有地方作文

時間：2022-10-12 04:49:03 寫物作文我要投稿

有地方作文10篇

　　在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的有地方作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有地方作文10篇

有地方作文篇1

　　在成長的過程中，也許會遇到阻撓，更也許會有人對你做出影響，無論如何都已經在你的心里永遠綻放。

　　那是去年暑假。我和媽媽旅游回來。當時很餓，就找了一個面館，剛準備吃進來了一個乞丐。撿了一堆破爛，坐在我們那一桌上，旁邊的人都紛紛走了。因為它散發出來的味道實在是太難聞了，根本吃不下去。所以我就找個借口和媽媽離開了。

　　媽媽和我來到了服裝店。買了幾件衣服，再準備結賬的時候才發現錢包不見了，我猜想：“一定是剛才那個人把我們的錢包偷走了，我和媽媽連忙趕回面館。卻發現他已經走了，桌子上還有一碗熱騰騰的面，我們想他一定走不遠，我們又原路返回。

　　終于我們走到半路看見了他，他的手果真著拿著媽媽的.錢包。我大聲罵道：“你這個小偷，為什么偷我們的東西？”她沒有理會我，只是看著他向我們走來。

　　媽媽對我說不？能這么無禮，但事情沒弄清之前不能罵別人。他走過來說;“這是你們的錢包吧！我原本想還給你們，可是你們已經走遠了，所以我便追了出來。”我紅著臉低下了頭。媽媽連聲說著謝謝，隨手掏出300元以表感謝。而他卻說;“我不需要，這是誠信，你們的東西就應該物歸原主。”

　　說完他便走了，看著他遠去的背影，我十分羞愧，看一個人不能只看他的外表，因為善良是來自他內心，而他的內心，正是純潔，美好，善良的。

　　"夕陽西下”看著這落日余暉我不禁又想起了那一幕。好似時光流逝一萬年，我也能清晰的記得那溫馨的畫面。

　　那個背影真的很美，樹會為人乘涼，草在努力生長那是看不夠的風景，可是我唯獨喜歡那一幕…

有地方作文篇2

　　我不由地停住了手中的動作。

　　那片海連著陰沉晦暗的天空和幾近荒蕪的海岸，載著粗糙破敗的船只又與逆光錯亂的樹木相接。浪絲在水般溫潤的落日光華下，竟挨挨擠擠出層層疊疊的昳麗。

　　我斷定這是一幅動人心魄的好畫，不因畫技，而因畫情。畫中的這個地方，定是海之情人所作。除了她，又有誰能如此包容海的瘋狂與溫柔，熟稔海的耀目和頹然呢。海太矛盾，因而耐不住寂寞，懂不得堅忍的靈魂，是忍受不了海的。

　　我的美術教授見我的目光久久停留在這幅畫上，笑而解之曰：“這是個專門以畫畫為生的外國女畫家，她就居住在畫中的這個地方。她那一組海，可都瑰麗得很。”我隨著目光走進了她的海域：那片海，蒼茫溫柔中隱約著冰冷頹敗，冰冷頹敗之外又朦朧著暖光躍然。這個地方的土地似乎隱藏著什么，正在耐心等待著一個冒險家的來到。

　　剎那間，那個女畫家的形象在我心中蘇醒。她大概是有著茶褐色的卷發，嘴角總帶笑意的人兒吧。容貌或許因長年海風吹拂而不是那么艷麗精致，但卻有一種深邃的美。她與海同眠與海同醒，隨海日共潮生隨海月共潮落，她一個人無比安靜地觀賞海的安寧，一個人無比狂熱地張望海的狂野，她在探尋海的`靈魂。——只因，有那么一個地方，值得她用畫筆蘸著她一生的時間與最濃烈的情感去輕輕地描繪重重地涂抹淡淡地點染濃濃地著色。

　　我本想回家查一查，查一查她的姓名，查一查她的容貌是否與我所想一致，可轉念一想，我又放棄了。這個女畫家最重要的，不是她的姓名與容貌，而是她長居海邊，思想交融的格物精神啊——在自己鐘愛的地方沉浸于自己鐘愛的事。這精神廣闊無邊又深邃如海，一如舞者用肢體舞出了它，歌者用喉音漫出了它，又如一清潔工，用掃帚掃出槐花落滿的林陰道上的絲絲條紋，掃出了秋天的悲涼，也掃出了自己的格物精神。

