腳旁的樹林中不時傳來幾聲鳥叫,使人不禁停下腳步來欣賞這篇迷人的景色。
小河清澈的河水倒映出岸邊五顏六色的的花草和辛勤的蜜蜂蝴蝶。小河中活潑的小魚小蝦在一起玩耍,“撲通”一聲,原來是小青蛙也閑不住了,和魚蝦一起玩了起來,“撲通,撲通”這種聲音更多了,朝聲音源頭看去。哇!好多魚啊!它們在水中蹦來蹦去,好像在鯉魚跳龍門呢!
“咚咚咚”是小河流水的聲音;“嘩嘩嘩”是樹葉發(fā)出的`聲音;“嘰嘰嘰”是小鳥發(fā)出的聲音……它們在一起奏出了一首優(yōu)美的樂曲,這首樂曲在大自然里不斷地奏響。
這真是一幅美麗的畫啊!
風景的作文 篇4
美麗總是會和一些美麗的景物扯上關系。在泰安,人們首先想到的是冠絕天下的泰山,而泰山那接天連葉無窮碧的森林也便和美聯(lián)系在了一起。
初到泰山時,便看到泰山旅游區(qū)一座又一座的山,無甚新奇,待真到了泰山山腳下,卻是別有一番風味。
山腳下,抬眼望去,一條蜿蜒小路直沖天際,周圍的一切也仿佛都要將我融入其中似的',洗滌心靈的雜念。清新,使我的肺輕松無比,綠色,又使我的大腦放松得很。經(jīng)過了一兩個小時的奮勇攀爬,我已站在了星空之下,抬頭便仰望到了那久違的星星,月光下的石臺階就像玉一樣潔白,我慢慢地向上爬著,生怕錯過了此時一絲一毫的美景,樹葉中穿過來的月光為我照亮腳下的路,昆蟲們的叫聲就像是樂團的演奏一樣,伴我上山。
好景不長,眼前的這幅美景便被打破了,一束強烈的手電筒光來回地照在這石板上,我剛想抱怨,卻發(fā)現(xiàn)拿手電筒的是個老爺爺。好奇心使我在這里休息了一會。原來,老爺爺是在山林中撿拾垃圾,他只是想不讓這片土地受到垃圾的污染。此刻,我在心中贊嘆:景美,人更美。
一路上,不只是彎腰曲背的老爺爺為這片山林拾撿垃圾,更有羊角孩童在大人的影響下自覺撿拾,有時候,美,不僅僅在于“造化鐘神秀,陰陽割昏曉”的山光,不僅僅在于“迢迢牽牛星,皎皎河漢女”的夜色,更在于這心靈的一片純潔……
美,存在,任何事物中。
風景的作文 篇5
秋天來了,它驅(qū)走了夏天的炎熱,并用自己珍藏已久的那盒五彩繽紛的顏料妝扮著自己的季節(jié)。
秋天踏著輕盈的腳步來到了果園,把紅色給了蘋果,蘋果長得又大又紅,你擠我碰地爭著讓農(nóng)民伯伯們?nèi)ゲ烧?
秋姑娘又來到了田野,她把金黃色給了稻谷,金黃的稻子彎下了腰,向秋姑娘鞠躬表示感謝。
秋姑娘來到花園,把顏色給了菊花仙子,菊花仙子得到的顏色最多了,有紫紅色的、淡黃的、雪白的,無數(shù)的.菊花爭奇斗艷,為秋天披上了美麗的花衣裳。
秋姑娘來到山坡,把黃色給了樹葉,一片片黃葉像一枚枚郵票,飄啊飄啊,郵來了秋天的涼爽。
秋天是絢麗多彩的季節(jié),是收獲的季節(jié),讓我們一起走進秋天,感受秋天,探索秋天吧!
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