【必備】風景的作文8篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的風景的作文8篇,希望對大家有所幫助。
風景的作文 篇1
幾年前,我坐在公交車靠窗的座位上,沿途一路的風景,使我的心情非常愉快。公交車上的人有的在聊天,有的在打瞌睡。公交車緩慢地行駛,窗外銀杏樹的葉子也慢慢地落下。
從湄潭到永興的.車,人流量也越來越多,就在這時,公交車突然停了,從門前走上來一位穿著樸素的農民工,他背著一個掉色的包,飽經風霜的臉上留下了歲月的痕跡,粗粗的眉毛上長著一雙炯炯有神的眼睛。
他從兜里摸出一張百元大鈔,遞給那位司機,司機接過錢,舉在空中看了半天,對農民工說,有零錢嗎?說完,將百元大鈔還給了農民工,農民工接過錢,對司機說,坐車需要多少錢呀,五元。農民工摸遍了全身上下的口袋,都沒有找到零錢。“到底有沒有錢呀,沒錢趕快下車”。司機不耐煩的說得,農民工拿著那張百元大鈔,向車上的人求助,并問他們有沒有零錢,可車上沒有任何一個人理會他,都若無其事地看著窗外。
農民工無奈地看著那張百元大鈔,又在身上的口袋里摸錢,他從衣服里面的兜里摸出三元錢,對司機說,我先拿三元錢給你,剩下的兩元錢下車給你,成嗎?不行,要是你跑了怎么辦?
就在這時,從車后傳出一個小女孩甜甜的聲音,對農民工說:叔叔,剩下的兩元錢我給你交吧,農民工抱起小女孩說,叔叔謝謝你的好意,不過,這車我不坐了,說完,將小女孩放了下去,轉身準備走出車門。
就在農民工要下車的時候,從車廂里幾乎都同時傳出一個聲音——讓他留下來。農民工轉過頭,我分明看見了他留下的淚水,相比剛才都鴉雀無聲的公交車,現在熱鬧極了。
一個大漢擠在投錢箱旁邊,從包里摸出十元錢,投在了里面,對司機說,現在夠沒夠嗎?司機這時滿臉通紅,啟動了公交車。
我心想,我一直想要尋找的風景,不就在這里嗎?
風景的作文 篇2
第一束陽光,滿載花朵的芬芳與清晨的微涼,照到蜂場上,大地上生機勃勃,到處閃亮。
無論是一春花事依依暖暖的江南,還是孤城秋草蕭瑟瑟的塞北,放蜂人來到的季節,定是花開如重云,迷離晃漾。
放蜂人是大地上風景的采集者,也是跨越經度和緯度,逆溯時光與季節的風景。
在大地上,季節是他的向導。
初見放蜂人,是四五月份,江淮地區的油菜花開的燦爛,開的奔放,漫山遍野的黃色,一簇簇,一片片。微風蕩漾,金光閃閃,光韻下一群蜜蜂飛臨花枝,采花尋蜜,忙碌不已。
放蜂人住在臨時搭的帳篷里,隱匿在一片油菜花田中,碧嫩的枝桿排排列列,擋住了塵世的喧擾。一些土黃色的`蜂箱散落其間,時見蜜蜂飛進飛出,匆忙但井然有序。
放蜂人的頭上沒有任何遮蓋,雙手極為靈活地開箱,割蜜。他與自然一體的寧靜神情,表明他是自然的一部分,他是自然風景的靈魂,散落在各個季節的花信里。若是你好奇相問,他會告訴你他所歷經的風景。
三月,競日桃花逐水流,南方的紫云英花期一終,他就帶著他的蜂群,匆匆趕到北方,那邊荊課的藍色的花序正在開放。