　　只因，有那么一個地方，無論是芳香滿地還是荊棘遍布，無論是萬眾矚目還是無人問津，總有那么一個地方，是你心中的無量幸福。因為其中，埋藏著你最深的夢與你最固執的堅持。如此便可理解，池莉筆下熬至滴水成珠的人生境界，余秋雨筆下的畫家不肯重畫《夜巡》的決絕和幾百年前一位失意文人獨自釣雪的孤高了。

　　我注視著眼前的畫，恍若有一個女人，嘴角帶笑，站在高高的荒蕪的海岸，在我的耳邊絮語——去吧，去尋找屬于你的那個地方吧！

　　是的，總有那么一個地方，值得我去追尋。

有地方作文篇3

　　秋天和九月，隨著丹桂的芬芳，校運動會的跳高比賽即將開始。

　　放棄吧，我們沒法和其他階級選手競爭。看到其他班身高大的強勢選手，班里有些同學覺得自己還沒開始就輸了比賽。

　　吳楚澤聽了這話，也沒在意。他只是默默熱身，不知道自己的自信從何而來。

　　年輕時，他脫下外套，大步走向草坪。從他的步伐來看，他隱約意識到自己的力量。

　　他站在離跳桿十米遠的草坪上，從容淡雅，頭頂飄著白云，鳥兒在他身邊飛舞。這是我們一起向前看，屏住呼吸的時刻。

　　裁判吹口哨，翹起二郎腿往前沖，動作像流星，自由奔放。一瞬間，他的身體仿佛被空氣托住，襯著藍天白云，像敦煌壁畫中的飛天。

　　然后，雙腿交叉寫著,幾秒鐘似乎對他很慷慨，這讓他從容地展示了自己的魅力。

　　還沒等我們從眼花繚亂中反應過來，他已經展開身體，輕輕地落在氣墊上。

　　耶！全班興奮地站起來，吳楚澤做到了！面對其他班那么多體育特長生，他能以冷靜從容的心態面對比賽，甚至贏了！這簡直是奇跡！大家以熱烈的掌聲對吳楚澤表示感謝。

　　最后他以第三名的`成績回到班上，給了大家一個被汗水浸濕的微笑。

　　當我們問他是怎么打敗對手的時候，他笑著說：“我不知道我會跳，我只是盡力比賽而已。”。

　　聽了他的話，我不禁驚呆了：其實世界上沒有什么不可能，只要你全力以赴，你就能克服困難，創造奇跡！

有地方作文篇4

　　在我的小學校園，有一個非常有趣的地方。那里綠樹成蔭，花開四季，歡聲笑語，是昆蟲的家園，是我們的樂園，那就是教學樓后的小花園。

　　別看花園不大，卻給那時的我們帶來了無窮的樂趣，成了我們記憶深處的“后花園”。花園里有幾棵高大的廣玉蘭，還有一排繁茂的桂花樹和梧桐樹，一條碎石小路在草地上蜿蜒。花園緊挨著校園四周的圍欄，前面是條赤紅的跑道。那兒，像有著難以抵抗的魔法一般，時刻吸引著我。

　　春意盎然，萬物復蘇。“后花園”的小昆蟲開始活動起來，桂花樹下圍著矮矮的白色柵欄，嫩綠的小草剛探出頭，立馬就成了蟲兒們的滑滑梯。清晨，小草的梢尖兒上還頂著露珠，小瓢蟲就悄悄爬了上來，抱著露珠嘰里咕嚕地刺溜下去，那滑稽的樣子能讓人笑出聲來。草地上，開滿了不知名的小花，素凈的花瓣，淡黃的花蕊，看一眼就想嘗嘗里頭是否有甜甜的花蜜。女孩們總喜歡摘上一朵，嬉笑著幫小伙伴插在小辮兒上。濃郁的花香，引來一群叫不上名稱的蝴蝶，我們就追著蝴蝶跑，不小心摔了一跤，逗得旁邊的人哈哈大笑。

　　夏日炎炎，綠樹成蔭。炎熱的暑氣里，在樹蔭下乘涼是再愜意不過的了。廣玉蘭的葉片比我的`手掌還要大，密密匝匝的，像一個綠色的大屏帳，整個“后花園”都在它的蔭蔽之下。桂花樹之間有一張石桌和幾個石椅，那就安靜地坐一會兒吧！看，黑色的柵欄上爬滿了翠綠的藤蔓，紅的、黃的月季開得正熱鬧；聽，“知了知了”樹頂上傳來一聲聲不知疲倦的蟬鳴。午休時間，我們會聚在一起尋找蟬蛻，一個個收集起來，看誰找的最多。

