風景的作文

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的風景的作文4篇，希望對大家有所幫助。

風景的作文 篇1

　　“新學期，新氣象。”現在如果你行走在實驗小學里，會發現很大的變化，尤其是每間教室外面的窗臺上都多了一道亮麗的風景線—彩色書架。

　　書架整體呈長方形，長度和窗臺一樣長，高度大約半米，校領導為了讓我們一眼就愛上書架，還把書架里面擺書的地方做成了各式各樣的圖形，有長方形、正方形、三角形，平行四邊形……顏色各異，漂亮極了，遠遠望去就好像是一幅五彩斑斕的圖畫。如果你仔細觀察，就會發現另一個讓你感到驚訝的：幾十間教室，沒有一間教室外面的書架是相同的。真是別出心裁啊！

　　為了豐富我們的書架，孫老師讓我們每人帶一本書，放到書架上，以便同學們共享班里的讀書資源，不過前提是準弄丟，不準帶回家。以前我們想看什么書，都得自己掏錢去買，現在可好了，那么多的書里面肯定有好多自己喜歡的，不用花錢就可以閱讀到這么多書，真是太幸福了。

　　以前每次下課，同學們都會聚集在一起玩各種各樣的游戲，有打卡的，有捉迷藏的……現在一下課，你就會又一個驚奇的發現，在樓道里孩子們打鬧的情景基本看不見了，更多的'是同學們席地而坐，抱著書在那津津有味地看著，十分安靜，那時候，時間仿佛都停止了，周圍的一切好像都停止了，比上課還要安靜，同學們那眼神里都閃爍著求知的光芒。每次都是聽到上課鈴聲響了，才依依不舍的放下書走進教室去上課。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”我們要把讀書當成人生的一部分，我們的生活才會更加精彩，成長在實驗小學的我們真的是太幸福了。

風景的作文 篇2

　　五年前，只因為在人群中多看了你一眼，就再也沒能忘掉你容顏；五年后，你仍是我心中最濃墨重彩的一頁。——題記

　　第一次見面，那時候我還是個四年級的小學生，只一眼，我就知道，你是我今生最美好的遇見。

　　我還記得那是競選三好學生吧，你作為你們班代表到各個班級表演拉票，別人都是單調的讀稿，直聽得我想打瞌睡。只有你，帶著電子琴，金色的陽光順著窗縫流入，淡淡的打在你的側臉上，那時的你，在我的心里悄悄地占據了一席之地。

　　第二次見面是在初中分班時，我在隊伍中探頭探腦地找著同班同學。“同學，這是B班嗎？”淡淡的嗓音和記憶中的慢慢重合，機械地轉身，抬頭。果然，熟悉而又陌生的臉出現在眼前，壓抑住心中的激動，點頭，然后看你站在了我前面，你竟然和我同班！整整一天我都在激動中神游，不敢相信事實，或許我自己都沒料到，這第二次遇見，竟是未來你我關系的.轉折點。

　　知道你我同班后，我開始關注你的一舉一動，你只上半天學，下午去練琴。而每次你出門，我的目光都會追隨你，直到連你的衣角也看不見，才緩緩收回目光。有時你不來，我一整天心里都很失落。后來，我開始想盡一切辦法進入你的視線，那時候，老班要求同桌要給沒來的同學打電話，我就會假裝是發錯了短信，天天給你發作業，即使我知道你的美女同桌也會發給你一份一模一樣的。在我的不懈堅持下，你終于在某一天給我回了短信，天知道我的心情有多激動，就好像本已習慣了無回報的付出時，突然間收到了一份大禮。我把那條只有短短兩個字的短信看了一遍又一遍，然后故作淡定的給你回了“不用謝”，然后看著再也沒有回音的手機，傻傻的笑。在那天之后的每一天，我還是會給你發信息，你的話也漸漸多了起來，從簡單的寒暄到后來的無話不說，我想，我該是愛上你了。

　　班級上漸漸開始傳出了關于你的“緋聞”，說你和小學的一名同班女生曾經是情侶，我聽了心里很不是滋味，但也并未有太多在意，但是從那次開始，我明顯發現你和我說的話明顯多了起來，我仿佛看到你的另一面，可我雖然奇怪但是心動的感覺還在，不自覺地領著我接近你，再接近你。然后，我聽到了一個讓我徹底心碎的消息，你接近我，完全是因為一個賭約，你和另外兩人打賭，同時接近我們班的三名女生，其中，包括我。我不明白我何以得此“殊榮”，只覺得心慢慢涼了，手腳也開始冰涼，我拼命告訴自己，這是謠言而已不必當真。結果，當天晚上你就向我表白，看著你表白的話，我心里有一種說不出的滋味在蔓延，只好以一種開玩笑的姿態含糊回應了事，卻在心里悄悄與你劃開了界限。可誰知，那天之后，班級馬上就傳出了我是你女朋友的話，還有好多人來問我細節，我聽得一愣一愣的，也不知該如何回答。后來的后來，我們都習慣了，你離我越來越近，我卻害怕這種感覺：明明拼命想接近你，可是你走近時心里卻是抑制不住的害怕。只好一個勁的逃避，想把你推離身邊，又怕你離我太遠，就像刺猬互相取暖時，總能夠會有一個合適的距離，可惜，我們沒找到。