游離于現代社會的車馬喧囂,酒色霓虹之外,處在自然的核心,一生居住在花叢附下過,和最單純的生物作伴,大地上的風景是他全部的精神給養,他遠絕人寰,把自然瑰美的風景,源源不斷地輸送人間。
他或許不識字,但他能夠像學者熟悉思想和書籍一樣,熟悉自然的美景。帶著簡陋的行囊和滿載風景的心,踏上尋找的旅途。
跨越地圖上的經緯線,回溯季節。大地上的風景,在于簡單與寧靜,不飾雕琢,人與自然最古老的那種關系,體現著人對風景最純樸的憧憬。而在今天人類的手里,正在漸漸遠去。
夕陽將下,秋樹半紅,衰風吹起幾片枯草,放蜂人的身影漸漸隱去丁,大地上的風景沉入地平線之下……
風景的作文 篇3
小的時候,一到暑假,我都會去奶奶家,那里的景和人,都會深深的刻在我的心底。
那里的夏天,非常美。每一家,都會有一個小園子,里面都會種滿了許多的菜,和許多色彩鮮艷的花,到了夏天,百花盛開,在空中,到處都飄散著花的清香,每次抬起頭,都會看到碧藍的天空上有一群小鳥在云彩里穿行,那里的夏天山清水秀,鳥語花香。
在那里,有我的好朋友,每一天我們都會想出一些稀奇古怪的東西來玩。也正因為有了這些好朋友,我就更不會感覺無聊了。
在天氣晴朗的時候我們都會去路邊,采一些漂亮的小花,五顏六色的小花都被我們帶回家后,放在花瓶里,我們也會留下一些小花,在下雨天的時候用。
下雨的天氣,可能大部分的人都不喜歡,但我們卻不一樣,我們都期盼著下雨的'天氣,而并沒有因為下雨所以我們取消了一天的計劃,夏天的雨往往是非常清涼,舒適的,天氣反而比往常那個悶熱的天氣更加招人喜歡,所以,我們都會在雨中,打著小傘在一些小水溝里折小船,我們也會把在之前采的一些小花仍在小河溝里,我們都會相信它們會帶著我們的期望,和幻想飄到一個很遠的地方。
在那時候,我們都會非常幼稚,也很天真,有的時候在一起玩,如果不開心了就會向對方說“我不跟你玩了”現在再想想,真的是好幼稚,但也好懷念那個時候。
美好的時光總是那么短暫,轉眼間,我們曾經在一起玩的這些孩子,已經變成了大孩子,我們已經都上了初中,我們也都在不同的學校,現在也不常聯系了,也不能再像以前那樣在一起無憂無慮的玩了,我們在一起的歡笑也已經變成了美好的回憶。我會把它永遠的記在心里,我也相信人散,情不散。
這就是留在我心底的一道最美的風景。
風景的作文 篇4
每個人的心里都會有一扇窗戶,打開它,便有了激勵自己前進的勇氣……
——題記
喜歡向遠方眺望,喜歡看窗外的每一棵樹,因為他會默默地給我一種力量,一種在困難中支撐下去的勇氣。
一個雨后的早晨,帶著一顆失落的心來到公園當中。向遠方望去,那棵高大茂盛的樹吸引了我。
快步走過去,倚靠在大樹之下,緩緩的抬起頭,望見密密麻麻的樹葉幾乎遮住了天空,翠綠色的身軀上點綴著雨后的水珠。在霧蒙蒙的的天空下微微搖擺。我心中一亮,驀地轉過身,跑的樹的前面,睜大眼睛盯著它,“還是這棵樹嗎”?深秋的時候,冬日的早晨,它不還是只有光禿禿的樹干,早已凋謝的生機?”再向四周望望,所有的樹都披上了新裝,堅定目光,挺拔的胸膛。為什么春天一到他們還會像過去一樣充滿生機?
