精選地方作文合集7篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的地方作文7篇，希望能夠幫助到大家。
地方作文 篇1
蒸氣在開水房中，一文不值；進入鍋爐后卻撐起了整個“蒸氣時代”。想要發出光亮，照亮夜空，必先選好適合自己的舞臺。
沙漠里的黃金，干旱時的陽光，槽櫪間的千里馬，當這些“無用”之物換個地方，也許就能光茫萬丈，閃耀天穹。
總有些人喜歡說什么“金子在哪里都會發光”。對此，我只能報以譏笑。他們總是以為努力就能成功，卻不知努力也要選對方向。就如同你拿著種子去南極，說努力就能成功，硬是要在冰層里開出花來，這不是貽笑大方嗎？
韓信在項羽旁側，也就是一個看馬的；到了劉邦身邊，身份一轉，變成了帶兵打仗、無往不利的將軍。陶淵明做過官，但是只是一個無權無勢，無所事事的小官，他歸田之后，卻屢創佳作，成為一代偉大的田園詩人，才情化成了不休的經典。可見，人有才，物有用，但必須是得在適合自己的舞臺，這樣才能物盡其用，人盡其才，發出光華，實現自己的價值。
愛因斯坦說：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的'汗水。”有的人聽后就喜歡在自己找不到靈感的地方揮灑汗水。以為汗水占天才的百分比大，有汗水就好了。卻不知道愛因斯坦還說：“如果沒有那百分之一的靈感，再多的汗水也只不過是汗水而已。”可見，那百分之一的靈感比百分九十九的汗水更重要。現實中的我們需睜開雙眼好好看清楚，找到那個有著你百分之一靈感的地方，那一絲的靈感比萬噸汗水的分量都要重啊。
在找到自己的舞臺之后，你就會發現，在自己的舞臺發光，是努力之后的必然。如詹天佑修好中國第一條鐵路一樣，如在人類發展史上功未立卻在文學天地里散發光采的《格林童話》一般，如伯樂手中的千里馬一樣，諸如此類，不一而足。可見，在屬于自己的舞臺上，你便可施展你所有的才華，表現出你所有的天賦，這些足以讓你成就人生，熠熠生輝。
我們要根據自己的興趣愛好，優勢缺點，找出一條自己的路，找出一個自己的舞臺，選對一個屬于自己的地方，在那個地方努力，奮斗，拼搏，一切都在意料之中了。
在屬于自己的地方努力，成功不是偶然是必然。發光，能照亮星空；發聲，能響徹天穹；發熱，能媲美太陽。
地方作文 篇2
我去過云南，那可是個旅游勝地。有麗江古城、洱海、玉龍雪山等很多好地方，但我最喜歡的是——蝴蝶泉。
蝴蝶泉在點蒼山下，這里風景優美。道路兩側的大樹像士兵一樣守著自己的崗位，樹下的花朵五顏六色，有紅的、黃的、藍的、紫的，美麗極了。
我們走著走著，果然看到了不少蝴蝶在空中翩翩起舞，我雖然叫不上它們的名字，但它們一個個好像花仙子一般，美麗極了。越往里走，蝴蝶就越多，當我們走到蝴蝶泉旁時，只見泉水碧藍碧藍的，猶如藍水晶一般。水面上橫臥著一棵上白齡的.合歡樹，合歡樹旁有好多蝴蝶，我想，為什么蝴蝶只聚集在合歡樹旁，而不是別的數呢后來我才知道，合歡樹又叫蝴蝶樹，是蝴蝶最喜歡的樹，它的枝葉很適合蝴蝶停留，花蜜也是蝴蝶最愛的食物，當然就只會聚集在合歡樹旁邊啦。不過現在聚集的蝴蝶數量不多了，我們很難看見壯觀的蝴蝶聚會，但這里的風景還是非常美麗。
穿過蝴蝶泉，我們在一片小樹林中穿上白族的傳統服裝，用相機記錄了這每好的時光。
云南的景色是最美的，如同畫卷一般，我相信你一定會留戀忘返。
地方作文 篇3