　　秋高氣爽，丹桂飄香。“后花園”里的桂樹全都開花了，金燦燦的，像是繁星掛滿枝頭。風兒吹過，帶著撲鼻的香味的“星星”撒落下來。我喜歡把散落一地的小星星，一顆顆收集到一個小布袋里，裝得滿滿的戴在身上，渾身立馬就沾染了這馥郁的花香。廣玉蘭和梧桐樹的葉子差不多掉光了，在地上鋪了厚厚一層。同學們爭著去踩踏，都喜歡聽樹葉在鞋底下那“咔嚓、咔嚓”的聲響。這，大概就是秋天的“后花園”里最有趣的事了。

　　冬雪皚皚，銀裝素裹。蜂擁而出的我們，迫不及待地沖到鋪滿白雪的碎石路上瘋跑，爭先恐后地在雪地上踩上自己的腳印。花園西頭那棵巍然挺立的鐵樹，堅挺的葉片圍成一只大碗形狀，已盛滿了積雪。同學們就地取材，從“碗”里抓起雪來，你來我往地打起了雪仗，在追逐和歡笑中享受著校園四季里最后一段快樂時光。

　　出人意料的是，我的小學時光，居然在去年那個凌烈的寒冬里提前結束了。揮別同窗共讀的伙伴，告別相伴六年的老師，我成了一名初中生。有時，我會想起那個“后花園”，想起那個承載著我六年的童年記憶，一直讓我念念不忘的有趣的地方。

有地方作文篇5

　　金秋九月，丹桂飄香，校運會中的跳高比賽馬上就要開始了。

　　“放棄吧，我們比不過其他班選手的。”望見其它班身高馬大的強大選手，班上一些同學感覺還未開始就輸掉了比賽。

　　伍楚澤聽了這些話毫不在意，只是一個人默默地在一旁熱身，認也不知道他哪來的自信。

　　少時，他脫下了外套，大步向草坪邁去。從他的步伐中，隱隱看出幾分堅強。

　　他站在離跳桿十來米的草坪上，沉靜自若，風度優雅，白云似在他頭頂飄過，飛鳥掠過他的'身旁，這是我們大家一齊翹首而望，屏息斂聲的一剎那。

　　裁判一聲哨響，他抬起腿向前沖去，動作疾如流星，又瀟灑自如。一瞬間，他的身體仿佛被空氣托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。

　　緊接著，他的雙腿一跨，幾秒的時間對他似乎特別慷慨，讓他從容不迫地展現自己的魅力。

　　還沒等我們從眼花繚亂中反應過來，他已經展開身體，輕靈地落在了氣墊上。

　　“耶！”全班都激動地站了起來，伍楚澤竟然做到了！在面臨其它班那么多體育特長生的情況下，他竟然能以冷靜、從容不迫的心態去面對比賽，竟然還贏了呢！這簡直就是個奇跡！所有人都以熱烈的掌聲來表達對伍楚澤的贊賞。

　　最后，他以第三名的成績回到了班上，回給了大家一個汗水浸濕的微笑。

　　在我們問他是如何戰勝對手時，他微笑著說：“我也不知道我能跳過去，我只是拼盡全力去比賽而已。”

　　聽了他的話，我不禁一震：其實世界上沒有完不成的事，只要你全力以赴，你就能戰勝困難，創造奇跡！

有地方作文篇6

　　夢中，我搖搖曳曳，磕磕絆絆，黑暗中不斷跌倒，又一次次爬起，走了很久很久，倏地前方一束刺眼的白光投射而來，我醒了……

　　——題記

　　小時候，我住在鄉下的外公家。家中雖十分樸素卻整理得干干凈凈。房前那一片偌大的庭院中，便是我童年記憶的避風港。、

　　當庭院中那一棵直立挺拔的榕樹吐出第一抹綠芽時，春天便到來了。

　　俗話說的好，“一年之計在于春”，在這樣生機勃勃的春天，我和外公又怎能閑著呢？不知何時，外公早已從好友手中拿來了玉米樹的小幼苗。于是，種玉米便成了春天里的一件大事。

　　在一個風和日麗的早晨，我拿著鋤頭同外公一起在庭院中松土，說是松木，可惜我連鋤頭都扛不起來，于是我只能蹲在一旁，看著外公松土。無聊中，我唱起《種玉米》這首童謠：“我有一個夢想，就在庭院中種玉米，小小的玉米，快快地長大，讓我快點吃到那玉米棒……”稚嫩的歌聲仍在空中回蕩，外公隨著我的歌聲更加賣力地松起土來；春天就在種玉米中悄悄流逝……

