實用的風景的作文【經典4篇】
在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的風景的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
風景的作文 篇1
黃昏時的太陽,軟弱無力地靠在山峰的那頭,看著遠處的山坡被照得通紅,我原本輕松的心卻怎么也放松不下來。
原來想放學后回家的那一小段路程是平靜且浪漫的,可是我的心依舊不能平靜,走過校門口那道路兩邊繁雜的小商店和同學們一一道別。“為什么他們還能這么開心呢?”也對,每次的太陽升起都那么燦爛,夕陽西下時的也有特殊的美。
三年前,他的.到來,那走進教室時的氣場,和正臉轉向我們時的那一抹笑容,我便在那時深刻地記住了我的這位老師——那張永遠嚴肅不起來的笑臉。他的到來使我覺得非常驚奇,我知道人的一生都會有那么幾次非常偶然的轉折點。
往常……遠遠地,我就看見校門的大鐵門打開,靜靜地朝里面走去,看見門衛在看著今天的報紙,看見同班同學我便會跟隨著一起走進教室。
現在……遠遠地,我就看見,校門還未打開時,他就站在那里,看著每位學生的到來,臉上總是帶著笑意,每次我都會在他的溫柔的眼神下走進校門,走近他身邊,都會有一種早晨晨曦來到般的溫暖,他會拍拍我的肩,或許抬下我的書包“今天的書包這么重啊!”這是他常說的話。
在他的課上,沒有嚴肅,同學們總是鴉雀無聲的,他在講課中經常會穿插幽默笑話及夸張搞笑的動作,換來的是同學們肆無忌憚的笑聲。聽著他那每日一換的陳年往事,我們也知道他是不會騙我們、耍我們的,每次考試前他會給我們最好的鼓勵,每次比賽結束后,他會給我們買好吃的獎勵我們,他把我們當做最好的朋友。
一日正午,我因為掃地沒有在規定時間走出校門,門衛也不知到哪去了,我就被關在學校了,這時他走了過來,叫我回教室去,我照著他說做了。回到教室,我看到桌上是一個盒飯和一些熱菜,我不禁心頭一振,急忙往窗戶外望,他正笑瞇瞇地望著我呢!
此時此刻,中午的陽光撒在他高大的身影上,我覺得他那溫柔的笑容成了我心中的一道永遠的風景!
風景的作文 篇2
我家院子里有一座亭子,是供人們休閑、娛樂的地方。亭子的旁邊有一個小池子,那里面有兩只烏龜和許多蝦子。池子的周圍,還有許多樹木。
亭子的形狀有點兒奇怪,有點像兩個菱形和在一起的形狀,也有點像閃電。站在亭子里,抬頭往上看,可以看到天花板上有兩盞燈,每個菱形的天花板都有一盞。每盞燈的下面,都有一張石桌和四張石椅。那四張石凳圍在石桌的四周。亭子中有四根像參天大樹一樣的木柱,有力地把亭子支撐了起來。
亭子旁邊有一個池子,池子不大,也不很深。池子里的水很清,可以看到它的底。池子的邊上。長滿了青苔。池子中有一個噴泉,噴泉噴出來的水好像要把你沖到天上去似的。池子中有兩座很小的假山,池中的兩只烏龜常常爬到假山上去曬太陽,池中漂著荷葉,池中的小蝦休閑得在荷葉下面游來游去,池邊的桃樹,也湊熱鬧似的,垂下頭把滿是成熟的`桃子放到池子里,請池中的貴賓品嘗。
亭子和池子的周圍,有許多樹木圍著,就像士兵一樣守衛著它們。
這就是院子里的風景,你喜歡嗎?
