寫(xiě)借物喻人的優(yōu)秀作文

　　借物喻人是指用一些事物來(lái)贊美人物的精神。下面是小編為大家整理的關(guān)于寫(xiě)借物喻人的優(yōu)秀作文，歡迎大家的閱讀。

　　寫(xiě)借物喻人的優(yōu)秀作文一

　　“離離原上草，一歲一枯榮……”每當(dāng)我朗誦起這首詩(shī)，就想起了平凡的小草，它生命力頑強(qiáng)，無(wú)論是陡峭的山崖、炎熱的沙漠還是細(xì)小的石頭縫里，都有小草堅(jiān)強(qiáng)的.身影。

　　每當(dāng)一輪紅日從東方冉冉升起，我出去散步，總能在石頭縫里看見(jiàn)平凡的小草。春，當(dāng)萬(wàn)物沒(méi)有復(fù)蘇的時(shí)候，它最先發(fā)芽，為人們報(bào)告春來(lái)臨的消息，小草們用自己的顏色，為大地媽媽做了一件綠色的披肩。

　　夏，驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)當(dāng)空照，天氣十分悶熱，別的生物都奄奄一息、無(wú)精打采，只有小草昂首挺胸，從不低頭，它經(jīng)過(guò)烈日的烘烤，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，依然風(fēng)采依舊，孩子們?cè)诓莸厣贤嫠＃�老人們坐草地上，它從不叫苦、叫累，心甘情愿為人們服�?wù)。

　　秋，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，小草的葉子枯萎了，但它的根還深深埋在泥土里，每二年春，它又生根發(fā)芽，一生都為人們無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　它多么像清潔工，為人們清掃大街；它多么像守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，夜以繼日的工作。我愛(ài)小草，它從不計(jì)較、不爭(zhēng)名、不出風(fēng)頭、不論地位，它總是默默工作，默默地戰(zhàn)斗。我贊美你小草，你的精神永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。

　　寫(xiě)借物喻人的優(yōu)秀作文二

　　幾片潔白的花瓣擁抱著一簇黃色的花蕊，這就是我最喜愛(ài)的茉莉花。花雖然小，但它是淡雅的，清新的。

　　夏到了，茉莉花悄悄地開(kāi)放了。雖然處處發(fā)出清香，卻因?yàn)閭�(gè)頭太矮，顏色不艷麗，并不討人喜歡。下了一場(chǎng)傾盆大雨，狂風(fēng)呼嘯著卷來(lái)，茉莉花一朵朵地飄落。落到葉子上，落到草坪上。可是第二天，風(fēng)停了，雨停了，我一看，只見(jiàn)茉莉花那墨綠色的葉子，翠色地欲流更令我感到十分驚奇的是綠葉中竟然夾著無(wú)數(shù)個(gè)還帶著晶瑩剔透的水珠的花苞。傍晚，那一個(gè)個(gè)花苞全部綻放了，草坪內(nèi)到處都能聞到茉莉花的香味。

　　我看著它那小小的花瓣，覺(jué)得玲瓏剔透。雖然沒(méi)有艷麗的色彩，但質(zhì)樸、本色、純潔，不加修飾，非常動(dòng)人。我吸著茉莉花散發(fā)的香氣，第一次發(fā)現(xiàn)茉莉花的`花香比任何花香都好聞，清新淡雅，令人心曠神怡。

　　茉莉花不僅外表讓人贊嘆，它的品質(zhì)更讓人敬佩。這不禁讓我想起了居里夫人，實(shí)驗(yàn)的失敗并未打消她的積極性。終于有一天，她發(fā)現(xiàn)了鐳。張海迪的人生，是在床上度過(guò)的。從小患有小兒麻痹癥的她，用自己僅能活動(dòng)的上半身，寫(xiě)出了一本本的書(shū)籍。我敬佩茉莉花，敬佩它的品質(zhì)。

　　寫(xiě)借物喻人的優(yōu)秀作文三

　　我家的陽(yáng)臺(tái)，簡(jiǎn)單就是一個(gè)百花園，一年四季，鮮花盛開(kāi)，點(diǎn)綴著我那溫馨的家。百花叢中，有嬌羞的含羞草，有沁香的月季……但我最?lèi)?ài)的還是仙人掌。

　　仙人掌的形狀就像一只奇形怪狀的.大手，極力地張開(kāi)著，外表著實(shí)不好看。一身黃中透綠的衣裳，渾身溢滿了小刺兒，只要你的手指與其親密的接觸，那怕是輕輕地一摸，定會(huì)扎上那么一根，捏的太用力，還會(huì)流血呢。

　　雖說(shuō)仙人掌其貌不揚(yáng)，但它卻很耐旱。媽媽告訴我：“它大半年不澆水，也一樣能活。”起初，我有些不信，就試了試，連續(xù)幾個(gè)月沒(méi)去給它澆水，它竟然活著一樣的滋潤(rùn)。從此，我更喜愛(ài)仙人掌了。