　　庭院中的那一棵榕樹已經長滿了綠葉，遮蔽著整個庭院。夏天來的時候，玉米苗已經長高，還長出了嫩葉幼小的玉米葉。看到這兒，我驚喜極了，天天抱著我的小水壺，給它澆水……

　　時間漸漸流逝，夏去秋來，榕葉開始轉黃而又隨著秋風簌簌旋轉而下，在地上打著轉……

　　該是豐收的日子了，玉米樹早已結出了大大小小的玉米，沉甸甸地掛在枝頭，有幾支玉米還笑破了肚皮，露出金燦燦的果實……

　　我和外公一同拿著剪子去摘玉米，咚咚咚——，一個個玉米應聲落下，我連忙跑過去撿起來，放在懷中揣著。

　　燒熟后的玉米，散發了香甜的氣味，咬上一口汁液留進口中，讓人更加垂涎三尺了。

　　后來，我要讀小學，于是爸媽把我接回了城市，城市不像鄉下有那么大的空地，我也學著小時候，在窗前的.空花盆中種起了玉米，可惜小時候那種味道再也回不來了。

　　不知是少了一份純真，還是少了一份外公溫暖的陪伴，我想其實是少了那一份鄉下特有的樸素吧？

　　琦君寫《春酒》懷念家鄉真正的家醅；汪曾祺寫《端午的鴨蛋》來懷念質細油多的高郵鴨蛋，朱自清寫《背影》來懷念父親為他買桔子的感人背影，可是我該拿什么來懷念外公家的庭院呢？

　　有那么一個地方，想要尋覓卻再也找不到了……

有地方作文篇7

　　在中杉有一個有魔力的地方，那就是“中杉書齋”。

　　書齋這個神奇地方總是讓我們驚奇。我每次來到書齋的時候，都以為自己走進了一個城堡。外面是大海，里面是畫有各種封面的圖書。我拿起了一本書，看著看著便看入迷了。我仿佛聽見了大海波浪的聲音，我好像在大海上當水手，駕駛著大船在海上一直飄著，一直飄著……我很享受這樣的感覺，我很想一直在這魔力的書齋里看書，一直看，一直看……

　　突然我發現我周圍不再是書架、書柜、書本，而是一只大船，是水手，我和他們打了一聲招呼，而他們又給了我一本書，我打開這本書，發現自己到了格林童話的世界里，周圍是白雪公主、灰姑娘、小王子、王后、國王。我高興地跳了起來，又沉醉在書的情節中。白雪公主在城堡里過上了幸福的生活，我簡直笑出了聲音。這笑聲讓我又回到了中杉書齋，我手上拿著的還是那本《格林童話》，但已經看完了。我把那本書放回去，回憶剛才讀書的感覺，再次看著這個像船一樣的圖書館，再次看著整齊的書，我又伸出手拿起了一本書。我不曉得一本本書也可以這么迷人。我馬上拿起來看，我發現我又進到了《哈利波特》中的.九又四分之三車站。我看見了哈利波特、羅恩和赫民，我看到他們沖到了九又四分之三車站里，我也跟著他們沖了進去……

　　這時我發現自己又坐在書齋里，手里拿著哈利波特這本書……

　　我走出這個書齋，覺得這里不是圖書館，而是一個可以圓夢的世界。我心里出現了一種迫不及待的感覺，我也說不清楚這是什么感覺，只覺得很興奮，或許是想把這一切告訴大家吧。我覺得這里真是一個有魔力的地方！

有地方作文篇8

　　沿江而行，你會發現江上有許多橋連接兩岸。有的橋五顏六色十分鮮明，有的橋建造精湛，讓人嘆為觀止……不過，對于我而言眼前的這些橋再雄偉，也不及記憶里的那座橋親切。

　　夏日故鄉的夜晚，橋便成了人們閑聊乘涼的好去處。月光灑下銀白色的光，斑駁的樹影中露出點點兒月光，橋在水中有朦朧的倒影，水中還有一灣明月。月光下，水面泛起縷縷銀光，水中的魚兒在月光的照耀下翩翩起舞。水，月影，魚，就像被畫家精心安排過似的，組成了一副靈動的畫面。微風吹拂，帶走了人們一天的勞累，帶來了閑適自由的快樂。

