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最美風(fēng)景作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的最美風(fēng)景作文4篇，歡迎大家分享。
最美風(fēng)景作文 篇1
我家周圍的風(fēng)景總是美不勝收，令人贊嘆不已。記得那是個寒假的下午，媽媽給了我一張百元紙鈔，讓我下樓到附近便利店買調(diào)料，順便活動一下手腳。嶄新的紙鈔鮮艷挺括，我隨手折成了一架小飛機(jī)。
外面北風(fēng)颼颼，我不禁打了個寒顫。出小區(qū)時，我看到地上有只空的可樂瓶，順手撿起來準(zhǔn)備扔到路上的垃圾箱。到路口時我看到一位收廢品的大爺蹲在那兒整理空瓶。他一頭花白，淡淡的.眉毛，渾濁的眼睛，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上爬滿的刀刻的皺紋，一雙又粗有大的手長滿了老繭，偏短的衣袖使得他雙手在寒風(fēng)中凍得通紅，我頓時感到自己也更冷了。我沖大爺笑了笑，將空瓶遞過去，大爺笑瞇瞇地接過去，輕聲地說了聲謝謝。
不一會兒我就走進(jìn)便利店，選好商品正要付款時卻找不到那百元大鈔。我一下急壞了，這錢到哪兒去了？來的路上明明拿在手里啊！會不會是路上不小心弄丟了？
連忙走出店沿路找尋。路上的行人熙熙攘攘，仿佛大海撈針，我想這下完了，錢肯定被人撿走，再也找不回來了。我在路上東張西望，急得直撓頭。
這時我聽見不遠(yuǎn)處有人喊，尋聲望去，正是那位收廢品的大爺。我心頭一怔，快步走了過去。大爺笑瞇瞇地問我：“小姑娘，丟了什么東西嗎？”我如實(shí)相告弄丟了一張百元紙鈔折的小飛機(jī)。大爺沖我神秘地一笑“是不是這架小飛機(jī)？”我一看正是我那架小飛機(jī)。失而復(fù)得的驚喜使我激動得不知說什么好，只是拼命地點(diǎn)頭，拼命地感謝。
冷靜下來后我小聲地問“大爺您每天收廢品很辛苦，不是更需要錢嗎？怎么想到要還給我？”大爺不假思索樂呵呵地說“這錢原本就是你的，撿到當(dāng)然要還給你咯。做人嘛，這點(diǎn)道理還是要講的！”剎那間我感覺大爺?shù)男δ樅軤N爛，形象很高大……
冬日的小路上，夕陽鮮艷的光芒斜穿兩旁的水杉灑在地上，猶如彩帶，喜氣洋洋。啊，這是最美的風(fēng)景！
最美風(fēng)景作文 篇2
炎熱的夏天到了,媽媽帶著我回到了風(fēng)景如畫的家鄉(xiāng)。
我們來到河邊，看見遠(yuǎn)處山脈連綿不斷，峰巒起伏，爭雄似的一座比一座高；小鳥在空中飛翔，啁啾矯婉地啼叫著好像在唱一曲贊歌；池塘邊的柳枝隨風(fēng)搖曳，好像在向我們招手。
池塘里盛開著一朵朵美麗的荷花，荷花的花瓣圍著一個圓圓的`、淡綠色的蓮蓬，花瓣頂部是深紅色的，漸漸往下就是粉紅色的了。荷花旁邊有一朵含苞欲放的花蕾，花瓣緊緊地抱在一起，活像一個熟透了的大桃子。荷花周圍盡是撐開的綠傘似的荷葉。鴨媽媽帶著小鴨，一會兒潛到水里，一會兒躲到茶葉后邊，好像在捉迷藏。
走進(jìn)了美麗的鄉(xiāng)村，就像走進(jìn)一幅美麗的畫，使人留戀忘返，讓你深深地陶醉在這美景之中。
最美風(fēng)景作文 篇3
伴隨著蟲鳴的消失無蹤，夏天漸漸遠(yuǎn)去；悄悄的，秋天來了！
曾經(jīng)蔥郁的銀杏樹葉，又被季節(jié)的雙手搓紅。秋風(fēng)過后，一片又一片樹葉從空中墜落，猶如五彩的蝴蝶綻放出生命最后的芳華。陽光透過稀疏的枝干，留下些許斑駁的影子。林間不時可見早起晨練的老人，三個一群，五個一伙，或提籠遛鳥，或太極八卦，或輕搖慢語……他們的腳步，踩過鋪滿樹葉的路面，沙沙作響；他們的花白頭發(fā)，在金黃的背景下，熠熠生輝。
麥子歷經(jīng)了春的萌芽，夏的澎湃，迎來了秋的成熟。一行行、一排排，像列隊的士兵，等待將軍的號令；又像待在閨中的少女，正在召喚陽剛的鐮刀。
田間地頭正是最熱鬧的時候，農(nóng)民在九月的陽光下收割他們成熟的'果實(shí)，汗水從古銅色的臉龐滾落下來，隨著手中揮舞的鐮刀四下飛散，臉上洋溢的笑容映著秋日的陽光格外燦爛。遠(yuǎn)處樹枝上不時可見幾只忙碌的鳥兒，在豐收的季節(jié)里它們也一起分享這甜蜜的果實(shí)……
十月的國旗在秋風(fēng)的吹拂下顯得更加紅艷，耳畔響起激情洋溢的歌曲。街道邊、福利院里，不時可見身穿黃背心的志愿者們，有的在清理垃圾雜物，有的在維護(hù)交通秩序，有的在幫助孤寡老人遞水果、倒茶水……那一張張笑臉，那一個個紅艷的蘋果，那鮮黃的志愿者背心……映出了人間真情。
秋天有著最美的風(fēng)景：最和諧的風(fēng)景——銀杏林中晨練的老人；最甜蜜的風(fēng)景——麥田里揮鐮的農(nóng)民；最溫暖的風(fēng)景——志愿者在行動。
這，就是最美的風(fēng)景！
最美風(fēng)景作文 篇4
六月的微風(fēng)拂過的大地，窗外的月季開的鮮艷，鳥兒們在枝頭上嬉笑，喜鵲在屋檐上嘰喳。都說這兒的風(fēng)景美，那兒的風(fēng)景美，我覺得啊，校園的風(fēng)景是最美。
回首兩年前，剛進(jìn)初中校園時，那時候的我們年幼而青澀，走到哪里都是一道靚麗的“風(fēng)景線”，用唐代詩人白居易來比喻我們最合適不過“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，我們就是那早鶯與新燕，早鶯是春天最美的'風(fēng)景，而那一年學(xué)校中最美的風(fēng)景是我們。
帶著運(yùn)動會取得的“第一名”我跨進(jìn)了初二的殿堂，想要在這里一局定輸贏。初二的學(xué)習(xí)是困難的，它也是無味的，但是努力的我們是初二這里最美的風(fēng)景，初二以來每每學(xué)習(xí)到深夜時最多的不是抱怨與不滿，而最多的是欣慰與滿足，因?yàn)榻裉煳矣钟辛撕艽蟮倪M(jìn)步，沒錯我認(rèn)為初三時努力的我們是這個校園中最美的風(fēng)景。
我們在初中校園里“承包”了最美麗的風(fēng)景，但是還有短短一年時間就要離開這美麗的校園，但是我不傷心，也不難過，因?yàn)檫@是一種成長，我會帶著在這里的感悟，去領(lǐng)略“高中”風(fēng)景的美好。
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