我的腦海里雷鳴電火般閃過一個念頭--
冬天?是不是因為他們在冬天里堅強的忍著,痛苦的`熬著,他們相信自己還會再次盛開,所以,每到冬天,他們也會堅強的奮斗著,努力著,用所有的血液迎接每一天的曙光。即使沒有人關注他們,他們也為了自己而活著。在“復蘇”的那一刻,面對狂風暴雨他坦然接受了,也正是因為這種困難,使他更加潔白,磨練了他堅硬的根,不屈的靈魂。這就是樹的信念。
想到這里,我對這棵眼前的生靈有了更加崇高的敬佩。想起我還有許許多多的希望沒有完成,想起我的人生之路才剛剛開始不久,我又有什么理由放棄呢?于是,我堅定地走向了剩下的路,一直走,不會停下尋求理想的腳步……
我發現自己過去是否太執著,把生命中的某些喜悅看作生命的全部。沒有人能夠隨隨便便成功,也沒有人能夠永遠成功。在這條艱辛的追夢路上,遇到的往往是那一次又一次的暴雨,一次又一次的電閃雷鳴。在以后的日子里,我一定會不斷地提醒自己,我可以成功,即使失敗了,只不過是在醞釀下一次的勝利。因為我知道,在泥濘的道路上,摔倒了,再爬起來,甩去臉上渾濁的雨水;但是在這條浩如海洋的人生路上,夢想跌倒了,生命便不會再屹立。我知道我喜歡什么,那就是奮斗過后的一剎那的興奮,希望變成現實那種朦朧的感動。正因為我愿意陶醉在這種情感之中,所以我決不會拋棄自己的信念,追求的目標。盡管我不會像過去一樣以結果為中心,輝煌也不是我生命的全部,但是我會用我生命的全部去追求這種勝利。在最艱難的時候堅持下去,前方就有曙光,絕望就會變成希望。
陽光灑在我身上,也撒在我的心上。面對以后的路,我會堅定地走,一直走,不會停下追求理想的腳步。
這綠色的信念,綠色的美留在了我的心上……
風景的作文 篇5
泰山是我國的五岳之首,被稱為“東岳”,它在山東泰安市,有“天下第一山”之美譽,是中國最美,最令人震撼的十大名山之一。
泰山十八盤是泰山登山盤路最險要的一段,共有一千五百四十多個臺階,為泰山的主要標志之一。此處,兩山崖壁如削,恰似天門云梯。“泰山之雄偉,盡在十八盤”。
泰山日出是泰山最壯觀的奇景之一。當黎明時分,游人站在岱頂舉目遠眺東方,一線晨曦由灰暗變淡黃,又由淡黃變橘紅。而天空的`云朵,紅紫交輝,瞬間萬變。漫天彩霞與地平線上的茫茫云海融為一體,猶如巨幅油畫從天而降,好一派壯觀而神奇的云海日出。
泰山真美啊,我愛泰山!
風景的作文 篇6
初春的陽光給人一種久違的溫暖,通透碧藍的天空白云朵朵,曾經凋零的枝頭爭先恐后地吐出了嫩綠新芽,走在三月的校園,聞一聞香草的味道,看一看春花的浪漫,聽一聽鶯啼和燕語,真是愜意,不由想起汪國真曾經說過“熟悉的地方沒有風景。”可細心體味,我卻發現:身邊的風景也動人。
體育課,又是我們放開蹄子撒歡的時候啦!跑完步后,老師拿出了幾十個排球,開始耐心講解如何墊球的動作要領。只見張老師身子半蹲,兩腳分開稍比肩寬,兩只手臂伸直夾緊,手指交叉握緊,身體微微的前傾,重心向前,這標準的姿勢真不是蓋的。接下來該擊球了,張老師一邊強調觸球的位置應該是前臂腕關節以上10厘米左右一邊為我們示范,球被輕輕地一擊,向上彈起,又非常聽話地朝著張老師的手臂落下,就在快要觸到時,老師膝蓋微曲,手臂輕輕一揚,球又高高彈起,就這樣來來回回地一擊、一彈、一落,那球儼然成為了一只上下翻飛的白蝴蝶,贏得贊聲一片,也惹得我們心里癢癢。
這時,范浩登場了,老師要與他搭檔示范兩人一組練習。老師用左手托住球,右手握拳輕輕一擊,球便乖乖落在范浩身旁,范浩躍躍欲試,他學著張老師的樣子擺好架勢,那雄赳赳氣昂昂的.樣子不像是要去墊球,倒有些力拔山河氣蓋世的味道,接著他依葫蘆畫瓢,手臂向上奮力一擊,那球就像剛出籠的小鳥那般高飛上天,似乎想一去不返,過了一陣才重重落在好遠的地上,操場上騰起笑聲一片,兄弟,我知道你力氣大,可墊球還是要用巧勁好不好?他心有不甘再次嘗試,可這次勁是用的恰到好處,但觸球的位置不對,球滾落下來。功夫不負有心人,范范第三次終于完美出擊,那球在空中劃出了一道優美的弧線,穩穩地落在體育老師的手中。
終于可以分組練習了,我們早就迫不及待!我按照張老師講解的要領,擺好架勢后將球放上手臂,把握好手臂的力度輕輕一揚,球直直向上彈起,又慢慢落下,漂亮!我接住了,并再次向上擊去,不知是得意過了頭,還是球故意跟我作對,球忽的往左邊閃去,我趕忙一個左箭步,雙手拼命向前去夠,想來個海底撈月,可惜大勢已去啊,就差0。01秒,球還是無情地砸在了地上,哎!讓你得瑟,后來一連試了幾次,球總是不聽我的指揮忽左忽右。再看看旁人,那慘樣,也比我好不到哪里去,有把球打飛不知所蹤的,有連滾帶爬追球的,還有高手把排球當成足球開始亂踢的,那場面真是一個壯觀,球落地的啪啪聲,追趕的腳步聲,興奮的叫喊聲,充斥著耳膜,震蕩著心房,大家肆無忌憚地笑著、鬧著……
忽然而然地,剛才的懊惱一掃而光,心頭漾起的是滿滿的幸福和力量。也許我們習慣了川流不息的人群,習慣了馬不停蹄地前行,卻忘記了身邊亦有風景,忘記了放慢腳步駐足欣賞,忘記了平靜如水的生活也有幸福的波瀾。
初一三班,這個幸福溫暖的大家庭里,有你,有我,有他,有我們共同的歡笑與夢想,在這春意盎然的詩意校園里,同學們的身影就是我心中永遠的風景!
