精選寫(xiě)物作文合集10篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的寫(xiě)物作文10篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)物作文 篇1
龍貓是一種可愛(ài)的小動(dòng)物，溫順、膽子小，只要一撒嬌，就會(huì)讓人抵擋不住它的可愛(ài)，它們主要吃提摩西草和龍貓糧。
龍貓又叫南美洲粟鼠，它們與松鼠和兔子十分相似，頭部長(zhǎng)得像兔子，尾巴卻像松鼠。但龍貓沒(méi)有貓狗了聰明，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的喂養(yǎng)和訓(xùn)練，也都可以懂得簡(jiǎn)單的`命令。
龍貓獨(dú)立自生，活潑好動(dòng)，好奇心很強(qiáng)，籠子旁邊有什么東西都會(huì)托到籠子里咬一會(huì)兒，仔細(xì)研究一番，它也像我們孩子一樣，容易接近，它們頑皮、任性。一點(diǎn)體罰都會(huì)引起它的逆反心理。我們站在它面前，它不會(huì)兒對(duì)我們做出舉動(dòng)，我們好像是空氣，它也像一個(gè)逆反的孩子，假裝對(duì)人不理不睬，有時(shí)它也會(huì)生你的悶氣。
它們的聽(tīng)覺(jué)也很好，不了解龍貓的人都說(shuō)：“龍貓這種動(dòng)物怎么好像不能睡覺(jué)呀，它們不會(huì)累嗎？”但是我告訴你們，龍貓的聽(tīng)覺(jué)非常的好，細(xì)小的聲音也可以驚醒它，比如：東西摔在地上發(fā)出的“啪”的聲音，蚊子的“嗡嗡”聲……所以它總是睜著眼睛，每次你過(guò)去，腳步聲也會(huì)驚醒它。
如果你想和它們?cè)鲞M(jìn)感情，就這樣做：平時(shí)沒(méi)事可以給它起個(gè)名字；用溫和的聲音去叫它，并陪它說(shuō)一說(shuō)話即使它聽(tīng)不懂，但是它也會(huì)覺(jué)得主人很溫柔。會(huì)產(chǎn)生一種安全感覺(jué)，讓你接近它。
養(yǎng)龍貓最佳時(shí)間是它個(gè)月個(gè)月的時(shí)候，嬰兒貓有2月齡，體重大約有克，沒(méi)有生病或者缺陷，就可以養(yǎng)了。如果小了，龍貓仔可能就會(huì)缺少安全感，不相信你。即使它們有時(shí)候很淘氣和任性，但是它們一樣都是一群可愛(ài)的小天使。
寫(xiě)物作文 篇2
秋姑娘她輕輕地來(lái)了，她那金色的裙擺飄揚(yáng)在大地上，真美！而美麗的秋就來(lái)到了我們羅夫。
羅夫的秋是從街道兩旁的樹(shù)上開(kāi)始顯現(xiàn)的。在不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)街道上有了枯黃的落葉，除了和松柏一樣的常青樹(shù)以外，幾乎所有樹(shù)的葉子都變黃了，還有一些紅色的。難道這還不足以說(shuō)明秋姑娘來(lái)到了我們身邊嗎？瞧！這些樹(shù)就是披上了她那金色的裙擺，難倒不是嗎？
羅夫的秋也是從人們上顯現(xiàn)的。人們脫下了涼爽的夏裝，換上了暖和的秋裝。也不再買(mǎi)冰爽可口的冰淇淋，更不會(huì)再開(kāi)空調(diào)避暑。天氣逐漸變冷，天氣也好像在和炎炎夏日說(shuō)“Bey-bey”！歡迎這秋天的到來(lái)！