每個人都有自己喜歡的地方，它有可能是一個景色優美的公園﹔也有可能是一個充滿快樂的地方﹔也有可能是一個你喜歡的地方。但是我最愛去的地方卻是一個再平常不過的地方了，那就是我們小區里的一個小魚塘。
這個魚塘并不像公園那樣優美，也不像游樂園那樣可以供人娛樂，但她在我心目中卻是最美的。每當我遇到困難時總會向魚塘里的小魚“請教”；每當我不高興的時候都會像魚塘旁邊的柳樹訴說我的`不愉快。而這些無聲的朋友總會給予我幫助。跟它們在一起，沒有考試的壓力，沒有同學與同學的競爭，更不用考慮任何事情。柳樹大姐姐舞動著她的長發笑瞇瞇地望著我，魚弟弟總是對我投向贊賞的目光。池塘里的每一個動物對我都很友好。有時候我經常想象自己也是其中的一個，在池塘中無憂無慮的游，忘掉所有的煩惱。啊這個讓我流連忘返小魚塘，這個我最愛去的地方，有我無限的寄托和美好向往。它幫助我忘掉煩惱，它幫助我理清思緒，它更幫助我戰勝自己面對現實。而現實告訴我：做任何事情沒有一帆風順，每個人都有自己坎坷的人生。每當我們遇到困難時，總要想方法去面對它。不要因為一點困難而放棄。成功的人往往是在挫折中成長的。
走在魚塘旁，我腦海中回想著那些先人和偉大的學者，他們不就像我現在一樣嗎，在他們最愛去的地方產生靈感，給人類留下了寶貴的財富。我也要像他們一樣在困難中成長，為祖國做貢獻。
我愛你美麗的小魚塘，我最愛去的地方。
地方作文 篇4
如詩如畫的竹園美景讓我仰慕已久。暑假里，我和媽媽來到了堪稱“世外桃源”的溧陽南山竹海。
來到南山竹海，這里到處是竹子，竹子高大茂密，青翠堅韌，林中不時傳來一陣陣鳥鳴聲，清風拂過，只見偌大的竹海中竹竿隨風起舞，漫步在竹林中，真是別有一番風味！
我們乘著觀光小火車，首先映入眼簾的還是一棵棵高大挺拔的竹子，越過竹林是一個風景如畫的湖泊，湖面上有幾只大大小小的竹筏，點綴著南山竹海的秀麗美景，在陽光的照耀下美麗極了！下了觀光車，爬上幾層臺階，我們來到壽星園，只見一個巨大的.老壽星頭像面帶微笑，注視著游人，顯得十分神秘。頭像背后的一塊銅壁上，刻著許多不同字體的“壽”字，寓意是長命百歲，壽比南山的意思，令人心曠神怡、賞心悅目。
走在竹海的小道上，遇見了當地的村民，他們便熱情的向我們打招呼，聊聊家常，邊說邊走，帶著我們沿途欣賞美景。
來到南山竹海，不得不嘗的就是砂鍋大魚頭湯，鮮香的魚肉配上潔白如雪的湯汁，可真是“鮮而不腥，肥而不膩”。
南山竹海，真是個人間仙境、世外桃源！
地方作文 篇5
炎夏。酷暑。
我掙開公交車上擁擠人群的懷抱，瑯瑯蹌蹌地下了車，手里兩根礙事的拐杖害得我險些摔倒。都怪那該死的老爸，大熱天的還使喚我幫他送拐杖去給醫院受傷的同事，簡直就是受罪嘛。
我在站牌底下時不時地張望著，尋找著爸爸的身影，我們說好在這里會面的。等待總是漫長而乏味的，我的心緒像空氣里跳動的陽光，浮躁著也壓抑著。
突然我感覺有人揪了揪我的衣角，我疑惑不解地低下頭，一個扎著小辮、一身白色小裙的女孩張著水靈靈的眼睛，滿面笑容地看著我，她輕輕拉過我的左手，把我的手掌攤開向上，又把她右手握拳放在上面，手心里藏著什么寶貝似地小心翼翼，然后開花似地從她手里掉出兩顆粉色包裝的草莓糖。
我一頭霧水地看著小女孩這一系列奇怪的動作，茫然的目光泄露了我的莫名其妙和受寵若驚。我剛想開口問些什么，小女孩的媽媽就從我身旁把她領走了，離開時小女孩用和剛才一樣燦爛的笑容回頭望了我幾眼。耳畔隱隱約約傳來她稚嫩的聲音：
“媽媽，我剛才送了一個殘疾姐姐兩顆草莓糖，沒有自己吃掉喔！”