風景的作文 篇7
夏日太陽放射著金色的光芒,照耀著我和爸爸媽媽的腳步,來到了位于田東縣這美麗的十里蓮塘,
剛邁進大門,呀!一條長廊上長滿了爬山虎,翠綠的爬山虎映入我的眼簾,一片疊在另一片上面不留一點兒縫隙,它們一順兒朝下,多么的整齊可愛呀!走過長廊,看向正前方,一塊造型奇特的石頭吸引了我的眼球,上面寫著四個古漢字“橫山古寨”。那塊石頭猶如從天上落下一般牢牢地立在那里。繞過石頭,走過一段石子路就到了十里蓮塘,蓮塘里的蓮花一片粉一片白的多美呀!瞧,這朵真大,那朵真美,它們都在競相開放,小學四年級作文《作文 風景秀麗的十里蓮塘》。我看清楚了這朵,又錯過了那朵,看完了這朵,又想看那一朵。一陣風拂過,蓮花左右搖擺,宛如仙女下凡,婀娜多姿,好像在歡迎我們的到來。到了那兒我買了幾包魚飼料,準備喂魚,可沒等我打開包裝,魚兒都游到我的跟前,好像對我說:“小姐姐,快快喂我,快,快一點。”我這兒撒一點,那兒撒一把,魚兒形成了三個小圈圈,如同在我的指揮下跳著迎客舞,真精彩!
船來了,我們上了一條游船,爸爸劃呀劃!頓時,許多荷花展現在我們的眼前,有些花兒剛開放,散發出一股股迷人的香氣,有些還是花骨朵,就像一個害羞的小姑娘。書上說的'沒錯,六月荷花滿池塘呀!
光陰似箭,歲月如梭,時間過得真快,夕陽的余光灑在了我的身上,我和爸爸媽媽戀戀不舍的離開了這美麗的地方——十里蓮塘。
風景的作文 篇8
風景依然,我是角色,亦是看客,風吹過的街道,游走的思緒,人海里,你來,我往,反反復復的演繹著擦肩而過....
等待,依舊流浪在人海, 時光與夢,年華易逝,竟說不出原因,人們還是一如既往的匆忙,留下的思索,他們在追尋著什么?疲憊的.思念,眷戀未改,漂泊與流浪, 只是,這條路我已走了很久,思索著 失去的,遇見的, 尋找自己想要的答案。我的生活,你的世界,一個轉角,一段旅程,目送歲月的流失。
今生的路上,不愿你的背影,斑駁了我悠長的等待。我依舊原地踏步,許我一段時光,讓我傾心約你,可時間一秒一分的過去,...
我不知道你是誰,但我并不完美,在追求完美的過程中,我力求坦然。學會釋然,順其自然, 相信,我還是我,得之自然...
只是,此刻,你是否也和我一樣,在靜靜的守望?走過二十七個年頭,這一切與愛情無關。那些潮涌,那些期待,你的人生可曾有我的名字路過?
人生,終歸都是一場邂逅,如今,沖動沒有了,呼喚也沒有了,只余下一顆HC的心,最近文字很少。今日,執筆、畫心,面朝大海、春暖花開,許你,執子之手,與子偕老。只需幸福靠岸...…
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