　　仙人掌不僅耐旱，而且生命力極強(qiáng)。即使折斷了一兩根枝，也不會(huì)影響它的生長(zhǎng)。如果你也有興趣養(yǎng)養(yǎng)，非常簡(jiǎn)單，只要把折斷的枝插在泥土里，它照樣可以發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花。特別是冬天，仙人掌不畏嚴(yán)寒。當(dāng)北風(fēng)怒吼時(shí)，它仍然全身披綠，在風(fēng)中傲然屹立，仿佛如同立守邊關(guān)的戰(zhàn)士。

　　做人就要像仙人掌那樣，甘于平凡，不畏艱難，樂(lè)于貢獻(xiàn)一切。

　　寫(xiě)借物喻人的優(yōu)秀作文四

　　有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。

　　春還沒(méi)來(lái)到，小草已經(jīng)早早地從土地里探出頭來(lái)，呼喚春的`到來(lái)。溫暖的春風(fēng)又一次吹綠了樹(shù)芽，吹開(kāi)了小花，吹醒了大地，小草也伸了個(gè)懶腰，謝過(guò)春姐姐，重新開(kāi)始了他那全新的生活。

　　盛夏到了，烈日當(dāng)空，太陽(yáng)像火爐烤著大地。花兒都低下了頭，惟有小草，它在默默地抗?fàn)幹�，苦斗著。暴風(fēng)雨來(lái)了，這對(duì)于許多植物都是莫大的傷害。看，風(fēng)雨過(guò)后，花兒癱瘓?jiān)诘厣希瑯?shù)枝折得折，斷得斷；葉子已經(jīng)不行了，有的低下了頭，有的結(jié)束了生命。惟有小草還高昂著頭，不肯離開(kāi)大地母親的懷抱，而且經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，小草更綠了，更可愛(ài)了。

　　幾陣瑟瑟秋風(fēng)，幾陣綿綿秋雨，小草終于開(kāi)始枯萎了。這時(shí)小草還是頑強(qiáng)的挺著身子，不乞求人類(lèi)的憐憫。人們可能會(huì)嘆氣說(shuō)：“唉，小草枯萎了。”但可不要忘了，冬去春來(lái)，他們不是還會(huì)“春風(fēng)吹又生”嗎？

　　看啊！小草的生命力多頑強(qiáng)！我們身邊又有多少具有小草精神的人，正頑強(qiáng)的活著。我喜歡小草，更喜歡具有小草精神的人！

　　寫(xiě)借物喻人的優(yōu)秀作文五

　　漆黑的夜晚，有位苦行僧來(lái)到荒僻的村落，街上村民們你來(lái)我往。

　　苦行僧摸黑走進(jìn)一條小巷，忽然看見(jiàn)有燈光從小巷深處照過(guò)來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)一位村民說(shuō)：“瞎子提燈過(guò)來(lái)了。”一個(gè)雙目失明的瞎子提燈照路？苦行僧楞了一下，有點(diǎn)百思不得其解。那燈光漸漸近了，照在僧人的`鞋上。

　　于是苦行僧問(wèn)盲人：“敢問(wèn)施主真的是一位盲人嗎？”提著燈籠的盲人回答：“我一出生就雙眼混沌，看不見(jiàn)。”僧人問(wèn)：“既然您什么也看不見(jiàn)，為何挑一盞燈照路呢？”盲人說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)在黑夜里若沒(méi)有月光或燈光映照，人人都和我一樣什么也看不見(jiàn)，所以我就點(diǎn)燃了這盞燈。”

　　僧人若有所悟地說(shuō)：“原來(lái)您是為別人照明的？”盲人立刻說(shuō)：“不，我是為自己！您有在漆黑中被其它行人碰撞過(guò)嗎？”僧人說(shuō)：“有啊，就在剛才，我先后和兩個(gè)人碰撞過(guò)。”盲人說(shuō)：“但是我沒(méi)有。因?yàn)槲姨糁�這盞燈。既為別人照亮了路，也讓別人看到了我。”

　　苦行僧聽(tīng)了頓有所悟：“我天涯海角奔波尋找佛法，沒(méi)想到佛就在我的眼前。”

　　原來(lái)佛性就像一盞燈，只要點(diǎn)燃了，不僅能照亮自己，同時(shí)也照亮身邊的一切。

　　寫(xiě)借物喻人的優(yōu)秀作文六

　　在春夏秋季，都有美麗的花兒綻放，唯獨(dú)在冬季，這些花兒枯萎了。但只有梅花，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。每次看到梅花，就會(huì)想起王安石贊美梅花的一首詩(shī)：墻角數(shù)之梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)。

　　梅花是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的。幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，就像梅花一樣。這些人物多得數(shù)不清，就像天上的星星，我就摘一顆最亮的`星星介紹給你。這可最亮“星星”就是帶領(lǐng)中華民族走入新中國(guó)的人——毛澤東。