這下撥在迷霧了，原來她把手里拿著兩拐的我誤認成殘疾人了，我看著手心里靜靜躺著的草莓糖，感覺像酸菜面一樣，酸著，又甜著，也融化掉先前的浮躁。小女孩離開時蹦跳的步伐，在水泥板上敲出“嗒嗒”的腳步聲，匯成一個個溫暖人心的音符。
“小妹妹，這有把椅子給你坐吧。”旁邊水果攤的老板叔叔突然挪出自己的椅子，放到我的身后，十分友好地邀請我坐下。我看下周圍也只有這么一塊椅子而已，老板叔叔為什么要讓給我呢？他邊拿水噴著水果邊對我說：“沒事，小妹妹你坐吧，坐著對你的腳比較好喔。”
腳？我低頭看看，映入眼簾的就是那白得耀眼的拐杖，連老板叔叔也認為我是殘疾人呀？我的思緒拉扯著，難道我真的這么像殘疾人嗎？哎，都是這對拐杖惹的禍，搞得我都不好意思再說些什么了。在那兒站也不是坐也不是，頭低低的，臉也憋得像個熟蘋果。心里把這該死的'拐杖罵了千百遍。也感覺些許的感動涌上心頭，雖然為我讓出唯一椅子的這位叔叔臉上已經泛起淺淺了皺紋，但是對我來說，那依舊是張美麗的臉。
這時，我清楚地看見馬路對面誰在向我揮著手，定睛一看——嘿！老爸來了！救星呀！我跟老板叔叔道過再見后，便欣喜地提著這倒副霉家伙走到斑馬線的這頭，左右張望著來往的車輛，一點一點前進著。一個身著工作服的大姐姐突然過來攙住了我，在我耳邊輕聲地說道：“慢點，不急。”
有了前兩次的經驗，接踵而來的這位大姐姐的幫助，我一點兒也不感覺詫異了，只是對著大姐姐淺淺一笑，然后感激地說聲：“謝謝。”
當爸爸領著我離開的時候，我回頭張望，那個地方在我的視線里一點一點地縮小了，可是，那一張張善良的面孔卻一點一點地放大著，讓我難以忘懷。
不禁去疑心，那兒是不是有著一片盛開得燦爛的鮮花呢，不然為什么我的心頭會有像春天的溫暖？就像……嗯~一個用草莓糖的粉色裝點的春天……
在我回憶里，那始終是個鮮花盛開的地方。
地方作文 篇6
白的墻，綠的籬，充滿了陽光，承載著希望。學校——莘莘學子向往的地方，也是我的夢開始的地方。
爺爺說："孩子，學校是一個讓人學到知識的地方。有了知識。你就可以無畏地闖蕩四方。"
爸爸說；“孩子，學校是一個給人力量的地方，有了力量，你就可以跨越人生路上的重重困難。”
媽媽說：“孩子，學校是一個讓心靈開始飛翔的地方，有了飛翔的起點，你就可以在廣褒的天空翱翔。
哥哥告訴我：“大家都說得對，不過學校是什么，需要你用心體會。”
我記住了大家的話，也記住了學校。在那雛菊花開遍了整個山崗的時候，我牽起了微笑的手開始了我漫漫的校園路。
歲月在指縫中流走，路途在鞋印下漸遠。無數個寒暑讓我明白了，學校不僅是給我予我知識與力量的地方，它更是我的夢開始的地方。
清晨的陽光點亮了新的一天。天空彌漫著的是春天明快的氣息。
而我卻彷徨在陰翳的角落里，像一只受傷的羔羊，蜷縮著瑟瑟發抖的身。我的夢，碎了。像一只掉在地面的玻璃杯，碎成了一片片，再也粘不好了。我的心，如泣血的殘陽，用盡了最后的余暉向世界做垂死的呼喊。沒有了夢，沒有了方向。現在，我在哪里。下一刻，我要到哪里。
是你——學校，是你用你最博大的胸懷容納了我這個迷失的孩子。是你在風中，輕輕地告訴我。夢碎了，在這里你可以編織你的夢，可以有下一個。跌到了，可以再爬起來。學校，等待你的下一次起跑。
是你——學校，用你最良苦的用心安慰我這個受傷的鳥。是你在我身邊，溫和地告訴我，腳傷了，有再痊愈的時候。斷了翅膀的鷹還是鷹。學校，在天際看著你下一次的飛翔。
