最美風景作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的最美風景作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美風景作文 篇1
夏日的一天，風和日麗。同學們跟著老師興高采烈地到公園來游玩。這里的風景可真美呀!
遠處，青山迭翠，連綿起伏。近處，水平如鏡的湖面倒映著青山。忽然，一陣微風吹過，平靜的湖面立刻泛起了片片魚鱗似的波紋。天上，有幾只小鳥飛快地掠過，落到湖岸邊的小樹林中，唱起了歡快的歌。草坪上，五顏六色的小花點綴著如茵的綠草，好像是紡織工人精心編織的一條美麗的地毯。
湖對岸，翠柳成蔭，柳絲像一條條綠色的綢帶，在微風中飄擺。柳蔭間，掩映著一座飛檐翹角的.小涼亭。繞過那一座座怪石壘成的假山，或者跨過那座造型別致的石拱橋，游人們可以坐在亭里休息。迎著拂面而來的風，觀賞著秀麗的湖光山色，真是讓人感到愜意無比。
湖中心，有一艘雄偉壯觀的石舫。從遠處望去，它像一條巨龍，昂首靜臥。石舫的前部是用漢白玉雕刻成的龍首。彎曲的雙角、張大的嘴巴、圓溜溜的眼睛以及那細密的鱗片，栩栩如生，宛如一條真龍破浪而出。石舫巨大的身軀，也是由大理石砌成的。在船身的兩側，各雕著一個石輪，如果它們能轉動起來，這艘石舫就會破浪前進。船身上建有一座畫廊，風格獨特古色古香。畫廊的頂部，是金黃色的琉璃瓦鋪成的，在陽光的照耀下，閃著金光。畫廊的下部，雕梁畫棟，窗戶上還鑲嵌著彩色玻璃。整個建筑給人留下了難忘的印象。
在這風景優美的環境里，同學們唱啊、跳啊，一張張笑臉與盛開的花朵交相輝映。王老師高興地對大家說：“同學們，我們的祖國就是一座美麗的大花園。你們現在要學好本領，長大后，用你們的雙手把我們的祖國建設得更加美麗。”
最美風景作文 篇2
早晨，我還在迷迷糊糊地睡著，忽然被樓下一陣噪音給吵醒了。一看，時間已經快八點了，呀！再不起床學拉丁舞就要遲到了！這時媽媽也來催我趕快起床洗漱，換好衣服我嘴里叼一塊蛋糕就出門了。
剛走下樓，就覺得一股熱氣撲面而來，唉！一大早就這么熱！這時剛才的噪音聲也更大了，乘著媽媽去推電瓶車，我順著聲音找了過去，原來是園林工人正用電動剪在修剪樹木，前幾天樓下的樹枝垂下來都快碰到我的頭了，花壇旁邊的小矮樹也長得張牙舞爪的，現在在園林工人的巧手下都變得整齊漂亮多了。這時迎面走來一位阿姨，拿著水管給樹木澆著水，這么熱的天她卻穿著長袖的工作服，頭上搭了一塊毛巾，一邊不時地用毛巾擦著臉上的汗，我看了忍不住說了句：“阿姨，那么熱你怎么還穿長袖呀？”“沒辦法呀！不穿長袖，一天曬下來就得脫皮了！”我聽了呆呆地看著阿姨的臉，那張黝黑的臉這時讓我覺得卻是那么的美！
“蓓蓓，走了！”媽媽的`叫聲打斷了我的思緒。電瓶車開在夏日的街頭，不一會兒頭上就冒出汗來，真想找塊樹蔭呆一會兒！可是十字路口的信號燈卻變成了紅色，車子只好停了下來。烈日下仿佛人都變得急燥起來，旁邊一輛電瓶車上的叔叔乘著沒汽車過來就想闖紅燈，這時，交警叔叔跑過來攔住了他，那人卻還狡辯說曬得要中暑了，交警叔叔剛耐心地勸導完他，路口的信號燈又變成了綠色，叔叔又跑回了路中央，指揮起了交通。只見叔叔的警服已經被汗水全部浸濕了，淺藍色變成了深藍色，濕嗒嗒地貼在了身上，可不知怎么的，我卻覺得那身警服是那么的美！