　　毛澤東，他是杰出的詩(shī)人，偉大的領(lǐng)袖，他和普通的群眾在一起。20XX年10月，中央主力紅軍為了擺脫xx黨隊(duì)伍的“圍剿”，被迫實(shí)行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，退出根據(jù)地進(jìn)行長(zhǎng)征。其間經(jīng)過(guò)11個(gè)省，翻越過(guò)18座大山，跨過(guò)24條大河，走過(guò)荒無(wú)人煙的草地，共行程約二萬(wàn)五千里，在20XX年10月到達(dá)陜北，與陜北紅軍勝利會(huì)師。毛主席還寫(xiě)了一首詩(shī)：七律﹒長(zhǎng)征，來(lái)形容走完二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的辛苦。20XX年10月1日那一天，是全中國(guó)人民最激動(dòng)的日子，就在那一天，新中國(guó)成立了，偉大的毛主席帶領(lǐng)中國(guó)人民走向了新中國(guó)！

　　寫(xiě)借物喻人的優(yōu)秀作文七

　　每當(dāng)春來(lái)臨之際，嫩綠的小草就被春風(fēng)吹醒了。新生的小草吸收著春的雨露，在春風(fēng)中茁壯的成長(zhǎng)著。

　　每當(dāng)烈日炙烤著大地，萬(wàn)物顯得無(wú)精打采，樹(shù)上的蟬在“知了、知了”的叫個(gè)不停，仿佛在向人們說(shuō)：“熱啊，熱啊。”這時(shí)只有小草在頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，無(wú)聲無(wú)息，向人們展示著代表充滿生機(jī)的綠色，為夏日的大地披上了一層綠色的地毯。

　　每當(dāng)一縷涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)之時(shí)，大雁南飛，萬(wàn)物成熟，小草則由綠變黃了，卻顯得依然那么可愛(ài)，因?yàn)樗�又代表了金黃色的秋季來(lái)臨了。

　　當(dāng)寒風(fēng)蕭瑟，大雪紛飛時(shí)，小草干枯了。但它的根依然那樣頑強(qiáng)的伸入大地，積蓄著力量，等待下一個(gè)春的到來(lái)。正如唐朝詩(shī)人白居易的詩(shī)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這就是對(duì)小草頑強(qiáng)生命力的.贊美。

　　小草的頑強(qiáng)生命力，是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。任憑狂風(fēng)驟雨，小草從不彎腰，有道是“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨薄��?duì)于中學(xué)生的我們，更應(yīng)該具備小草這樣的精神，不管有多大的困難，環(huán)境有多么的惡劣，我們也不要畏首畏尾的逃脫責(zé)任，要勇敢的挑起祖國(guó)的重?fù)?dān)，為民族的振興，國(guó)家的富強(qiáng)，盡自己的一份力量。

　　寫(xiě)借物喻人的優(yōu)秀作文八

　　我愛(ài)松林，我愛(ài)松樹(shù)，我更愛(ài)松林四季的綠，松樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。

　　春，柔柔的春風(fēng)吹拂著松林，幼苗隨著春風(fēng)的腳步，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，它正踏著成長(zhǎng)的道路，凝聚著無(wú)窮的力量。

　　一轉(zhuǎn)眼，冬天來(lái)臨了，寒風(fēng)凜凜。風(fēng)雪，吹打著萬(wàn)物，無(wú)情的冬天奪去了樹(shù)木的綠衣，光禿禿的枝干中閃耀著綠色的光芒，那就是松林。無(wú)數(shù)的松樹(shù)在寒風(fēng)中挺直了身子，保衛(wèi)著祖國(guó)的山嶺。無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑，還是狂風(fēng)驟雨，松樹(shù)總是直著身子，披著綠裝，它不搖不動(dòng)，永遠(yuǎn)挺立在山間。仿佛一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵站立在祖國(guó)的疆土上，用自己的力量為祖國(guó)默默奉獻(xiàn)。

　　啊！多么頑強(qiáng)的松樹(shù)呀！它披著綠茵茵的葉子，火速般地生長(zhǎng)，它那一身頑強(qiáng)的毅力，猶如堅(jiān)硬的鋼鐵，誰(shuí)也無(wú)法擋住它堅(jiān)強(qiáng)不屈的`精神。

　　松樹(shù)，你是多么的堅(jiān)強(qiáng)啊！你迎著狂風(fēng)，迎著風(fēng)雪堅(jiān)守在山嶺之上，萬(wàn)物都敬佩你，瞻仰你。你那無(wú)窮的力量，堅(jiān)強(qiáng)的毅力不禁使我想起一首歌“它不搖，也不動(dòng)，永遠(yuǎn)挺立在山嶺，革命的人永遠(yuǎn)是年輕，它好比大松樹(shù)冬夏常青，它不怕風(fēng)吹雨打，它不怕……”

　　啊！可愛(ài)的松林，可愛(ài)的松樹(shù)，我由衷地贊美你！

　　寫(xiě)借物喻人的優(yōu)秀作文九

　　粉筆，是我們小學(xué)生最熟悉的學(xué)習(xí)教具。從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們卻從不去注意那滿身筆灰的粉筆，那是因?yàn)榉酃P的全身很臟，沒(méi)有干干凈凈的身子。

