風景的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的風景的作文4篇，希望對大家有所幫助。

風景的作文 篇1

　　熾熱的太陽焦烤著大地，知了在枝頭無精打采地叫著，路上的行人打著太陽傘匆匆忙忙地趕著路，誰也不愿意在這燥熱的環(huán)境下多呆一秒。唯有他還在這冒著太陽挺立地站著！

　　放了學，我步履匆匆地往家趕著，走到馬路邊上時，耳邊響起了一陣刺耳的哨身，我抬頭一看，一個黑色的身影出現(xiàn)在眼前：那是一個身穿黑色衣服，上面交錯著白色條紋，戴著一個黑色墨鏡的交通指揮員叔叔。他黝黑的臉上滑下了一滴又一滴像寶石一樣的汗珠，在陽光的照射下熠熠生輝。

　　只見他神態(tài)自若地指揮著車子，使車子的秩序變得井然有序，他的手擺的.那么直，那么的迅速，沒有絲毫的間斷。

　　這時，一個看起來還不滿三周的孩子不知是什么時候跑到了路中央，看著川流不息的車子竟號啕大哭起來，我看到他的媽媽正站在馬路邊焦急地望著孩子，嘴上叫著：“寶寶不哭，寶寶不哭，媽媽在這里！”可是，小孩哭得更兇了，那聲音真是撕心裂肺，引起了周圍人的注意，紛紛跑過來看熱鬧，卻沒一個人上來幫忙。

　　等我回過神來時，卻驚詫地發(fā)現(xiàn)：路上的車都停在那一動不動了。我扭頭一看，原來是那位指揮員叔叔打了一個停下來的手勢，便像離弦的箭一樣飛快地跑到小孩身邊，送到他母親的手里，正當那位母親要謝謝他時，他卻早已回到了自己的崗位上，車子又開動了。

　　周圍的人都紛紛豎起大拇指，我聽到了許許多多的贊美之詞，我沉思了，我想：這應該是這個小城市里最美的風景吧！

風景的作文 篇2

　　七月的天熱得發(fā)狂，太陽剛一出來，地上已像下了火。一些似云非云，似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺得憋氣。街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷，枝條一動也懶得動，無精打采的低垂著。

　　我在這炎熱中晨起，去打籃球。推開大門，一股熱浪迎面而來，我硬著頭皮趕往目的地。一個上午的訓練，手指摩擦著籃球，體力劇烈地消耗，終于，一個上午的課程結(jié)束了。

　　中午，熱浪滾滾，剛結(jié)束一上午籃球訓練的我，拖著疲憊的步伐一節(jié)一節(jié)地上臺階。手無力地敲了敲門，在等候了像是長長一世紀后，終于只聽“咔嚓”一聲，門開了。

　　“姐”一聲清脆稚嫩的童聲，我低頭看去，噢，原來是我五歲的表弟！那大大的滾圓的眼睛，一眨一眨地看著我。“你來玩呀！”我無力地說著進了家門。半靠在沙發(fā)上，長吁一口氣，被汗水浸濕的頭發(fā)絲絲縷縷地貼在臉上，十分難受！我抬頭捋了捋發(fā)絲，舔舔干燥的嘴唇，想起身倒水。扭頭，卻看到這一幕

　　五歲的表弟整個上身兒全都趴在桌上，雙腳并得緊緊地向上縮，側(cè)著身子，右手使勁兒向前伸，去拿那個盛滿水的藍色杯子。可奈，他手太小，水杯離得太遠，他只好把身子向前躍，五個手指交替旋著水杯。水杯緩緩地一點點向前扭著，仿佛故意和表弟鬧別扭。水一次又一次地濺了出來，灑在表弟手上。他的`臉已憋得通紅，雙眼死死地盯著藍色水杯，手還在不停地擺弄著。我的心里泛起了漣漪，隨著那杯里的水蕩漾著

　　最終，表弟拿到了那個藍水杯。水珠附在杯外壁，陽光折射下來，晶瑩而透亮。杯中的清澈的水在陽光下，閃亮著，搖蕩著，晶瑩剔透！表弟回頭向我跑來，向我露出勝利的笑容，高舉著水杯，宣示著他的戰(zhàn)果。一陣風吹來，輕松爽快！我高興地雙手接過水杯，頓時，覺得暖暖的，這股暖流滲透著整個身心！

　　陽光下，一個小男孩，一杯水，就是我心中最美的風景！

風景的作文 篇3

　　現(xiàn)代的社會是一個疾馳的社會，科技一日千里的腳步，加快了社會的節(jié)奏，也牽引著人們匆匆的步伐越加匆匆。殊不知，在這匆匆奔向前方的過程中，我們忽視了多少沿途美麗的風景。