是你——學校，是你用漫卷的書香提醒了我這個昏了頭的旅人。是你用一盞明燈照亮了我前方的黑暗。你告訴我，學校，是一個起點，精彩人生的起點。在這里，你可以找到奔跑的.動力，飛翔的羽翼。在這里，你可以看見前方是一個美麗的天空。
是你——學校，是你讓我找到了夢開始的地方。
拾起散落的書本，我靜心在思索的角落。
梁思成，因學校創造了一個個奇跡；童第周，因學校跨越了一座座科學的高峰；張悅然，因學校飛得越來越高；溫總理，因學校書寫了我們以文外交的歷史他們的夢都因為學校開始，他們的夢都因為學校而走得更遠。今天，我的夢也因為學校而開始。
我知道，夢會碎，但碎了的夢會重新開始 。
地方作文 篇7
人們說，鄉情總是令人難忘。是的，我的鄉情就是一支古老而深沉的歌謠，時時在我的心中奏起愛旋律。故鄉，那彎彎的黃土小道，那清清小河邊的朵朵黃花，那淳厚善良的鄉親……一切，故鄉的一切都溶在了我的鄉情愛歌里。
一個不大的小村莊，一條小溪從村前流過。每到春天，河岸邊就會開遍黃花，一朵連一朵，一片又一片，顏色是淡淡的，但是看起來又是那樣鮮艷。它開在菜園邊，荒地中，藏在野草間，調皮地向人們探著頭，而那黃花叢中，又包含了多么美妙的一個世界啊！蛐蛐兒在這兒歌唱，蜂蝶在這兒飛舞，有時你經過這里，還會被突然竄出來的青蛙嚇一大跳。
當晚霞的紅光將小村裹起，當炊煙透出馨香在田野上彌漫開來的時候，忙碌了一天的人們會舒一舒累得發酸的腰身，捧起清清溪水洗一把臉，扛起農具邁著輕快的步伐向家里走去，質樸爽朗的農家姑娘隨手摘一朵黃花插在秀長的頭發上。
小村的生活就像清清溪水那樣平淡恬靜。人們做完了活，就坐在各家的院兒里，搖著扇子，說著那八仙、天宮等古老而又遙遠的故事。
前年春風蕩漾的季節，我離開了我的小村到喧鬧的小鎮讀書。一年過去了，我踏上了神往已久的小村的歸路。
小村還是這樣秀麗嗎？小溪邊的黃花還是那樣鮮艷嗎？
汽車到了村子，這時我驚奇地發現我記憶里彎彎的黃土小道已被凹凸不平的寬闊公路代替，原來道路兩邊破舊的房屋消失了，代之而起的是一幢幢的新樓房。
變了，小村大變了。我感嘆著，走進了家門。
傍晚，鄉村沒入了夜色，孩子們都坐在家里年電視，大人們就聚在一起淡起那動人的事情。
但人們的話題不再是八仙，而是葡萄的保鮮運輸，梨樹的品種改良，還有鄉路的擴修………
家鄉的夜啊，是這樣的醉人！我沒有絲毫睡意，披衣出門，去尋找記憶里的小溪，去尋找夢中的`黃花。不知不覺來到了一個鋪滿碎石工地上，這兒燈火通明，林料成堆，旁邊有一座剛建起來的樓房，我忽然想起來了，這兒不就是清清小溪流過的地方嗎？這不是就是那淡淡黃花盛開的地方嗎？
哪里去了，我那夢中美麗的小溪和鮮艷的花兒？
我向那里正在打掃衛生的老人打聽，他指著正在施工的地方說：“你說那小溪呀，早干了，野花倒還有，可總不能為此誤了大事吧……”我有些惆悵，陷入了沉思。
我不知道，是不是還有人和我一樣眷戀著那清清的小溪和淡淡的黃花。我努力提醒自己，生活決應該不會像溪水一樣寧靜，還有干涸時候，而是猶如東去的大江，奔流不息。黃花是美的，凡是美的事物都值得懷念。我又想到，如果等樓房全部完工的時候，夜晚，那一排排閃亮的窗口，也許就是一朵朵美麗的黃花，也許可能比我夢中的淡淡的黃花更美、更鮮、更久遠……
啊！那夢中淡淡的黃花，我鄉情愛歌里一個永遠不會消失的音符！
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