　　每當(dāng)，我們看見(jiàn)那黑板上的漂亮的粉筆字，就會(huì)想起粉筆。如果沒(méi)有粉筆，能有這些漂亮的字嗎？我們又該怎么上課呢？怎么學(xué)習(xí)呢？我們又會(huì)怎么去認(rèn)識(shí)漢字呢？就因?yàn)檫@樣，更讓我感到他的存在是如此重要啊！

　　正是因?yàn)橐淮蔚慕逃?xùn)，我們才更加珍惜粉筆了。一次，我們?cè)谏险n，老師要給我們做筆記，可是粉筆卻一根也沒(méi)了，大家都手忙腳亂地幫忙找粉筆，就在這時(shí)，老師看到在講臺(tái)下，有許多被折斷的粉筆，老師撿起一根，說(shuō)：“你們不要小看粉筆，粉筆對(duì)我們來(lái)說(shuō)，發(fā)揮著很大的作用，你們中的一部分同學(xué)一定有瞧不起粉筆的吧！為什么我們的粉筆用得很快呢？就是因?yàn)橥瑢W(xué)們小看粉筆，不好好珍惜，粉筆才會(huì)浪費(fèi)很多。粉筆，它任勞任怨，它被我們寫(xiě)成字，插成灰，它無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。所以，大家要學(xué)習(xí)粉筆的`無(wú)私精神。”

　　粉筆，你無(wú)私精神、任勞任怨的精神是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！

　　寫(xiě)借物喻人的優(yōu)秀作文十

　　梅花，是中華民族英雄不怕困難，堅(jiān)貞不屈精神的象征，它被人們稱(chēng)為中國(guó)最有名的花，位居十大名花之首，厲來(lái)被古代的文人墨客所贊頌。

　　在寒冷的冬天，獨(dú)自面對(duì)凜冽的北風(fēng)，忍受刺骨的.寒冷，獨(dú)自開(kāi)放的就只有梅花，它是最堅(jiān)強(qiáng)，最堅(jiān)韌不拔的花，它雖然沒(méi)有玫瑰的雍容華貴，也沒(méi)有梔子的香氣襲人，更沒(méi)有牡丹的富麗堂皇，但它靠的是平凡樸素、有骨氣的美流傳于世，它用它那不怕寒冷、不畏艱難，經(jīng)霜傲雪，不屈不撓的精神紅遍天下，聞名于世，讓畫(huà)家去描繪，讓詩(shī)人去贊頌，讓世人去流傳。

　　梅花和別的花不一樣，其它的花都是怕困難，遇到一點(diǎn)困難就低頭折節(jié)，不能勇敢的去戰(zhàn)勝困難。一到冬天，個(gè)個(gè)都退縮了，到了暖和的春，才又蘇醒過(guò)來(lái)，可梅花不僅凌寒獨(dú)自開(kāi)，而且生命力也很頑強(qiáng)。

　　梅花有清香的氣息，它潔白如雪，冰清玉潔。它不需要一些庸俗的人們夸獎(jiǎng)它顏色怎樣鮮艷、怎樣美麗，只求能把清香的氣息，潔白的花朵為世人貢獻(xiàn)就滿足了。

　　梅花，你是我們學(xué)習(xí)的楷模，你的精神我們將永遠(yuǎn)流傳！

　　寫(xiě)借物喻人的優(yōu)秀作文十一

　　在人們的心目中毫不起眼、隨處可見(jiàn)，是一種廉價(jià)的物品。然而，我最喜愛(ài)的就是蠟燭，最欣賞的就是蠟燭那燃燒自己、照亮他人的精神。

　　蠟燭的樣子并不惹人喜愛(ài)：一身白大衣，一頂尖尖的帽子，再配上僵硬的身軀。它們總被人們藏進(jìn)抽屜和角落里，似乎永遠(yuǎn)與黑暗相伴。它們還經(jīng)常被調(diào)皮的孩子折斷、壓扁，甚至被人們拿來(lái)做出氣筒。雖然它承受著這么多的折磨，但它卻毫無(wú)怨言。只有在停電時(shí)，人們才會(huì)想到抽屜里有一支蠟燭。這時(shí)，人們便會(huì)點(diǎn)燃它們，而它們卻絲毫不怕被火燒。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”它們大滴大滴地流著蠟液，為的是能給人們帶來(lái)更多的光明。

　　每當(dāng)我看到蠟燭，我就會(huì)想起那可親可敬的老師，她們?yōu)榱宋覀兊?將來(lái)，付出了自己的青春和精力。她們每天早早地來(lái)到學(xué)校，孜孜不倦地給同學(xué)們上課；當(dāng)夜深人靜時(shí)，人們都上床休息了，她們?nèi)匀辉跓粝屡�改作業(yè)；為了能教育好班里的“頑皮生”，她們放棄了多少休息時(shí)間……老師的精神多么像蠟燭啊！她們?yōu)榱藢W(xué)生們的健康成長(zhǎng)，燃燒著自己的青春年華，直到兩鬢斑白！啊！默默奉獻(xiàn)的蠟燭，我佩服你們！可親可敬的老師，我深?lèi)?ài)著你們！你們是我心中永不泯滅的蠟燭！

