實用的風景的作文4篇[推薦]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的風景的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風景的作文 篇1

　　世紀老人巴金曾說：“不能為米而活著”。

　　埃及作家阿巴斯·阿卡德則曾在一篇文章中寫道：“一個人盡管可以吃，但他決不可能吃下比自己的胃容量還多的食物；盡管可以穿，但他決不能穿下比人體所能穿的還要多的衣服；盡管可以走，但他不可能同時在兩個地方落腳。然而，當他的思想、感情、想象增長時，他就能把許多生命集于一身，就能成倍地擴充自己的思想，感情和想象”。那么，怎樣才能讓自己的思想、感情和想象力成倍的增長呢？其源泉就來自書籍，其動力來自讀書。然而，在我們讀書的同時，既要讀好書，又要自覺養成熱愛讀書的習慣，讓知識豐富我們的人生。

　　科技發展的今天，是人與人用各自的智慧才能拼搏的時代，與此同時，我們還有一個精神家園需要創建，而讀書獲取大量的知識技能是我們現在的唯一目標。不是嗎？當今的世界，各種文章遍地盡是，因為有了好書的存在，伴隨著我們，才使我們平淡無奇的日子燦爛了起來，才使我們的生活更加豐富多彩，才是那平靜無水的情感涌動了起來，才是我們的心靈更加的美好與崇高。的確，選擇了讀書，就等于選擇了一種高尚的生活方式。

　　我們通過讀書，感知到了生命的輝煌，知道了世界的博大。慢慢的便和書交上朋友，而心愛的朋友把我們帶到了名揚中外的萬里長城，把我們帶到了雄偉壯觀、千姿百態的長江三峽。三峽有山石林立的瞿塘峽，有美麗的十二神女峰，有巫峽，有流水很急的西陵峽。朋友告訴我們這里是王昭君的墳鄉，流傳著許多美妙的神話。他還會和我們一起去世界屋脊旅行。讓我們看見了利劍般直刺藍天的冰峰雪柱，見到了銀色的世界。正因這一切的一切，讓我們感嘆到，大自然真美啊！還讓我們知道這是中國登山隊員為國爭光，創造奇跡的地方。

　　然而，知道的海洋是永無止境的，是要勇于開闊進取的，如果我們進取的過程中，收獲巨大，那么，我們將會在世界中遨游，快樂幸福。而在我們讀的'過程中，還要會辨別書的內容的好壞。好書，他是將我們引入正規的道路，而不是把我們帶入歧途中，所以，我們要注重瀏覽對我們有意義的知識，從而提高我們的辨別意識

　　進步的社會，應是四處彌漫書香，文明的世界應到處都有求知若渴的追求。我們疲倦的心靈不正需要那盞書籍明燈來慰藉嗎？在過癮之后，我們迷茫的心靈不正需要那智慧之火來指引嗎？書是人類的精神食糧，是指引人類前進的燈塔，讀書則是人類社會這艘大船達到理想彼岸的動力與后盾，我們要認識這一點，實現它。

　　總之，讀書是快樂的，是美麗的，是我們人生不可缺少的一部分，所以，我說，讀書是人生一道美麗的風景線，是一種生活的享受。

風景的作文 篇2

　　梭羅要在瓦爾登湖打撈起一分寧靜的心，成為與夜的私語者。

　　海子只愿面朝大海，春暖花開，喂馬、劈柴，守候一方的海濱。

　　是什么讓他們視城市如牢籠？是什么豎起了他們逃脫牢籠的勇氣？唉，差不多忘了螢火蟲的模樣，常不多記不起童年的那段時光了，且去鄉村尋回那方最美的風景吧。

　　鄉村的湖是最澄澈的。都說湖是地的眼睛，眼睛的天空卻更加明亮了。湖里叢生的綠油油的水草輕輕地在水中蕩漾，湖面更加寧靜了，漣漪浮在水面，霎時間傳到湖的那一面去了，那是風與湖的絮語。