羅夫的秋還是從動(dòng)物們身上顯現(xiàn)的。比如說(shuō)一到秋天蚊子就越來(lái)越少，人們都給自家的寵物穿上了暖和的小衣服（一般都不穿的.，但是一到了秋冬季節(jié)，害怕那些貓貓狗狗會(huì)冷，甚至?xí)。跃痛┥蠂D！）。還有還有，一到秋天，就會(huì)有很多候鳥(niǎo)從羅夫這個(gè)小地方的上空飛過(guò)。經(jīng)常見(jiàn)的就有什么燕子呀、大雁呀。記得有一次，我竟然看到了一群天鵝飛過(guò)，那些天鵝中有純黑的，也有純白的，甚至還有黑白相間的，我都有點(diǎn)懷疑自己的眼睛，再定睛一看，沒(méi)錯(cuò)！就是天鵝，我當(dāng)時(shí)超想拿相機(jī)拍下來(lái)，可相機(jī)還沒(méi)拿來(lái)它們就飛遠(yuǎn)了。
秋，是美麗的！秋，是豐碩的！而我們羅夫的秋，是精彩的！
寫(xiě)物作文 篇3
大家都知道西瓜是夏天最好的一種解渴水果。在炎熱的夏天，熱浪滾滾，當(dāng)我們坐在陰涼的樹(shù)陰底下，吃著又甜又爽口的西瓜，真是很愜意的享受。
西瓜外表顏色是淡綠和深綠兩種顏色相互交替，很有規(guī)則。西瓜表面的中心有一根像豬尾巴一樣的小藤。西瓜的外形有圓形和橢圓形，它里面的果實(shí)有紅色或是黃色兩種，瓜瓤里夾雜著黑色的西瓜子。西瓜的樣子就十分誘人可愛(ài)。
夏天暑假的天，天氣非常炎熱，媽媽下班從集市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了個(gè)又大又圓的'大西瓜，我趕緊從媽媽手里抱過(guò)來(lái)，非常開(kāi)心，我抱著西瓜左看看右看看，十分喜歡。這時(shí)媽媽拿來(lái)了水果刀，她從我們懷里接過(guò)西瓜，放在水池里洗了洗，然后擺在桌面上，拿起水果刀先把西瓜切成了兩半，鮮紅的瓜瓤露了出來(lái)，瓜瓤晶瑩剔透，瓜瓤的表面鑲嵌著黑色的西瓜子，像一顆顆黑珍珠。接著媽媽熟練的把西瓜切成了一片片。我迫不急待的隨手拿起了一片咬了一口，哇!真甜呀!頓時(shí)，我就覺(jué)得身體里充滿了涼意，我大口大口的吃了起來(lái)。媽媽看著我貪婪的樣子，情不自禁的笑了起來(lái)。
西瓜真是我們夏天必不可少的水果啊!
寫(xiě)物作文 篇4
沒(méi)有人會(huì)阻止一朵花的盛開(kāi)，如果你愿意的話。如果你愿意微笑著迎接每一次失敗，如果你愿意昂起頭顱迎接挑戰(zhàn)，如果你愿意相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，那么，一朵艷麗的花朵正在你的心底悄然盛開(kāi)，那就是樂(lè)觀。
學(xué)會(huì)樂(lè)觀豁達(dá)，讓人生充滿希望，讓人生灑滿陽(yáng)光。
學(xué)會(huì)樂(lè)觀豁達(dá)，讓心中保持理想，讓心中保有夢(mèng)想。
因?yàn)樾闹惺㈤_(kāi)著一朵樂(lè)觀之花，所以看不到“花中有刺”，而是“刺中有花”；因?yàn)樾闹惺㈤_(kāi)著一朵樂(lè)觀之花，所以想到的是“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”；因?yàn)樾闹惺㈤_(kāi)著一朵樂(lè)觀之花，所以貝多芬能夠克服耳聾的阻礙，創(chuàng)作出一曲曲激情四射的命運(yùn)交響樂(lè)……