　　寫(xiě)借物喻人的優(yōu)秀作文十二

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我和媽媽正在地里割草。

　　我的手很痛，腿也很痛。看著地上的草，我越來(lái)越氣，便使勁地踩草，嘴里還嚷嚷著：“踩死你！踩死你！叫你還長(zhǎng)在地里，害的我還要把你割掉。踩死你！”我把小草踩彎了，但過(guò)了不一會(huì)兒，它的身子又直了起來(lái)。在一旁割草的'媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，走到我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“靜文，你知道為什么這些小草被你踩彎了，但過(guò)不了一會(huì)兒，它們又會(huì)抬起頭來(lái)嗎？”我聽(tīng)后，好奇的問(wèn)：“什么呀？”媽媽和藹的對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)檫@些小草有頑強(qiáng)的意志，因?yàn)檫@些小草有堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，它們有的從堅(jiān)硬的石縫里長(zhǎng)出來(lái)，不怕風(fēng)吹雨打，不怕刮風(fēng)下雨，頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。”聽(tīng)到這里，我不禁想到：有一些人，也和這小草一樣，不管遇到怎樣的困難，他們也不會(huì)放棄，仍繼續(xù)努力，為成功而前進(jìn)。還有一些戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的戰(zhàn)士們，他們?cè)跀橙说臉尶谙拢�不�?huì)低下自己的頭，就算失去自己的生命，放棄自己的一切，也要抬著頭，不會(huì)屈服，他們寧愿站著死，也不會(huì)跪著活。

　　現(xiàn)在，我一看到小草，就會(huì)想起那些為祖國(guó)戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士們，他們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神值得我去學(xué)習(xí)！

　　寫(xiě)借物喻人的優(yōu)秀作文十三

　　我外婆家種了許多果樹(shù)，有桃樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、櫻桃樹(shù)，還有葡萄藤呢。

　　春，櫻桃樹(shù)結(jié)果了，一個(gè)個(gè)紅紅的小櫻桃，就像一顆顆珍珠掛在枝頭；夏，一串串晶瑩的紫葡萄爬滿了藤蔓，露出甜蜜的笑臉；秋，紅彤彤的蘋(píng)果，猶如點(diǎn)燃的燈籠，掛滿了樹(shù)梢，人見(jiàn)人愛(ài)，恨不得一口吞下。

　　一年暑假，我去外婆家玩，外婆伸手給我摘下一顆類(lèi)似圣女果那樣的小果子。它并不誘人，軟軟的`外殼青上發(fā)紫，好像剛被打了一頓，卻依然露出了“白白的牙齒”。我一嘗，啊，真好吃。我問(wèn)外婆：“這是什么？真妙，味道棒極了。”外婆告訴我：“這是無(wú)花果。”

　　我看那無(wú)花果樹(shù)，它不像楊樹(shù)那樣高大挺拔，也不像桂花那樣香飄十里，更不像梅花那樣美麗多姿。它默默無(wú)聞地生長(zhǎng)著，從不炫耀自己，奉獻(xiàn)出了自己的青春，奉獻(xiàn)出了自己的愛(ài)。

　　看到無(wú)花果樹(shù)，我想起了從農(nóng)村來(lái)到城市打工的農(nóng)民工。他們穿著并不華麗，工作十分辛苦，可得到的報(bào)酬并不多，但是，他們卻只有一個(gè)念頭：為人民造福，讓大家快樂(lè)。他們默默地為人民奉獻(xiàn)，也跟無(wú)花果有著一樣的品質(zhì)——不炫耀。農(nóng)民工是可敬的，我們要學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)。

　　我敬佩無(wú)花果，也敬佩農(nóng)民工！

　　寫(xiě)借物喻人的優(yōu)秀作文十四

　　夏是百花盛開(kāi)的季節(jié)，但更能代表夏的是高雅純潔的荷花。

　　荷花靜靜地站在湖中，白的似雪，粉的如霞，猶如身著輕紗的`仙女亭亭玉立，微風(fēng)一吹，仙女們翩翩起舞，婀娜多姿。

　　荷花千姿百態(tài)，有的迫不及待得全綻開(kāi)了，好像在展現(xiàn)它艷麗的衣裳；有的只開(kāi)了兩三片花瓣，猶抱琵琶半遮面；有的還是花骨朵兒，低頭不語(yǔ)，好像害羞的小姑娘……清新的花香引來(lái)了許多蜜蜂、蝴蝶，它們?cè)诨▍仓忻�個(gè)不停。

　　荷葉圓圓，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，又如一把把撐開(kāi)的小傘，挨挨擠擠，連成一片，微風(fēng)吹過(guò)，仿佛是一片綠色的波濤，連綿起伏，又如同為仙女們搭建的碧綠的舞臺(tái)，可愛(ài)的青蛙一邊唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，一邊在臺(tái)上跳優(yōu)美的舞蹈；蜻蜓把荷葉當(dāng)作停機(jī)坪；小魚(yú)在荷葉下捉迷藏……