　　鄉村的風箏有著它廣闊的天地。風箏是年少的我們與天空的交談，我們沿著那條線窺視天空中的秘密。風箏越飛越高，我們的心也隨之越飛越高。我們把笑聲藏在風箏里，悄悄地給天公知道。

　　土地在發酵，嫩葉在抽節，綠意鋪滿了整個田野，一直延伸到天際，有種“空山新雨后，天氣晚來秋”的感覺。舅爺爺說：“雨后的青山是淚洗過的良心。”真的不止呢？每當暴雨過后，枝節沾染了雨的靈氣，當羞澀的陽光悄悄拾走了嫩葉上的露珠時，它們竟化作了多彩的彩虹。

　　腳踩著柔軟的土地賺取著沁人心脾的芳香，一路風景美不勝收。假若索性匍匐在大地的環抱中，真的可以探聽泥土中窸窸窣窣的甲蟲的對話，紫羅蘭的`囈語。

　　農民扶著犁，彎著腰，悉心地照顧著經冬的土地，犁是弓著腰的，牛是弓著腰的，農民也是弓著腰的，他們在廣闊的天地中繪出一幅美麗的風景。

　　那湖，那山，那水，它們仿佛都識得人情，簡單卻內涵無窮，輕盈但不卑俗。

　　簡單，是生命留給生活最美的風景。

　　輕盈，是生活對生命最透徹的詮釋。

　　行走在田間的阡陌小路，感受到不只是內心的微笑，留下的也不只是身后的那一串腳印……

　　此景，美哉！

風景的作文 篇3

　　賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。

　　多少次錯過了珍惜，才會有這樣銷魂噬骨的痛。

　　午夜夢回，心房也巴山夜雨，淡淡銀光外泄，卻再也映照不出你的面龐。曾經，盧氏或也愛憐地看著納蘭清冷的面容，見他眉頭微皺，是想她引起的痛么？她想去撫平，以溫暖和煦的陽光，慢慢融化他冰堅的心。等待，是一個人的孤獨與執念。

　　盧氏的溫柔忍耐一點點拉近容若的心，只是他曾那樣深愛過謝娘。記憶中女子的.笑顏，雙眼顧盼生輝，眉心的痣，發髻上斜插著的玉釵隱隱綽綽，烙印在他的心底，搖曳身姿，揮之不去，無法釋懷。盧氏亦何嘗不懂他的心思，她愿做港灣，讓心愛之人去棲息，肆虐曾經的情意。只可惜盧氏沒等來兩人傾心相擁的那一天，在五月落花時節也隨那飛花飄搖而去，曾經的“落花有意流水無情”到頭來換成了“流水有心花卻殤”的凄冷境地。

　　恨，也只有恨啊！用樂天先生的話說便是“此恨綿綿無絕期”。容若的心又陷入了悔恨的深淵。我自知當時不夠愛你，對你太冷淡，現在已只能望著你的舊物發愣，傷心淚沾濕了青衫。那些曾經鮮艷溫暖的畫面闖進心房，荒蕪了內心，只剩我獨自一人在長廊轉角處幽然彷徨。誰念西風肚子涼，蕭蕭黃葉閉疏窗。一葉落而知天下秋。原那時還有你，便覺秋也有五彩斑斕的絢爛。如今“沉思往事立斜陽”，風景如舊，人已惘然。蟬從聒噪走向死亡，萬物凋零，失了顏色，為何累欲流。

　　“長安一片月，萬戶搗衣聲”。寒風漸起，妻子為丈夫趕制寒衣的時節，仆人添置的寒服裝卻再也沒了你縫補了愛意的溫暖和淡淡的清香，那樣迷惑得我天真地以為天長地久，來日方長手中好光陰任流沙逝去來日驚醒，歲月神偷，時光的短暫無常化為眼底的黯淡，任你的噓寒問暖化為一陣風吹過也消散不盡。一直以來是你疼惜我更多，可我卻失去了補償你的機會多想對鏡描眉，給你用螺子黛染遠山，兩情濃初眉目山水相應。興致好時，可同你玩些雅致的游戲，手把手教你臨帖，陪你讀書，空氣中流動著愛的氣息與芬芳。可再想也只是痛，我想你了，你淺笑嫣然的臉，神色婉約，像是墜入凡間的仙子，卻不能長久呆在我身邊。

