那個地方作文

時間：2022-10-07 23:45:10 寫物作文我要投稿

那個地方作文10篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的那個地方作文，歡迎閱讀與收藏。

那個地方作文10篇

那個地方作文1

　　由吳亦凡主演的電影《有一個地方只有我們知道》完美詮釋了人與某個地方之間親密的、不可替代的感情。

　　印象最深最喜歡的地方是一個不知名的小公園。客觀來說，它沒有多少珍貴的花草，甚至連名字都沒有。小時候公園里有一群伙伴，現在已經七年了。因為碰巧路過，又來到了童年的操場。旁邊的舊三層樓已經完全拆了，換成了無數層的高樓，但是這個小公園還是在這棟樓后面。

　　我走在鵝卵石小路上，路邊的`一些石柱被損壞了，但我用手一摸，還是那熟悉的溫度，涼涼的，剛剛好。沿著通往中心的小路，圓桌上有一個由兩個石階組成的大水池，但現在只是一個水池和古老的黃色雕塑，里面有幾片落葉，仿佛渴望有一股清水給他新的生命。

　　涼風一吹，幾片樹葉從樹上飄下來，想給它們找一個合適的家，但最后只能讓風吹走。樹和風嗚咽著，像在哭泣。再深入一點，我看到了不屬于這種性質的金屬元素。沒有了童年的輝煌，大部分都被鐵銹所占據，被腐蝕的鐵皮上還有一些時間的痕跡。這甚至是雨降臨這個世界留下的紀念！

　　轉過去，是那棵樹。我不禁發出驚訝的聲音。樹木。它那么強，就是更孤獨。掛在樹上的輪胎做成的秋千讓我想起了很多童年的故事和這個秋千。現在，它獨自在風中搖曳，上面的灰塵已經堆積多年。我拍拍灰塵，坐起來陪他們回憶童年。

　　石柱還是那個石柱，池子還是那個池子，樹還是那個樹。雖然多年后的大自然是千變萬化的，但那個地方一直在那里，在世界的某個地方等著你。

那個地方作文2

　　“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”，陽朔的漓江，那個美麗的地方，真叫我難忘。

　　漓江也是大江一條。卻不像三峽那樣水流浩大，水流湍急。岸邊，水兒緩緩地；江上，船兒，徐徐地漂。一切都仿佛慢的定格成了一幅美麗的山水畫。

　　江水透亮清澈，即使是水底的石頭，也可以清晰的看到。那一塊一塊密集排列的小石頭，就好像一條鋪在水底的'無比寬敞、凹凸不平的柏油馬路。那馬路上時不時走過一陣嬉戲的魚兒，不，那不是，魚是天上飛過的鳥雀的倒影。

　　江面上時不時還會吹來一陣清涼的風，軟風拂面，神清氣爽，似乎忘身于洞天福地，仿佛沉醉于世外桃源，或許這陣陣看不見的微風，也是漓江“這幅畫”的一部分。

　　江面上時不時還會飄來一只竹筏，而竹筏上安詳的坐著的，往往是一位親和的老人。老人們泛舟漓江來欣賞這熟悉的山水美景，卻沒有想到自己也成了美景。

　　如果漓江到了傍晚，那就得重新描繪了。

　　即將流落于江水中的夕陽，仿佛散發出萬道金光，染紅了樹上青翠欲滴的綠葉。然后了岸邊錯落有致的村莊，染紅了清澈透亮的江水……也為水底的柏油馬路鋪上一層紅艷艷的迎賓地毯。

　　這不再是祥和的美，而是絢麗的。

　　漓江那個美麗的地方，真叫我難忘。

那個地方作文3

　　怎么說呢，那個地方，挺叫我難忘的。

　　如果是個陽光明媚的日子的話，我的感受可能會不一樣，說白了，還是“摩羯”在影響我。

　　因為時間不是很充裕，所以我們開車去了趟山東。一路上云就夠說的了。卻說那云看起來上下有三四層，一層遮住一層，光最底下那一層就遮住了大部分天，那云真厚，第二層和太陽就只能從縫隙中找了。而且這一層云低，將山籠罩在中間。