　　荷葉上的露珠兒正在睡大覺(jué)呢，陽(yáng)光下，閃閃發(fā)光，十分耀眼，猶如顆顆晶瑩剔透的珍珠。微風(fēng)一吹，它伸了個(gè)懶腰，飛身跳進(jìn)湖里和小魚(yú)兒游泳、嬉戲了。

　　我愛(ài)荷花，更愛(ài)它出污泥而不染的高貴品質(zhì)。

　　寫(xiě)借物喻人的優(yōu)秀作文十五

　　有人喜歡芳香的茉莉，有人喜歡艷麗的杜鵑，還有人喜歡傲雪的寒梅，但我卻喜歡滿身是寶的荷花。

　　夏，正是荷花盛開(kāi)、荷葉飄香的季節(jié)。

　　你瞧，河面上那一張張荷葉，翠綠，墨綠，顏色不一，光滑油亮。它們挨挨擠擠，有的浮在水面上，有的出水老高，還有的卷著卷兒。那高高挺立的荷葉，猶如亭亭玉立的少女張開(kāi)舞裙。浮在水面上的荷葉好似一個(gè)個(gè)碧玉盤(pán)。偶爾幾只青蛙跳到荷葉上，濺起水花落在玉盤(pán)里滾來(lái)滾去。

　　在那一片荷葉的掩蓋下，露出了幾朵荷花。有的白如玉，有的粉似霞。白的好象少女白嫩的皮膚，又似無(wú)暇的白雪。再看粉紅的，真不知它是被天邊的'晚霞映紅了臉，還是怕羞。它們可以說(shuō)是“出污泥而不染，濁清漣而不妖”。

　　你看，那打著苞的，真像一位緬腆的小姑娘，不肯向人們露笑臉。半開(kāi)著的，像一位純潔的少女，用白嫩的手捧托著臉龐。完全盛開(kāi)的更加動(dòng)人，她開(kāi)朗地向人們露出美麗的笑容。

　　微風(fēng)習(xí)習(xí)，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕地?fù)u曳起來(lái)，好象在翩翩起舞，引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛舞，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫(huà)呀！

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，荷花謝后結(jié)出的果實(shí)——蓮子，是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的食品。根部還結(jié)出深受大家歡迎的藕。荷葉還是清熱解暑的良藥。它不僅高雅、美麗，點(diǎn)綴了大自然，而且還把自己全身無(wú)私的奉獻(xiàn)出來(lái)。我們做人不也應(yīng)該是這樣嗎？

　　我愛(ài)荷花！

　　寫(xiě)借物喻人的優(yōu)秀作文十六

　　在我所居住的地方，夏并不是能經(jīng)常看到荷花，不過(guò)我總是愛(ài)走幾十里路去老家觀荷。荷花婷婷玉立的姿態(tài)，給人以美的享受，同時(shí)，也給人以啟示。

　　農(nóng)歷六月正是荷花開(kāi)得正艷時(shí)，純潔的荷花在太陽(yáng)公公的擁抱下競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，生機(jī)勃勃。粉的如霞，白的似雪，真使人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。瞧！有些荷花還沒(méi)有開(kāi)放，只展開(kāi)兩三片花瓣，真像一位靦腆的小姑娘；有些半開(kāi)著的，像一位純潔的少女，用白嫩的手捧托著臉龐；那完全盛開(kāi)的.，則更加動(dòng)人，她開(kāi)朗地向人們露出美麗的笑容。微風(fēng)吹過(guò)，荷花翩翩起舞，好似一位淑女?huà)傻蔚蔚卣驹谀莾骸：靡黄�片花瓣，仿佛是這位淑女的連衣裙；那一個(gè)個(gè)黃色的花蕊，仿佛是這位淑女漂亮臉蛋。又好像是一位為小天使，揮動(dòng)著魔杖，向人間播灑快樂(lè)。的確，看到這么美麗的荷花，心情怎么會(huì)不舒暢呢？

　　看過(guò)了荷花，你可不要忽視那滿塘的荷葉呦！人常說(shuō)“紅花雖好，但也要綠葉襯托”，荷花也是如此。如果不見(jiàn)了荷葉，只看見(jiàn)滿塘的荷花，就顯現(xiàn)不出荷花的嫵媚可愛(ài)，也就不會(huì)再由原先舒暢的心情，取而代之的是滿心的愁?lèi)灐Ｔ僬f(shuō)，如果沒(méi)有綠葉進(jìn)行光合作用，我們也就不會(huì)看見(jiàn)美麗的荷花了。你看那“大玉盤(pán)”似的荷葉，有的向下倒扣著，像一頂綠色的小帽子；有的像一位士兵，精神抖擻地守衛(wèi)在荷花旁。