　　或許是我的態度太過無常，你開始真的離我遠了，我開始聽到你喜歡另外一個漂亮女生的話，那個女生是班級公認的女神，當然，也是開學之初賭約中三位女生之一。現在想來，三位女生中，我似乎是最不起眼的，我曾問過你，為什么喜歡我，你說是因為我念過的一篇文章打動了你，我當時心里還有感動，想著這大概就是緣分吧，現在想想，或許不過是敷衍的借口罷了。我以為我一定會聽到你要和我劃清界限的話，我以為我一定會聽到你和她在一起的話，可是我沒有。我聽到了一個更令我震驚的消息，你們倆分手了。你們倆分手了？那我算什么？大概是從那時候起吧，我徹底對你斷了念想，對你也只是敬而遠之，以至于后來你送我外號“面癱”。你忘了嗎？我面癱還不是拜你所賜，我害怕再露出什么傷心的表情，以至于讓你們看了笑話，我還想做一個瀟灑的女王，就好像是我甩了你一樣，即使，我還沒忘了你。所以，我開始訓練自己面無表情，面對任何人，任何事無喜無悲，喜怒絕不表現在臉上，然后我就成了你口中的“面癱”，我對此只是挑挑眉，無置可否。

　　現在，馬上就要畢業了，我寫下這篇文章來紀念這段美好的經歷，初戀，不過是一個人的兵荒馬亂，即使你坦然說你心里裝著三個女生，即使你故意在半夜發QQ煽情，即使你有意去嘩眾取寵只為吸引另一人目光，我還是祝福你。我希望的是，在未來你給自己一份你向往已久的未來，有一個愛你的你也愛的她陪你慢慢皓首，等你老的走也走不動了，就坐在搖椅上，曬曬太陽，喝喝香茶，慢慢地回想往事，然后想到你15歲喜歡過的這個人，嘴角微微揚起，心里沒有絲毫遺憾。

風景的作文 篇3

　　臨近考試了，作業多的可以堆滿桌子，模擬考試一次又一次，讓我十分的煩躁。我不由得走到了臥室的窗邊，看著窗外的風景，平淡無奇，也只有幾棵高大的樹，幾個來往匆匆的行人罷了，間或有幾只麻雀在樹林間飛起飛落。

　　突然在幾棵高大的樹之間，一棵十分矮小的樹出現在了我的眼前。它在這場景中十分的突兀，仿佛是被人遺忘在了這里，便沒有在意這棵小樹苗。唉！英語考試又考砸了，我的心就像玻璃一樣，碎了一地。

　　這天我回家時，又看見了這棵小樹苗。她似乎更瘦小了，感覺枝丫輕輕地一碰撞就會斷掉，又感覺旁邊這些高大的樹正在用力的吸食它的養料，讓它無“飯”可吃。我望著它，竟感覺它就像我一樣，面對強大的對手，毫無招架之力。不由覺得自己更加渺小、無助。

　　過了幾天后，馬上就要考試了。突然又想起了那株小樹苗，我猜想它肯定已經死了，只會剩下一些枯萎的枝條，不會再生長了。借著月色我想著那棵小樹苗望去，令我十分驚訝的是，這棵小樹苗不僅沒有死去，而且還長大了，露出了星星點點的綠葉和枝丫。此時的它有一種特殊的感覺吸引著我，讓我心中的'“小樹苗”——那棵對自己不足、不成功的肯定，對我可以、能成功的否定的小樹苗，一下鉆回土壤中，不再出來。

　　是啊！當我面對比自己強大的對手時就望而卻步：當我的成績不理想時就覺得自己再也考不了高分：自己學習不好時不再給自己自信和機會。一旦有了別人的否定，就覺得自己就像他們所說的一樣，使我信心大挫、十分低落。

　　可此時我發現我錯了，因為這棵小樹苗感染了一片土地，也感染了我。我不會再像以前那樣，會多給自己一些信心和鼓勵，也多給自己一些機會，讓自己不再低落、不再害怕。謝謝你小樹苗。

　　我再一次看向了那棵小樹苗：它長大了，比之前大了好多。有了茂盛的樹葉，那樹葉有一種別樣的綠。它成了讓幼鳥安心的棲息地，也成了我心里的依靠。

風景的作文 篇4

　　上個學期，我們學校建成了圖書館。這個學期，學校組織我們去了圖書館。進入圖書館走廊，便看見一個巨大的頭像。之后經由老師的帶領下進入后，映入眼簾的是寬敞明亮的大廳。在大廳左側以及右側的后方，便是成排的金屬書架，書架上陳列著一本本滿載厚重知識的書籍，而右側前方便是供同學們閱讀用的書桌，椅子。幻想一下，從窗外射入的溫暖的傍晚余輝， 以及沉浸在知識的海洋中專心閱讀的學生和只能聽見沙沙翻書聲的寂靜。這一切，就構成了這副在圖書館中形成的和諧，美妙的'畫面。

　　列夫.托爾斯泰說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”的確，在這間由書籍所構成的堡壘中，我們能深刻的感受到智慧與知識的存在。每當你用手去觸摸那些飽含智慧的書籍時，你就會感受到一次來自內心靈魂深處的震顫。

　　當你焦躁，不安時，來圖書館吧，這有一位可以聽你訴苦，讓你心情歸于平靜的知己；當你感到困惑，疑慮時，來圖書館吧，這有一位可以解開你疑慮的博學長者；當你感到孤獨，寂寞時，來圖書館吧，這有一位永遠陪伴著你的伴旅，幫你找回失去的快樂。當你來到圖書館，翻開書時，你可以擺脫時間的限制，與過去的偉人們對話，游覽在未來的城市，拜訪那些曾經輝煌的都市。

　　書，對我來說，是如此的重要。同學們，讓我們去閱讀吧!讓我們暢游在書的海洋吧!讓我們一起攜手來領略書的奇妙吧!

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