用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生，可看到“青草池塘處處蛙”的閑適，“百鳥(niǎo)枝頭唱春山”的喧鬧；用悲觀的.態(tài)度對(duì)待人生，舉目只是“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”的連綿，低眉即聽(tīng)“風(fēng)過(guò)芭蕉雨滴殘”的憂郁。譬如打開(kāi)窗戶(hù)看夜空，有的人看到的是星光璀璨，夜空幽藍(lán)；有的人看到的卻是黑暗一片。一個(gè)心態(tài)樂(lè)觀向上的人可在茫茫的夜空中讀出星光的燦爛，增強(qiáng)自己對(duì)生活的自信；一個(gè)心態(tài)消極的人，可能會(huì)讓黑暗將自己淹沒(méi)，讓自己陷入無(wú)邊的孤獨(dú)與彷徨之中……
守住樂(lè)觀的心境實(shí)在不易。悲觀在尋常的日子里隨處可以找到，樂(lè)觀則需要努力，需要智慧，才能使自己保持一種人生處處充滿生機(jī)的心境。在諸多無(wú)奈的人生里，仰望夜空看到的是閃爍的星斗；俯視大地，大地是綠了又黃，黃了又綠的美景，生生不息……這種樂(lè)觀是堅(jiān)韌不拔的毅力支撐起的一種風(fēng)景。
樂(lè)觀是一種積極的生活態(tài)度，我們不能選擇生活道路的曲直，但可以選擇樂(lè)觀，讓心底盛開(kāi)一朵樂(lè)觀之花，是我們永恒不變的追求。
寫(xiě)物作文 篇5
今天下課的時(shí)候，我和葉子粲在二樓的花壇里捉了兩只蝸牛。
然后，我和葉子粲立刻去找空盒子。問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，他們都沒(méi)有。但是，我們沒(méi)有放棄。這時(shí)，我看到姜知之同學(xué)有一個(gè)超輕粘土的空盒子，可是她要用的。葉子粲再問(wèn)徐銘哲：“你有空盒子嗎？”他說(shuō)：“有啊！”然后他把超輕粘土用完后的空盒子送給我們了。葉子粲把盒子洗干凈了。上完課，我們到花壇里采了一點(diǎn)葉子，在盒子里放了一點(diǎn)水，開(kāi)始養(yǎng)這兩只蝸牛。
楊家樞也捉了一只小蝸牛。我和葉子粲看到了，對(duì)她說(shuō)：“我們一起養(yǎng)蝸牛吧！”楊家樞高興地說(shuō)：“好啊！”于是，我們?nèi)齻�(gè)人開(kāi)始仔細(xì)觀察這三只蝸牛。我們發(fā)現(xiàn)那兩只大蝸牛是夫妻，而那只小蝸牛是他們的幼蟲(chóng)。因?yàn)椋覀冊(cè)谝槐究茖W(xué)課外書(shū)上看到：黑色蝸牛殼的蝸牛是雌性，而黃色蝸牛殼的是雄性。這兩只大蝸牛正好是黑色和黃色的蝸牛殼。還有，它們總是在一塊。而小蝸牛也總愛(ài)趴在雄性蝸牛的背上，所以這兩只大蝸牛是爸爸媽媽?zhuān)∥伵Ｊ撬麄兊?寶寶。
這次養(yǎng)蝸牛的經(jīng)歷告訴我們：只要仔細(xì)觀察大自然的一草一木、動(dòng)物和植物，我們就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和收獲！
寫(xiě)物作文 篇6
竹子，大家都見(jiàn)過(guò)。它是文人墨客所稱(chēng)頌的植物。我喜歡它，并不是因?yàn)樗庑蚊烙^，也不是因?yàn)樗猛竞軓V，而是它虛心向上的精神。
和暖的春天到了。竹筍在雷公公和春姑娘的召喚下，穿著厚厚的棉衣，突破重重阻力，破土而出，來(lái)到這個(gè)美麗的人間。他茁壯成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)十幾天終于長(zhǎng)成了一株竹子，慢慢的還長(zhǎng)出了嫩綠的新葉，在和煦的陽(yáng)光下沐浴春光。
炎熱的夏天到了。它的'葉子變成了翠綠色，我們幾個(gè)小朋友在竹林中玩耍，竹葉成了我天然的保護(hù)傘。一陣風(fēng)吹來(lái)，竹葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音，給我們奏響了一首美妙的歌曲，給我們帶來(lái)了清涼。
