熟悉風景作文

時間：2024-02-25 16:07:42 寫景作文我要投稿

熟悉風景作文3篇【精品】

　　在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的熟悉風景作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

熟悉風景作文3篇【精品】

熟悉風景作文篇1

　　幾乎每年都辦游園卡，卡的背面列出一大串可以游覽的公園，但無一例外，每年只去一次“瘦大個”，即瘦西湖、大明寺和個園，其余的公園都沒去過。今年更好，只去了瘦西湖，連“大個”也沒去。進入秋季后，不知哪根筋搭錯了，一心只想去棲霞山看楓葉，于是隔幾天就會上網查查看楓葉紅了沒有，深怕錯過了。周五又上網了，看到游客拍的照片，一樹火一樣的楓葉掩映著玲瓏的六角小亭，感覺多美啊，心里頓時一陣激動，周六一定要去看楓葉。心情還未平靜，放學鈴聲響起，到班上排隊放學。走到操場上無意間抬頭，圍墻外一片茂密的竹林在這個深秋的季節里還是那樣蒼翠，幾棵高大的梧桐樹則是一樹金黃，一座磚砌的小小的亭子坐落其中，心里有些恍惚：怎么會有如此美的景致呢？忽然想起，學校旁邊就是一座小公園啊，它的名字也列在游園卡的后面呢。都說“熟悉的地方沒有風景”，此言當真不虛啊，一心總想著往外跑，卻對眼前的美景熟視無睹，當下改變主意，要游遍揚城，尋訪秋的足跡。

　　周六下午來到史可法紀念館。史可法紀念館揚州人稱史公祠，就在我每天上下班必經的路口，但從來也沒想起進去看看。記得最近一次還是貓兒上五年級時，那時史公祠有一個蝴蝶標本展，老師布置看完展覽要寫作文，貓兒和兩個同學約好去看展覽，我不放心也跟了去，后來再也沒去過。現在再次走進史公祠，一進門就被兩棵銀杏吸引，高大的銀杏已有幾百年的樹齡，它們靜靜佇立和梅花嶺上的梅花一起陪伴著史公，銀杏扇形的樹葉邊緣開始泛黃，估計再過個十天半月就會金黃金黃的了吧。公園游人稀少，因為雨后空氣特別清新，雖是久違了，但漫步其間這里的一切依然熟悉，祠堂前的對聯“數點梅花亡國淚，二分明月故臣心”，史公的衣冠冢等等，一切如故，只是秋的'痕跡似乎并不明顯。隱隱傳來一陣琴聲，原來是一個古琴培訓班，有學員正在練琴。老師見我走進，以為是報名來了，熱情招呼，可我自知不是這塊料，婉言謝絕了。但聽說一會兒有個古琴和昆曲的聯誼活動，就留下來。活動開始了，老師點燃一炷香，在余煙裊裊，若有若無的香氣中，學員們有的彈奏古琴，有的演唱昆曲，特別是一曲《流水》，古意盎然，我是外行聽著都覺得不錯。

　　周日午后三點多又來到個園，因是陰天且時間也已不早，公園里游人不多。個園以竹聞名，夾道種植了各種翠竹，進入園內滿眼蔥綠，讓人意識不到已值深秋，只有草地上的黃葉似乎在提醒游人秋就在身邊。左顧右盼，發現一株楓樹，并不高大，但那一樹紅葉在周圍一片翠綠的映襯下竟是那樣搶眼，引得游人紛紛拍照。再往前走是一池碧水，水中魚兒優哉游哉，岸邊一簇叫不出名字的葉子，色彩斑斕，叫人想起杜牧的詩句“霜葉紅于二月花”。在四季假山前又看到紅葉，只是這一樹的葉子層次分明，樹冠上的葉子已是火紅，中間的葉子紅了一半，另一半沒跟上秋的腳步還青著呢，下面的葉子則依然碧綠。

　　尋訪秋的足跡，讓我在熟悉的地方也看到了美麗的風景，真要好好感謝這個秋天呢。

熟悉風景作文篇2

　　一起發生在20xx年11月20日因救人還是撞人引發的訴訟，猶如在一片沉寂的大海中，掀起了一股驚濤駭浪。這個被國內媒體稱之為“彭宇案”的事件，攪動著我們民族的道德神經。國人也因此陷入“好事還該不該做”的迷惘中。以至于屢屢發生“老人跌到街頭無人施救”，發生7分鐘內18名路人眼見一名2歲的幼童悅悅被車撞后，卻無一伸出援手的冷漠。