　　當我們爬泰山的時候，就體會到了云霧中的山頂，因為外婆年紀大了，所以我們坐纜車到了南天門，周圍全是白色的霧，濃的區域目測可見度為20米以下，就像團霧一樣，而且山頂極冷，足以讓你體會到“高處不勝寒”了。

　　說完云，再說說雨，也不知這周石家莊看“海”效果怎樣，反正山東高速上的.“海”不怎么樣，由于高速排水系統較為完善，所以我們只看到雨之大，并沒有看到海之美，從濟南市郊到諸城這一段，下雨簡直下瘋了，多虧濟南三面環山，有隧道可鉆。才緩解了一下，不至于車一直被雨淋。

　　其實這趟旅行不受臺風影響的話其實挺好的，像青島的膠州灣大橋，海景也可以，日照的海岸不被封閉更好·，但這次，還可以看到巨浪滔天的情景。

　　這次旅程，真叫我難忘。

那個地方作文4

　　蔥蔥的森林，潺潺的溪河，咕咕冒泡的地熱溫泉，不必說，只有那秀麗的黃石可以將其集于一體——一個美國西部與世隔絕的世界。

　　行于蜿蜒而上的山間小道上，陪伴著我的已不再是城市的喧囂和人群的嘈雜，取而代之的是一層又一層的松柏綠浪與湍急的麥迪遜和河，這美景再伴上那山間縈繞的云霧便如臨仙境。

　　最令我難忘的非大棱鏡泉莫屬了。泉中心為深藍，那深不可測的泉底不斷冒出滾燙的泉水，散發出刺鼻的硫磺味兒的水蒸氣，走在棧道上，常會見到有人在用手驅趕著那看似人畜無害的水氣。

　　再看近處，橙色，綠色的池底映出五顏六色的泉水，已經不再熾熱的水面上，數只黑色的甲蟲在嬉戲，水底也長滿了各色的藻類植物，隨著水流搖曳在池中。

　　再看岸上，不知經過多少萬年的沖刷，已經積了一層厚厚的白色礦物質，矮小的苔蘚匍匐在地上，最大的也不過一指高，誰又知道這可憐的小植物又有多么強大的生命力才得以在如此惡劣的環境下生存？

　　登上泉旁的`山丘，俯瞰大棱鏡泉，其仿佛是一個以泉眼為圓心的大圓，由中間的深藍，一環套一環地由深向淺擴散，蔚藍，碧藍……到了岸邊，又變成了橙色，白色，毫不亞于天宮之上的五彩池。

　　呵！好一個棱鏡泉！

　　三天后，我們離開黃石公園，最后一次看見那樸素的大門，其中有個世外桃源的大門，只得默念：再見……

　　幾天的行程，真叫我難忘，那是個自然的世界，動植物的世界，一個沒有高樓大廈，網絡科技的世界。

那個地方作文5

　　冰心說：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時開心，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”

　　那個地方，我對她充滿愛，充滿情，她一直藏在我心中，那就是——故鄉。

　　“舉頭望明月，低頭思故鄉。”家鄉對我的感覺來說，就是即香甜又溫馨的味道。在記事時，我就離開了家，離開了那個生我養我的地方。一晃眼，十多年過去了，但我總也忘不掉，那個即香甜又溫馨的地方，她總在我心中回蕩著，抹也抹不去。

　　家鄉對我來說，就是在田野里追逐，在池子里避暑，在田地里抓野兔，在雪地里打雪仗，這種感覺即清晰又模糊，好像做過，但卻不知是多久的事了。

　　有時候，我總在想，如果一個人能在幽靜的小院里，躺在樹蔭下，看著天，感受著故鄉的微風對我迎面撲來，過了會，我走出門，對鄰里鄰居問聲好，走在大街上，感受著家鄉的淳樸和溫暖，那將是多么快樂又幸福的事啊。

　　家鄉，我想對你說，我想回來，我想回到你的懷抱，不知你是否記得那個天天在你眼皮底下奔跑的孩童，你是否還記得那個天天喊媽媽的孩童，你是否還記得那個夢想著快快長大、天真快樂的孩童？