清爽的秋天到了，竹葉變成了墨綠色，秋風(fēng)過(guò)后，其它樹(shù)的葉子都紛紛飄落，往日調(diào)皮的小草也不再活潑，顯得有些憔悴，只有竹子依然如故。它昂著頭，任憑風(fēng)吹雨打，從中我體會(huì)到了一種不屈的可貴精神。
寒冷的冬天來(lái)了。竹葉變成了深綠色，其它數(shù)已經(jīng)光禿禿的了，唯獨(dú)竹子傲然挺立。雖然它身上已有了無(wú)數(shù)朵冰花。可是，你們知道嗎？它一直在積蓄力量，努力繁育后代。
竹子，你那挺拔不屈，虛心向上的精神，令我敬佩！
寫(xiě)物作文 篇7
我家門(mén)外生長(zhǎng)著一棵小槐樹(shù)。小槐樹(shù)到夏天的時(shí)候，枝繁葉茂，像一頂綠色的'傘蓋撐開(kāi)一般。
滿樹(shù)的槐花散發(fā)出濃郁的香味，飄啊飄啊，滿院都香遍了。我們小孩總是拿來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，打下槐花吃。有時(shí)候，我搬把椅子，在綠陰下看書(shū)。瞧，小槐樹(shù)給了我們多少快樂(lè)。
寫(xiě)物作文 篇8
從前，在花園的中心有一株挺拔的槐樹(shù)。
槐樹(shù)枝繁葉茂，高大粗壯。槐樹(shù)身旁弱不經(jīng)風(fēng)的小草十分羨慕它有這高大的身軀，小草對(duì)槐樹(shù)說(shuō)：“槐樹(shù)哥哥，你長(zhǎng)得多壯啊！瞧瞧我這小身板，唉！如果我也能像你這樣該多好啊！”槐樹(shù)十分得意。來(lái)花園參觀的人越來(lái)越多了。經(jīng)過(guò)槐樹(shù)身旁的人總會(huì)禁不住夸一句：“看看這棵樹(shù)長(zhǎng)得多好啊！”槐樹(shù)每次都都驕傲地“嘩嘩”搖著自己的樹(shù)干，以示愉悅。
終于有一天，槐樹(shù)的鄰居薔薇妹妹看不下去了，它說(shuō)：“槐樹(shù)哥哥，你如此粗壯是因?yàn)橥恋厥迨逶趲湍悖绻麤](méi)有它給你提供水和養(yǎng)分，你真么可能這般枝繁葉茂。” "哼！這關(guān)它屁事！它只不過(guò)是我的擺設(shè)罷了。”看槐樹(shù)這架勢(shì)，薔薇妹妹也不再說(shuō)什么。
槐樹(shù)很惱火，它為了爭(zhēng)口氣，竟叫人們把他移到馬路上。人們起初沒(méi)同意，可一再勸告它也不聽(tīng)，也就只好造辦了。
被連根拔起的槐樹(shù)因?yàn)闆](méi)有了土的'安置，躺在了地上。起先槐樹(shù)只是有些頭暈，幾天后就脫水了。它一頭翠綠的秀發(fā)變得又黃又干，還打著卷兒，徹底失去了生命的活力。又過(guò)了幾天，槐樹(shù)后悔了，它想再次回到土中，但他連說(shuō)話的力氣也沒(méi)有了，死神似乎正在呼喚它。恍惚中，槐樹(shù)看見(jiàn)有人將它抬了起來(lái)，之后便暈過(guò)去了。
幾個(gè)小時(shí)后，槐樹(shù)睜開(kāi)了眼睛，薔薇妹妹湊過(guò)來(lái)說(shuō):"這次多虧了土地叔叔及時(shí)叫來(lái)人把你抬過(guò)來(lái)，要不你現(xiàn)在都面見(jiàn)上帝了。”槐樹(shù)望著身下的土地，情不自禁地流下了眼淚，不知是感激，還是愧疚。
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)之后，槐樹(shù)終于改掉了驕傲自滿的壞毛病.