終于到藝校了，我低著頭匆忙跑向教室，卻一頭撞上了人，抬頭一看，原來是一位送水的伯伯，伯伯一邊扶住我一邊說：“小朋友，對不起，我身上都是汗，把你的衣服都弄臟了！”我不好意思地說：“沒事沒事，是我不小心撞上您的！”伯伯用手拍了拍我的衣服，那是一雙長滿老繭的、粗糙的大手，可這時在我的眼中卻讓我覺得是那么的美！
原來，這座城市里處處充滿了美，只是我們平時都沒有用心去發現，在這個炎炎的夏日里卻讓我深深地體會到美時時刻刻都在我們身邊！
最美風景作文 篇3
彩虹，是大自然賦予人類的最精彩的禮物。她，是生命，是活力，是奉獻，是愛……
那是第一節舞蹈課。
門外，早已響起清脆的腳步聲，“又是一位美女老師。”我們用好奇的目光互相詢問，不久，答案就揭曉了。
一個粉紅色的身影，我的老師；臉上掛著深深的笑紋，我的老師；精神昂揚地高高扎起的辮子，我的老師！
“大家好，我是你們的老師，姓張，今年58歲了。”溫柔的聲音好似童聲，跳躍著活潑的音符。
我們有些驚訝她的年齡，似乎是愣住了。她卻微微一笑，隨即打開腰間掛著的小蜜蜂。
歡快的音樂響了起來！她曼妙的舞姿使這個冰冷的教室溫暖起來，每個人的每一個細胞都在舞蹈，血液為之沸騰！
遠遠望去，她就是一團火焰，一團不老的青春的熊熊大火！她的步伐規律而多變，多變卻規律。踩著節奏，可謂恰到好處。時而為了強調重音，她竟用力地跺腳，輕重緩急，涇渭分明，韻律十足。舒展的雙臂好似青春之鳥的翅膀，要飛翔，更要承載著希望、夢想和童心飛翔！她的面頰微微泛紅，顯出少年的神采飛揚，精神的馬尾辮亦是活力的標志！
一個亮相，我們拍起了手，內心震撼著，決心要好好和她學跳舞。
“精神氣永遠不能衰老，要挺拔！”每每聽到她的口頭禪，我們都會站得格外端正，做得異常認真。
一次排練時，我們要學習一種跳步。初學，大家都還生疏，她打開了小小舞蹈室的門，領著我們來到大操場上。她在排頭，圍著操場蹦跳，我們也紛紛跟在她身后，歡快地蹦跳著。她邊跳邊喊著節奏，還巧妙地編輯了人名和要求。時而，她又放慢步伐，來糾正我們的姿勢，漸漸的，腳下的步伐越來越熟練、輕快了。再望向前面的隊伍，著實像是一群小鴨跟著媽媽學步呢！每個人臉上，都因她的感染綻放出最天真的笑。
“嘰嘰喳喳！”歡快的喜鵲的叫聲從空中傳來。她好奇地抬頭望去，“喜——”她剛剛想用甜美的嗓音向喜鵲先生問好，忽得，她停住了——她親切可愛的目光一點點收斂下去，暢快的大笑逐漸斂成微笑，轉而，是一種崇敬的.、贊美的、敬畏的、震感的眼神——“彩虹！最美的風景！”她用鏗鏘的、清澈的、激動的聲音大喊，她在奮力地跳起：她要觸摸那最美的彩虹！她的眼中，迸射出對生活最大的熱愛，和對孩子最執著的堅持！她堅信自己的努力，堅信每一朵花終將綻放！
我們也圍她而去，嘗試去觸摸彩虹。可我們怎么也摸不到。
“老師，你摸到了嗎？”
“我摸到了！彩虹有一種特殊的力量！等你們以后長大了，奉獻了，也一定會摸到的！”她摸摸我的頭，滿足的說。
是的，那一刻，我看到了最美的風景！那是彩虹，是她對生活的熱愛，是她對于奉獻于教育事業的堅守，更是全天下千千萬萬的老師的汗水與信仰，那是一道經久不衰激勵著所有人的彩虹！
將來，我也要做一道虹。
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