　　啊！我愛(ài)荷，愛(ài)它的花，愛(ài)它的葉，更愛(ài)它出于淤泥而絲毫不染的高尚品質(zhì)！

　　寫(xiě)借物喻人的優(yōu)秀作文十七

　　世界上有許多花：蘭花、菊花、桃花、迎春花、牡丹、茉莉、月季……可我最喜愛(ài)出污泥而不染的荷花。

　　在春，人們把荷花的種子放入水中，到了夏就長(zhǎng)出了一片片碧綠碧綠的大荷葉，既像一把把翠綠的大傘，又像一塊塊圓圓的玉盤(pán)。過(guò)了幾天，荷葉長(zhǎng)出了一根莖，莖上還長(zhǎng)著一些小刺，又過(guò)了幾天，含苞欲放的花骨朵擠滿了池塘，你看：它們是多么可愛(ài)，多么充實(shí)，鼓鼓的，好像一碰就要裂開(kāi)似的。再過(guò)一些日子，荷葉全都開(kāi)了，有紅的、粉的、白的、十分絢麗。走近一看，那花瓣尖上還有一點(diǎn)玫瑰紅，多像少女那羞紅的臉龐呀！微風(fēng)一吹，荷葉上的水珠滾動(dòng)了，荷葉也搖曳起來(lái)，像是在交談什么，這使我不由得想起了一個(gè)美妙的傳說(shuō)。

　　在很久很久以前，大地上鬧一種怪病，許多人都死了，這種病只有天堂的珍珠星才能治，但是偷珍珠星的人一旦被發(fā)現(xiàn)將會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰：變成植物。許多人都知難而退了，只有一個(gè)叫荷花的美麗、可愛(ài)的小姑娘，不顧自己的安危，克服重重困難，在仙子的幫助下偷到了珍珠星，不幸的'是被玉帝發(fā)現(xiàn)了，因此而治罪—變成了植物，人們?yōu)榱思o(jì)念她，就把這種植物叫著荷花。

　　這時(shí)，我再看看那些荷花，覺(jué)得它們更美了，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了它們純潔的心靈，崇高的品質(zhì)。

　　我愿意化作一朵小小的荷花，把自己的一生都奉獻(xiàn)給人類(lèi)。

　　寫(xiě)借物喻人的優(yōu)秀作文十八

　　我喜歡富麗堂皇的牡丹，我喜歡象征和平的百合，我喜歡美麗多姿的杜鵑，我喜歡色彩鮮艷的菊花……但是，我最喜歡的還是那出淤泥而不染的荷花，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”這些千古流傳的詩(shī)句都向我們戰(zhàn)事了荷花高貴又美麗的風(fēng)采，荷花還有個(gè)名字叫“蓮花”。

　　暑假時(shí)，爸媽帶我去鄉(xiāng)下，哪里可以看見(jiàn)一大片的荷花。每次吃完飯后，我都會(huì)來(lái)到荷花池旁邊，靜靜的待在那兒，在微風(fēng)的吹拂下，荷花翩翩起舞，就像一位正在跳舞的小女孩兒。它們有的含苞待放，有的'垂涎欲滴，有的像正在沉睡的仙子。有的已經(jīng)綻透，就像觀音菩薩的蓮花座。還有的只開(kāi)了幾個(gè)花瓣，就像少女害羞的遮住了她美麗的臉。它們的顏色也各不相同，有的潔白如玉，有的粉紅似霞，有的白里透紅，有的粉紅粉紅的，還有的……你瞧！荷葉一片連著一片，就像出生入死的好兄弟，風(fēng)一吹，就像穿上了溜冰鞋，在湖面上慢慢滑動(dòng)著。我多么希望有一天不，我變成了荷花，在大自然中盡情展現(xiàn)我的美，穿著白里透紅的花裙子，在荷花群中翩翩起舞，唱起了歡快的歌曲。一群蜜蜂來(lái)到我身邊，對(duì)我說(shuō)：“荷花，你真美！”我心里甜滋滋的。

　　荷花全身是寶。那美麗飄香的花瓣我們可以做成香包，讓每個(gè)角落都灑滿荷花的芳香。它的寶寶——蓮子，可以做成可口的蓮子湯，深受人們的喜愛(ài)，還有那香甜可口的八寶粥，也少不了蓮子的功勞呢！蓮子中間的蓮心更是可以泡一杯茶，真是清涼又解渴。下面的藕磨成粉后，可以做成藕粉，也可以做成藕餅?zāi)兀�這也是一道美味佳肴。荷花把自己無(wú)私奉獻(xiàn)給人們，多么可貴啊！

　　荷花，雖然你沒(méi)有梅花的凌寒獨(dú)自開(kāi)，你也不是牡丹那樣的百花之王，但是，你卻深深地吸引著我，我愛(ài)你那出淤泥而不染，我愛(ài)你無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，荷花，我愛(ài)你！

　　寫(xiě)借物喻人的優(yōu)秀作文十九

　　有人喜愛(ài)嬌艷的牡丹，有人喜愛(ài)芬芳的茉莉，我，卻喜歡那平凡的荷花。

　　夏，正是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，那綠油油的大片大片的菏葉襯托著粉里透白的荷花，真是美麗極了。