寫(xiě)物作文 篇9
揮別昨日的過(guò)往，零落醉人的憂傷，別棄浮世的繁華，暫沒(méi)桂月的芬芳。
長(zhǎng)久以來(lái)，都想寫(xiě)一篇關(guān)于月的文章，想來(lái)大概已有些年頭，只是心底里亂，竟不知為了哪般。今已近中秋，尋思著該動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)這月，也好安撫下我這擾亂的心思，回歸如月光般清澈的心靈。
八月已是桂花盛開(kāi)的季節(jié)，從那中迷人的幽香中，我已經(jīng)看見(jiàn)了她盛開(kāi)的樣子，雖然這是夜。一個(gè)人靜靜地仰臥在學(xué)校的操場(chǎng)，聞著不知從校園何處襲來(lái)的桂花香，竟也沉醉了，如花不醉人人自醉般醉倒在桂香之下。甚至這月也來(lái)把這醉加以升華，淡淡的月光，朦朧著，朦朧著世間的一切，那些在城市里奔忙的人們，那些在田埂間納涼的人們，那些在寒窗內(nèi)苦讀的人們。倒也成了一幅傳統(tǒng)的水墨畫(huà)，把這古月淡妝濃抹一番，怎不讓人頓生沉醉，忘卻浮生？
皎潔的月光照映著那些平淡的過(guò)往，多已是物是人非了。人是不是經(jīng)歷了越多，就越喜歡去回憶，回憶那些只是屬于記憶的美好，然后獨(dú)自在歲月的纏綿里蜜化，蜜化即使是曾經(jīng)的苦痛。
看見(jiàn)了這圓月，總會(huì)想起蘇軾那句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。對(duì)于我們這些在外面求學(xué)的人來(lái)說(shuō)，該有些共鳴的，這月就是最好的寄托。雖然現(xiàn)如今的.人們倒也不把這深邃的自然事物放在眼里，一味追求所謂的虛幻，但最后停留下來(lái)時(shí)，該是覺(jué)得一種寂寞和空虛吧！想著世事，略入回憶。回憶那個(gè)中秋的夜，雖沒(méi)有桂香，但略有稻香。
孩童時(shí)，在那個(gè)夕陽(yáng)的黃昏里，到處都是剛剛打完谷子堆出來(lái)的稻草堆，像一棟棟的房子，那是田園的味道。爸爸在把田野里的稻草一個(gè)個(gè)地綁在一棵樹(shù)上，那棵樹(shù)很筆直且高，只是秋葉落下，倒也略顯凄涼了。之所以把稻草綁在樹(shù)上，是為了防潮，來(lái)年就可以把這些稻草當(dāng)成繩子用，捆柴火，或是扎草人，有的可以用好幾年，這在農(nóng)村也是常有的。我和哥哥則是從地上傳遞著稻草到樹(shù)上，就這樣忙碌著。天也漸漸暗下來(lái)，開(kāi)始看得不太清楚，那些遠(yuǎn)遠(yuǎn)的稻草堆，倒也像通了人情似的對(duì)我們這些勞動(dòng)的人們行著注目禮。圓月升起，一番故景卻又另有滋味，只可尋思，不茍言談。稻草堆們或是七八個(gè)一群在嬉戲，或兩三個(gè)在隔岸寒暄，或一個(gè)在田壟上獨(dú)自蒼然。看得人好生沉醉，世間竟有這般樂(lè)趣，倒也不枉此生。夜更深了，月更亮了，時(shí)而有布谷鳥(niǎo)的鳴啼，時(shí)而有螢火蟲(chóng)的閃閃燈光，時(shí)而又有幾片蛙聲此起彼伏，誰(shuí)家的狗，竟也惹入其間，為這鄉(xiāng)村的圖畫(huà)添了幾分色彩，恬美，靜謐，幽雅，再配上這古時(shí)之月，豈是人間處處皆有？到了晚上十點(diǎn)多，我們的工作終于忙完了，此時(shí)已是皓月當(dāng)空，幾片淡云圍繞著白玉盤(pán)般的仙月，還有深藍(lán)得發(fā)黑的夜空做背景，好神奇，地球以外又是什么？停歇了，一家人終于可以安靜地坐下來(lái)吃頓飯，一天的忙碌都在媽媽可口的飯菜和那輪如月餅一樣可愛(ài)的桂月中化成了今天美好的回憶。回憶太長(zhǎng)，需要尋思……