　　盡管還未踏上社會，遠去了“刀光劍影”，忽視了“你爭我奪”，我們處在高三，腳步依舊匆匆，我們向往著成功的彼岸，總以為自己孤獨地走在一條荒蕪的道路上，摔倒了黯然神傷，無人作伴，無人理解。我也是這樣。

　　那是一個假期，我拖著疲憊的身體回到了家。母親早已準備好了豐富的`飯菜等著我。十分饑餓得我狼吞虎咽的吃著，“媽，真好吃！”一瞬間，母親疲憊的面容綻放出了一個大大的明媚笑臉，如同陽光一般，閃了我的眼睛。額頭的深深的皺紋似乎淺了很多，那雙無聲的眼眸散發(fā)出溫柔而又喜悅的光芒。我頓時發(fā)現(xiàn)年邁的母親竟是如此美麗，她裝點了我內(nèi)心冰冷的孤獨。

　　原來，我的道路并不荒蕪，母親的欣慰與笑容便是那沿途美麗的風景。

　　回到學校，繼續(xù)奮戰(zhàn)。教室里同學們筆走龍蛇，聚精會神，偌大的教室，只有沙沙的筆尖撞擊紙面的聲音。我的心感到如此壓抑，高考競爭如此之激烈，每個人都在分秒必爭，我的心惶恐了。

　　“咦，你來了。”同桌抬起頭來，溫柔的笑著。“上次那條題目，我想出來怎么解了，待會講給你聽。”“嗯。”我靜靜的坐下，腦中揮之不去的是同桌溫柔的笑臉，鼓舞的眼神。

　　我驚覺，我不孤獨，我不是一個人在戰(zhàn)斗，同學們之間的互幫互助，共同的勉勵，便是我的道路中沿途美麗的風景！

　　又一次考試失敗，悲傷失望間，老師把我叫了出去。“這次考試考得不理想，沒關(guān)系，不要氣餒，關(guān)鍵的是要找出自己的錯誤，加以改正，調(diào)整好心態(tài)，下次一定能考好，老師相信你。”老師親切的話語，給了我如母親般的溫暖。

　　我的道路，沿途風景美麗，只是被我一直忽略。

　　阿拉伯人在行走時常常要停下，因為“我的靈魂落在后面，我要等等我的靈魂。”我們何嘗不應如此，總想直奔成功，選擇一條匆匆而又孤獨的道路，卻忽視美麗的沿途風光，最終只會失望。

　　人生的道路，拼搏的道路，有父母、同學、老師這些美麗的風景，我可以霸氣說一句“舍我其誰也！”

風景的作文 篇4

　　直走然后轉(zhuǎn)彎，便踏入學校，走進班級，那一道道風景便進入眼簾。

　　各組組長忙著收作業(yè)，然后班情況告訴課代表，同學們忙著背誦課文。XXX，你作業(yè)交了沒有？還有誰作業(yè)沒交，告訴我。一道道聲音進入我的耳朵，看起來像繁忙的城市。

　　早晨的班級是一道繁忙的風景。

　　一聲清脆的聲音響起，便迎來了英語課，對于幾個：“孫悟空”來說，這無非是唐僧要念緊箍咒了，大家都在背誦今天的默寫。過了五分鐘老師便把默寫紙發(fā)發(fā)下來了，都開始了默寫，全對的可以減少作業(yè)，對于作業(yè)多的我們無非是雪中送炭，老師讓課代表把昨天的作業(yè)發(fā)下來評講。接下來便是數(shù)學課，數(shù)學老師發(fā)下來的預習紙，讓我們做預習部分，做了一會兒，就聽到了一陣陣討論的聲音，老師看大家都做的差不多了，便開始解答大家的疑惑。為了測試大家學的怎么樣，便讓我們做起了課堂反饋，寫完就交上去，不能討論。大家便用上所學的知識解答。

　　上午的班級是一道努力的風景。

　　到了下午，迎來了最受歡迎的體育課，體育委員帶領大家跑完兩圈部，在做好熱身，體育老師講明了今天體育課的`活動安排，先是練習八字運球，然后便可以自由活動，開始練習了，達到老師標準的可以自由活動，時間一分一秒的過去了，大多數(shù)同學都完成了，只剩下了幾個人了接受老師的洗禮，做20個俯臥撐便可以了。而自由活動同學則是另一種風景，男生打起了籃球，女生這在聊天。

　　體育課的同學是一道輕松的風景。

　　一天下來，看了許多道風景，繁忙、努力、輕松的風景，這些風景融入在這個校園，而這個學校也是一道風景。

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