　　愛在左，情在右，相信在不久的.將來我就要回來，回到你的身邊。現在，我先把你藏在我的心中，等到將來的某一天，再把你放出來，然后，好好跟你問聲好。

那個地方作文6

　　心靈的窗戶是眼睛，心靈的表現是樂觀、積極、向上的。

　　曾經，爸爸特地給我請了兩天假，帶我去了外地的一個盲童學校上過一堂語文課。每個班的人很少，看樣子二三十個。那而的椅子、桌子都是固定的，不可以隨便亂動。教室打掃的`干干凈凈，窗明幾凈。窗外也陽光明媚。

　　“同學們把書本翻到xx頁，摸完這一篇課文。”老師的話溫柔細膩。這兒的老師說摸，不說“看”，看似對正常人是無奇的字，可對他們是無情的傷害。

　　“為什么要浪費時間去摸，直接讓老師讀得了。”我不解。“讀？這群孩子已經失去了視覺，難道你還要剝奪他們的觸覺嗎？沒有一點同情心。”爸爸批評道。

　　聽完，我愣住了，看著他們摸書時臉上的喜悅，那一刻，我的心火辣辣地燒，一直紅到臉上。

　　我看得見生活中的繽紛色彩；看得見大自然的美麗風光，看得到書上整齊的字跡……可我不像他們那樣用心，用心去感受一個人、一件事、一本書、一段美好的時光……他們并沒有因為生活在黑暗中而心靈也受到牽連。他們的心靈領著我們的心靈飛翔，他們的心靈堅實有力。

　　我再次看向他們，摸著墻，手拉著手，小心地回到教室，積極地面對每一堂課，在教書時，他們的臉上、手上、心上跳動著樂觀、積極向上的美妙音符。

　　那個地方、那個場景、那句話，如今我仍然記憶猶新。我的心田仍吮吸著露珠。只是因為那個地方讓我學會了關愛。

那個地方作文7

　　在中朝邊境鴨綠江上，屹立著兩座大橋——一座完好無損，另一座卻只剩下了一半。

　　走上橋頭，發現兩門墨綠色的野戰炮屹立在那里。雖然它早已銹跡斑斑，并且炮身和座椅都有些扭曲，一定是經過了戰爭的洗禮，但是它們的身上仍閃爍著愛國與和平的光輝。它同這座斷橋一起見證了一段戰爭，一段歷史，讓現在的人們所了解。

　　走在橋上，那這座橋的橋身已被涂上了一層防銹漆，已經煥然一新。但是在橋身上明顯地落著許多彈孔，留下了永遠無法被抹去的傷痕。橋墩早已失去了初建時的整齊、平整，變得棱棱角角，傷痕累累，但它們仍舊挺立在那里，支持著整座大橋。

　　繼續前行，看到了一個神奇的裝備制，它可以打開橋身，讓船通過。但它總共沒有用過幾次，因為它的.三把鑰匙被它的中國設計師投入到了這茫茫大江之中——他不愿把鑰匙交給日本人。他為了祖國奉獻出了生命，值得被這座斷橋和所有人牢記。

　　走到斷處，我終于看到了被美軍炸毀的橋。那里似乎沒有一片完整的鋼板，每一塊鋼板都被撕裂，扭曲。一塊鋼板成功的被撕裂只相連一道小接口，而另一半則整體扭轉了一百八十度，又與那一半貼合起來。這見證著那呼嘯地戰機投下的炸彈的成功，讓人膽寒。

　　鴨綠江上的斷橋會永遠地屹立不倒，而我們更需要讓這情懷屹立不倒。

那個地方作文8

　　今年暑假，因為種種原因，我沒有像往常一樣回到那個地方——老家。

　　小時候，我常常都回到那兒，除了能見到我親愛的姥姥，還能看到我的一眾小伙伴。那里的人，那里的事，那里的景，都讓我難以忘懷。

　　尤其上了小學以后，每年暑假都要去那兒。媽媽開始還擔心我水土不服，那很快卻成了我的樂園。由開始的一個人很孤獨，很快就與周邊的同齡孩子打成一片。幾乎除了三餐和睡覺，我都和他們在一塊奔跑玩耍。記得三年級的時候，附近正在硬化路面，我們在旁邊也假裝很忙，把施工用的磚頭立起來擺成一排，然后推倒玩起多米諾骨牌，隨著磚磚之間清脆的響聲，工人們也發現我們了，然后在他們的呵斥聲中灰溜溜的跑掉了……