今時(shí)的月，再次升起，應(yīng)該能從它潔白的面龐上看見(jiàn)崔鶯鶯留下的痕跡吧！說(shuō)不定它也去看過(guò)七夕的鵲橋，或該就是吳剛砍的那棵桂樹(shù)吧，這片仙人的癡情如今已傳為人間的佳話，值得我們?nèi)チ?xí)學(xué)，特別是今人。尋思的夢(mèng)，終究是要醒的，我還是一個(gè)人仰臥在操場(chǎng)，看皓月，數(shù)繁星，旁邊時(shí)有跑步者慢跑而去，時(shí)有情侶信步而過(guò)，時(shí)有如我般孤者側(cè)目而行。曾經(jīng)也陪一個(gè)喜歡的女子一起賞過(guò)這輪明月，她亦喚作月，不知當(dāng)時(shí)的月和現(xiàn)在的月有何不同？?jī)H僅是多了一片桂香嗎？我跟她曾說(shuō)過(guò)要寫(xiě)這輪明月，竟不知一輪明月變化多快，時(shí)間多么似箭，歲月如何如梭，一切也只是成了癡情怨夢(mèng)，唯有這輪明月沒(méi)有變，卻又不斷在變，但依舊不掩飾她嬌人的面龐，含笑而立。覺(jué)得說(shuō)過(guò)的話，該是就要做到的，今天才有這個(gè)心境寫(xiě)下這些。想想古月亦是新月，在桂花香里，操場(chǎng)上皎潔的月光中，霧起前方，騰云般，處處皆為仙境，一切都沒(méi)有離去，中秋近在咫尺，人生又何須太多惆悵，浮生多為夢(mèng)，唯有桂月香。……
今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。
寫(xiě)物作文 篇10
我喜歡。因?yàn)槿菀尊B(yǎng)，只需我經(jīng)常澆水，剪枝，它就能茁壯成長(zhǎng)，回報(bào)我以綠色。
記得高中復(fù)習(xí)班的時(shí)候，在我座位旁邊，放著一小盆綠蘿。不知道是誰(shuí)買(mǎi)的，在我搬到那個(gè)座位之前，沒(méi)人注意到它的存在。在我精心地照料下，原本發(fā)黃的葉子有了生機(jī)，一個(gè)月后，還長(zhǎng)出了幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的藤蔓。我經(jīng)常提著這盆茂盛的綠蘿去水房沖洗葉子上的灰塵，其他班的女生都驚訝于我們班綠蘿的茂盛。
在那個(gè)近乎絕望的復(fù)習(xí)班生涯中，這盆綠蘿給我單調(diào)的歲月平添了很多細(xì)小的歡喜。我驚訝于它生長(zhǎng)的速度，本來(lái)就幾片黃葉的綠蘿，一個(gè)多月后枝繁葉茂，還有幾根低垂的藤蔓。每當(dāng)清晨跑到教室上早自習(xí)時(shí)，每當(dāng)中午睡眼惺松時(shí)，每當(dāng)做卷子做到疲憊不堪時(shí)，抬頭總會(huì)遇見(jiàn)一盆茂盛的綠色。
畢業(yè)前最后一次放假，我剪了兩條綠蘿藤蔓回家，放在盛著水的玻璃瓶里。好考結(jié)束后，回到家中，發(fā)現(xiàn)那兩根藤蔓早已生出了濃密的根，心里有一種與老友重逢的`歡喜。我把這兩棵綠蘿移到花盆里，放在我的書(shū)桌前。在那個(gè)于我的青春而言意義非凡的夏天，它和我一同經(jīng)歷了成長(zhǎng)。
我由一個(gè)高中生蛻變成了一個(gè)大學(xué)生，而它也由最初的兩根藤蔓變成了一盆綠油油的植物。
后來(lái)啊，這盆綠蘿一直在我家茁壯地成長(zhǎng)。但是，于我而言，它不僅僅是一棵植物，而是我那一段迷茫青春歲月不離不棄的陪伴，它早已和我的青春長(zhǎng)在一起，和我的生命纏繞在一起永不老去。
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