風景的作文 篇3
沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。一幕風景逝去了不必憂傷,更多同樣的風景會在前方等你。
小時候,大街上隨處可見的建筑,是書報亭。記憶中,一座座紅色的東方書報亭,總是立在秋日的余暉中,迎著法國梧桐的紛紛落葉,敞開兩扇擺滿雜志的門,像一本厚重的書。亭主總是會坐在里面,從面前的書推中撿出一張《新民晚報》,嘴里叼支煙,悠閑地讀著。放學后,我常與小伙伴們路過那里,替家里買一份報,或是諸如《讀者》的雜志,然后得寸進尺地翻看起畫報和漫畫書來。偶爾有十分有趣的便湊錢買了,在樹蔭下一塊兒讀,一塊兒嗅著濃郁的墨香。這一抹風景烙進了我的童年。
一個尋常的暑假后,當我再次來到書報亭,發現那一抹暗紅的風景就此逝去,消失得無聲無息。惆悵在我心中縈繞了許久,直到那家圖書館的出現。
黃昏,我走進圖書館。圖書館靜得只能聽到自己的腳步聲,一扇扇緊閉的.玻璃窗,將這圖書館與紛雜的塵世隔絕。幾排書架靜靜地立著,仿佛睡著了一般,卻又頑皮地陽光割成整齊的碎塊。抬起頭來,滿目都是琳瑯的世界文學經典、中國文學經典、兒童文學、鄉村文學良久,我挑出一本《顧城的詩》,靠著書架坐下,細細品讀起來。黑夜給了我黑色的眼睛,而我卻用它尋找光明。我隨著詩人的目光尋找光明;小巷,又彎又長,沒有門,沒有窗,我拿把舊鑰匙,敲著厚厚的墻。我循著詩人的足跡走出迷茫。一口氣讀得盡興,我抬頭才發現,暮色已漸濃。而我身邊,則是另一種風景:書架邊坐著不少讀書人,一旁的小桌前人更是不少。有幾個大學生樣的人,眉頭緊鎖,滿臉緊繃,還在一邊的筆記本上寫寫畫畫;幾個人著很悠閑的靠著椅子,雙手捧著書,眼中似乎透著光;還有幾個人站在窗邊看書,臉上映著晚霞,夕陽打在書上,從金燦燦的封面上依稀看到:《飛鳥集》。我將書放回書架,正準備離開。回過頭又看了一眼專注于閱讀的人們,這寧靜的風景讓我忽然想起了那曾經的一抹暗紅色,原來,它還在,并未消失。
在宇宙的心臟,燃燒過一顆巨星。他燃盡了最后一簇,像禮花飄散太空。但光明并沒有消逝,黑暗并沒有得逞。一千條燃燒的銀河繼承了它的生命!正如這詩中的巨星,書報亭的風景已然黯淡,圖書館中的風景繼承了他的使命。紙質書文化正以另一種形式延續,永不消失。
風景的作文 篇4
今天,陳老師帶我們去田野里觀察農作物。
我們走在田野的小路上,小路邊有許多野草擋著我們的去路。我們走過去,野草把我們的腳弄得癢癢的,好像在跟我們玩撓癢癢的游戲。有些草比我們人還高。走著走著,幾只蚱蜢跳到了我們的手上,身體上,腳上。
我們走到了一株玉米邊,老師說:“這棵玉米是我種的。”我們就都圍著那株玉米。我說:“老師,這棵玉米,樹上白白的真像胡須。”老師說:“是啊!”
老師帶我們到另一塊田,走著走著,我們看見一個大坑。書涯說:“小心,有一個坑,我上次就踩到一個大水坑里。”我們跳過了大坑,繼續走。我們看到了芋頭,它的葉子真像荷葉呀!又像一把一把的雨傘。書涯說:“我喜歡走田里。”田里的土軟軟的,她一踩就把腳弄得臟兮兮的。
我們又看到了幾棵玉米,它們已經長出了玉米苞,有的苞上有蛋黃的顏色,可是有的干枯了,有的`彎著腰。我們還看到了一個很大的西紅柿棚子,里面的西紅柿一排一排的,很整齊。有的成熟了,紅彤彤的,有的還是圓圓的,綠綠的。
回家的路上,我們摘了幾株狗尾草,還看到了一棵高大的無花果樹,無花果又綠又圓,像綠色的小圓球。
今天我們很開心,能看到這么多的農作物。
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