　　有時，在月朗星稀的.晚上，我們幾個相約去抓蟬；看見一只只蟬正在樹上安靜的等待蛻變，我們就抓下來，放到自家的紗窗上。第二天早起再看它時，它已經把空殼拋到一邊，這時變成了一只翠綠的知了。沒過多久，它就慢慢變黑，成為一只真正的知了。然后我們就把它放走了。我們也干過抓螞蚱，拿土塊拿青蛙，模仿實驗橫豎切蚯蚓等荼毒生靈的事情-罪過！

　　許多時候我和伙伴上騎著自行車在街道上飛奔，認識的不認識的看到后，都會提醒我們：“寶兒們，慢點，別摔著。”那里的人給我感覺很和善。

　　我今年雖然還沒有回去，但是那些美好的童年回憶和一起長大的同伴一直在呼喚著我。

那個地方作文9

　　那年暑假，難得出門休憩一下，在嗡嗡的轟鳴聲中，我飄到了內蒙古的滿洲里市。

　　一下飛機，一陣草原的清風舐了舐我和伙伴那因旅途而倦怠的臉，泛起了一層紅暈。

　　翌日，我和伙伴們便一頭扎進翠黃的牧草中享受時光流逝的快樂。倏地，嘴角一絲清涼，抬頭一望，如豆粒般大的雨點打在我們肩上、脖頸上、臉上，但給人的感覺卻不同，這內蒙古大草原上的雨似乎比石家莊的雨更清爽，更輕逸，更甜……，我們對視一笑在雨里狂奔起來。

　　經過熊熊烈焰燃燒的`大興安嶺也別具一番特色。

　　坐在顛顫的大巴上，伴隨著“山重水復”的蜿蜒山徑，我們深入了大興安嶺。走進一片白樺林，地上鋪滿了白樺枝，我拾起一枝，同伴也撿起幾枝，我們竟幼稚的揮舞起手中的白話枝，也來個“樺山論劍”，此刻，我們拋棄了一切煩惱與壓力，忘記了一切考試與成績。

　　最激動人心的便是射箭了，一支支利箭劃過天際，雖然沒中靶心，雖然手指肚火辣辣的疼，但這種樂此不“疲”的感覺，我從未感受過。那時，我感覺我便是騎在馬上的成吉思汗，馳騁草原……

　　倘若要我形容這次旅行，我會說：一次心的徹底放松，一次靈魂的升華，一場野性的盛宴，回憶一次次啃羊腿、點篝火，我的心已深深地被嵌入，嵌入靈魂深處。

　　但這旅行結束的也過于倉促，還沒來得及說再見便已回歸故里，但無限思緒永遠離不開那草原之鄉。

　　難忘此行，難忘此地，難忘此樂！

那個地方作文10

　　那個地方，真叫我難忘。

　　一條河，連接著崗南水庫與黃壁莊水庫，流淌在平山大地上。它有著神仙般的名字：王母河。

　　王母河非常寬，步行穿過它上方的王母橋需要很長時間。它的水位并不高，在河中央留下了幾座小島，被幾棵樹長期占領著，仿佛仙境一般。站在岸邊，河上的景色盡收眼底，濃綠襯著深藍，優雅而平靜。

　　雨后，烏云還未散去，空氣中漂浮著一層薄薄的霧，王母河仿佛含蓄了、羞澀了，變得模糊，讓人看不穿、看不透。蘆葦葉上，晶瑩剔透的雨珠閃爍著光芒；王母河中，一圈圈的漣漪激蕩。

　　岸邊的碎石，為我們提供了打水漂的材料。媽媽拿起一塊扁平的石頭，沿著水面用力扔出去，只見石頭在水面上劃出五六個波紋，才沉入河中。我看得心里癢癢，用手翻找著地上的碎石，找到幾塊合適的`石頭，跑到河邊，用盡全力一塊一塊扔出去。一塊也沒有成功。我氣急敗壞地端起一塊大石頭朝水中砸去。水花濺起，一條魚從水中劃過，瞬間又消失得無影無蹤了。

　　許多人為釣魚而來，垂釣者隨處可見。有的坐在岸邊，有的站在小島上，每人的桶里都收獲頗豐。

　　一天的旅行結束，王母河，真叫我難忘。

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