　　難道我們民族的“愛”之花真的會因此而凋謝？答案自然是否定的。

　　在浙江杭州，當一名同樣是2歲的幼童妞妞不慎從10樓墜地的那一瞬間，一位正巧路過的年輕媽媽，毫不猶豫的伸出自己的.雙手。妞妞因此而得救，而她——這位母親，卻付出了左臂尺橈骨斷成三截的代價。同樣，在我的老家江西南昌，19位余干縣進城務工的農民大叔，用他們十九雙勞動的大手，托起了“愛”之道義。

　　20xx年10月19日15時10分許，江西省南昌市的廣場東路上發生一起交通事故，一名浙江金華來昌務工女孩，被一輛藍色別克轎車壓在車底，情況十分危急。可就在此時，一位正在路邊等活干的民工朱春財，見狀立刻對他的18位同伴大喊一聲：“大家快來救人啊！”立時，絲毫沒有猶豫的他們，把衣服一脫，用那黝黑、厚實、粗壯、有力的19雙大手，奮力抬起了重達1000多Kg的轎車，把受傷的女子迅即救上了救護車。整個救人過程不足3分鐘，卻深深鐫刻在每一位路過的市民心中。目擊者說，如果不是他們的果斷勇敢、齊心協力，或許當時有稍稍猶豫，被壓女子就可能會在旦夕之間殞命。

　　他們，用自己的“舉手之勞”，演繹了人世間的真愛；他們，用自己的樸實善良，向社會展示了“農民工”的風采；他們，用自己的普通、平凡，詮釋了我們的和諧社會。

　　他們的愛心義舉，為南昌這個曾經誕生了我們共和國的擎天支柱——人民解放軍的英雄城市，又增添了一道靚麗的風景。他們，不愧為“最美中國人”。

熟悉風景作文篇3

　　坐在床上，打開手機，突然看到冷清的小學QQ群里，有人冒了個泡，提醒著我們：今天是瓜和陳老師的生日，下一秒，同學們紛紛響應，送上自己的祝福，個個嘰嘰喳喳聊個不停，把我的思緒帶到了小學畢業那天……

　　“同學們，今天你們將在這里畢業，這兒將永遠是你們的母校……母校永遠以你們為傲！”體育館里所有六年級的同學們第一次，也是最后一次安靜地坐在那里，認真聽校長發言。我們曾在體育館上課，我們曾在體育館偷偷模擬老師們開會，我們曾在體育館……

　　體育館內校長在臺上講話，同學們認真聆聽，那是一道溫暖的風景線。

　　坐在體育館內我透過窗子，看向對面——食堂。我們領了午飯，坐在自己那張“老位置”上，聊著八卦，聊著游戲，看著身旁的同學們一張張燦爛的笑臉，聽著他們那嘰嘰喳喳的`聊天和爽朗的笑聲……

　　食堂里那個六（4）班所在的角落是一道歡樂的風景線。

　　我的目光轉到體育場，眼前仿佛出現那一幅幅畫面：我們一起練習長繩，代表經貿去比賽；我們一起奮力拔河，代表六（4）班獲得第一名的榮譽，我們一起上體育課，招待校外聽課的老師……

　　體育場里我們做操的身影是一道健康的風景。

　　我的目光回到教室，陳老師在講臺上為我們上最后一節“課”，我們希望那節課長一點，我們同意那節課下課后可以拖堂，陳老師在黑板上寫道：“我們一起走過！”又用紅色粉筆畫了個大大的愛心，班長徑直走上講臺，“1，2，3”“ 陳老師，我們永遠不會忘記你！”同學們紛紛拿起粉筆，在黑板上肆意揮筆，有的留下自己的愿望，有的寫下一些祝福，還有的寫道：一起見證226，338，228，315。“我們和陳老師拍個照留念吧！”同學們紛紛拿出手機，抱著老師拍照，那“咔嚓”一聲，好似為畢業畫上了一個圓滿的句號。

　　教室里，那塊黑板上涂鴉的是一道美麗而又充實的風景線。

　　驀然回首，6年一轉眼，我伸手去挽留，卻從指尖溜走，那校園中熟悉的地方，有我們的身影，有我們的笑聲，有我們繪出的一道道風景……

【熟悉風景作文】相關文章：

熟悉風景作文08-05