　　“家家爭唱引水詞，納蘭心事幾人知？”。他曾說過，“人生若只如初見”，盧氏是初見時的靜和恬適，他亦是風華絕代的才子，那該多好。只是命運深重，這書里錯落遺憾而美麗的風景，更與何人說？

風景的作文 篇4

　　時間總是在不經意間流過，發現是自己已不再年幼無知。從嬰童時的懵懂，到現在年少略諳世故，有些東西也在悄悄的改變著，伴隨著，可我們卻渾然不覺。會是什么呢?也許，那就是記憶吧。又或許，那會是愛，一種并不轟轟烈烈，沒有甜言蜜語，只是如影隨形，無微不至的愛。而當這兩者融合在一起的時候，便鑄就成了我心中的風景。

　　談起風景，難免會想到錦繡山河，風景如畫的壯麗山河，可我覺得，大自然的鬼斧神工卻依舊抵不過那人間的真、善、美。

　　站在校園里，展望四周，看到的是陪伴我三年的學校。從初入山高中學的陌生忐忑，到如今的了如此熟悉。這里一切的一切，都見證了山高的成長，也見證了我們的成長。這三年，我們的大部分時間都在這里度過，它承載了我們太多太多的回憶，有苦，有甜，有笑容，也有眼淚。這其中，酸甜苦辣咸，五味俱全，多的已經不能用語言來表達，似乎在它面前，語言都是蒼白的。在這里，有著我從七年級便在一起的同學，也有著僅僅半年的同學。而真正觸動我的，是那半年的友情。

　　最初接觸五班是因為生地會考的逼迫，我不得不去旁聽。那時候的事情，如今回憶起來都已模糊不清，可能是因為當初彼此的不熟悉，不怎么講話，自己一個人默默地看書，做題。看著身邊的嘻嘻哈哈，覺得自己像是被擱置的小孩。當我爸問我選哪個班時，也許是直覺吧，又或許是心里那份莫名的'感覺，我選擇了五班。后來我常常想，如果當初我選擇其他班，現在的我會怎樣，但是，這是我做的最不后悔的一個決定。因為這個決定，我結識了現在身邊的朋友，因為他們，我剩余的初中生活充滿了歡聲笑語，畢竟在學習累的時候能有一個人陪你玩耍打鬧放松一下緊張的神經也是好的。但我這半年的感情畢竟比不上他們好幾年來的深厚，有時我不能完全融入他們，也經常幾個人一群幾個人一堆關系更要好一點，他們有著自己的秘密，自然不便對外人說。看著他們對受傷生病的同學噓寒問暖，對憤憤不平的同學好言相勸，看著這個大家庭越來越濃郁的溫暖，我知道，我當初的選擇沒有錯!黑板上的倒計時越來越少，就意味著我們相處在一起的時間也越來越少，大家看著倒計時也就想起不遠的中考和分別，也就越加珍惜這八十幾天的光陰。或許離那重要的轉折點的時間很短，可我相信，我們的友誼絕不會因時光流逝光陰荏苒而消失!

　　山高，對于畢業后的我來說就是我的母校。九五班的同學們，日后的分別也許會將我們之間的感情淡化，但我保證，無論怎樣，我的記憶中，將永遠有一塊地方屬于我們!她將成為我們永遠的風景。

【風景的作文】相關文章：

“風景”的作文10-11

風景的作文06-22

風景作文02-04

風景的作文06-26

風景的作文12-21

風景作文12-21

風景作文12-21

風景的作文12-21

風景的作文12-21

風景的作文12-21