　　清晨是一天中最熱鬧的'時候。橋邊婦女的搗衣聲，玩水的孩童的嬉鬧聲，鴨子的嘎嘎聲，合奏出一曲清晨水橋邊的交響樂，伴隨著清澈的流水流向遠方。當你漫步在橋邊看到橋下停著幾只竹筏時，不必驚奇，這是人們在橋邊交流捕魚心得；站在橋上的幾個小朋友發出驚嘆的聲音，這是他們為那位年邁的民間藝人高超的吹糖技藝在喝彩，我每經過橋上看到有人賣吹糖篤定會向奶奶要錢買一個。

　　最有意思的是看河中的魚越過橋。每當漲水時，我總會與幾個小伙伴在一旁看著魚躍過橋，然而我們的主要目的不是看，而是去捉那些沒越過去的魚兒掉落在橋上。真是趣味無窮！

　　每當憶起這些場景，我都會不由自主的想到故鄉，故鄉事，乃至故鄉的人。故鄉的橋，如今依然屹立在河上，經歷了多年風雨的洗禮，歲月無情地給它添上了皺紋，但是這又有什么關系呢？它無私、樸質平凡，它承載著我對家鄉和童年的美好記憶，它始終是我們的依戀。異處他鄉，回望時越發感到這種美好。

　　故鄉的橋，我在遠方掛念著你！

有地方作文篇9

　　在成長的路上，我遇到過許多美麗的風景，但是我認為，她才是我永遠也看不夠的風景。

　　記得有一次下午放學，在外面突然下起了瓢潑大雨，可我卻沒有帶傘，我十分后悔沒帶傘，因為在早上我要去上學的時候，媽媽特意提醒我說今天下午有雨你帶上傘吧，我今天下午要去城里，所以下午下雨的話我不能去給你送傘，我卻不耐煩的說：“沒事，看這天氣，下午肯定不會下雨，我上學去了，一會兒要遲到了，等我想到這里我的.好朋友突然在后面拍了我一下問：“你怎么啦？在想什么呢？”我說：“下這么大的雨，我沒帶傘怎么回家？”她卻說：“正好我帶了我們一起走吧，你不介意我們就用一把傘吧？”我說：“當然，誰讓我們是好朋友呢？”我朝她笑了笑和她打起傘向家中走去，在路上我們有說有笑，不一會兒我到家了，我便說：“來我家寫作業唄，我們一起。”他笑了笑說：“不用了，這么晚了，我要回家了。”“好，那拜拜，明天見，對了，謝謝你。”她說：“不用謝，誰讓我們是好朋友呢？”說著說著她便走了，留下了他拿漸行漸遠的背影，看著她的背影，我心里升起了一股暖意。心想：“有她的地方就是風景！謝謝！”

　　還記得有一次，我在上課的時候突然肚子疼，疼得我臉色發白。我的同桌就問我：“你怎么了？我說：“我肚子好疼啊！”那時我的肚子上被無數根針扎的一樣，后來同桌看我臉色不太對勁，就舉手告訴老師，老師說：“你等著，我給她倒點熱水。”同桌說：“好，緊接著不知同桌想起了什么，突然說：“老師我知道她家，要不我把她送回家吧。”老師說：“好，你等一下我倒點兒熱水先讓她喝點。”然后老師一路小跑的去給我倒熱水，我喝了點熱水，同桌就扶著我把我送回家，當走到半路的時候我肚子突然又疼了起來。同桌在走著的時候看見我臉色不太對勁，就問我：“你是不是肚子又疼了，你臉色怎么有點不太對勁？”我說：“沒事兒，等一會兒就到家了，我再堅持一會兒就好了。”同桌看了看，二話不說的把我背了起來。我嚇了一跳，就對她說：“我挺重的要不你把我放下來吧，我自己還能走。她說：“反正也快到你家了，沒事兒，就這么一小段路我還是能背的動你的！她向我笑了笑就背著我向家中走去。她在路上對我噓寒問暖的，一會兒問我肚子疼不疼，一會兒我肚子疼不疼。等到快到家的時候她把我放下來，我看到了她頭上的汗珠不住的往下滴，我說：“謝謝！”媽媽看見我回來了就問我怎么了，她回答道：“她上課肚子疼，老師讓我把她送回來。說著她向外面走去說：“阿姨我還要上課，我就先走了！”她走后每當我想起她背我的場景，我心中就不由自主的升起了一股暖意。有她的地方就有風景！

　　友誼是人生路上的指南針，那朋友就是我們人生路上照亮我們前進道路的路燈。朋友可以幫助我們遠航，有朋友的地方就有風景！有她的地方就有風景！