　　荷花有好幾種顏色，有的是藕色的，似錦緞，有的是粉色的，好像晚霞。還有的潔白透亮。有的含苞欲放，有的剛剛吐蕊，有的奇葩異放，還有的已經(jīng)昂首挺胸，傲然開(kāi)放。有的荷葉是卷曲的，有的荷葉舒展得很平，像個(gè)巨大的碧盤(pán)。清晨，你打開(kāi)窗戶一看，會(huì)有好幾滴小水珠在荷葉上滾來(lái)滾去，當(dāng)太陽(yáng)照在上面時(shí)，小水珠會(huì)映出紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，顯得十分美麗。它們有時(shí)像小球一樣，落入水中，在荷葉底下的小魚(yú)們都會(huì)聚集在一起，被這突然掉下來(lái)的小水珠嚇跑。

　　到盛夏時(shí)，荷花瓣會(huì)自動(dòng)脫落，一直藏在荷花底下的蓮蓬終于挺身而出。成熟后，你把它揪下來(lái)，包一個(gè)吃一吃，你會(huì)覺(jué)得甜絲絲的。

　　在根底下的藕是我最?lèi)?ài)吃的'食物。我也同樣愛(ài)它那“生于淤泥而不染”的品質(zhì)。我也應(yīng)該向它學(xué)習(xí)，在一個(gè)惡劣的環(huán)境下而不染的品質(zhì)。

　　我贊美荷花，贊美它那默默無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。荷花又名蓮花。在我的心中，荷花是偉大的。荷花有白的，有紫的，還有粉紅的，也有黃的。

　　別人說(shuō)雨中的荷花更美麗，今天我真正領(lǐng)略到了。

　　陰沉沉的，到處下著蒙蒙細(xì)雨。我冒著雨擠進(jìn)了亭子里，觀看這如詩(shī)如畫(huà)的美景。雨水落到荷葉中，像一顆顆可愛(ài)的小露珠歡快地跳躍著。在雨水的裝扮下，荷花顯得那么艷。微風(fēng)吹過(guò)，荷花擺動(dòng)著那少女般優(yōu)美的姿態(tài)，點(diǎn)綴著波光粼粼的湖面。

　　傳，很久以前，王母娘娘的侍女玉姬被西湖美麗的景色所打動(dòng)，她便私自下凡間被王母娘娘知道了，將她變成荷花“打入淤泥，永世不得再登南天門(mén)”。

　　是便有了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的千古名句來(lái)贊美荷花了。

　　花并不能與花中之王——牡丹，花中仙子——水仙來(lái)相提并論。但這位“花中君子”那出淤泥而不染的品格更為可貴。

　　寫(xiě)借物喻人的優(yōu)秀作文二十

　　我喜歡嬌艷的玫瑰，喜歡性情孤僻的曇花，也喜歡高貴的牡丹，但更喜歡那高雅脫俗的荷花。

　　清晨，旭日東升，我來(lái)到池塘邊，只見(jiàn)枝枝荷花如千雙纖纖素手，又如數(shù)位亭亭玉立的少女。她們有的如羞澀靦腆的姑娘，含苞欲放，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，如熱情奔放的孩子正與風(fēng)姐姐擁抱，有的花瓣兒全都展開(kāi)了，如美麗的女孩正向人們展示自己嬌美的容顏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有粉紅色的，有紫紅色的，有鵝黃色的，還有雪白的，朵朵荷花千姿百態(tài)，一陣清風(fēng)吹過(guò)，數(shù)朵荷花翩翩起舞，連河邊的柳樹(shù)也為她們伴舞。

　　中午，艷陽(yáng)高照，知了盡情的鳴唱，荷花都展開(kāi)了花瓣，在陽(yáng)光的照耀下，如位位仙女正在池中嬉戲。咦？怎么只有幾十朵荷花，其它荷花到哪去了？仔細(xì)一瞧，原來(lái)，天氣太熱了，頑皮的荷花妹妹正躲在荷葉下乘涼呢！再看看荷花頭上荷葉，它們像一把把綠色的'傘，恰到好處地為荷花遮陽(yáng)。荷葉十分光滑，如打了蠟一般，幾滴水滴在荷葉上頭，也不會(huì)滲下去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如在碧玉盤(pán)里放上了幾顆晶瑩透亮的鉆石。如果把荷花比作公主的話，那荷葉就是用來(lái)打扮公主的衣裳。

　　傍晚，夕陽(yáng)西下，天空中灑下了一顆顆雨珠，荷花在風(fēng)中搖擺，如同少女在舞蹈，這時(shí)荷花中間的蓮蓬就露了出來(lái)。雨水落在荷葉上便像斷了線的珍珠一般一直往下滾。雨漸漸大了，荷花都鉆到水底下去了，而荷葉就像大傘為荷花擋雨。

　　荷花她普普通通，不論是在富貴人家的池塘里，還是在窮人家的小院，只要有水有泥還有合適的溫度荷花就能生存。有位詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。荷花雖然在淤泥中生長(zhǎng)，但開(kāi)出來(lái)的花還是那么純潔美麗。

　　我愛(ài)荷花，愛(ài)她那花潔如玉的樣子，愛(ài)她那沁人心脾的芳香，更愛(ài)她那玉潔冰清的品格。

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